[優(yōu)選]難忘恩師作文13篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的難忘恩師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　難忘恩師作文 篇1

　　從垂髫稚童到十六花季，我遇到了各種各樣的老師，而其中令我印象最深的，應(yīng)該就是四年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)陳老師了。

　　如今，依稀記得她的面龐，那白皙的、光滑的、年輕的臉，高高束起的烏黑秀發(fā)和一副雅致的無(wú)框眼鏡，再縈繞上一縷淡淡的花香。這花香，不知是老師衣服上泛出的，還是由內(nèi)而外透出的，輕輕的，柔柔的，卻飄香很久，揮之不散。

　　那時(shí)，我是她的小助手，是她欽點(diǎn)的課代表，會(huì)幫她解決一些同學(xué)默寫(xiě)的過(guò)關(guān)任務(wù)。起初新鮮，時(shí)間長(zhǎng)了，便因事務(wù)繁瑣，而漸漸厭倦了，慢慢拖著，拖著……直到后來(lái)，我總將要改的默寫(xiě)作業(yè)堆積在后面的架子上，有時(shí)扔給了同桌。我瞞著陳老師，一直暗暗竊喜，卻不知她早已知曉。

　　那天，我突然沒(méi)領(lǐng)到任務(wù)，一身輕松了。半天下來(lái)，卻又感覺(jué)心中空洞，仿佛置身于黑暗之中，看不見(jiàn)、聞不到、摸不著，空氣凝固，萬(wàn)分不安。去到她的辦公室，立在她身邊，透過(guò)眼鏡心虛地盯著她細(xì)膩的瞳孔，嗅著那抹熟悉的花香。

　　她微微笑著，那笑容宛若知道我會(huì)來(lái)似的，眼眸中散發(fā)著親切；然而她又訓(xùn)斥了我，笑容轉(zhuǎn)為嚴(yán)厲，鋼鐵般的話語(yǔ)，好像陳年結(jié)了塊的鹽巴，丟入水中，卻實(shí)實(shí)地，化不開(kāi)。

　　被歲月濾過(guò)的記憶總是脆弱的，即使當(dāng)時(shí)那些話語(yǔ)多么深刻，如何錐心，都只剩下一句："要有責(zé)任心！"是啊，若那時(shí)我有責(zé)任心，又怎會(huì)棄任務(wù)而不顧呢？這句話，從那一刻起就深深地印在心中，涂抹不掉，沖刷不淡，留下的還有那沁人心脾的花香。

　　花香幽幽，我思緒再一次回到一次英語(yǔ)演講比賽前，陳老師主動(dòng)提出讓我去她家，她幫我指導(dǎo)。記憶猶新的便是她家中簡(jiǎn)單溫馨的'裝修，和熟悉的彌漫著的花香。

　　她坐在我對(duì)面，捧著演講稿，低垂的眼眉，深情并茂，娓娓動(dòng)聽(tīng)，伴著花香，心曠神怡。我們從早上一直練到晚上，直到我發(fā)音正確，情感豐潤(rùn)，才揮手道別。這一次我才真正領(lǐng)略到"負(fù)責(zé)"的魅力所在，也第一次感應(yīng)到了"負(fù)責(zé)"之莊重，并將其悄悄融匯到成長(zhǎng)的心境中。

　　多年以后，我仍不忘這一句"負(fù)責(zé)"，對(duì)己如此，待人亦是。

　　更難忘的，是我的恩師——陳老師，和那悠悠花香，那抹灑脫又嫻靜的花香，伴隨清風(fēng)，帶來(lái)了質(zhì)樸無(wú)華的春天，那屬于我的、永遠(yuǎn)的春天。

　　難忘恩師作文 篇2

　　經(jīng)師易遇，人師難求�！�—司馬光

　　雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。忙碌的初中時(shí)代，不知可否有一個(gè)人在你的腦海中留下了不可磨滅的印記，當(dāng)你埋首沉思時(shí)，他（她）的身影會(huì)不會(huì)浮現(xiàn)在你的眼前，向你報(bào)以微笑，溫和細(xì)語(yǔ)……

　　教師，這個(gè)平凡而偉大的詞語(yǔ)，凝聚了多少責(zé)任與付出，多少歲月與滄桑。作為學(xué)生，除了父母，平日在學(xué)校只有老師可以給予我們細(xì)致的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，不斷地激勵(lì)著我們，為迷惘的我們指明前行的方向。

　　我也有著心目中最好的老師。她姓孫，是一名語(yǔ)文老師。那時(shí)的我才剛上初一，可直到今天我對(duì)她當(dāng)時(shí)的穿著，她的一言一行還都記憶猶新。那是開(kāi)學(xué)的第一天，她穿著一條端莊的黑底碎花連衣裙，頭發(fā)挽了個(gè)精神的髻兒，戴著一副眼鏡，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話做著自我介紹，然后用秀挺的字體在黑板上寫(xiě)出她的.名字。她把我們課本中的古詩(shī)仔細(xì)地講解了一遍，告訴我們古詩(shī)詞應(yīng)該怎樣誦讀，說(shuō)讀詩(shī)的時(shí)候不能死記硬背，要學(xué)會(huì)聯(lián)想，可以合上雙眼，想象一下古詩(shī)的場(chǎng)景，應(yīng)像在看電影一樣，還可以適當(dāng)加入自己的想象。她的嗓音細(xì)柔而清脆，在她感情充沛的朗讀聲中我也仿佛飄然而至古詩(shī)的大千世界……我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)古詩(shī)可以這么輕松就熟練地掌握，我對(duì)語(yǔ)文的興趣比以往更濃了。

　　她的教學(xué)方式獨(dú)特而新穎，性格幽默而有趣。在她的課堂上總少不了歡聲笑語(yǔ)，還經(jīng)常舉行辯論會(huì)，成語(yǔ)接龍等妙趣橫生的小活動(dòng)，讓我們每一個(gè)人都在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，也都在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)。久而久之，我們幾乎都愛(ài)上了語(yǔ)文這門(mén)深?yuàn)W而精彩的學(xué)科。

　　怎能忘，那次她給我們賞析一篇課文，快如疾風(fēng)，緩如流水，抑揚(yáng)頓挫，讓我們隨著文章一起跌宕起伏，與此同時(shí)，我們也真正體會(huì)到了作者所要表達(dá)的思想感情。當(dāng)她提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都躍躍欲試，積極舉手發(fā)言。她的課有一種魔力，幾乎把我們每一個(gè)人的注意力都吸引過(guò)去。當(dāng)她批評(píng)學(xué)生時(shí)，嚴(yán)厲卻飽含濃濃的關(guān)心和愛(ài)意，那嚴(yán)肅的眼神中更是透露出殷切的激勵(lì)與期待。

