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愛哭的人作文(經(jīng)典5篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的愛哭的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛哭的人作文1
說到“哭”，大家都會(huì)想到那是女孩子的專利。可是，我們班就有一個(gè)“另類”，他就是我們班的男生小強(qiáng)。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，小強(qiáng)都會(huì)哭個(gè)沒完沒了，簡直有損男生的尊嚴(yán)。（文章的開頭很有山寨味道。“專利、‘另類’、尊嚴(yán)”這些字眼讓我們一下就把我們讀者帶到了寫作的時(shí)尚前沿。這樣寫，容易吸引同年齡的讀者。）
早上，我們都在聽老師講語文試卷分析�！斑@道題，我們通過‘啟示’這個(gè)詞語，判斷出是在考我們文章的主題。而針對(duì)這種考法，光寫……”老師的話突然停住了，然后走下講臺(tái)，徑直朝小強(qiáng)的座位走來。大家的目光聚集到了小強(qiáng)身上，而我的同桌小強(qiáng)還津津有味地看著漫畫。我不禁替他捏把汗，趕緊用手捅了捅他。小強(qiáng)卻用手把我的手扇開了。這時(shí)，老師已經(jīng)走到了他面前，大聲叫道：“你干什么呢！” 小強(qiáng)抬頭，慌忙藏書，頓時(shí)眼圈紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。剛才刪我的手的氣焰全然消失。接著，老師揪著他的'衣領(lǐng)，把小強(qiáng)推到了門邊，又繼續(xù)講課。站在門邊的小強(qiáng)，眼巴巴地看著老師，渾身在抖動(dòng)。完了，他又來哭招了。片刻間，教室里傳出了哭聲。只見，小強(qiáng)一邊用手抹著眼淚，一邊張著大嘴嚎啕大哭。眼睛瞇成了一道縫，鼻涕和眼淚混成一股特殊的液體把臉化妝成了一個(gè)怪怪的臉譜。說實(shí)在的，高年級(jí)學(xué)生能當(dāng)眾哭出聲實(shí)屬罕見。高年級(jí)、男生、哇哇大哭，簡直就是一景！這一下，班里可熱鬧了，嘲笑他的，說風(fēng)涼話的，借機(jī)閑聊的……老師一下就爆發(fā)了：“住聲！不許哭了！”聽了這話，小強(qiáng)哭得更厲害了。唉，一場(chǎng)鬧劇，害了自己煩了別人。
這就是我們班的“愛哭鬼”，一個(gè)個(gè)子高高、衣著款款，生性怯怯的男生。要是你碰上種這人，怎么辦？
愛哭的人作文2
1937年8月28日，上�；疖嚹险荆顺币廊幌裢Ｒ粯�，黑壓壓一片，檢票員忙得不亦樂乎。
突然，火車站上方有幾個(gè)影子，隱隱約約見馬達(dá)聲。那幾個(gè)影子越來越近，馬達(dá)聲越來越清晰。天空好像發(fā)了怒，天空上方扔下來幾枚炸彈，人們立即反應(yīng)過來，是日侵略者開著習(xí)機(jī)來轟炸火車南站了!霎時(shí)間，原來人山人海熱鬧非凡的火車南站，立刻變成了火的海洋，燃燒聲，爆炸聲，哭喊聲夾雜在一起。幾分鐘之后，上�；疖嚹险咀兂闪艘欢褟U墟。
斷裂的天橋，扭曲的軌道，殘破的房屋，散落滿地的磚瓦，讓上�；疖嚹险咀兂闪艘黄墙�。在斷裂地軌道上，有一個(gè)三四歲的小男孩正在號(hào)啕大哭：“媽媽，你在哪兒?爸爸，我想聽故事……”他看著父母被壓在廢墟下，他不知道父母為什么不動(dòng)，也不知道自己即將成為孤兒，更不知道自己將往哪兒去。
小男孩用他那稚嫩的小手撥開那些磚瓦，慢慢地靠近媽媽，輕輕地問她：“您怎么了?”回答他的卻是死一般的寂靜……他爬出廢墟，東瞅瞅，西瞧瞧，突然“哇”的`一聲，男孩那充滿稚氣的臉上，流下了幾滴眼淚。他滿身是血，炸彈不時(shí)地在他身邊爆炸。每爆炸一次，男孩的哭聲就大一次，他像是在對(duì)蒼天大地控訴，控訴那日本侵略者。時(shí)間一分一秒地過去了，可哭聲還在繼續(xù)。
正在這時(shí)，一位記者來到已成為廢墟的上�；疖嚹险尽Ｋ耐暾掌吹揭粋�(gè)小男孩正在坐在鐵軌上大聲哭泣，他的眼神充滿了悲傷和恐懼。記者沒有說話，默默地向男孩走去。男孩驚恐地望著記者，記者抱起男孩，用衣服擦干他身上的血跡，帶著他去了醫(yī)院。男孩長大以后，雖然相隔幾十年的時(shí)間，但他依然沒有忘記日本侵略者的滔天罪行，也沒有忘記他的父母。
我相信，世界上還有很多孩子正在受戰(zhàn)爭的折磨，為什么大人們總是要打仗?為什么他們?nèi)绦淖屇敲炊嗟暮⒆訜o家可歸?我真希望世界上沒有戰(zhàn)爭，讓和平之花永駐人間!
