讀后感的作文(集錦6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！碑斘易x了《假如給我三天光明》這本書，我被海倫·凱勒那堅強不屈的精神給深深地感動了。海倫·凱勒的童年十分不幸，在她出生19個月后失去了視覺與聽力，從此以后，就與整個世界失去了溝通，也失去了聯(lián)系。這讓那個幼小的生命不知道該怎樣面對與世隔絕的孤獨感，她變得古怪、粗魯、無禮，直到莎莉文老師走進了屬于她的世界，教會她如何認字，才得以讓她張開心靈的眼睛，開始與其他人溝通與聯(lián)系。
海倫·凱勒雖然是不幸的，但她也是幸運的，因為莎莉文老師的到來不僅給小海倫帶來了知識，同時也給她帶來了生活的.希望。當她一接觸到知識，孤獨的海倫就意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的道路，當她感悟到“水”-——這個她第一個認識的單詞以后，她便開始對知識，對整個世界有著強烈的渴望，并開始迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。她說過：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說：知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”后來，她從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)。
失明的海倫，因為沒有放棄，所以能發(fā)現(xiàn)這么多美好的事物；而健康的我，卻常常忽略生活中的美：因為穿的樸素而羨慕別人，因為零花錢少而抱怨父母，等等。
假如我只剩下三天光明的時間，我又會用我的眼睛看些什么？我沒有失明過，所以完全不明白失明后的世界是怎么樣的。于是，我打算閉上眼睛后在屋里走走，體驗一下失明的感覺。當我閉上眼睛后的第一秒，我的心不知為什么突然涼了起來，我感到整個世界一下子變得漆黑，心好像從肚子里跳出來一樣，顯得害怕和無助。我想向前邁一步，可是，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕會被什么東西碰到自己而傷害自己。盡管如此，我還感到慶幸，因為我還可以用耳朵聽，而海倫呢，她既看不見也聽不見，那她面臨著多大的危險，多大的困難呢？我們卻無法了解，無法體會。
我們不能生在福中不知福，既能看到美麗的世界，又可以聽到各種各樣悅耳的聲音，我們還有什么遺憾呢？還有什么可抱怨的呢？當我們擁有健康的時候請珍惜生命吧，即使遇到什么挫折，也不要輕言放棄，因為海倫·凱勒就是我們的榜樣。
讀后感的作文 篇2
最近，我看了一本書，我印象非常深，是關(guān)于雷鋒叔叔的故事。上面有一篇使我感觸非常深：有一天，雷鋒在火車站遇到一個婦女，她身上背個孩子，手上牽了個女孩，那女孩一不小心摔倒了地上，雷鋒見了立即跑過去，拉起小女孩，并幫她們付了車票錢，一直護送她們離開。又得知她們沒有吃東西，就把當天的早飯三個饅頭送給了她們。
雷鋒叔叔樂于助人，學(xué)習(xí)認真刻苦，我們要學(xué)習(xí)；上小學(xué)時，每天要走十六七里路，他總是早去晚歸，從不曠課。雨雪天，他沒有膠鞋，就穿上自己打的草鞋或木屐趕去上學(xué)。老師講課時，他用心聽講，絕不在課堂上貪玩打鬧施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車東奔西跑，非常難抽出時間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時間學(xué)習(xí)，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種”釘子“精神，善于擠和鉆。