　　她對(duì)我們每一個(gè)人都很公平，都很和藹，還經(jīng)常勉勵(lì)一些在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的同學(xué)，讓他們重鼓作氣……在她的熏陶下，我的語(yǔ)文成績(jī)也飛速進(jìn)步，作文水平也提高了不少。她是我的恩師，是我心目中最優(yōu)秀的老師，她的形象在我心中永銘不忘！

　　三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁！難忘恩師，難忘身邊的好老師，難忘！

　　難忘恩師作文 篇3

　　難忘老師如水的微笑。

　　難忘老師無(wú)言的教誨。

　　——題記

　　當(dāng)我們剛剛要踏入學(xué)習(xí)生涯的時(shí)候，是您，我敬愛(ài)的老師把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)，用辛勤的汗水教會(huì)了我們春日破土是需要勇氣和力量的。當(dāng)我們面對(duì)那么多陌生的面孔時(shí)，是您，把調(diào)皮的我們教育成為能體貼幫助他人的好學(xué)生。那時(shí)候老師的話語(yǔ)像和煦的陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。

　　第一次老師問(wèn)我以后的理想是什么時(shí)，理想好象離我們很遙遠(yuǎn)。還記得我說(shuō)想當(dāng)一名老師時(shí)您只是微微一笑，那是我第一次學(xué)著夢(mèng)想。直到現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)自己做不了一名真正的優(yōu)秀老師，因?yàn)槲覜](méi)有像您一樣獻(xiàn)身教育的熱誠(chéng)和執(zhí)著。于是我開(kāi)始真正追尋夢(mèng)想，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該當(dāng)一名記者，因?yàn)槟�曾說(shuō)過(guò)我總會(huì)用默默的文字說(shuō)出內(nèi)心深處的獨(dú)白。是�。±蠋熣�(qǐng)您相信我，我會(huì)用我稚嫩明白的筆尖書(shū)寫(xiě)善意與險(xiǎn)惡的真諦。因?yàn)槔蠋熌�曾教�?huì)我生活不僅僅是簡(jiǎn)單的生存和活著，要為自己，要為社會(huì)，一定不要放棄理想，要努力堅(jiān)持奮斗直到陽(yáng)光為我們沐浴成功。

　　當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大才發(fā)現(xiàn)，在我生命的航程中除了溫暖的親情、真摯的友情還有那么多默默付出，不求回報(bào)，勝似親情的好老師為我們揚(yáng)帆起航。您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火。您是石階，承受著我們一步步塌實(shí)的向上攀登。不停的辛勤工作，不停的教書(shū)育人，您的默默無(wú)聞卻能讓鮮花開(kāi)滿整個(gè)世界。您是我的恩師，您是我的引導(dǎo)者，您是我心中那一盞永不滅的長(zhǎng)明燈……

　　一年又一年，我們都在感嘆時(shí)間飛逝的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)長(zhǎng)大，而老師卻在無(wú)情的歲月中衰老，兩鬢的白發(fā)就是這歲月的見(jiàn)證。九年了，老師您還好嗎？還記得那個(gè)寒冬嗎？我上課遲到了，您嚴(yán)厲的問(wèn)我怎么回事，我猶豫片刻說(shuō)自己感冒了。您關(guān)切的摸了摸我的額頭便匆匆的走了，回來(lái)時(shí)您手中端了一杯開(kāi)水捧著幾個(gè)藥片讓我喝下去，說(shuō)很快就會(huì)好不會(huì)有什么事兒的'，我也喝的很爽快。其實(shí)老師您知道嗎我沒(méi)有感冒是因?yàn)樽约浩鹜砹�，害怕您�?zé)備我于是我說(shuō)了謊……現(xiàn)在想起心中總有一絲歉意揮之不去，如果有一天您看到了這篇您會(huì)原諒我嗎？我在您心目中還會(huì)是那個(gè)懂事乖巧的孩子嗎？我想會(huì)的，因?yàn)樵谀�的�?yán)厲中總是透露著憐惜與慈愛(ài)。

　　金秋屬于收獲的季節(jié)，多少年�。∧�總是坐在辦公桌前批改我們幼稚的字眼，也會(huì)因?yàn)槲覀儾輥y的筆跡不時(shí)生氣。然而，在您的教導(dǎo)下我們一個(gè)個(gè)茁壯的成長(zhǎng)直到畢業(yè)，沒(méi)有禮物只有一聲聲祝福，大家共同的愿望就是有所成就回報(bào)老師，期待相聚的日子，希望可以看到您臉上欣慰的笑容，我一直堅(jiān)信學(xué)校是復(fù)雜社會(huì)中最寧?kù)o最美麗的地方，在這里有辛勤的園丁，有美麗的花朵，而您屬于那一抹寧?kù)o的溫暖，溫暖著我們每個(gè)孩子的心。

　　直到今天，您依然教導(dǎo)我要自立要自強(qiáng)。是您，在我最彷徨的時(shí)候伸出了溫暖的手；是您，在我最迷茫的時(shí)候給了我自信和力量；是您，在我迷失自我的時(shí)候幫我找回那個(gè)真正的自己；也是您，讓我看到希望的光芒，讓我在坎坷的道路上看到曙光找到方向。那時(shí)候的教誨，那時(shí)候的感悟，那時(shí)候的一切，讓我懂得不能再用幼稚的想法去看待這個(gè)社會(huì)，我會(huì)朝著您指點(diǎn)的方向，學(xué)著自立，學(xué)著成熟，學(xué)著感恩，更重要的是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　敬愛(ài)的老師，你給了我們?cè)S多：我原想得到一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我原想得到一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；我原想得到一顆星辰，您卻給了我整個(gè)宇宙；

　　敬愛(ài)的老師，您的給予是無(wú)私的奉獻(xiàn)，您的教誨如陽(yáng)光似雨露銘記我心，我衷心的祝福您永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)幸福安康。

　　難忘恩師作文 篇4

　　很快就要離開(kāi)母校了，置身熟悉的校園，目光投向一草一木，是那么依依不舍。當(dāng)年低矮的樹(shù)苗已長(zhǎng)得繁茂而挺拔，當(dāng)年稚嫩的娃娃如今將把中學(xué)的門(mén)檻跨。再回首，是老師們用辛勤的汗水哺育我們長(zhǎng)大，那一位位恩師我永遠(yuǎn)銘記在心，其中最令我難忘的，是五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師錢(qián)老師。