愛哭的人作文3
我有一個(gè)特別的同桌，她啊，模樣長得很乖巧，一雙水汪汪的大眼睛明晃晃的，俏麗的柳葉眉彎彎的，很有氣質(zhì)。一個(gè)小巧挺拔的鼻子可以和芭比娃娃相媲美，一張粉嫩的小嘴下邊長著一顆不引人注目的黑色小痣。只可惜，同桌的她卻是一個(gè)不折不扣的哭泣包，考試考砸了她要哭，不小心摔倒了她要哭，就連老師說她一句她也要在桌子上哭上一節(jié)課，你說，誰能招架得住。
而且，這小妮子的苦功還真不是蓋的，她要是哭起來，眼淚大顆大顆的，止都止不住。記得上個(gè)學(xué)期，我剛和她分到一桌時(shí)，我還不了解她的大小姐脾氣，時(shí)常和她開玩笑。那一次，她感冒了，打噴嚏的樣子特別好玩，我就打趣她：“你真像一個(gè)紅鼻頭小丑!”就是這一句玩笑話，一下子把她給點(diǎn)燃了。
她原本笑呵呵的臉一下子冷若冰霜，兩只眼睛黯淡下去，抽搭了一聲之后便放聲大哭起來，“嗚嗚嗚……你欺負(fù)我……”她哭得涕泗滂沱，一把鼻涕一把淚的，我完全不知道該怎么辦了。見沒人去安慰她，小妮子哭得更兇了，雙手使勁地敲打著桌子，兩條細(xì)長的腿狠狠晃蕩著，兩只眼睛不斷滾出晶瑩的淚珠來。最后，我只得向她求饒。
她的哭功啊，可是連授課老師都嘆為觀止。記得前不久，她考試考砸了，數(shù)學(xué)老師就批評(píng)她作業(yè)不認(rèn)真，可誰知道，老師的.話音還未落，她的臉色又不對(duì)勁了。眼眶紅紅的，蓄滿了淚水，嘴唇囁嚅著，十分委屈的樣子。“我……我不是故意的……我也想考好成績啊……嗚嗚……”她一下子控制不住自己，大放悲聲，哭聲撕心裂肺，肝腸寸斷的，讓整間教室里的同學(xué)都嚇了一大跳。大家都趕來安慰她，她卻不依不饒，還是傷心地哭著，兩只手無力地搭在肩膀上抱緊自己，小鼻頭一抽一抽的，腮幫子也一鼓一鼓的，像一只可愛的小青蛙似，“嗚嗚……”
哎，你說，我該拿這個(gè)同桌怎么辦才好呢?
