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制作的作文

時間:2024-01-05 18:14:00 生活常識 我要投稿

制作的作文(優(yōu)選5篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的制作的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

制作的作文(優(yōu)選5篇)

制作的作文 篇1

  昨天,我們學(xué)校讓每個人辦了一個科技小制作。我想到可以做個小型電燈泡!因為我喜歡洋燭發(fā)出的微微的光,但點洋燭會有一股難聞的味道,我可以用小型電燈泡來替代它。首先,我需要一個能發(fā)出橘黃色的光的微型燈泡,還有一節(jié)一號電池,一跟里面是銅絲的電線、一片小洋燭和一張漂亮的.小紙片。前三項是由媽媽代買的,后兩項是我要自己準(zhǔn)備的。小洋燭片——我把一根洋燭燒出洋燭滴在一個裝牙簽的圓形盒子里。等它干了,拿出來,切下來一原米厚的洋燭片。這個活可不好干了,切了好幾次都失敗了,就在我要放棄的時候突然來了靈感,一切就切好了。漂亮的小紙片——這個好辦,找一張硬一點的卡片剪下來一部分就好了。等材料都找好了,我就要開始工作了。先把電線剪兩半,拔開兩頭的電線。把小燈泡綁在上面,還有一頭燒起來,再把電池安上去,最后用透明膠把洋燭片粘上去,還要把電池粘牢?雌饋砗棉k,可我總是沾不上去,最后不得不用膠水把它們粘上去。小燈泡終于亮了起來。看著自己的小發(fā)明發(fā)出微微的暖暖的光。心里美滋滋的,比吃了蜜糖還要甜呢!

制作的作文 篇2

  老師讓我們做一個小制作,該做什么呢?我絞盡腦汁,一會兒想做這個,一會兒想做那個,可是家里也沒有那么多材料。突然,我靈機(jī)一動,還是做一個不倒翁吧!

  說做就做,我先從冰箱里挑出一個雞蛋,洗干凈,然后用筷子在上面輕輕地敲了一個小洞,準(zhǔn)備把里面的蛋黃和蛋清倒進(jìn)事先準(zhǔn)備好的小碗里?墒堑扒迨丘さ模趺吹挂驳共怀鰜。我站在旁邊急死了,就用筷子不停地在里面戳,媽媽叫我耐心一點,好不容易,蛋清和蛋黃流光了,我把雞蛋里面洗干凈,再把樓下找來的黃沙慢慢地灌進(jìn)去。第一次,沙子灌多了,雞蛋直接趴在桌子上,一動也不動;第二次,沙子灌少了,雞蛋躺在桌子上滴溜溜地打轉(zhuǎn)。我都快要泄氣了,正當(dāng)我一籌莫展之際,媽媽看見了,就耐心地對我說:"不要著急,動動腦子,分析一下問題在哪兒,我想你一定會成功的。"聽了媽媽的'話,我默默地對自己說:"世上無難事只怕有心人。"于是,我把沙子一點一點地灌進(jìn)去,終于,灌到三分之一的時候,雞蛋立起來了。我輕輕一推,它左右搖晃了幾個來回,筆直地站住了,我欣喜若狂,情不自禁地叫了起來:"我成功了!"

  最后,我用彩筆在蛋殼上面畫了一個可愛的笑臉、一雙炯炯有神的大眼睛、一個小巧玲瓏的鼻子,真是太逗了!我還給它做了一頂帽子。一個栩栩如生的女孩不倒翁就誕生了!它看著我,嘴巴彎彎的,小臉上洋溢著天真活潑的笑容,好像在對我說:"小主人,謝謝你創(chuàng)造了我。"

  我把它放在手心里,仔細(xì)端詳著,愛不釋手。媽媽看了,夸我手真巧。我要把它擺在自己的書桌上,讓它天天陪伴我。

制作的作文 篇3

  金風(fēng)送爽,丹桂飄香,沐浴著秋日的暖陽,我們行走在蔣巷村的鄉(xiāng)間小路上。這是我們?nèi)w六年級學(xué)生第一次參加實踐活動,我的心情無比激動,而最令我難忘的,是親手制作陶藝作品。

  排著整齊的隊伍,我們走進(jìn)了陶藝制作室,我立刻被架子上的幾件作品吸引:惟妙惟肖的茶壺,活潑美麗的小姑娘,還有憨厚可愛的小豬……每一件作品,都是那樣活靈活現(xiàn),那樣天工巧奪,讓我不得不佩服陶藝工人的精湛手藝。