　　錢(qián)老師有著高高大大的身材，方方的臉上總是掛著和藹的笑容，是那樣的溫和親切。在我的記憶中，錢(qián)老師幾乎沒(méi)有打過(guò)我們，連罵也不多，他每次都只是將我們所做違規(guī)之事一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)行分析，一次又一次不厭其煩地對(duì)我們講道理。只有一次，班中的幾個(gè)同學(xué)實(shí)在將作業(yè)拖得太久了，而那作業(yè)本還要交到教導(dǎo)處讓領(lǐng)導(dǎo)檢查。因此，錢(qián)老師第一次拿起教鞭，對(duì)我們板起臉孔，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了那幾名同學(xué)各兩下手心。我清清楚楚地看見(jiàn)，到現(xiàn)在仍清清楚楚地記得，當(dāng)教鞭的破空聲響起時(shí)，錢(qián)老師眼中閃過(guò)的那一絲不忍。

　　錢(qián)老師的額頭很寬，里面仿佛裝滿了智慧，他是那樣的博學(xué)多才。那時(shí)的我們總喜歡在語(yǔ)文課上問(wèn)一些有關(guān)課文卻在語(yǔ)文范圍之外的問(wèn)題，可是那么多個(gè)為什么錢(qián)老師都能一一為我們解答。其中，學(xué)《再見(jiàn)了，親人》這篇課文時(shí)的情景令我記憶最為深刻。記得那時(shí)當(dāng)錢(qián)老師簡(jiǎn)單介紹完課文的背景后正準(zhǔn)備講課，一位同學(xué)突然舉手發(fā)問(wèn)：“錢(qián)老師，什么叫作抗美援朝？那時(shí)的中國(guó)為什么要抗美援朝？”全班同學(xué)的眼睛“刷——”地亮了起來(lái)，好奇地望著錢(qián)老師。錢(qián)老師怕我們不懂文章背景就理解不了課文，于是詳細(xì)地說(shuō)道：“在1950年10月1日，美軍越過(guò)了朝鮮和韓國(guó)的軍事分界線——北緯38°線，也就是俗稱(chēng)的“三八線”，很快便攻下了朝鮮平壤，企圖占領(lǐng)整個(gè)朝鮮。并且，還多次侵入中國(guó)領(lǐng)空，想以朝鮮為跳板入侵中國(guó)。所以，在10月19日，我國(guó)志愿軍赴朝鮮參戰(zhàn)，抗美援朝……”錢(qián)老師說(shuō)著還在黑板上畫(huà)起了地圖，標(biāo)出了當(dāng)時(shí)各支軍隊(duì)的進(jìn)攻路線……那節(jié)課后，所有人都對(duì)錢(qián)老師的博學(xué)而敬佩不已，而那篇課文也成為全班人最熟悉、最感興趣的課文之一。

　　錢(qián)老師挺著個(gè)將軍肚，肚子里滿是出其不意的'教學(xué)方法。他總是能很成功地調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣。我們班上語(yǔ)文課發(fā)言的人并不多，很多人都不愿意舉手回答問(wèn)題，只是默默地聽(tīng)講，可唯獨(dú)錢(qián)老師執(zhí)教的那一個(gè)學(xué)年，我們的語(yǔ)文課堂氣氛非�；钴S。仍記得，在學(xué)《打電話》這篇課文時(shí)，老師讓我們按照這篇課文演了一次對(duì)口相聲，我很有幸是表演中的主角�！拔梗�你電話是四局五六七八嗎？我這是一局二三四五呀�！蔽业牡谝痪渑_(tái)詞說(shuō)完，同學(xué)們就早已忍不住自己的笑意。當(dāng)我和另一位同學(xué)演完這個(gè)相聲后，錢(qián)老師開(kāi)始講課。有了剛才那一段相聲的鋪墊，所有同學(xué)發(fā)言都十分積極，直到現(xiàn)在說(shuō)起那堂課，班中每個(gè)人仍會(huì)露出燦爛的笑容。

　　錢(qián)老師是那樣的令我，令我們班中的所有人難以忘懷。雖然他只與我們相處了一年，但正如我國(guó)元朝關(guān)漢卿所說(shuō)的那樣：“一日為師，終身為父。”

　　恩師難忘，難忘恩師，不僅僅是錢(qián)老師，小學(xué)生活中所有老師們那一張張或嚴(yán)厲，或慈愛(ài)的面龐都深深銘刻在我的心底，這將是我記憶中最美的珍寶。

　　難忘恩師作文 篇5

　　小學(xué)時(shí)代是我們一生中最快樂(lè)的童年時(shí)光，這段時(shí)間里所有的人和事都會(huì)給我們留下很深的印象，有可能還會(huì)影響我們的一生。六年的同學(xué)友情，還有，還有老師，在這六年里，老師對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣，可能我們與老師相處的時(shí)間比父母的時(shí)間還要多得多吧；有可能老師要比父母更加了解我們吧；還可能我們和老師的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是師生之情了吧！

　　六年前，初入學(xué)堂，第一次見(jiàn)到的老師就是我的語(yǔ)文老師兼班主任聶熒老師。她年約二十三，一頭烏黑亮麗的黑發(fā)，就是這樣一位年輕有朝氣的老師把我引入學(xué)習(xí)的殿堂。兩年之后，教我們數(shù)學(xué)的孫老師離開(kāi)了我們這個(gè)班級(jí)，但是有一位特別的老師加入了我們這個(gè)大家庭，她就是——朱可悅老師。

　　不知怎么總覺(jué)得，朱老師很有親切感，不是很?chē)?yán)肅，也沒(méi)有那種距離感，讓人很容易靠近和她做朋友。朱老師在20xx年的時(shí)候獲得過(guò)集團(tuán)的最受歡迎老師，那也許就是因?yàn)檫@種特別的感覺(jué)吧！她的數(shù)學(xué)課總是很有趣，但又不失一種數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們感受到了數(shù)學(xué)的快樂(lè)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。這樣一個(gè)老師我們?cè)趺茨懿幌矚g呢？

　　這個(gè)學(xué)期聶老師請(qǐng)了產(chǎn)假，由朱老師來(lái)帶班。朱老師的工作量又加大了，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師和505班的班主任。在我們看來(lái)工作量大了那工作的質(zhì)量肯定會(huì)下降，可質(zhì)量不但沒(méi)有下降反而上升了。她對(duì)我們的關(guān)心也越多了，但她好像一天比一天更沒(méi)有精神，她最精神的.一天，應(yīng)該是星期一吧。朱老師總是在不斷的鼓勵(lì)我們，有時(shí)候星期一也許也是她最不開(kāi)心的一天吧！我們這個(gè)學(xué)期總是評(píng)不上行為規(guī)范優(yōu)勝班，她總是說(shuō)沒(méi)關(guān)系，可我看得出，朱老師還是有點(diǎn)不開(kāi)心。有時(shí)候我們做錯(cuò)事了，她每次都是說(shuō)下次不可以這樣了，不能再犯了，然后就一如既往的鼓勵(lì)我們。

