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職業(yè)的作文【精華4篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的職業(yè)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
職業(yè)的作文 篇1
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，歷來(lái)中國(guó)古代就有許多吟詠歌頌奉獻(xiàn)的詩(shī)句。奉獻(xiàn)是一種精神，奉獻(xiàn)是一種品質(zhì)，奉獻(xiàn)也是一種追求。
教師職業(yè)就是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)。無(wú)形中，人們賦予教師職業(yè)這樣一種內(nèi)在的精神涵義。我也認(rèn)為：奉獻(xiàn)是教師的職責(zé)所在。我想當(dāng)我站在幾尺講臺(tái)上，當(dāng)我面對(duì)渴求知識(shí)的眼睛，當(dāng)我滔滔不決講解的時(shí)候，我心中有一份責(zé)任，我感到祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望都落在了我的身上，責(zé)任重大或任重而道遠(yuǎn)。奉獻(xiàn)也是一份責(zé)任，正因?yàn)榉瞰I(xiàn)，教師的職業(yè)才顯得光輝榮耀，顯得高尚偉大。
即使我會(huì)寂寞，我會(huì)貧苦，我會(huì)辛勞。我無(wú)怨無(wú)悔，我毅然決然。都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。可是，在這辛苦奉獻(xiàn)的背后，在努力的付出之后，教師也很快樂(lè)，他們換來(lái)的是學(xué)生的明天。“桃李滿(mǎn)天下”“桃李不言，下自成溪”當(dāng)默默奉獻(xiàn)換來(lái)累累碩果時(shí),老師們笑了，笑得最燦爛最動(dòng)人。
“鞠躬盡瘁死而后已”，教師不應(yīng)該放棄自己的追求，教師應(yīng)該堅(jiān)守心中的那一份信念。
我向往教師的職業(yè)，我向往被別人尊重，我向往與學(xué)生們一起生活的快樂(lè)》
我對(duì)教師這一職業(yè)的向往
我最向往的職業(yè)就是老師。這緣于我喜歡孩子，喜歡跟孩子們?cè)谝黄鹦牟辉O(shè)防的那份單純與率真。我有幾朋友都是大學(xué)或中學(xué)的老師，他們都在教書(shū)育人的道路上快樂(lè)的工作著。生活中有很多一面之交的人一眼鎖定我是一名老師，有的人甚至要與我打賭。我想這其中的理由多半是因?yàn)槲覙闼責(zé)o修飾的裝扮亦或是我寡言少語(yǔ)的處事應(yīng)對(duì)才讓許多人咬定我象一個(gè)傳統(tǒng)意義上的老師。老師、校園、孩子構(gòu)成了我的天堂。天堂無(wú)路！越是無(wú)路越是向往。
我認(rèn)為身為老師首先要耐得住清貧，守得住寂寞。書(shū)齋里寂寞但干凈，官場(chǎng)里熱鬧但骯臟。很多寂寞久了的人渴望熱鬧就好象愛(ài)吃蘋(píng)果的人渴望香焦一樣，更有一些人走下三尺講臺(tái)，抖落滿(mǎn)身的灰塵投身到那種喧鬧之中忘乎所以。我認(rèn)為能塑造人類(lèi)靈魂的人一生都應(yīng)該有一顆圣潔的心，當(dāng)過(guò)老師的人一生都不應(yīng)該摒棄老師的氣質(zhì)與莊重。
身為老師一定要傳道、授業(yè)、解惑。這話(huà)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做好很難。三者之間最數(shù)授業(yè)容易。我認(rèn)為傳道并不是單純的把規(guī)定俗成的`或經(jīng)別人歸納總結(jié)的道理機(jī)械的講給孩子，而是把對(duì)生活對(duì)人生的領(lǐng)悟一事一議的發(fā)表自己的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和感受，要有自己的獨(dú)道之處。以一雙無(wú)形的手帶領(lǐng)孩子到生活中尋找快樂(lè)發(fā)現(xiàn)美、懂得感恩懂得愛(ài)。想解惑就必須在學(xué)生中樹(shù)立自己的威望和信任度，如果學(xué)生不信任你，心里話(huà)就不對(duì)你講，不知道他們疑惑什么何談解惑？如今的孩子很好籠絡(luò)，愛(ài)他們的人很多，理解他們的人很少，他們對(duì)愛(ài)的感知最敏銳，一個(gè)眼神、一個(gè)手語(yǔ)、一個(gè)暗示他們都心神俱會(huì)。他們欣賞積極進(jìn)取又個(gè)性率真的老師，他們喜歡既個(gè)性而又不脫離群體的老師。