雷鋒生活勤儉節(jié)約。他穿的襪子補了又補，不知補了多少遍，穿了多少年，也舍不得丟棄。他還找了幾塊木板，釘了一個“節(jié)約箱”，把撿到的.碎銅爛鐵、螺絲釘、牙膏皮、破手套等，都裝到里面。修車修工具時能用得上的就用上，盡量節(jié)約開支。
雷鋒待人愛憎分明。在小時侯斗惡霸的大會上，他手握紅纓槍，憤怒地質(zhì)問地主，表達他的滿腔仇恨。在戰(zhàn)友父親得病時他把自己的錢寄去不留名。正如他日記中寫到：對待同志要像春天般的溫暖，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒叔叔以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。作為少先隊隊員，我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，我們要從生活的每一件小事做起，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒精神永遠活在我們每個人的心扉！
雷鋒雖然只活了二十二歲，但雷鋒精神永遠活在人們心中。大家都要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人！
讀后感的作文 篇3
我喜歡讀一本書--《感悟成長的108個故事》，每一次閱讀，都會給予我深深的啟示。其中有一個故事，叫做《購買上帝的男孩》，這個故事我最感興趣。
故事講的是一個從小沒有父母的小男孩，由他的叔叔撫養(yǎng)。不幸的是，他的叔叔從建筑工地上摔下樓，昏迷不醒，醫(yī)生說只有“上帝”才能救他。于是小男孩拿著他僅有的1美元，跑到大街上，一家一家商店地詢問有沒有“上帝”可以購買，可是迎接他的是恥笑和喝罵。但是小男孩深信“上帝”是一種奇妙的東西，叔叔吃了就會醒來，他執(zhí)著地挨家挨戶詢問。他不折不撓的舉動感動了一個富有愛心的富翁老頭，賣給小男孩一瓶“上帝之吻”牌飲料，并且請來專家醫(yī)療小組，使用最先進的醫(yī)療技術(shù)，治好了小男孩叔叔的傷。
小男孩用他的愛心感動了“上帝”，感動了富翁老頭，用他的愛心治愈了叔叔，這是一個奇跡，一個愛的奇跡。
讀完了這個故事，小男孩執(zhí)著的愛心使我感到了羞愧：我愛我的親人嗎？我會執(zhí)著地去做一件“愛”的事情嗎？
我曾經(jīng)為了一個玩具，逼著爸爸上街給我買來，不顧爸爸剛下班的勞累；曾經(jīng)為了不喜歡吃的早餐，對著媽媽大發(fā)脾氣，不顧媽媽早起的.辛勞；曾經(jīng)為了偷懶少練小提琴，為了玩，跟爸爸媽媽大吵大鬧……我和故事中的小男孩相比，我真的感到羞愧。我問爸爸：愛心可以買嗎？爸爸說：不能！愛心是給予，不是索要。
故事中的小男孩給予他叔叔愛心，富翁老頭給予了小男孩愛心。生活中我的親人給了我無私的關(guān)愛，我該給我的親人怎么樣的愛呢？我應(yīng)該用行動來表達我對親人的愛。努力學(xué)習(xí)，用更好的成績來表達；不提不合理的要求，多幫親人做些力所能及的事情，少讓親人煩心……
我相信，像“購買上帝”的男孩那樣，愛心永遠能夠創(chuàng)造最美的奇跡。
讀后感的作文 篇4
《夏洛的網(wǎng)》——一部感人肺腑的長篇童話，道出了人世間最純真的情誼——友誼；也道出了世界上最偉大的力量——愛！
小豬威爾伯的一生都不平凡。出生時，由于是一頭落腳豬，本應(yīng)被阿拉布爾先生殺掉，可正因為有了愛，才促使弗恩不顧一切地把它從死亡的邊緣上拉了回去。
