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（經(jīng)典）老師的眼睛作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼睦蠋煹难劬ψ魑�，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的眼睛作文1
我的班主任鄧?yán)蠋熼L的很普通，平時(shí)穿著也很普通，沒有什么特別之處，但是千萬不要小看她，她有一雙神力無邊的“千里眼”，不管在什么時(shí)候，都知道我心里想的是什么，你說奇怪不奇怪。
那雙特別明亮的眼睛，就像七月夜空中的星星，特別有神。每一次做好事或?qū)W習(xí)有進(jìn)步時(shí)，和她對(duì)視，那目光照得我心里暖暖的，讓我覺得像喝了蜜一樣甜；每當(dāng)我做錯(cuò)事或?qū)W習(xí)退步時(shí)，和她對(duì)視，那無聲的目光讓我感到溫馨，她使我懂得了：男子漢要知錯(cuò)能改，奮勇向前。老師的目光是我前進(jìn)的動(dòng)力。
記得上一、二年級(jí)時(shí)，我上課特別愛發(fā)言，現(xiàn)在長大了，懂得害羞了，怕問題回答得不正確被同學(xué)笑，膽子也變小了，所以上三年級(jí)后，我就很少發(fā)言了。不久，老師就覺察到我的不對(duì)勁。
每一次老師讓同學(xué)們回答問題時(shí)，鄧?yán)蠋熆傆霉膭?lì)的眼神看著我，期盼我發(fā)言。看著老師慈愛的雙眼，漸漸地，我的膽子又變大了。我自信的聲音又一次次回蕩在教室里。鄧?yán)蠋熡窒蛭彝秮砹速澰S的目光。啊，老師神奇的目光！
老師這雙“千里眼”可真不簡單，我的'每一個(gè)動(dòng)作，我的每一個(gè)眼神，她都知道我內(nèi)心想的是什么，不斷的指引著我走向成功，我喜歡老師這雙“千里眼”。
老師的眼睛作文2
我有一個(gè)特別的語文老師，馮老師。馮老師有一頭齊肩的短發(fā)，瘦瘦的，這些都不特別，最特別的是是老師的那雙會(huì)說話的眼睛，你也許會(huì)說：“怎么可能？”。不信？那就讓我來告訴你吧。
有一次測驗(yàn)，我一開始做得十分順利，沒想到會(huì)半路殺出個(gè)程咬金，我被一道高分題難住了。就會(huì)得不到“優(yōu)秀”了，就太不值得了。我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，可急又有什么用呢？一急，腦子里就一片空白了。我便強(qiáng)迫自己安靜下來，這時(shí)，一個(gè)“邪惡”的.念頭從腦子中跳出來了：偷看！偷看一下不會(huì)有事的。不偷看一次就會(huì)有第二次`第三次，第四次……的，最后就會(huì)依賴上偷看的，會(huì)形成一個(gè)難改的壞習(xí)慣的。我“掙扎”了很久，邪惡戰(zhàn)勝不了正義，后來，我抬頭想偷看同桌，目光正好對(duì)上了馮老師的目光，老師的目光是嚴(yán)厲的，仿佛在說：“別人嚼過的饅頭沒味道，用自己的勞動(dòng)換來的食物才有味道�！�
哦，老師，我明白你的意思，我會(huì)自己思考的，于是，我便靜下心來，終于想到了，我及時(shí)在收養(yǎng)卷前做好了卷子。
老師的眼睛作文3
我們的程老師有一雙又圓又大的眼睛。
程老師的'眼睛看似普通，卻能“說話”。有一次，程老師正聚精會(huì)神地講課，可我卻忍不住和同桌講起了悄悄話。忽然，老師停了下來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，我膽怯地把頭抬起來，發(fā)現(xiàn)老師的目光像利箭一樣向我射來，好像在說：“不許講話�！保彝铝送律囝^，立刻認(rèn)真聽講了。
有一次考試，我考了99分，當(dāng)老師聽到這個(gè)喜訊時(shí)，立刻向我投來鼓勵(lì)的目光，好像在說：“加油，爭取獲得更好的成績�！蔽宜坪趼牰死蠋煹脑挘谑俏覜Q定以后一定要努力，不辜負(fù)老師的希望。
還有一次，老師請(qǐng)我回答問題，回答得很完整時(shí)，老師向我投來了贊許的目光，好像在說：“你真棒，繼續(xù)努力�！蔽蚁耄航窈螅乙欢ㄉ险n要認(rèn)真聽講，這不是為了老師，而是為了我自己。
每當(dāng)我表現(xiàn)好或不好時(shí)，都會(huì)獲得老師批評(píng)、鼓勵(lì)和贊許的目光，老師的眼睛好像時(shí)刻都提醒我要好好學(xué)習(xí)。