　　我們訓(xùn)練她陪著，她陪得時(shí)間比我們訓(xùn)練的時(shí)間要多得多，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)是一批一批地走的，而朱老師每一批都要跟著。就這樣一遍一遍地走，我們還沒(méi)有累，還沒(méi)有練完，可朱老師已經(jīng)累了，她想休息，可她知道，自己不能休息，還有訓(xùn)練要繼續(xù)，還要撐下去。就這樣持續(xù)了將近二十天，她沒(méi)有喊過(guò)一聲苦，還在我們喊累的時(shí)候安慰我們，讓我們休息。

　　朱老師就每天這樣認(rèn)真地上課，像照顧自己的孩子一樣照顧我們，她對(duì)我們的關(guān)心是那么無(wú)微不至，她就是這樣一個(gè)，只為自己學(xué)生著想的老師。她不畏辛苦，只愿能照顧好我們；她不抱怨，只求讓我們更加無(wú)憂無(wú)慮！她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她，再回首，難忘恩師情！朱老師我們愛(ài)你一生一世！

　　難忘恩師作文 篇6

　　夏天的余熱就像是白熾燈殘留的溫存覆蓋于地表之上，云淡風(fēng)輕的日子像一把捧在手心里的細(xì)沙一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝著。世界依然保持著原來(lái)的運(yùn)行模式，各行各業(yè)的精英們一邊抱怨著自己的工作一邊躊躇滿志地希望干出一份大事業(yè)，我們這些過(guò)完漫長(zhǎng)暑假的學(xué)生也帶著對(duì)開(kāi)學(xué)的不滿重新回到了校園。

　　哦，不，是來(lái)到了一個(gè)陌生的校園。

　　時(shí)光飛逝，在不知不覺(jué)中，我們又在小學(xué)里度過(guò)了歡樂(lè)無(wú)憂的一年。其實(shí)，說(shuō)歡樂(lè)無(wú)憂也是勉強(qiáng)，我們也總能在無(wú)邊的歡樂(lè)里捕捉到一絲一絲的傷感氣息。

　　比如說(shuō)，緊張的小升初。

　　比如說(shuō)，不舍的離別。

　　小學(xué)生活里總是有一些不經(jīng)意的小插曲，或許是誰(shuí)把誰(shuí)的東西不小心扔出了窗外，在過(guò)道的走廊上發(fā)出沉重的“咚”聲，或許是誰(shuí)和誰(shuí)一起犯了錯(cuò)，并肩站在一塊兒聽(tīng)從老師的教訓(xùn)，又或許是誰(shuí)在誰(shuí)的背后說(shuō)誰(shuí)的壞話被誰(shuí)偷聽(tīng)到告訴了誰(shuí)，最后鬧得誰(shuí)在誰(shuí)的面前對(duì)誰(shuí)哭哭啼啼。

　　突然，好像在一瞬間，腦海里像電影一般閃過(guò)了這些讓人啼笑皆非的斷斷續(xù)續(xù)的畫(huà)面，然而每一片碎片的.結(jié)尾都是一個(gè)胖胖的女人。

　　那是一個(gè)三十多歲的女人，胖胖的身材散發(fā)出她平易近人的親切，染黃的頭發(fā)在腦后聚攏，用一根皮筋扎著，走起路來(lái)馬尾在腦后歡快的跳動(dòng)。偶爾，她也會(huì)選擇把頭發(fā)隨意地堆在肩上，不過(guò)顯然我還是喜歡她扎著愉快歡呼的頭發(fā)走過(guò)走廊的樣子，有著與我們年齡相仿的活力。她是我們的班主任，教我們語(yǔ)文，我一直很清晰的記著她在上課時(shí)爽朗的笑聲，有著她獨(dú)特的尾音，甚是好聽(tīng)。她常常在課堂上引起我們的笑聲，讓我們?cè)谳p松歡快的氣氛中跟隨著她的腳步一起去探尋語(yǔ)文知識(shí)的海洋。

　　上小學(xué)時(shí)，我最喜歡的科目便是語(yǔ)文，每天早上踏進(jìn)教室，關(guān)注的第一個(gè)對(duì)象往往都是貼在班門(mén)口的課程表，看清楚今天語(yǔ)文課的排次，才再轉(zhuǎn)過(guò)身去跟好友嬉笑打鬧。當(dāng)語(yǔ)文課的上課鈴打響，我就正襟危坐，滿腹期待的等待她的馬尾甩進(jìn)我的視線，等待她的嗓音說(shuō)出“打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)”。就這樣，慢慢的，我?guī)е鴮?duì)老師的喜愛(ài)，漸漸地迷上了語(yǔ)文，并把這腔追隨，化作了最后期末卷子上“99.5”的鮮紅字體�，F(xiàn)在回想起來(lái)，這與我現(xiàn)在的接近文學(xué)，是有著莫大的影響！

　　哈，張老師，您可曾知道，一個(gè)女孩嗜命似的捧著語(yǔ)文書(shū)，是因?yàn)槟�啊——是因�(yàn)閷?duì)您深深的敬愛(ài)！因?yàn)槟鷾睾偷男�，因�(yàn)槟鷾厝岬拈_(kāi)導(dǎo)……

　　張老師，您還記得嗎，那一次，您就在學(xué)校的那顆櫻桃樹(shù)下，和剛剛萌發(fā)叛逆精神、犯了大錯(cuò)的我一起坐在石凳上。我坐在那里，渾身不舒服，您的注視仿佛要把我的內(nèi)心洞穿，我手腳都不知該怎樣放才好，您突然對(duì)我笑了，笑的明媚，笑的溫暖，連那時(shí)的烈陽(yáng)也黯淡了下去。那一絲微笑，就仿佛一抹陽(yáng)光刺進(jìn)了我的心膛，猶如一把烈火融化了我內(nèi)心因叛逆筑起的堅(jiān)冰。猛地，我想起了父母的期盼目光，想起了您的溫柔教導(dǎo)，想起了朋友們的溫暖話語(yǔ)。

　　那天，您說(shuō)了什么，我已經(jīng)記不清楚，深深刻在我腦海里的，只有淚眼模糊中您那恨鐵不成鋼的表情，和一絲若有若無(wú)的櫻桃香氣……

　　時(shí)光宛若飄零的雪花在我的手尖悄然融化，一轉(zhuǎn)眼，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)升入初中，從此告別了我的母校。但是，張老師，您的師恩，我將永遠(yuǎn)銘記心間！

　　難忘恩師作文 篇7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在藍(lán)天下，有那么一種人，他們用不朽的恩情印證了這句話的真義，無(wú)私無(wú)畏，陪我們度過(guò)了六年，這種人，就是老師，這恩情，就是那令我永遠(yuǎn)難忘的師恩。