愛哭的人作文4
我有一個(gè)愛哭的妹妹，我稱她為“哭王”。她有一雙水靈靈的眼睛，不時(shí)射出白色的光線，活像兩顆寶石。有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，嘴巴像是被蜂蜜粘了一個(gè)星期，特別愛說甜言蜜語。不過她唯有一個(gè)短處，是個(gè)哭界中橫行江湖的“哭王”。
她雖然看上去天真可愛，特愛與別人打交道，不過她是個(gè)愛哭的人。
就說那一次吧!我常去她家做客，所以經(jīng)常領(lǐng)教她的哭功。這一天下午，我去她家玩，她正在房間里專心致志、聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛地盯著平板打游戲，我就一個(gè)高空跳，一下子跳到柔軟又有彈性的沙發(fā)上，就像是兔子見了胡蘿卜似的。以前，我們倆經(jīng)常搶遙控器爭電視，好不容易今天她沒有看電視，把這神圣地“寶座”留給了我，嘿嘿!真是有種隨心所欲的感覺。
我打開電視，每當(dāng)我看到有趣的地方，就會(huì)故意放聲大笑，畢竟她是我妹妹，我知道她的性格。人嗎!總是看見什么新鮮又好玩的事，就會(huì)來湊個(gè)熱鬧，就像是老鼠，你把奶酪放在鼠洞門口，老鼠肯定會(huì)把口水“飛流直下三千尺，”抵御不了食物的誘惑。
果然不出我所料，她帶著半信半疑的態(tài)度，十分生硬，像是走了三步退了兩步，似乎比蝸牛的速度還要慢。把頭伸出去左顧右盼，有一種偷偷摸摸做小偷的感覺。她看了看冰箱上面的電子表，突然大踏步走到我跟前，說：“快把遙控給我拿出來，我的動(dòng)畫片來了!”我不耐煩地說：“我就不給!”漸漸地，她的眼睛變紅了，眉頭皺得變成了一道山峰。隨著時(shí)間老人轉(zhuǎn)動(dòng)鬧鐘，她眼睛里有一粒閃爍的東西，開始抽泣起來。最后她的'老爺脾氣終于爆發(fā)了，她的嘴巴張得足已裝下一個(gè)拳頭，發(fā)出的聲音可以跟電影《功夫》里包租婆的獅吼功相提并論。似乎整個(gè)大地都被她振得顫抖起來。我受不了了，只好把遙控給了她，她立刻就不哭了，好像剛才那只是個(gè)夢(mèng)。
我的妹妹真是個(gè)“哭王”，一個(gè)獨(dú)一無二的高手。
愛哭的人作文5
這學(xué)期，我們班分來了一位新老師，她姓林，像個(gè)害羞的小女孩，她留著短發(fā)，一張瓜子臉，乍一看，像一位大姐姐，臉上少了一種老師的威嚴(yán)。
記得她第一次來給我們上課，我們看她一點(diǎn)都不像老師的樣子，所以更加放肆起來，班里就像炸開了鍋一樣。老師有些生氣了，站在講臺(tái)上說：“安靜”，可是因?yàn)槁曇籼×�，大家都沒聽見，沒人把她當(dāng)回事。幾個(gè)調(diào)皮的男生嚷得更起勁了。
這下，林老師的.臉紅得更厲害了，眼淚在眼睛里轉(zhuǎn)了幾圈，終于還是落了下來�！袄蠋熆蘖恕蠋熆蘖恕保恢钦l喊了一聲。班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無聲，老師羞澀地笑了笑，繼續(xù)上課。
在我們相處的日子里，我們發(fā)現(xiàn)我們的林老師十分有意思，經(jīng)常和我們一起聊聊天。例如一次，一位同學(xué)的成績穩(wěn)步上升，老師就詢問她的辦法，讓她教教其他的同學(xué);有些同學(xué)遇到不開心的事，老師也會(huì)找機(jī)會(huì)跟他聊聊天;還有一些同學(xué)成績一直“原地踏步”，老師會(huì)著急地打聽是不是家里發(fā)生了什么事。
有一次我們?cè)谏弦还?jié)課時(shí)，剛好講到一位老師和自己的學(xué)生分別的事，講著講著，老師的眼淚，不知為什么，又不自覺地流了下來。
這一次，全班同學(xué)沒有吵鬧，大家都有些吃驚，安靜地聽著課。突然我們班的調(diào)皮蛋又叫了起來，“老師哭了——”老師發(fā)現(xiàn)被我們發(fā)現(xiàn)后，趕緊偷偷拿著紙巾擦擦眼淚。
這位老師在我們班呆了一個(gè)學(xué)期，大家相處得很不錯(cuò)，老師也很喜歡我們。后來我們上四年級(jí)時(shí)，那位林老師去了其他學(xué)校實(shí)習(xí)。等她走了以后，我們才知道，原來那位老師剛來教我們的時(shí)候，才剛畢業(yè)，還沒給孩子們上過課，我們當(dāng)時(shí)還那樣嘲笑她，難怪她會(huì)哭。第二次哭原來是因?yàn)樗x開我們，舍不得我們。
她就是我們的老師，一個(gè)平易近人的老師，一個(gè)“愛哭”的老師，但是我們都喜歡她!