老師的眼睛作文4
李老師的眼睛是雙眼皮，很漂亮，雖然帶著眼鏡，但也遮不住這份光彩。
最主要的是她的眼睛會(huì)說話。一次上課，我看見桌子上的橡皮很好玩，手不由得摸了摸，正巧被李老師看見了，她的眼睛好象在說：“不許做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽課。”我看見了，就馬上不動(dòng)了。
李老師的眼睛很威嚴(yán)。一天，老師在教室門口同家長談話，同學(xué)們吵了起來。李老師轉(zhuǎn)過身，用眼睛看身，用眼睛看著我們，好象在說：“你們?cè)趺从终f話了？”教室里馬上鴉雀無聲。
李老師的眼睛很銳利。卷子和作業(yè)上的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤都逃不過她的眼睛。
李老師的眼睛還很快樂。每當(dāng)我們的考試成績很好時(shí)，我就能從她的眼睛里看出來她很高興。
李老師的.眼睛有時(shí)也很憂郁。我們的成績不是很好時(shí)，她的眼睛好象在想有什么辦法才能讓同學(xué)們學(xué)好，這時(shí)看見她的眼神就很憂愁。
李老師的眼睛最勞累。每天要為我們備課、批改作業(yè)和卷子，我看見了很心疼，卻不知道該怎樣幫助她。
啊，李老師，您是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵。您的愛我無法用語言來表達(dá)，我只能在這里對(duì)你說一聲：“我愛您�！�
老師的眼睛作文5
老師，是人出生后的第2個(gè)父母。他們培育了我們，從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，老師的眼中仍然閃爍著智慧的光芒。
老師的眼睛在課堂是嚴(yán)肅的；在家里又是溫柔的；在課間是忙碌的。
一次，我中午吃完飯上樓看見同學(xué)們?cè)陂_門，打不開，我就過去開門，結(jié)果一用勁，把鑰匙弄斷了，我心想：完了，完了。就哭了起來，張老師走過來，問清楚了情況之后說：“呂蕊婷，沒事了啊，等會(huì)再去拿一把要是就行了�！比缓髲埨蠋熅桶盐�?guī)У搅宿k公室，這時(shí)的老師眼里充滿了關(guān)心。
就在昨天，林老師叫我把《怎樣學(xué)好小學(xué)語文》拿上去，我拿上去之后，林老師開始改我的了，這時(shí)老師的眼中閃爍著智慧的光芒。
老師，我為您著無私奉獻(xiàn)的“母親”寫了一首詩，名字叫做“老師的眼睛”：老師的眼睛是溫柔的。在我們?yōu)榘嗉?jí)爭光時(shí)，溫柔的高興在老師眼中。老師的眼睛是嚴(yán)肅的。在我們上課開小差時(shí)，嚴(yán)肅、批評(píng)的話語從老師眼中表達(dá)出。��！老師，我們的.父母，您的教導(dǎo)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。��！老師的眼睛，你要永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。
老師的眼睛變化多端，我愛老師，更愛老師那雙水靈靈的眼睛。
老師的眼睛作文6
有時(shí)戴眼鏡，有時(shí)不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴(yán)肅，那就是我的班主任林老師。
記得有一次，林老師提問，同學(xué)們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來。心想：老師，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的'心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，好像在說：“別緊張，放輕松些，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系�！笨粗蠋熌请p會(huì)說話的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來。林老師又向我投來贊許的目光，好像在說：“回答得真好！回答得真好！”這時(shí)教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。