身為老師也要有深度和寬度。唯有深度方顯厚重，是一本讓學(xué)生永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。唯有寬度方顯涵養(yǎng)，能包容孩子們的過(guò)錯(cuò)。身為老師應(yīng)該認(rèn)可老師這一職業(yè)的人生高度，追求更加寬泛的人生，在平凡的生活中塑造更多的人生智慧。如此既豐富了自己，也成就了學(xué)生，更發(fā)展了教育。
職業(yè)的作文 篇2
我從小有一個(gè)朋友，它叫——公交車(chē)。
我的父親是一個(gè)老手的公交車(chē)司機(jī)，無(wú)疑，年小的我便開(kāi)始和公交車(chē)打交道，看著這個(gè)龐然大物，四四方方的，從我記事開(kāi)始，這是個(gè)新車(chē)，抗上去讓人的眼前一亮，而現(xiàn)在已有些殘舊發(fā)黃了，時(shí)間的齒輪不停在轉(zhuǎn)動(dòng)，帶走了它原本艷麗的顏色，單始終還是那么干凈和整齊。
看著父親開(kāi)車(chē)總是樂(lè)呵呵的，我便不解的問(wèn)：“爸，這公交車(chē)有什么好開(kāi)的？”他總會(huì)說(shuō)會(huì)摸摸我的頭，笑著。
說(shuō)什么我已經(jīng)不太記得，但是那天，我知道了什么叫作責(zé)任。
有時(shí)天還沒(méi)亮，我邊看不見(jiàn)父親的蹤影，有時(shí)在我熟睡的時(shí)候，才隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，我想，那是父親回來(lái)了吧！
我經(jīng)常在那輛父親愛(ài)惜的.公交車(chē)上玩耍，和普通的公交車(chē)一樣，有十幾個(gè)座位，空空的，舊舊的，但是，異常干凈。那輛車(chē)，每個(gè)鈴都是壞過(guò)的，但是每個(gè)都是響的，可以看見(jiàn)細(xì)心休過(guò)的痕跡，輕輕一按，清脆的鈴聲響徹了整個(gè)車(chē)廂。
我喜歡坐在駕駛座上，看著面前超大的玻璃，干干凈凈，可以清楚地看見(jiàn)前面地面上的石頭靜靜的躺在那里。我摸著那個(gè)帶有父親手溫方向盤(pán)，我仿佛可以看見(jiàn)滿(mǎn)車(chē)的人。
一車(chē)上，好幾個(gè)學(xué)生，穿著相似的校服，干凈的，有的在埋頭背書(shū)，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的；有的則戴著耳機(jī)聽(tīng)歌，雖不知道是什么歌，但是看著他舒坦的臉，就知道是個(gè)好歌；有的捂著嘴巴笑嘻嘻的；還有抱著孩子的媽媽?zhuān)劬锍錆M(mǎn)著慈愛(ài)；有滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶，著了滿(mǎn)懷笑容的坐在那個(gè)小伙子讓的座位上。整輛車(chē)有歡笑聲，有交談聲，在我聽(tīng)來(lái)，都是幸福的聲音，都是讓人負(fù)責(zé)任的聲音。
因?yàn)�，我無(wú)法想象到，萬(wàn)一來(lái)了個(gè)不小心，車(chē)禍了。這些笑臉便那樣消失了，黑暗了。因?yàn)�，一個(gè)司機(jī)的責(zé)任不在于他自己，而在于整個(gè)車(chē)的人。因?yàn)橐卉?chē)的人的命運(yùn)掌握了在他手上。
不要以為司機(jī)默默的只在那里開(kāi)車(chē)，或許他正全心投入在開(kāi)車(chē)中，或許他正在注意著路上一個(gè)個(gè)行人，一輛輛車(chē)。因?yàn)椋以匆?jiàn)·過(guò)我父親為了車(chē)?yán)锩娴娜藫?dān)心，染白了那原本黑色的頭發(fā)，只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，我知道，那是一種責(zé)任。
我可以很自豪地跟我朋友說(shuō)，我父親是一位公交車(chē)司機(jī)，因?yàn)�，有一種責(zé)任叫作公交車(chē)司機(jī)。這不是一份普通的工作，也不是每個(gè)人都能做到的工作。我父親有一顆負(fù)責(zé)任的心。在我心中，這份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的責(zé)任，是我認(rèn)為，最美的職業(yè)。我的父親，便是這份職業(yè)。
