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職業(yè)的作文

時間:2024-01-07 14:02:14 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿
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職業(yè)的作文(集錦9篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的職業(yè)的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

職業(yè)的作文(集錦9篇)

職業(yè)的作文 篇1

  我的理想是當(dāng)一名教師,因為大家都說老師培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,老師就是祖國的棟梁。正是老師,支撐起我們一代人的脊梁!老師像一支紅燭,為后輩獻出所有的熱和光!老師的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!老師講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開一扇窗戶,讓我看到一個斑斕的`新世界……!有老師,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!如果沒有老師思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將老師贊揚!老師就是這希望與幸福的播種人!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。所以我要當(dāng)一名教師。

  老師是美的耕耘者,美的播種者。是老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!老師您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師精神,永記我心!老師多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。老師給我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;老師給我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;老師是青藤,堅韌而修長,指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,種花容易樹人難。所以我要當(dāng)一名教師。

  如果我是教師,我也要向我的老師那樣:用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。老師工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;老師教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的未來。所以我要當(dāng)一名教師。

職業(yè)的作文 篇2

  這是一個傍晚,一位女士帶著自己的孩子走到亞太公司的花園內(nèi),看樣子這位女士好像在教訓(xùn)自己的孩子,而孩子在不停的哭。她立馬拿紙巾去擦孩子的眼淚,擦完了便往地上一扔。旁邊有一個穿著像清潔工的老人慢慢的.撿起紙屑,扔進垃圾桶。這位女士隨手扔了幾張,老人都慢慢地撿起?墒沁@位女士卻變本加厲,她對孩子說:“如果你不好好讀書,你也會和他一樣。”

  就在這時旁邊的一位經(jīng)理忍不住了。

  “這里是亞太公司職員才能進入的!

  “我就是這個公司的主管!边@位女士不屑地說。

  這時那位經(jīng)理突然對那位老人說:“總裁,您的車準備好了!

  那位女士驚奇地問道:“他就是總裁?”

  老人說:“是的,我現(xiàn)在就解雇你。”他臨走前還對孩子說道:“以后千萬不要無視任何職業(yè)!

  那位女士呆在那目瞪口呆。

  這個故事里總裁向我們表達著一個精神——身邊每個人都有他的對世界的貢獻,所以千萬不要無視任何職業(yè),哪怕是個清潔工。

職業(yè)的作文 篇3

  每個人都有自己的理想,每個人的理想都各不相同,有些人的理想是成為著名的科學(xué)家;有些人的理想是成為一名教師;有些人的理想則是成為一名軍人……而我的'理想是成為一名新聞工作者。當(dāng)然熟悉我的人也會知道這有點子承父業(yè)的味道。

  新聞工作者,顧名思義,就是整天忙碌在新聞第一線的記者。他們不怕刮風(fēng)、下雪,無論天氣怎樣惡劣,都能第一時間向國家傳遞最新消息,所以,新聞工作者是勞累而又無私的。

  大家知道,不久前美國發(fā)動了對利比亞的戰(zhàn)爭,在那個戰(zhàn)火紛飛,槍炮聲不斷的地區(qū),每一分,每一秒都會發(fā)生死亡,在這樣惡劣的環(huán)境下,我國的記者還能第一時間趕到現(xiàn)場,為我們傳遞最新消息,所以,我認為新聞工作者又是勇敢的。

  不過,作為一名優(yōu)秀的新聞工作者,一定要有機敏的頭腦和優(yōu)秀的口才,爸爸也總和我說,隨著時代的變化賦予了記者更多的使命,雖然我不太懂,但我知道想干好一項工作光靠熱情是不夠的,他需要踏實的態(tài)度,孜孜以求的干勁,所以我要努力,好好學(xué)習(xí)爭取能成為一名出色的新聞工作者。

  這就是我的理想,一個偉大的理想。有理這個理想,我也就有了一個奮斗的目標,我會一直朝著這個方向前進,不會后退。

職業(yè)的作文 篇4

  我們班同學(xué)武亦文想當(dāng)美術(shù)老師,張婷想當(dāng)軍人,張雨馨想當(dāng)智立方品牌營銷總監(jiān)……

  而我卻想當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

  這是為什么呢?因為老師可以傳授給學(xué)生們很多知識,教會學(xué)生課本里學(xué)的內(nèi)容。我知道當(dāng)老師很累,但我還是想當(dāng)老師,我也不知道為什么,我認為是直覺。

  我當(dāng)了數(shù)學(xué)老師我會讓學(xué)生快樂的學(xué)數(shù)學(xué),自愿的'學(xué)數(shù)學(xué),愉快的學(xué)數(shù)學(xué)。我不會留很多作業(yè)讓學(xué)生們做,除特殊情況外。

  長大后,我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

  

職業(yè)的作文 篇5

  老師的職業(yè)有哪些?廢話!當(dāng)然是老師了!可是,如果的仔細一些的話,你會發(fā)現(xiàn)每個老師都有兼職哦~~

  班主任老師:兼職——檢討書回收者

  如果你問我們班:“你們寫得最多的是什么?”是作業(yè)?作文?都錯了,這些算得了什么?最痛苦的是,我們每天都會有人被罰寫檢討書!