還有一次，我和同桌在下面說話，被老師發(fā)現(xiàn)了，我害怕極了，心想老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？可老師只是用他那雙會(huì)說話的眼睛看了看我，有繼續(xù)講課了。
老師的眼睛是令人生畏的，也蘊(yùn)含著火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。
我愛老師的眼睛，更愛我的老師。林老師，我忘不了您！
老師的眼睛作文7
老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)肅的，有時(shí)是溫暖的，有時(shí)是兇狠的。今天，我就說一說我們老師的眼睛。
我們班的語文老師姓拓，今年四十多歲，一張臉像一個(gè)較扁的圓，一頭黑發(fā)，常常是一臉嚴(yán)肅的表情。
在一次聽寫中，我寫錯(cuò)了5個(gè)。由于老師改的多，當(dāng)我交上去的時(shí)候，老師情不自禁的瞪大眼睛3秒，額頭上還有被眼睛帶動(dòng)的抬頭紋也出現(xiàn)了。這讓我知道了要抓緊背誦成語。
還有一次，在上課間操的'時(shí)候，有幾位同學(xué)在說話、玩耍、打鬧。老師用嚴(yán)厲的眼神盯著他們，他們立刻站好，嘴都不敢動(dòng)一下了。即使下樓梯時(shí)，老師也瞪著他們，直到走到了操場上站好后，才進(jìn)了辦公室，還時(shí)不時(shí)透過玻璃看幾眼。
在上完課間操后的第四節(jié)課，突然有人肚子疼，老師關(guān)心的望著他，并且問他：“還能堅(jiān)持住嗎？如果不行了，就寫一張請(qǐng)假條叫家長來把你接到醫(yī)院去看一下吧！”還讓那一位同學(xué)先休息一會(huì)兒，才繼續(xù)上課。
在課堂上，老師用鼓勵(lì)的目光望著回答問題的同學(xué)，和一些不敢舉手的同學(xué)，用生氣的目光望著說話、玩耍、不聽講的同學(xué)，提醒他們上課要認(rèn)真聽講，不準(zhǔn)分心，因?yàn)橐恍牟荒芏谩?/p>
老師的眼睛真是千變?nèi)f化，不停的鼓勵(lì)別人，警告別人，讓我們變得越來越優(yōu)秀。
老師的眼睛作文8
秀氣的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而純凈的眼睛，這就是我們閆老師的'眼睛。這雙眼睛不僅漂亮，還有特異功能呢！
功能一———火眼金睛
這雙眼睛改作業(yè)非常仔細(xì)。有一次我的作業(yè)發(fā)下來，我一看，“竹”字被畫出來了。唉！不就是多寫了一個(gè)鉤嗎？她那雙火眼金睛一下子就看出來了，還有的同學(xué)多寫一橫，少寫一點(diǎn)，多個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都能被一眼看穿，閆老師這雙眼睛，太厲害了。
功能二———后腦勺多長兩只眼睛
閆老師的第二特點(diǎn)是后腦勺多長兩只眼睛，為什么這么說呢？因?yàn)殚Z老師每次在黑板上寫字的時(shí)候，有的同學(xué)在下面做小動(dòng)作或交頭接耳，閆老師頭也不回就能直接點(diǎn)出他的名字，這不得不讓同學(xué)們議論紛紛，都說閆老師后腦勺多長兩只眼睛。
閆老師的眼睛，讓我們又愛又怕：愛它的笑意盈盈，怕它的特異功能。但是這些特異功能卻幫我們改掉不少小毛病，我們真的應(yīng)該好好謝謝她。
老師的眼睛作文9
我們的班主任郁老師，有一雙明亮又美麗的大眼睛，好象會(huì)說話似的。
有一次背詩，在家里我背得非常流利，可上課時(shí)我心里一急，就背不出來了。老師用鼓勵(lì)的目光看著我，她的眼睛似乎對(duì)我說：“沒關(guān)系張，想不出來再想想�！蔽蚁氚∠�，終于想了出來。我在掌聲中看見了老師微笑的眼神，她似乎在對(duì)我說：“隆隆，你真棒！”
還有一次，我?guī)Я艘槐拘∪藭鶎W(xué)�？矗险n時(shí)我把它放到抽屜里，偷偷翻開第一頁。我頭一抬，忽然看見老師的眼睛朝我瞪了一下，好象在說：“上課的時(shí)候要集中留意力，不能開小差。”我趕緊把書又放回了書包里。
我們的`郁老師，我非常喜歡她。她的眼睛會(huì)說話，她眼睛說的每一句話，我都能聽懂。一想起她的眼睛，我就會(huì)想到要做個(gè)好孩子，她會(huì)讓我更上一層樓。我們的郁老師真是一位好老師。
老師的眼睛作文10
有這么一雙眼睛，一直在我的身后看著我，那一雙眼睛便是老師的眼睛。