職業(yè)的作文 篇3
在我心目中，老爸的職業(yè)非常多，有時(shí)候像老師，有時(shí)候像修理工，有時(shí)候又是我的保鏢。
老爸有時(shí)候是個(gè)老師。記得每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)有不懂的地方。這時(shí)，我老爸總會(huì)一眼看出我的'心思，并走到我旁邊，笑著說(shuō)：“又不會(huì)了吧？哎呀真是笨呢�！闭f(shuō)完就會(huì)認(rèn)真而詳細(xì)地教我做，把解題思路說(shuō)了一遍又一遍，比學(xué)校老師講得還要詳細(xì)。有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)思考題，抓破腦袋也想不出來(lái)。老爸見(jiàn)了，立刻在紙上給的演算了一遍，我一看，豁然開(kāi)朗，很快就明白了。我打心眼里佩服老爸，他真是太厲害了！
老爸還是個(gè)修理工，記得有一次，我書(shū)包上的拉鏈壞了，這個(gè)是新書(shū)包，我非常喜歡。他知道了，就想方設(shè)法地幫我修，我等著等著，都睡著了�？衫习帜�，一直到半夜才幫我修好。第二天早上，他把我叫了起來(lái)說(shuō)：“你的書(shū)包�！薄鞍。蕖藓昧�，真是太好了�！奔依锏碾娨暋㈦娔X壞了，老爸也能修好。有一次突然停電了，也是他找出原因，原來(lái)是保險(xiǎn)絲燒斷了，他立刻換上新的保險(xiǎn)絲，連這個(gè)都會(huì)，厲害吧。
老爸還是我的保鏢。記得有一次，我和弟弟在玩比賽的游戲，他輸了，就不甘心，來(lái)打我，于是我就去告訴老爸，他知道了立刻將弟弟叫來(lái)，大罵說(shuō)：“你在干什么呢你，你們這是在玩游戲，輸了就是輸了，要從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，怎么可以輸了就去打姐姐呢……”這一番話(huà)不僅教育了弟弟，還教育了我，我心想：“哇，老爸不愧是老爸，真是太厲害了�！笨窗桑业谋ｇS是不是很厲害呢？
我心目中的老爸還有很多職業(yè)，就像是一個(gè)功能眾多的機(jī)器人，默默地陪伴我，為我付出。
職業(yè)的作文 篇4
人生百味，五彩斑斕，職業(yè)也如此。每一種職業(yè)就像在森林入口處的每一條小路一樣，就看你走那一條。我知道的職業(yè)也很多：教師、醫(yī)生、演員、畫(huà)家、設(shè)計(jì)師等等。我從兒時(shí)到現(xiàn)在快豆蔻之年了，夢(mèng)想的職業(yè)也曾變化過(guò)�？晌易顖�(zhí)著的夢(mèng)想職業(yè)是要當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
在電視上，大街上，總能看見(jiàn)模特或路人穿著漂亮的衣服，詩(shī)人心情不由的愉悅。所以，服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)能給人們帶來(lái)快樂(lè)，帶給人美的體會(huì)。也可以以我的風(fēng)格，我的方式，從服裝上把美傳遞給世界，讓世界更加多姿多彩。
不過(guò)，真的要做好服裝設(shè)計(jì)師，不是那么容易的。不僅需要有一定的.天賦，而且更需要掌握一些必備的知識(shí)并不斷付出辛勤的努力，才能成功。首先要具備深厚的美術(shù)功底，能夠很快的將心中所想描繪在紙上；其次，還需要有精巧的手工以及對(duì)布料等材料知識(shí)的了解；最后，也是最重要的，要不斷的去發(fā)現(xiàn)和欣賞美，有良好的觀察和審美能力。
我知道“一分耕耘，一份收獲”，因此在學(xué)校時(shí)，我時(shí)常利用空閑時(shí)間練習(xí)畫(huà)我心中喜愛(ài)的服裝，日月如梭，我的美術(shù)功底比以前進(jìn)步了許多�？墒请x我夢(mèng)想的水平還很遙遠(yuǎn)，我還要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的練習(xí)。
美好理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，一定會(huì)有挫折和困難，但只要下定決心，奮斗不懈，那夢(mèng)想的小河一定會(huì)流淌到幸福的彼岸！