　　難忘師恩情，它蘊(yùn)藏在老師關(guān)切的話語(yǔ)里。那是在五年級(jí)的一天，我生了腸胃病，肚子里翻江倒海，但為了學(xué)習(xí)，我還是咬著牙，堅(jiān)持著出門(mén)上學(xué)。但一坐上位置，肚子就開(kāi)始鬧騰了，直冒冷汗，這可怎么辦？我左右為難起來(lái)，一邊是回家，一邊是上課，我開(kāi)始猶豫，算了，先上一課再說(shuō)，我終于作出了決定，于是又挺了挺身子，開(kāi)始讀書(shū)�？墒堑谝还�(jié)課過(guò)后，我終于忍不住了，瞬間，胃里所有的東西都吐了出來(lái)，我疲憊不堪，回到了教室，這時(shí)，張老師來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)了我的狀況，立馬拉著我，走到一旁，拍拍我的背，關(guān)切的問(wèn)寒問(wèn)暖：“你怎么了？沒(méi)事吧？如果實(shí)在熬不住就回去吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)著老師的話，望著她關(guān)懷備至的目光，我的心，暖了，疼痛，減了，只留下一點(diǎn)點(diǎn)閃動(dòng)的淚花。這時(shí)，我感到了師恩。

　　難忘師恩情，它洋溢在老師帶病上課的勇氣中。那一次，您發(fā)燒了。要是我們?cè)缇蛻?yīng)該回家好好休息，可您不是，您拖著病怏怏的身子來(lái)到教室，一如既往地管理我們，為我們上課。為了不讓我們發(fā)覺(jué)，您挺起了身子，上課時(shí)，您的聲音依然是那么洪亮，讀課文、賞析、板書(shū)，一絲不茍，黑板上的粉筆字，還是粗壯有力，那時(shí)，我們根本看不出來(lái)，老師竟然發(fā)著燒。我的心在顫抖，如此的.勇氣，為人師尊，您病而堅(jiān)持，以最好的精神為我們上課，這就是師恩。

　　難忘師恩情，它流露在老師嚴(yán)厲的批評(píng)中。記得五年級(jí)時(shí)，我是個(gè)典型的“廢話大王”。一上課，我就活躍起來(lái)，對(duì)著“左鄰右舍”滔滔不絕。老師一轉(zhuǎn)頭，我又開(kāi)始了廢話�！班耍�你瞧，老師剛剛說(shuō)‘抒情’，反過(guò)來(lái)……”“情書(shū)！”我們幾個(gè)對(duì)視，不禁“撲”地偷笑。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，“成星宇”一聲點(diǎn)名，咚！我的心一震，“這是第幾次了？”我的頭不禁低了下來(lái)，之后的課我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)進(jìn)去，下課了，老師一下把我找了過(guò)去，“你怎么回事？”“我……”接著又是一陣如雷貫耳的批評(píng)，從老師的批評(píng)中，我感悟了許多，從此，我很少再說(shuō)廢話了。這也是師恩呀。

　　師恩，師情，它們就像一杯茶，溫暖我心；它們像一陣風(fēng)，拂過(guò)我的心；它們又像一絲甘露，滋潤(rùn)我久旱的心田。難忘師恩的情呦，永遠(yuǎn)在我心中蕩漾。

　　難忘恩師作文 篇8

　　在五年漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有許多老師教過(guò)我，他（她）們都非常令我難忘。但曾教過(guò)我們班語(yǔ)文的楊老師，卻給我留下了深刻的印象。

　　楊老師看樣子在三十左右。她的臉上總是帶著微笑，顯得非常和藹可親，她學(xué)識(shí)淵博，是我們學(xué)校的才女，也是一位教學(xué)能手。聽(tīng)她講課，即使不愛(ài)讀書(shū)的人也會(huì)振著精神，跟著一起進(jìn)入知識(shí)的海洋，遨游在書(shū)的世界。

　　楊老師剛教我們班時(shí)，同學(xué)們的朗讀水平不是很高，她為了提高我們的朗讀水平，每天早晨七點(diǎn)半之前從遙遠(yuǎn)的河西匆匆趕了過(guò)來(lái)，指導(dǎo)我們朗讀的方法。通過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，我們班同學(xué)的朗讀水平上升了一個(gè)新的臺(tái)階。課堂上，楊老師經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，出口成章。隨著故事的發(fā)展，時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而咄咄逼人。

　　以前，我上課老插嘴，楊老蚰為了幫我改掉這個(gè)壞毛病，真是費(fèi)盡了心思，她多閃找我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我講這們毛病的壞處。記得有一天我的老毛病又犯了，這時(shí)，楊老師看到了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“有些人上課沒(méi)禮貌，發(fā)言不舉手！”說(shuō)完，便朝我看了一眼。我一聽(tīng)，臉?biāo)⒌囊幌录t了，但我非常感謝楊老師。因?yàn)樗龥](méi)讓我在同學(xué)面前丟臉，暗中提醒了我�，F(xiàn)在回想起此事，真是又是感動(dòng)又后悔。我身為大隊(duì)干部，居然還不守規(guī)矩，幸虧楊老師“寬宏大量”。正是有了她的努力和我的決心，我終于反這個(gè)可惡的壞毛病給改掉了。

　　還有一次，試卷剛一發(fā)下來(lái)，我看了一眼分?jǐn)?shù)，把卷子往書(shū)包里一塞，準(zhǔn)備去打乒乓球。楊老師見(jiàn)了，說(shuō)：“劉驍俊，錯(cuò)了的地方改了嗎？”我支支吾吾準(zhǔn)備開(kāi)溜。楊老師叫我拿出試卷，并一一幫我指出錯(cuò)誤，和言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“看看這些分?jǐn)?shù)丟得多可惜，你要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣�！彪m然事情過(guò)去很久了，但她的話我牢記在心，也改掉了粗心的`毛病。

　　楊老師對(duì)我們慈母般的愛(ài)表現(xiàn)的不僅僅是課內(nèi)，而且在課外也表現(xiàn)得淋漓盡致。有一次，學(xué)校長(zhǎng)舉行國(guó)慶慶祝，我們班的幾位同學(xué)中午留在教室搞布置，等楊老蚰發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有吃飯時(shí)，親自掏錢(qián)為學(xué)生買(mǎi)來(lái)面包，這些同學(xué)感動(dòng)的眼里轉(zhuǎn)出了淚花。

　　尊敬的楊老師：您是慈母，把滿腔的愛(ài)無(wú)私地獻(xiàn)給了學(xué)生；您是園丁，用心血和智慧在祖國(guó)的花園里耕耘，您是人類(lèi)靈魂的工程師，教學(xué)子如何做人。在第二十四個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我衷心地向您說(shuō)一聲：辛苦了！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘您對(duì)我的教誨！我的恩師！