一次早讀的時(shí)候，老師早早地來到了教室，看我們認(rèn)真地早讀。無論誰在下面做小動(dòng)作，都絕對(duì)逃不過老師的法眼。到7點(diǎn)40多分時(shí)，我有一點(diǎn)坐不住了，忍不住拿出彈簧玩了起來。過了幾分鐘我突然感覺到一股涼氣在我的身后。我轉(zhuǎn)身一看，天哪！是老師，老師的那雙眼睛直指著我，說：“別玩了，認(rèn)真讀。”可我還在被老師的發(fā)現(xiàn)而犯愣著呢！
還有一天晚上，我寫完了一個(gè)作業(yè)，貪玩的毛病又犯了。心想先玩會(huì)吧，其他的作業(yè)等一下再做。想著，我就將手伸向了剛玩的玩具。玩了差不多有十分鐘，突然一聲咳嗽聲把我從玩的興致中拉了回來。我回頭一看，天哪！爸爸什么時(shí)候站到了我的身后，我怎么不知道，完了，一頓罵是免不了。沒想到爸爸只是說了一句：“好了，別玩了，抓緊做作業(yè)吧�！庇谑俏亿s緊拿出作業(yè)“嗖嗖”地寫起了作業(yè)，而爸爸則心滿意足地笑著走了出去。
有人在你身后一聲不響地看著你的'時(shí)候可是會(huì)嚇?biāo)廊说�，可是這眼睛的背后卻是滿含著深情和教導(dǎo)的，那是愛的眼睛。
老師的眼睛作文11
一雙炯炯有神的眼睛，但現(xiàn)在已經(jīng)變得灰暗了，不過她仍能看見同學(xué)們的小動(dòng)作，這就是我們馮老師的眼睛。都說眼睛是心靈的窗戶，馮老師也不例外，因?yàn)樗难劬?huì)說話。
記得有一次，是我在一二年級(jí)的時(shí)候：上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室說：“馮老師說今天要選拔演講比賽的人，不知道她到底會(huì)選誰呢？”老師走了進(jìn)來，教室里如同時(shí)間停止了一樣安靜。馮老師開始發(fā)言了：“聽說李松洋同學(xué)在學(xué)口才，就讓他來演講吧！”聽完，我說不出來有多開心。到了比賽那天，我心里像十五只吊桶水打水一樣——七上八下。輪到我了，馮老師在臺(tái)下看著我，她的眼睛好像在說：“放松，別害怕，很快就結(jié)束了�！笨吹搅死蠋煹墓膭�(lì)，我瞬間有了自信，為我們班取得了第一名，這為我們班的臉上貼金了。這就是馮老師眼睛的作用。
在二年級(jí)的.時(shí)候，老師的眼睛和嘴巴配合起來，是最幽默的了。有一次，我的同桌在和其他同學(xué)說話，馮老師看見后說：“班里有小蜜蜂在叫，我想請(qǐng)小蜜蜂們看看我的眼睛，請(qǐng)其他同學(xué)把眼睛閉起來�！蔽彝低狄豢蠢蠋煹难劬Γl(fā)現(xiàn)老師好像在說：“你們以后不要再說話了，不然我就當(dāng)眾點(diǎn)名了，知道了嗎？”
都說眼睛是心靈的窗戶，這就是我們那眼睛會(huì)說話的馮老師。
老師的眼睛作文12
我們的數(shù)學(xué)老師張老師有一雙令人生畏的眼睛。張先生很高很瘦，甚至白干凈，眼睛很小，但精神很好。我記得張老師剛剛教過我們，遇到張老師的時(shí)候，我總是不敢和他對(duì)視。有一次上課，張老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們都奮力舉手回答。我忍不住舉手，但還是不停地想：“張老師，別叫我！不知道我的回答對(duì)不對(duì)！”我不知道張老師給我打電話了。我站起來，同學(xué)的目光都落在我身上。我心里好慌，臉都紅了，頭都不敢抬。我的回答結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子。我偷偷看了一眼張老師，發(fā)現(xiàn)他的眼睛正看著我，好像在說：“放心吧，慢慢說。”我慌張的心一下子平靜了許多。我鼓起勇氣說出了我想說的`答案。張老師滿意地笑了！
張老師的眼睛有時(shí)真的很嚇人。有一次上課，因?yàn)橐患∈潞屯莱沉艘患�。雖然聲音不大，但是張老師還是聽到了。他揚(yáng)起眉毛，嚴(yán)厲地看了我一眼。我羞愧地低下頭，專心聽課。
張老師的眼睛也是那種帶著一般熱情的火的眼睛。他那雙閃爍著智慧的眼睛，就像夜空中閃爍的星星，一步一步把我?guī)蛑R(shí)的汪洋大海。
老師的眼睛作文13
我們焦老師的眼睛又圓又大，眼珠黑黑的，猛地一看好像沒有什么特別，可是，你如果仔細(xì)一瞧，焦老師的眼睛會(huì)“說話”哩！
