【優(yōu)選】遇見的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的遇見的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　遇見的作文 篇1

　　也許是不經(jīng)意之間，也許是命中注定，至少在我點燈時，遇見了這一幕：

　　一只飛蛾，繞著蠟燭轉(zhuǎn)圈，它們離得那樣近，幾次我甚至覺得飛蛾的翅膀再長一點，就這么一厘米，飛蛾將迎來死亡。

　　為什么？為什么飛蛾繞著蠟燭在轉(zhuǎn)？事實上，我知曉原因：飛蛾借助星光辨認(rèn)方向，而燭光與星光不同，它不是平行光，飛蛾為了與蠟燭保持平行的姿態(tài)，一次又一次地改變方向，繞著蠟燭，轉(zhuǎn)著死亡的圈。我不喜歡這種解釋，它太平淡，太理性，而我更愿意相信的，是飛蛾對光的崇拜，它愿意，愿意為那綻放的人生犧牲自己的性命，就像人生只為了那一瞬間。

　　那我們呢？我們與飛蛾一樣嗎？我們的生活，每天都有不同的遇見，每天都能發(fā)現(xiàn)與昨日不同的美，我們能在每日的不同中，愉快地、幸福的、無知的活下去。我們都是飛蛾呀！周圍的一切都是未知的，誰也說不準(zhǔn)哪天蝙蝠給他們帶來沉痛的、沉重的打擊。

　　其實，我們也像飛蛾一樣，做著艱難的決擇，平凡OR不平凡？毫無疑問，前一種可以庸碌地，卻又平凡而沒有危險地渡過一生。而后者，雖可能帶給你榮華富貴，名留青史，卻會讓你少不了努力，少不了血淚與傷痛。正如詩人講的，“森林里有兩條路，一條平坦，另一條荒草凄凄，卻少有人涉足”，這巨大的難題擺在我們面前。選第一條，“漢武帝”，“諸葛亮”、“孔子”等成功的例子擺在我們面前，事實上，還有許多追逐成功卻倒在路上的人，他們既不為人所知，又生活悲慘。當(dāng)然，更多的'是平凡、庸碌的人。

　　我低下頭，輕輕地嘆息，我不知如何做出選擇，雖然這問題已將我的腦袋裝滿了。

　　我站起身，心中想著“遇見的總會遇見的”，就走向前去，迎來我新的、尚且未知的遇見。

　　臨走時，我還將蠟燭滅了，拯救了我前一位“遇見”，不知，是否有另一位“遇見”在我走向末路時對我伸出援手。

　　遇見的作文 篇2

　　“沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡�！�

　　——題記

　　無意之間，在某天與他們相遇。從此，他們便化作一束光照進(jìn)我的世界。

　　故事開始的地方，是在火車站口，是在立陽二中，是在南師附中......他們相遇，而我在看他們相遇。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，他們在不知不覺中就走進(jìn)了我的世界，成為了我的信仰。

　　他說：“跟著光�！蔽冶銓ふ夜�;他說：“日子總是往前走。”我便不再踟躕;他說：“滿懷希望就會所向披靡�！蔽冶闶捌鹣Ｍ�......

　　他說：“走過的路就不要再回頭�！蔽冶愦蟛酵�前;他說：“被人拉起來，和自己站起來是兩碼事�！蔽冶闩�力向上;他說：“不管你選哪條路，怎么走，我都相信你�！蔽冶銍L試信任......

　　他們啊，是眾多世人口中的紙上人，是不同作者筆下鮮活的主人公，是許多人熱愛的少年，更是他們彼此的'后盾、依靠與救贖。

　　《撒野》中的蔣丞和顧飛，《偽裝學(xué)渣》中的賀朝和謝俞，《某某》中的江添和盛望。他們是作者的心血，是我的信仰，他們在用他們自己不一樣的青春鼓勵我走出低谷，去尋找光。

　　有人說：“合上書，故事就到此為止了�！蔽蚁胝f：“合上書，不是故事到此為止了，而是我們只能陪伴他們到這兒了�！�

　　如果可以，我想去清華看賀朝謝俞，去鞍山看蔣丞顧飛，去江蘇看江添盛望。哪怕，清華沒有朝俞，鞍山?jīng)]有丞飛，江蘇沒有添望，我也愿意去看看那些地方的風(fēng)景。因為，他們值得我一生追逐。