　　難忘恩師作文 篇9

　　三年的初中時(shí)光，給我留下了許多美好的回憶。但最不能忘記的，是母校老師三年以來(lái)的培養(yǎng)和教誨。

　　我們都很喜歡陳老師。因?yàn)樗�是一位溫柔而又�?yán)厲的班主任。因此，我也慢慢喜歡上了語(yǔ)文課。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我還小，不太懂事。上課的時(shí)候不認(rèn)真，還以為在上小學(xué)呢。是陳老師一點(diǎn)一滴地教我，讓我明白了我是一名初中生了，應(yīng)該對(duì)自己有一定的約束能力。陳老師是多么的和藹可親啊!不像其他老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在生學(xué)生的氣。但陳老師卻不同。不管時(shí)間是推進(jìn)還是倒流，陳老師依舊那么溫柔

　　當(dāng)您教了我們到四年級(jí)時(shí)，我們都十分擔(dān)心會(huì)換班主任。因?yàn)槠渌�班都換了。上課時(shí)，有一位同學(xué)問(wèn)您：“陳老師，您會(huì)一直教我們嗎?您沒(méi)有說(shuō)話，只是微微點(diǎn)頭。

　　然而，您真的實(shí)現(xiàn)了約定。教了我們?nèi)�年。三年，是多么漫長(zhǎng)的時(shí)間啊!你含辛茹苦地培養(yǎng)了我們?nèi)�年，卻無(wú)一聲怨言。但您卻不知道您的白發(fā)和皺紋在一天天增多。想到這心里不由得一陣心酸。因?yàn)槔锩娴膸赘�，很可能是為我而生的。甚至每次我們要求要揉揉你發(fā)酸的肩膀時(shí)，您總是拒絕。您知道我們多想為您揉一次肩膀嗎?您為什么總是拒絕呢?我找不到答案。我真的想在最后的`時(shí)間里，為您揉一次肩膀啊，一次也好。

　　啊，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿春意!陳老師，請(qǐng)你快推開(kāi)窗子看看吧，這滿園的春色，都在像您敬禮!

　　您對(duì)我們付出的太多太多，我們?cè)跄芑貓?bào)?能做的，只有向您獻(xiàn)上我們的心�？淘谀景迳系拿�字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才真正永存。

　　陳老師，讓我們親親您吧;陳老師，讓我們抱抱您吧;陳老師，讓我們感謝您吧!可是您只是微微笑著搖頭，說(shuō)：“不累�！标惱蠋煟�您像媽媽一樣百般呵護(hù)我們，但您卻不要回報(bào)。我們是您的孩子，我們別無(wú)所求，只想感謝您!您能答應(yīng)嗎?就算不能，但先前您答應(yīng)教我們?nèi)�年，做到了。那么，�?qǐng)您再答應(yīng)我們——請(qǐng)您等到我們回來(lái)看您!請(qǐng)一定要等我們啊。

　　請(qǐng)您等著我們捧著自己的來(lái)的榮譽(yù)。出現(xiàn)在您的面前吧!因?yàn)�，我們想看�?jiàn)您的笑容!

　　加減乘除，算不進(jìn)您做出的貢獻(xiàn)，您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵。您用心靈清泉，培育我們情操的美果。在這即將離別之際，我獻(xiàn)上我心里對(duì)您深深的祝福：陳老師，您辛苦了!您辛苦培養(yǎng)三年的小鳥(niǎo)即將離開(kāi)您的身邊，我們只能用千言萬(wàn)語(yǔ)，來(lái)道出我們的心愿。

　　難忘恩師作文 篇10

　　老師，是你，將我教育長(zhǎng)大，風(fēng)雨無(wú)阻，我已長(zhǎng)大，你卻不再教我們了。以前和老師在一起的回憶像放電影一樣在我的眼前回蕩……老師，謝謝你。如果沒(méi)有你，我就不會(huì)考到第一名的好成績(jī)，你淳淳的教導(dǎo)，細(xì)心的培養(yǎng)，溫暖的關(guān)愛(ài)……我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，老師，謝謝你。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁！

　　語(yǔ)文老師：教了我們?nèi)�年的語(yǔ)文，怎樣都會(huì)有些感情，更別說(shuō)我們這些好同學(xué)，老師那動(dòng)聽(tīng)的聲音，美麗的面孔，蘑菇頭，就是我一開(kāi)學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)，老師那細(xì)心的教育，溫暖的關(guān)愛(ài)，就成為了我長(zhǎng)大后的記憶，優(yōu)美的評(píng)價(jià)，美麗的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心頭！

　　英語(yǔ)老師：只教了我們一年的英語(yǔ)，在別的同學(xué)眼中，英語(yǔ)老師會(huì)是一個(gè)無(wú)敵的女殺手，因?yàn)槟忝看味紩?huì)布置很多作業(yè)，還有你在上課時(shí)嚴(yán)肅的樣子，令人膽戰(zhàn)心驚。可在我們好同學(xué)眼中，英語(yǔ)老師卻是一位我們好同學(xué)的朋友，每當(dāng)我們被可惡的男同學(xué)欺負(fù)，英語(yǔ)老師都會(huì)以最快速度趕到班中，把那些同學(xué)痛罵一頓……

　　無(wú)論哪位老師，在我眼中都是最完美的，最好的，無(wú)論你們教不教我們班，我都會(huì)想你，最好可以看到老師那張美麗的面孔，即使只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，我也心甘情愿，我也高興……老師，謝謝你��！

　　數(shù)學(xué)老師：教了我們?nèi)�年的�?shù)學(xué)，你和我之間亦師亦友，種下了深厚的情誼。你還記得，我曾經(jīng)去你的辦公室“偷”東西吃嗎？不過(guò)，每次你都會(huì)當(dāng)“警察”，把我抓住；你還記得，我和陳靖一起去你那“偷”零食，你卻不在，我和陳靖為這學(xué)校跑了一圈，終于找到你了，你知道我是為了什么嗎？是為了你—的零食，我和陳靖躲在一棵樹(shù)后面，偷偷地看著你，悄悄地想聽(tīng)你講電話，可我卻一句話也聽(tīng)不到，我雖然聽(tīng)不到你在說(shuō)什么，但我突然覺(jué)得老師你的`聲音好悅耳啊，好像百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣動(dòng)人、婉轉(zhuǎn)，直到上課鈴響，我們倆才依依不舍的回到了教室……

　　老師們，敬愛(ài)的老師們，你們用雙手哺育了我們，令我們健康的成長(zhǎng)，你們?nèi)缤�辛勤的園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們這些小苗苗：

