感恩教育作文合集(5篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的感恩教育作文5篇，歡迎大家分享。
感恩教育作文 篇1
家家有老人，人人都會老。關愛今天的老人，就是關愛明天的自己。在20xx年重陽節(jié)來臨之際，我們學校組織了九九重陽節(jié)感恩教育實踐活動，要為那些孤單的老爺爺、老奶奶泡一杯茶、送一個小禮物或唱一首歌、跳一支舞，聽老人們講一個真實的故事。
這個重陽節(jié)的下午，我們五年級一班和二班的全體同學，懷著激動的心情，在老師的帶領下，排著整齊的隊伍，一路上有說有笑地向鄒城市第三老年公寓走去。
大約半小時以后，我們就來到了第三老年公寓。在老師的安排下，我們開始表演節(jié)目。同學們表演得很認真，節(jié)目也很精彩，老人們看得津津有味，不時地爆發(fā)出開心的笑聲節(jié)目演完了，老師讓我們三人一組去為那些孤獨的老人們梳一梳頭、說一說話，聊聊天。我和姜爽、于瑋瀟一組，找了一位慈祥的'老奶奶，并把我們做的賀卡送給了她。我們對那位老奶奶說：奶奶，您渴嗎？老奶奶說：我不渴呀，你們是來干什么的？姜爽說：我們是來為您服務的，您有什么事情都可以吩咐我們做。我說：奶奶您進屋吧，我們攙扶您進屋。老奶奶說：呵呵，我的腿不好�，F(xiàn)在不想進屋。謝謝你們，孩子。你們餓嗎？不餓，老奶奶。我們三人齊聲說。你們吃水果嗎？老奶奶又問。謝謝您，老奶奶，我們不吃。我們就這樣和老奶奶開心地說著話，不知不覺，快四點半了，在老師的督促下，我們才和老人們依依不舍地揮手告別。
從這次感恩教育實踐活動中，我深深地體會到，這些老人是那么的孤單，那么的需要幫助。我們應該關愛他們，讓他們開心的度過幸福的晚年。
感恩教育作文 篇2
時值黃金的九月，暖風和煦地吹著，隱約間夾雜著一絲絲涼意。樹上又高高掛起了紅燈籠，田間又鋪起了金長毯，一切還是一派豐收的景象，可是，您卻永遠看不見了！
還記得嗎？那也是一個九月的清晨，天氣已稍有涼感，您獨自一人挑著水走在村里這唯一的道路上。忽然，在不遠處隱約傳來嬰兒的啼哭聲，您放下?lián)玉v足細聽，得到肯定后，您立即沿著哭聲找去。不久，您來到一顆柿子樹下看到了一個大箱子，那嬰兒的哭聲正是從那箱子傳來的呀！您很容易地打開了箱子，里面躺著一個被人變相遺棄的女嬰——我，您充滿憐愛地抱起我，用您那雙又老又皺的大手撫摸著我，希望能給我?guī)硪稽c溫暖。您四下看了一遍，忽然，您的目光定在了箱子底部的一張紙條上，您小心地拿起它拆開：“拜托了，好心人”。你看完后眼睛濕潤了，那是我第一次也是唯一一次看到您哭！
于是，您把我抱回家了。可是，您的生活也因此而開始亮起了紅燈。您的兒子兒媳覺得您多事跟您分了家，您那久臥不起的老伴也與世長辭了。可是您卻從未畏懼，從未動過再次遺棄我的念頭。而是忍著悲痛堅持了下來。
從此以后，多輸送的生活也漸漸陷入了窘境，三餐都不得溫飽。于是，您每天起早到山上去砍竹來編蘿筐賣，空余時間就到山上去開墾一小塊地來種菜。希望能夠稍微改善一下生活。還記得嗎？我剛開始會說話時說的第一個詞就是“爺爺”，當時您甭提多高興了，高興得一整夜都睡不著覺。還記得嗎？您經(jīng)常在別人面前夸我，說一定要我跟正常孩子一樣……
漸漸地，我到了該上學的年齡了，但您的身體卻每況愈下�？墒悄鷧s仍固執(zhí)地說，“我一定要讓我孫女上學”。于是，您不但白天編筐，而且還找了一份為別人看夜的工作。就這樣，你白天編筐，晚上上班，一天下來眼睛還閉不上兩三個小時。終于，學校開學了，您帶著幾個月存下的錢牽著我到學校報名去了�？墒牵蹅儗W費還是不夠，學校不肯答應。于是，您向校長跪下了，費了好大一番功夫才讓學校勉強讓我上學。
終于，您病倒了，您再也看不到這繽紛的世界，再也看不到我給您考回來的一百分，再也聽不見我在您面前叫您“爺爺”了！
流年似水，這一切早已物是人非了，天雖竟然還是那么藍，樹上雖然還是紅成一片，但這一切不知已更替過多少個春秋了，唯一不變的`是那顆感恩的心！
又是一個黃金的九月，我站在一顆柿子樹下，嘴里吃著樹上剛摘的柿子，它雖然酸酸的，但它對我來說，是那么地香，是那么的甜，簡直是一種稀世佳品！
我的爺爺，我最最親愛的爺爺，希望您也在那遙遠的地方同我一起品嘗！
感恩教育作文 篇3
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開落，我一樣會珍惜”一聲聲的歌曲，牽動了我的心弦，使我也不由自主的唱了起來，感恩教育作文。一個陽光明媚的上午，我校安排了一個《感恩教育》講座，是著名的關燕老師演講的。她的話語，是那么的剛勁有力，使在場的所有人都流下了感動的.眼淚。
關燕老師舉了好幾個父母為我們付出的例子，其中，令我最感動的是：有一位母親，她女兒的臉受了傷，醫(yī)生說要用皮膚來補上它，母親一聽，毫不猶豫的對醫(yī)生說：“醫(yī)生，我愿意用自己的皮膚來補上女兒的皮膚”說完，她留下了眼淚，接著，又對醫(yī)生說：“醫(yī)生，我求求你，救救我的女兒吧！什么我都能為你干，我愿意為你做牛做馬，只要你能救我的女兒！”聽了這個故事，雖然只是一個兩三分鐘的故事，但是，它觸碰到了我的心靈，使我淚流滿面……