  分好組后,我們各自開始安安靜靜地制作陶藝作品。我準(zhǔn)備做一個小人兒,起名為《勤勞的蔣巷村人民》。我先取了一些陶土,用雙手搓成一個圓,然后壓扁,再用手指在圓形中心確定一個點,與外面的手指結(jié)合,開始沿著一周打轉(zhuǎn)。不一會兒,本來扁扁的圓形上面,出現(xiàn)了一個凸起的半球形,毫無疑問,那是農(nóng)民的草帽。接下來,就要制作農(nóng)民的頭和身子了。我捏了一個圓,發(fā)現(xiàn)上面有幾條裂痕,便用清水噴了噴,再揉了揉,這下就光滑了。按照同樣的方法,我又捏出了農(nóng)民的身子。這是最不好捏的,身子應(yīng)該是圓柱體的,但又要有一些呈弧形的棱角。我用兩根手指卡住邊緣,輕輕一捏,一個棱角就出來了。我又捏了幾次,身子就完工了。然后,我又抓緊時間做了手和腳,再將所有零件全部粘合起來,一個農(nóng)民的形象就出來了。

  我細(xì)細(xì)端詳我的.作品———《勤勞的蔣巷村人民》,我想象他在田地里干花兒的情景:頭戴一頂草帽,穿著薄薄的襯衫,挽起了褲腳賣力地干著。太陽火辣辣的,農(nóng)民早已汗流浹背,但他仍然不辭辛苦地工作,絲毫沒有停下的意思。

  我的陶藝作品雖然得的分?jǐn)?shù)不高,但我還是很高興。因為我用自己的雙手塑造了一個農(nóng)民平凡而光輝的形象——勤勞,樸實,有一顆善良、真誠而火熱的心。令我難忘的,不只是這次活動,更是蔣巷村人民的熱情與勤勞!

制作的作文 篇4

  我今天想喝一點東西,可沒有能喝的,所以我就自己制作巧克力牛奶。

  我今天就來教大家怎樣做巧克力牛奶吧:首先要拿一個碗,放上一些你覺得足夠的(要在超市里買)優(yōu)質(zhì)奶粉。然后拿兩條建達(dá)巧克力,掰成小塊快,放進(jìn)去,然后倒涼開水或熱水,不過最好是涼開水,然后放到微波爐里熱上30秒50秒就好了,拿出來以后,再攪一攪就能喝了,你嘗一嘗,是不是很好喝?

制作的'作文 篇5

  “馬上就要開學(xué)了,還要什么作業(yè)沒做?”老媽邊搜我的書包便問我。

  “沒什么了,作業(yè)早就做好了!蔽艺f。

  “那給我看看你抄作業(yè)的小本本。”老媽嘮叨著。

  “麻煩死了,給,給,給,我就不信你能找出來沒有做的作業(yè)!币驗樵谕骐娔X,所以很生氣的說。

  “卷子做好了,句子抄好了,作文、日記寫好了,暑假生活寫好了,科幻畫寫好了,龍龍(我小名)還真有一個你沒做呢!”老媽說。

  “什么?我記得都做好了的啊!蔽艺f。

  “你看,科技小制作,你做了嗎?”老媽說。

  “額,那個,那個!蔽蚁胫杩诿苫爝^關(guān)。

  “趕緊去做,馬上就要開學(xué)了,居然還有作業(yè)沒有做完,真不像話,看你上學(xué)以后怎么辦?”老媽不停地念叨著。

  我打開百度,拿出我打字的超級速度,找到了科技小制作的做法。

  O__O"…我被嚇萌了,一直以為,科技小制作老是剪啊剪,不停地剪紙片,原來還有高科技哦。

  O__O"…我又被嚇著了,想這個小制作的人自己都做不出來,怎么讓我們做啊,這小制作的材料上哪兒找去,看來我得去月球考察考察了,看看能不能找出關(guān)于這個小制作的零件+_+。

  不行不行,那些都太難太難了,我一個小學(xué)生上哪兒那么好的智商,再說最主要的是上哪兒找那材料去呢?還是找?guī)讉簡單一點的,別人已經(jīng)做出來了的小制作吧,應(yīng)該不會太傷腦筋。

  O__O"…這就是所謂的小制作了,跟幼兒園小朋友的游戲差不多了,哪一個低智商的人想出來的嘛,我知道了一定會揍他一拳,詛咒他一輩子用不了電腦,那笨蛋都可以想出來的低智商小制作就是什么自制肥皂紙、自制不倒翁、自制橡皮擦……很多很多笨蛋可以做出來的'小制作,這種小制作在我們一年級的時候就已經(jīng)被老師嚴(yán)重淘汰了,還敢發(fā)在網(wǎng)上。

  能不能有中級的小制作,買得到的材料,在我們的智商范圍之類,不要太低級了,也不要太難太難,超過我們的智商范圍了,難道這個世界上真的沒有適合我們要求的小制作嗎?

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