  例如那次,班里兩個同學(xué)發(fā)生了矛盾而打架,老師也懶得問原因,直截了當(dāng)?shù)恼f:“有什么事不可以好好說?一定要打架?要打也可以,不過一人500字,明天交來,不然的話……你自己看著辦。”于是,兩個同學(xué)灰頭土臉的走出辦公室。

  你一定會想,辦公室外一定有很多同學(xué)在等他們出來打聽情況吧。那你就錯了,走出辦公室,連一個人影都沒有。大家知道,他們除了被寫檢討,還是寫檢討,所以呀,根本就不用打聽了。

  要是班主任老師把所有的檢討書都疊在一塊,準比我們的家庭作業(yè)還高呢!叫她“檢討書回收者”一點也不假;蛘呓袀好聽的,“文字回收者”還可以吧……

  數(shù)學(xué)老師:兼職——教室值班人員

  每次一到了期末復(fù)習(xí)時間,我們見到次數(shù)最多的.老師,就是數(shù)學(xué)老師了。凡是一些不要緊的課,例如品德啦,電腦啦,體育啦,都被數(shù)學(xué)老師攬了去,為我們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。一天下來,除了課間就再沒休息這種事情完全就是家常便飯。年級的老師們都說,我們的數(shù)學(xué)老師真的很喜歡教室啊~所以,我們干脆就叫她值班人員了。

  英語老師:兼職——批評語貢獻者

  這種職業(yè)名稱好古怪,不過也不怪我啦,這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)討論出的結(jié)論。大概這是全世界最獨特的職業(yè)了,工作者也只有英語老師一人。

  給英語老師這么一個古怪的職業(yè),原因就是——她太愛批評我們了!就說上次吧,我們剛考完英語后的第一節(jié)英語課,便見老師就氣勢洶洶地走進來。同學(xué)們一看——大勢不妙!果然,不到3秒鐘,老師把試卷往講臺上一丟,開始了“工作”。

  “你看看你們,考得這么爛。哪次不考這么差!真是服了你們,竟沒有一次能得年級的倒數(shù)第二,全是倒數(shù)第一!不是我說呀,這英語成績呀,對你們升學(xué)真是很重要啊。若是你們考不好啊,怎么讀

  得了重點初中啊……”我們冒著狂風(fēng)暴雨頂過了一節(jié)課。

  想想,竟沒有一次英語老師表揚過我們,全是批評!哪次不把我們罵得狗血淋頭?我說啊,老師再怎么也該給我們依次鼓勵吧。我們想聽您一句表揚的話,真是比見著外星人還難……

職業(yè)的作文 篇6

  中華之崛起,不在于那些形形色色的人,而在于那些默默無聞,為了學(xué)生廢寢忘食的老師。

  現(xiàn)在,已不是對老師頂禮叩拜的時代。但我們對老師的尊重絕不可以因時代的變遷而減少一絲一毫!

  “一日為師,終生為父”老師的愛遠比父愛博大,比母愛細膩,比友愛純潔。老師的愛是一切美好的化身。老師除了教授我們知識,還教會我們?yōu)槿颂幨赖恼嬷B!

  老師是靈魂的工程師,擁有桃李滿天下,但不求任何回報。日復(fù)一日,年復(fù)一年,堅守在崗位上,兢兢業(yè)業(yè),從不松懈。轉(zhuǎn)眼間,老師鬢角上的`青絲漸漸被白發(fā)取代,而我們就如同一只只雛鳥長大,展開老師賜予我們用知識豐滿的羽翼,振翅藍天,翱翔九霄!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熣缤凰抑鄞,載著我們?nèi)ビ斡[知識的海洋,到達理想的彼岸!爸欢媒o予,卻不懂得索要報酬。”不正是描寫的我們敬愛的老師嗎?

  老師是太陽,照亮我們理想的路;老師是船標,指引著成功之路;老師是火炬,為我們驅(qū)走黑暗;老師是橋梁,讓我們走向成功的彼岸。

  老師,永遠偉大的職業(yè)!