　　語(yǔ)文老師是及時(shí)雨，每當(dāng)我們有燃眉之急時(shí)，她總會(huì)伸出“援水”，為我們解決問(wèn)題，指明前進(jìn)的道路；

　　數(shù)學(xué)老師是陽(yáng)光，總是照耀著我們，給我們溫暖的陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(zhǎng)；

　　英語(yǔ)老師便就是肥沃的土壤，讓我們深深的、深深的扎根，打下深厚的基礎(chǔ)，使我們?cè)缛粘蔀閰⑻齑髽?shù)的創(chuàng)造條件。

　　其他科目的老師也很重要，他們是我們健康成長(zhǎng)的外部條件，少了他們，我們都會(huì)不堪設(shè)想！不能夠健康成長(zhǎng)！

　　所以在這里，我要向所有教過(guò)我、沒(méi)教過(guò)我和將來(lái)即將要教我的老師們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們！”

　　難忘恩師作文 篇11

　　恩師，您是多么崇高與偉大，您肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)后代的神圣職責(zé)，您用他那睿智的眼神和勤勞的雙手，培育我們這些美麗而幼稚的小苗。在我的心目中，您有一顆奉獻(xiàn)的心，您了解每位學(xué)生，您用巧妙的方法去幫助困難的學(xué)生，更為重要的是忍得寂寞，甘于清貧，您笑對(duì)人生，天天帶著笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)我們心靈的天空。

　　曾記得，在上幼兒園時(shí)，我才真正的了解到老師是怎樣的一個(gè)人，當(dāng)時(shí)我很怕她。總覺(jué)得她是一個(gè)很會(huì)批評(píng)別人的人。那就是老師嗎，我可不想上學(xué)了。但是，當(dāng)我學(xué)習(xí)了幾天后。覺(jué)得老師好像媽媽一樣陪我們玩，還教我們唱歌、跳舞。從此，老師在我的印象中是完美的、神圣的，老師是那樣的美，我愛(ài)我的老師。有一天早晨，我爺爺生病了，他不能帶我上學(xué)。正當(dāng)我無(wú)助的時(shí)，老師出現(xiàn)在我的眼前，她拉著我的小手說(shuō)：“你不要害怕，我來(lái)接你去學(xué)校�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)淚流滿面。自從這件事過(guò)后，我覺(jué)得我的啟蒙老師林冬媛更加善良。

　　不知不覺(jué)上了小學(xué)，我好想幼兒園時(shí)的`林老師，她是這樣的疼愛(ài)我。正當(dāng)我想到她時(shí)，一位穿著紅裙子的阿姨向我走來(lái)。她很漂亮，有著一雙迷人的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去十分的文靜。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她就是我們的班主任老師老師—肖雪金。當(dāng)時(shí)我又驚喜又害怕，因?yàn)槲倚�時(shí)候性格內(nèi)向。但是，正是因?yàn)槲矣辛丝蓯?ài)的同學(xué)與和藹可親的肖老師，我才能適應(yīng)小學(xué)生活，性格逐漸變開(kāi)朗了。還記得讀三年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)捧著一束含苞欲放的鮮花，送給躺在病床上的肖老師。她的臉顯得十分的憔悴，我一看到她連話也沒(méi)有說(shuō)，只有那像斷了線的珍珠似的淚水嘩嘩嘩地流下來(lái)。老師，我真不知道應(yīng)該怎樣報(bào)答您對(duì)我的恩情。

　　時(shí)間如水，日月如梭。我又步入了初中，不再像是原來(lái)的那個(gè)害怕接觸人的“小女孩”，而是一個(gè)大方開(kāi)朗的男子漢。我完全改變了自己，覺(jué)得自己像變了一個(gè)人。其實(shí)我有好多的心里話不敢和你講，今天，借《井岡山報(bào)》的一角，我送給您—我的恩師耿艷鵬一首詩(shī)：

　　惶恐灘頭一枝秀，廬陵文化數(shù)風(fēng)流；品如高山德厚重，功名利祿何所求。

　　我心目中永遠(yuǎn)有您的身影，有您的陪伴，有您的笑臉……

　　我心目中的恩師是最美的。上高中時(shí)的曾廣賢老師與我們親密無(wú)間，沒(méi)有任何隔閡；讀中師時(shí)的張慧祥老師與我們親如兄弟，沒(méi)有一點(diǎn)師道尊嚴(yán)；黨校教師劉家全更是平易近人，與我們無(wú)話不談。我心存感激，愛(ài)我的好老師！

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我以我心報(bào)恩師。是你們教育了我如何做人，怎樣處事。我以“在崗一分鐘，干好六十妙”為座右銘，努力鞭策自己，不斷激勵(lì)自己，以此來(lái)報(bào)答恩師的教誨和社會(huì)的厚愛(ài)。

　　在恩師的感召下，我從事過(guò)教育工作，后來(lái)鬼使神差，讓我跳槽了。但是，每當(dāng)寒暑假和教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，我心理總想著老師，也許是因?yàn)槲覍?duì)老師的感情很深了吧，也許是因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)老師的緣故吧。我的老師總希望“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，而我有愧于恩師的教導(dǎo)，無(wú)能“勝于藍(lán)”，但我有幸看到了我的學(xué)生已經(jīng)“勝于藍(lán)”，并由衷地祝愿他們的明天更加輝煌燦爛！我想這一點(diǎn)，我堅(jiān)信我的恩師—我學(xué)生的師爺一定有同感。

　　難忘恩師作文 篇12

　　又逢一年一度的教師節(jié)，我，也從一名小學(xué)生，成為了初一新生，從幼兒園接觸啟蒙老師到現(xiàn)在，我身邊的每一位老師，我都感恩不盡，古人云：一日為師終生為父！可見(jiàn)老師，對(duì)每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子，對(duì)社會(huì)無(wú)盡的付出，是多么的偉大！在今天，尊師重教，已是全民大事，興邦必為！

　　今天，我要介紹給大家的這位老師---仲老師，她是我小學(xué)階段的班主任--仲老師，她樸素大方，一條馬尾辮上戴著很素的發(fā)夾，一張和藹可親的臉上，始終掛著微笑，這讓我們這些剛?cè)雽W(xué)的“小少爺，小公主們”看上去少了幾份畏懼。

　　記得那時(shí)一年級(jí)的.一堂體育課，由于我不小心，地面因下過(guò)一場(chǎng)小雨，而有些打滑，我摔了一跤，正在一旁看我們上體育課的仲老師，三步并兩步，小跑到我前面，扶起我，輕輕拍拍我身上的贓物，抱起我就到了水池邊，幫我擦洗，然后帶我到了辦公室，給我手上的傷口擦紅藥水消炎。為了不讓我著涼，還脫下自己的外套給我穿，鄰桌的老師說(shuō)仲老師像我媽媽。本來(lái)還一直哭著的我，一下子感覺(jué)，老師就是媽媽�？赡菚r(shí)的仲老師，還沒(méi)結(jié)婚呢。