而僅僅這一點，就足以震撼人心。這不僅僅是單純的人與人之間的愛，也不是跨越國界的愛，而是人對動物的不分彼此的愛。這種愛，已經(jīng)跨越了種族，它更應(yīng)該是人對動物生命的呵護，也代表了人對動物生的權(quán)力的一種尊重。
書中傾訴的友誼與愛還遠遠不止這些。在經(jīng)歷過死里逃生之后，威爾伯已不必再擔(dān)驚受怕地生活了，與其截然不同的是，它竟過上了以前想也不敢想的有“保姆”照顧的幸福時光。弗恩每天都會為它熱牛奶喝，并把它放在嬰兒車里推出去散步。而即使是一個人，也不過如此。
即使是威爾伯長大后無法在屋子里居住的時候，弗恩對它的呵護也絲毫沒有改變，對它依然無微不至。她在院子里一棵野蘋果樹下為它用木板搭了一間結(jié)實的屋子，還特意鋪了厚厚的一層干草，生怕它晚上睡覺時受涼。
看到這兒，我頓時感到慚愧萬分——一個十來歲的孩子，竟擁有如此博大的愛心，甚至比一個成年人做的都要好，無論是誰，也都會自嘆不如。更令人無法現(xiàn)象的是，她竟然是對一只小豬關(guān)懷備至，僅僅是一只“小豬”！而別人，即使是對一個人，應(yīng)該也不過如此。
而想到我的所作所為時，我不得不承認，她的愛心，并不是常人所能擁有的。我曾經(jīng)買過一只烏龜，剛買來的幾天還挺新鮮，一個勁地喂龜糧、換水，可沒過多長時間，我便一點也不上心了。要不是我爸天天幫我喂它的話，也許那只烏龜早就命喪黃泉了。
與之相比，我做的事簡直不不值一提，由此可見，弗恩對威爾伯的愛是有多么深厚，對它是多么一往情深。她對威爾伯的愛，絕對能讓所有人為之動容。
也許有人會說，她做的沒什么，因為一句老生常談的.話——“人之初，性本善”�？晌蚁胝f的是，她能做到這一步實屬不易，因為她做到了一點——“一心向善”。
但是，這種愛還不算是最偉大的。
在威爾伯被賣到朱克曼舅舅家后，它將面臨死亡的命運——它將在圣誕節(jié)那天被殺掉。這一次，連弗恩都愛莫能助，它似乎真的要在圣誕節(jié)那天殞命了。就在一個它覺得恨意綿綿而又萬念俱灰的夜晚，一個上帝般的聲音響起——“你不會死的”——那是蜘蛛夏洛的聲音。
自此以后，她經(jīng)常通宵達旦地工作，盡自己的全力拯救小豬威爾伯的生命。而第二天清晨，在谷倉門口的蜘蛛網(wǎng)上便會出現(xiàn)各種奪人眼目的字眼：“王牌豬”(SOMEPIG)、“了不起”（TERRIFIC)、“光彩照人”（RADIANT)……
最后，威爾伯又憑借夏洛舍命織出來的“謙卑”（HUMBLE)一詞，安然無恙地活了下來，成了萬眾矚目的“名豬”——朱克曼的“名豬”。而幕后的英雄——偉大的夏洛卻永遠地逝去了……
也許夏洛的死是凄慘的，沒有一個人陪伴在她身邊，死后也沒人知道她的尸體身處何方。但可以肯定的是，她的死是值得的，她是為了朋友而死。而且，她還給威爾伯留下了一樣彌足珍貴的禮物——“謙卑”二字。
我想，她織這兩個字，一定有它的含義，這也許是對威爾伯最后的告誡。
她的死，一定不留遺憾，她是在用自己的命去換朋友的命，她是心甘情愿去死的。無論是誰，也都會因此潸然淚下的。
有幾個人能像夏洛一樣以失去生命的代價去幫助自己的朋友？而誰又不想擁有一個像夏洛一樣忠實的朋友？從這就能看出問題的所在----自私�？蔀槭裁磿@樣呢？我想，我們正應(yīng)該像夏洛所織的那兩個字一樣——“謙卑”。
《夏洛的網(wǎng)》這本書給我?guī)砹肆诵撵`上的洗禮，使我感悟到了人生的真諦。也許，這本書我時隔數(shù)十年也不會忘記，我會永遠珍藏著書中那份最純真的友誼……
讀后感的作文 篇5
《草房子》里桑桑是調(diào)皮、是可愛、是活潑、是帥氣……但我卻覺得他是一個勇敢人。