上語文課時(shí)，后面有個(gè)男同學(xué)不專心聽課，做小動(dòng)作，焦老師點(diǎn)了他的名字，深深地看了他一眼，好像在說：“這位同學(xué)，不要做小動(dòng)作�！比缓筮@個(gè)同學(xué)趕緊坐好，認(rèn)真聽老師講課。
上一次“家長開放日”，有十位同學(xué)的家長來我們班聽課，其中還有我的媽媽，當(dāng)焦老師提出一個(gè)問題時(shí)，我馬上舉起手，正巧老師點(diǎn)了我的名字，讓我回答。我站起來，偷偷往后看了看，這么多家長在聽，我心里非常緊張，焦老師看著我的眼睛，好像在鼓勵(lì)我：“張笑語，勇敢點(diǎn)，別害怕�！蔽揖o緊盯著焦老師的眼睛，感覺膽子大了一些，聲音也響亮起來，最后正確的回答出了這個(gè)問題。當(dāng)我坐下的時(shí)候，焦老師的.眼睛又看了看我，好像在表揚(yáng)我。
焦老師的眼睛真的會(huì)“說話”，她說的話我們班里的同學(xué)都聽得懂。
老師的眼睛作文14
我每次看到老師的眼睛，都有一個(gè)感覺，老師的眼睛在說話。當(dāng)我上課精神不集中的時(shí)候，上課開小差時(shí)，抬頭看見老師，老師總用那個(gè)批評(píng)的眼光看著我！每當(dāng)我上課不發(fā)言，老師總用鼓勵(lì)的眼光看著我，于是我便緊鎖眉頭，冥思苦想起來！
我最怕看見陸老師的眼睛，每當(dāng)我作文寫不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就說前不久的一個(gè)上午吧，我和幾個(gè)同學(xué)寫作文不符合要求，放晚學(xué)被留了下來。陸老師讓我們站成一排，對(duì)我們的作文作評(píng)論，我低著頭，當(dāng)我抬頭時(shí)，我的目光與老師的目光相對(duì)，那目光在說話：“你的作文寫得很不好，下次不能這樣！”
下午的上課鈴聲響了，是作文指導(dǎo)課。我坐直了身子，陸老師又抖擻精神來，向我們推薦了幾篇好作文，她那清脆的朗讀聲，在教室里回蕩……
陸老師的眼睛很雪亮，上課很有精神，眼睛望著四周，每當(dāng)我做錯(cuò)題她總用驚奇的`目光看著我，為我惋惜……一次我做錯(cuò)了題，我改正了，陸老師用贊許的目光看著我，我沒有吭聲，只是低著頭……
老師的眼睛會(huì)說話，有時(shí)埋怨，有時(shí)惋惜，有時(shí)批評(píng)，有時(shí)鼓勵(lì)，可是有時(shí)卻十分神秘……它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要努力……
老師的眼睛作文15
有一次我做作業(yè)時(shí)，把“滋潤”的“潤”寫錯(cuò)了，少寫了一個(gè)“王”。王老師抬起頭，用她那雙犀利的小眼睛看著我，嚴(yán)厲地說：“做作業(yè)要細(xì)心，要看清楚哦！”我連忙接過作業(yè)本，不好意思地漲紅了臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然王老師的話語音量不高，可是我明白對(duì)我的要求，因?yàn)槲沂前嚅L。
從此，我每次做作業(yè)的時(shí)候，就覺得有一雙眼睛在提醒我:做作業(yè)，一定要細(xì)心。有一次期末考試過后，上課時(shí)，王老師的臉陰沉沉的，用她那雙小眼睛的嚴(yán)肅的目光看著我們，好像在說：“這次考試考得不理想，你們以前學(xué)的東西都還給我了！你們可是雙語班的學(xué)生��！”報(bào)分了，“xxx77，xx79……xxx96.5……”王老師一邊報(bào)分，一邊發(fā)考卷，一邊還用她的`小眼睛看著同學(xué)們。
我上去拿考卷時(shí)，王老師笑著用和藹的目光看了看我，我感到特別溫暖。 “分報(bào)完了，我想大家應(yīng)該有點(diǎn)想法吧。我要表揚(yáng)xxx同學(xué)，你們別看她默默無聞的，但考試總是考得很好，你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”我聽了心里美滋滋的，臉上也揚(yáng)起了得意的微笑。但是此時(shí)我發(fā)現(xiàn)王老師的眼睛又注視著我，好像在說：“你雖然這次考得很好，但是不能驕傲�！蔽夷氐拖铝祟^。王老師的目光時(shí)刻提醒著我，時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。
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