是啊，父母為我們付出了這么多，他們并沒有要求我們要還給他們些什么，他們是那么的無私，那么的偉大！他們，能用自己的生命來保護我們，在危險時刻，他們對我們不離不棄，而我們呢，我們給了他們些什么？罵他的一句話嗎？跟她頂嘴嗎？惹他生氣嗎？這些，難道就是我們作為子女回報他的嗎？
我承認，我曾經(jīng)也做過這些事情，而且，我也沒跟他們道歉，因為，我沒有這鼓勇氣，但是，我知道自己錯了……
感恩教育作文 篇4
愛因斯坦是個偉大的物理學家，他提出了許多極其重要的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，如《相對論》、《光電效應》等，為人類社會的發(fā)展作出了重大的貢獻。愛因斯坦的偉大在于他勤于思考。他每天都在思考著問題，連有人撞他也沒能打擾他的`沉思�；蠲撁撘粋�鉆研科學如癡如醉的科學狂人。
我覺得愛因斯坦的偉大還在于他既偉大又普通，雖然在世人心目中是一個偉大的科學家，但在小女孩的眼中只是一個長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)、穿著一件又肥又長的衣服、腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋的鄰居老大爺，讓人覺得他就像是從童話故事中走出來的小矮人。小女孩天真活潑，一邊走一邊玩，所以才撞到了愛因斯坦，但愛因斯坦卻說是他錯了，并跟小女孩道歉。從這里可以看出愛因斯坦非常有修養(yǎng)、有禮貌，平易近人，很幽默，富有童趣，沒有一點大科學家的架子。我覺得這才是愛因斯坦最偉大的地方。我們雖然不能在科學發(fā)明上像他那樣偉大，但我們可以在品格上如他一樣偉大。
感恩教育作文 篇5
伴隨著第一聲叫聲，我們來到了這個世界上，在這個世界里我們得到過許許多多的關心與幫助，雖然我們都不能一一回報，但是我們必須時時刻刻懷著一顆感恩的心。
“誰言寸草心，報得三春暉�！泵慨斚氲竭@句話，就會讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了。感恩父母，是他們把我?guī)У搅诉@個五彩繽紛的世界，回憶起小時候是父母用手牽引著我們，讓我們學會走路，學會奔跑……每當我們遇到失敗與困難的時候總是有一個熟悉的聲音在我們身后鼓勵我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡的增長，父母的頭上已經(jīng)是長起了白發(fā)、眼角也長起了皺紋，但是我們何曾認真想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生？反而，隨著年齡的增長我們與父母之間的關系越來越冷淡。然而，認為父母給予我們的一切是我們應得的，可以盡情的`享受。我們何嘗想過感恩父母呢？在今天，我終于明白了父母的恩情我們無以回報，從今以后，我們要學會感恩，學會珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務減輕父母的負擔……以自己成績的優(yōu)越與進步作為對父母的回報。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當想到這一句話。就會令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來了，感恩老師，在那次感恩教育活動中，當與老師擁抱的那一瞬間，我們似乎想到了什么：老師��！你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著，在早上您一早就回來教導我們要好好珍惜早上的時間，然而在辦公室里就有上百個作業(yè)本等待老師您的批改。在中午，當我們在看電視、在玩耍時……老師您卻在批改作業(yè)。在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進入夢鄉(xiāng)時，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課……想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時我們知道錯了，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰，您辛苦的付出是為了誰……老師，花朵以它馥郁的芳香作為對大自然的回報，那我們就以學習上的進步向您表示感謝吧！
感恩有你，感恩有我，正因為有感恩，才會有這個多彩的社會；正因為有感恩，才會有真摯的友情；正因為有感恩，我們才懂得了生命的真諦。
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