　　曾聽老人說過這么一句話，你越相信，他們就存在得越真實，這就是書靈。這話亦真亦假，可我信了。因為他們給我的感覺，就是無處不在，他們身上的光芒好像照亮了世界的每一個角落。

　　人間驕陽正好，風(fēng)過林梢，彼時他們正當(dāng)年少。

　　遇見的作文 篇3

　　“遇”、“見”兩個字字義相近，組合起來就是一個詞語，這個詞語一般不難理解，“遇見”這個詞在現(xiàn)實中很平常，但也不平常，那就要看是什么樣的遇見，我們每天會遇見各種人，各種事，特別是遇見的人。

　　每天，只要我們出門就會和這兩個字搭上關(guān)系，走在街上你會遇見潮水般的人群，這樣的遇見再平常不過，如果沒有特殊的遇見，沒有人注意或關(guān)心你遇見的是誰，長什么樣以及服飾打扮，我們只要專心走自己的路，就形同沒有遇見，但實際上還是一種遇見，這就是平常的遇見。

　　當(dāng)然，沒有人關(guān)心這種太平常的遇見。這世界上最多的是什么？可能就是人，所以，不管你到哪里，都會遇見人或人群，經(jīng)常在人群里太喧鬧了，就會有人專找沒人或人少的地方去享受些許安靜，但是遇不見人的地方又讓人太孤單、沒有安全感。所以，人生充滿矛盾。

　　這樣說來，人還是離不開人的。所以，遇見在人生中還是很重要的，因為我們的.生存離不開別人的幫助，病痛的時候需要人的照顧，心靈空虛的時候需要人來安慰。人類同其它動物相比，人更有思想、有感情、會感恩。而不像其它動物整天滿地去找食物、生死任其自然、沒有生命安全保障，即使它們遇見同類，也沒有任何可能的幫助。

　　遇見，有時候?qū)τ谝粋�人具有很重要的意義，人們常常形容愛情的一句話：“在對的時候遇見對的人”。遇見對的人不僅僅只是愛情，還有影響你一生的貴人，使你的人生發(fā)生轉(zhuǎn)折，邁向人生更高的舞臺；還有你的伴侶，不管是貧窮富貴，始終不離不棄；還有你的朋友，不管是快樂還是悲傷，都會緊跟相隨。還有“一見鐘情”，這些都是不平常的遇見，這樣的遇見概率極低。

　　在茫茫人海、紅塵萬里中，你是不是一直在等一個遇見？那個一見傾心的知音，那個興趣相投的朋友或是知你懂你的知己。只要你用心去等待，一定會有驚喜的遇見。

　　遇見有時候是偶然，有時候是必然。那是冥冥中的安排，你想遇見的人沒有遇見，你不想遇見的人頻頻遇見。

　　張愛玲說：“于千萬人之中遇見你所要遇見的人, 于千萬年之中, 時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步， 剛巧趕上了，沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲，噢, 你也在這里? ”

　　漫漫紅塵中，我相信有人說過：“一生只為遇見你”。

　　遇見的作文 篇4

　　與那一巷靜謐不期相遇，從此淺淺地迂回在心里。

　　一小片滿天星，挨挨擠擠地熟睡在泛著芬芳的碧綠草坪上，顏色不雜，單調(diào)得很。白色，微微摻著淺米色的白，偶有幾只小蟲子飛過，有時停留，但不長久，也許是怕擾了她的美夢。嗬，來世我要做一朵滿天星，睡夢中迎接一位又一位過客——這恐怕是世間最美好的邂逅吧。

　　秋意的風(fēng)從身后的小巷緩步走來，怕是沒有比她更瀟灑的人兒了，清冽的，是面龐的笑容，淡淡的，僅是勾著點的嘴角。無法用早已不再純稚的眼看她，闔眼，澄澈的心已知她穿過滿天星，穿過草坪，披散著發(fā)，走了。