紙月病好了以后，每天早上都會遲到，幾乎每當大家上完一節(jié)課后才到學(xué)校，大家都覺得很奇怪，有一天，桑桑一大早就起來了，為了知道紙月是怎么遲到，桑桑就故意給媽媽說自己去找昨夜未歸鴿子了。
桑桑使勁地劃著船向板倉駛?cè)�。當�(shù)桨鍌}時，太陽才探出了頭，桑桑悄悄地躲在了一座橋下，他四處張望，見橋頭來不是紙月，而是三個男孩，他們在土路上晃蕩著，并沒有走開意思，好似在等一個人，而讓桑桑意想不到是他們在等紙月，桑桑仔細一看，原來是板倉小學(xué)有名大壞蛋，連老師也沒法管住他們，尤其是那壞蛋老大劉一水，人稱“豁嘴大茶壺”，另兩個是劉一水“跟屁臭”，桑桑這才記起來，他們專門欺負紙月。讀到這兒，我仿佛看見桑桑正朝著這幾個大壞蛋咬牙切齒，他雙手握成了拳頭，雙腳在地上跺來跺去，好似想報復(fù)他們一樣。
過了一會兒紙月走了過來，見有人把路擋住了，便繞開在麥地里走，劉一水一邊笑著紙月，一邊唱著編歌來嘲笑紙月，可紙月并沒有管劉一水，她只惦記著上學(xué)，便飛快地往大堤上跑，準備劃船到學(xué)校。劉一水見紙月向大堤上跑，便跟了上去，桑桑憤怒極了，他不能袖手旁觀了，他連忙叫道：“紙月！往我這里跑！”紙月便跑上了船，桑桑撿起了一塊磚，向跑來劉一水使勁砸去，卻沒砸中他，只嚇著了他，桑桑見劉一水馬上就要追上了，便解開繩子向?qū)Π秳澣�，可劉一水卻跑上了船，他給了桑桑一拳，頓時桑桑感到一陣銳利酸痛，隨機，鼻血便流了出來。讀到這兒，我心里一酸如果是我話，我早就哇哇大哭，回家去告狀了。可桑桑呢？他卻沒有逃，劉一水一腳把他踢下了水，他見船開遠了，便搶過船槳，往回劃。桑桑忍著疼痛，趁他不注意，悄悄地爬上船，向劉一水腿一頭撞去，只聽撲通一聲，他便掉下了水，紙月立馬使勁兒劃船，才逃之夭夭，劉一水見讓紙月上課遲到計劃失敗了，只好游了回去……
后來，桑桑給爸爸說了，爸爸與地方政府向板倉小學(xué)警告了一番。從此，劉一水便不敢再欺負紙月了。
你們說，難道桑桑不勇敢嗎？
讀后感的作文 篇6
昆蟲記是昆蟲學(xué)家法布爾的作品。我從書中法布爾對種種昆蟲日常的描述中體會到他對昆蟲的獨特見解。也看到了他對生活的獨特感悟。
對于昆蟲，我以前的感覺就是不消喜歡，特別是蒼蠅、蚊子、毛毛蟲什么的，更是令人惡心。而 法布爾卻把昆蟲當成自己最好的`朋友，把研究昆蟲是一種樂趣，融合畢生心血于其中。因為他喜歡昆蟲，把昆蟲當成知己來看待，所以才能把昆蟲寫的如此富有神秘色彩，讓我這個有些討厭昆蟲的人也不知不覺地被他的文字所吸引，開始了解昆蟲、愿意用欣賞的眼光去看待昆蟲。蜘蛛在他的觀察下以成為一個超級“幾何大師”，它們發(fā)出的電報線可以感知遠處的動靜；而蟋蟀的家政、住所、樂器也真的可以和如今的我們相媲美。
洋洋十卷的《昆蟲記》我只讀了很少的一部分，卻已從中看出法布爾對昆蟲的熱愛和觀察的仔細。從他的文字中可以看出，看出是有感情的，它們是大自然的生靈而不是令人憎恨、厭惡的對象。
今天我是通過法布爾是眼睛，享受這份讀書的熱趣，而法布爾為此付出了一生的心血，有些人卻毫無體會。我們只有用心去品味這本書，才能對他所研究的看出有更深一層的了解。昆蟲是大自然的生靈，人類的朋友，所以我們一點要愛護我們的朋友！
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感作文精選06-22
讀后感作文03-10
讀后感的作文04-10
讀后感作文02-18
(經(jīng)典)讀后感的作文10-31
讀后感的作文【精選】12-03
讀后感的作文（精選）11-22
【精選】讀后感的作文10-11
【經(jīng)典】讀后感的作文10-23
讀后感的作文(精選)10-13