職業(yè)的作文 篇7

  每個人都有著自我遠大而完美的夢想:有的想當(dāng)醫(yī)生,有的想當(dāng)律師,還有的像當(dāng)志愿者……

  而我的夢想,是成為一名人民教師。教師,是一個多么神圣的職業(yè)!有的人以往贊美過教師們,說他們像園丁,像蠟燭,像春蠶,像明燈……當(dāng)然,我并不是想為了得到他人的贊美而成為一名教師,而是因為我想把我所知的、所得的只是傳授給別人,使別人懂得蘊含在這其中的道理。

  正如我的教師所說:“學(xué)習(xí)是你自我的事情,教師只是做為一個引路人引導(dǎo)你去學(xué)習(xí)!笔堑,學(xué)習(xí)是我自我的事情,經(jīng)過教師的引導(dǎo)才懂得了這些知識。如果此刻不好好學(xué)習(xí),長大后才知"少壯不努力,老大徒傷悲"的`道理。實現(xiàn)夢想的第一步,就是要努力學(xué)習(xí)。沒有知識,你就不可能成為醫(yī)生;沒有知識,你就不可能成為律師;沒有知識,你就不可能成為志愿者……更不可能成為一名教師。

  我,愿意成為春蠶,成為蠟燭,實現(xiàn)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的詩句;我,愿意成為園丁,為祖國的花朵們辛勤付出;我,愿意成為鑰匙,幫忙學(xué)生們開啟知識的寶庫……

  我多么期望能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想,我必須要加倍努力,不會使我的夢想成為泡影,不會使我的夢想變成空話,更不會使我的夢想可望而不可及。我要努力努力再努力,以實際行動來實現(xiàn)我的夢想!

職業(yè)的作文 篇8

  今天我和小記者團的同學(xué)們來到了“追夢堂”。“追夢堂”是一個假想的完美職業(yè)小鎮(zhèn),走進“追夢堂”,我就像進入了一個夢幻城堡,開始去追逐、實現(xiàn)我的夢想。

  剛一進入我就看見了很多的職業(yè)大廳,各個都精彩、新鮮。我覺得自己已經(jīng)長大,我要開始完成我的職業(yè)夢想了。神奇的香藝工坊吸引住了我的眼球,帶著好奇的'心情進入香藝工坊。在這各式各樣、五彩繽紛的香皂世界就呈現(xiàn)在了我眼前,我多么想去制作一個屬于我的香皂呀!按照老師的指導(dǎo),我先讓皂料們洗了一個熱水澡,頑皮的皂料一會就變成了一杯“熱牛奶”狀,然后,我利用模具冷卻,在耐心的等待下,它搖身一變成了我獨一無二的“香皂寶寶”?粗约旱膭趧映晒,我已經(jīng)按耐不住要再去嘗試了,緊接著我又來到了花藝工坊,花朵的舞臺。在這里我與馬蹄蓮、滿天星等以前不認識的花朵成為了朋友,我已然成了一名花藝“編導(dǎo)”。在老師的指導(dǎo)下我讓各種花朵展現(xiàn)出自己最美的“姿態(tài)”。最后在我手中的花瓶中給它們來一個最美麗的“亮相”——我的花束插好了。

  在這個世界里,我覺得我已經(jīng)成為了一名香皂制作大師,以后會制作出更大,更多,更美麗香皂。將美麗的花朵與實用的香皂好好結(jié)合在一起,讓小朋友們看到我的香皂就忍不住要好好的洗手、洗臉、洗澡,成為祖國美麗的花朵。為了實現(xiàn)我的夢想,從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí),來完成我未來的夢想。

職業(yè)的作文 篇9

  有志者,事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的,有做商人的,有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而,我的理想——做一名教師。

  列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活。的確,遠大的理想是黑暗中的明燈,它,會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想,就沒有動力。水,不會激石則鳴,人,不會激志則宏。

  記得我在一本書上看到過一個故事:一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先,上來了個醫(yī)生,他說,他在疾病流行期間,曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后,上來了一位詩人,他說,他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著,許多人都陸續(xù)登上臺,可沒有一人獲獎,沮喪地離開,突然,一位年過六旬的老人拉著一位小孩,并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說:“祖國和春天,到處都是花紅柳綠,累累的果實需要園丁去培養(yǎng)!眹躅D時笑逐顏開,他激動地說:“你是最有貢獻的.人!”接著,獻上花環(huán),自己親自給她頒發(fā)獎牌。

  從此,我對教師有了深刻的理解。此時,又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。

  教師是一種偉大而神圣的職業(yè),是塑造人類靈魂的工程師。是!羅國杰也曾稱贊過教師,他說:教師好比一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識傳授給別人,而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘勝利的果實。的確,生活中,那個偉人又能離開老師的幫助呢?

  我想,有了理想,就有了生活的目標,才不至于虛度光陰。不過,有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話“理想,不付諸行動,是虛無飄渺的露!蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí),在通往理想的航程中,我要不斷努力奮進!