　　停駐在這已久，就像那冥河畔的望生石，執(zhí)著的，令人發(fā)笑的。并不是找不到回家的路，僅是肉體的，心的歸屬卻不知何方。也許曾出現(xiàn)在夢里，模糊的，醒來笑看一場黃粱空夢。轉(zhuǎn)身，巷口外是令人厭懼的紛涌的人群，再歡快的音樂也阻止不了那股壓抑像一只無形的巨手捏緊我的心臟，無法掩蓋的冷，徹骨的寒。

　　這一條巷子很是破舊，沒有店鋪所以沒人，入目的是冷冷清清。我想它大概是寂寞的，不說話，靜得讓人沉淀了浮躁，回歸最本質(zhì)的寂。

　　前方是巷子的盡頭，同樣熙熙攘攘，于我，就像身處兩個世界。

　　拐角處，一摞紅磚，爬著點青苔，兩個花盆，也許，組成了另一個世界，簡單地，安逸在時光的花園里。

　　滿天星旁，坐在輪椅里的'老太太，花白的頭發(fā)，滿臉的褶皺，笑吟吟地看著我，看著我這個小巷的過客。我也笑了，看著她，看著這個人生旅途中的知音，沒有對話，奇特的是，心田里有種不知名的滿足。

　　該走了，盡一個過客該做的最后一件事。再踏一步，就回到現(xiàn)實了。

　　滿天星的花語：配角。

　　耳邊充斥的是喧囂的城市的聲音。

　　浮華與寧靜，主角亦或是配角，全憑人心。

　　遇見的作文 篇5

　　有一些遇見是美好的，讓你感嘆這莫名其炒的緣分。就像我遇見了你們，我的小學(xué)同學(xué)們。我清楚地記得，我們的第一次遇見，是在一個陰麗天。大家坐在教室里，誰也不認(rèn)識誰，這是咱們的第一次遇見。

　　這次遇見，就讓我們冒出了一首歲月的歌唱了六年的歌，這首歌里，有咱們一起跟老師學(xué)拼音；有大家共同時策劃的元旦晚會，有一起為運動員吶喊加油的運動會；當(dāng)然，也有最后的畢業(yè)典禮。達(dá)首歌，從秋天唱到了夏天。

　　一年級，我們總分不清二聲和三聲，總是寫拼音占不準(zhǔn)格，學(xué)也寫得歪七扭入，但那時我們很快樂，夏天，我們在探場上追逐打鬧，檢愧樹掉落的豆子。冬天，我們伸出手，看著雪花一朵朵地掉到手心里，心里便溢滿了快樂。

　　有時，我們也會惹老師生氣，到那時，五十多顆小腦袋沉默地低下了頭。大掃除是很重要的。每人一塊抹布，把桌子擦于凈。然后然些人留在教室里，其余同學(xué)去外面寫作業(yè)看書。教室里干的熱火朝天，外面的同學(xué)三個一群，五個一伙，聚在一起寫作業(yè)，玩。哦，當(dāng)年的我干的好像都擦黑板，擦飲水機(jī)；擦展覽極這樣的為角料。

　　我數(shù)學(xué)不行，體育不好。供題，運動會這樣的'事自然輪不到我。但寫作文我是把好手，作文本上不是A就是A＋選。讓我記憶猶新的一次，有點無心插柳柳成蔭。老師布置了一個小練筆。我想了想，擰開筆寫了起來，中間老師還指點了我?guī)拙洹Ｕl想讀一讀自己的作文？我猶豫地舉起了手，緊張地讀完了自己的作文。大棒了！語言優(yōu)美，是從老人對海鷗，海鷗對老人兩方面來寫的。把剛才朗讀作大的幾個同學(xué)拿過來評一評，她的是第一名！來，再讀一遍！下課了，你們紛紛拿起我的作文閱讀。你真棒！從四面八方涌來，看到你們眼中贊賞的目光，我寫作文的熱情一發(fā)不可收拾。

　　寫到這兒，我想拿起畢業(yè)時的同學(xué)錄再看一看。初見時的陌生，離別的不舍。都是生命中最美好的記憶。感謝遇見了你們，我的小學(xué)同學(xué)們。

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