　　6年來(lái)，仲老師和副科老師們，帶著我們?nèi)��?6個(gè)孩子，不管學(xué)校有什么活動(dòng)，為了能讓我們班走在全年級(jí)的前面，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，叫我們大家團(tuán)結(jié)一心，仲老師是吃盡了辛苦，早出晚歸，嘔心瀝血。一路跟著仲老師，從她做新娘子給我們每人一塊巧克力，到做了媽媽給我們每人一只喜蛋，這6年來(lái)，我們一起分享著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，一起度過(guò)一次次學(xué)習(xí)的難關(guān)！我清晰記得，班上有倆個(gè)同學(xué)，由于父母常年在外地，缺乏家教，調(diào)皮得一塌糊涂，幾次逃課。每次，仲老師都是騎著車(chē)，到處找。為了去說(shuō)服那同學(xué)回教室上課，還被大雨淋了一身，我們是看在眼里，疼在心上。大部分時(shí)間，仲老師向大姐姐一樣，和我們交流談心，她講的語(yǔ)文課，總是那么生動(dòng)，培養(yǎng)了我們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

　　今天，當(dāng)我坐在初中的課堂里，當(dāng)我接觸到語(yǔ)文課本時(shí)，不知不覺(jué)就有了對(duì)仲老師的那份牽掛。又是大姐姐，又是媽媽的你，讓我今生難忘！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您辛苦啦！這就是你-一位年輕老師對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)！仲老師，您對(duì)我的恩情，我唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)以回報(bào)！在這第26個(gè)教師節(jié)，我衷心祝福您：永遠(yuǎn)美麗、健康、快樂(lè)常駐

　　難忘恩師作文 篇13

　　人生中會(huì)認(rèn)識(shí)很多老師，但我永遠(yuǎn)忘不了教我三年的語(yǔ)文老師！是緣分讓我來(lái)到這所學(xué)校，因?yàn)橛芯壩覀兿嗑垡惶�，剛開(kāi)始你在介紹自己的時(shí)候我嚴(yán)肅認(rèn)真的聽(tīng)著，不知道哪來(lái)的吸引力，讓我全神貫注……他的皮膚很白，圓圓的臉旦，濃濃的眉毛，眼睛大而有神，戴著眼鏡讓人覺(jué)得文質(zhì)彬彬的，面容整體看來(lái)很清秀，形象上看來(lái)雖然不高大、但是卻讓人感到像是彬彬有禮的紳士……

　　第一節(jié)課我聽(tīng)的津津有味，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我非常喜歡他的課，因?yàn)樗�教學(xué)方法獨(dú)特，幽默風(fēng)趣，最有趣的是他制定的:“自我挑戰(zhàn)”答題法。每次回答問(wèn)題他都讓“自我挑戰(zhàn)”，就是誰(shuí)想回答就站起來(lái)回答，開(kāi)始看他們都大膽的站了起來(lái)，我也很想，可是我并沒(méi)有勇氣……終于那天我勇敢的站了起來(lái)，并得到了鼓勵(lì)的掌聲，當(dāng)回答問(wèn)題的時(shí)候我很緊張，但是經(jīng)過(guò)他的鼓勵(lì)，我真的戰(zhàn)勝了自己，從此我的自信心爆發(fā)，也就這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，之后我被選為語(yǔ)文課代表，我無(wú)比激動(dòng)就這樣我榮幸的成為了語(yǔ)文老師的得力助手。學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多問(wèn)題，我都喜歡請(qǐng)教他，每次他都會(huì)耐心的給我講解。有時(shí)候我們會(huì)在一起聊聊天，在聊天中他了解了關(guān)于我生活中的一些情況，并且給我以鼓勵(lì)，讓我突然感覺(jué)單親家庭也并沒(méi)有那么悲哀！他對(duì)我很好，不僅為我解決學(xué)習(xí)上的難題，還為我開(kāi)導(dǎo)生活上的問(wèn)題。

　　記得中考之際因?yàn)槲腋�我爸吵架了，之后上課也沒(méi)有心思去聽(tīng)，之后考試成績(jī)一落千丈，上課時(shí)每當(dāng)我看向老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)他也在看著我，有時(shí)候目光會(huì)看向我這邊，他好像發(fā)現(xiàn)了什么，并讓我站起來(lái)，提醒注意聽(tīng)講,突然停頓了一下，教室里頓時(shí)靜的出奇，他突然對(duì)我說(shuō)放學(xué)到辦公室來(lái)一下！之后我的`內(nèi)心忐忑不安，我想，他肯定會(huì)大罵我一頓……放學(xué)之后我來(lái)到了辦公室，站在他旁邊他停下手中整理的東西，問(wèn)我:“怎么回事，怎么上課也不好好聽(tīng)課了？不想學(xué)了是嗎？”我告訴了他實(shí)情，他說(shuō):“你爸爸最近蓋房子肯定非常煩躁，你們家里也不怎么富裕，他說(shuō)即使考上了也不讓你上學(xué)，這肯定是氣話，先別說(shuō)這個(gè)，不管怎樣你先問(wèn)問(wèn)你自己，努力了沒(méi)有，只要努力了不管成功與否自己先做到問(wèn)心無(wú)愧再說(shuō)……！”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)了很多，不管是從我父親的角度，還是我的角度，說(shuō)著說(shuō)著不知道怎么回事鼻子酸酸的，忍不住淚水還是哭了出來(lái)……我突然覺(jué)得自己很愚昧，我……不該這樣！

　　轉(zhuǎn)眼我們即將畢業(yè)了，臨近中考，這時(shí)我們應(yīng)該努力拼搏一把，不應(yīng)該想其他的，先把自己的事做好了再說(shuō)！當(dāng)我看窗外時(shí)，天已經(jīng)快黑了，之后他囑咐我路上騎車(chē)慢點(diǎn)，我開(kāi)心的說(shuō)好！一路上感覺(jué)心情特別舒暢，我覺(jué)得學(xué)習(xí)并不是為了別人，不管怎樣自己先做好再說(shuō)，先問(wèn)問(wèn)自己努力了沒(méi)有！最終我成功通過(guò)了中考，我最想感謝的就是一直耐心指導(dǎo)我像家人一樣的老師，他所教我的讓我受益匪淺，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！謝謝你最后給了我信心，還讓我拼了一把，不管怎樣最后我可以挺起胸膛，告訴自己我成功了！至今事情已經(jīng)過(guò)去兩年半了，每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我還會(huì)想起他對(duì)我說(shuō)的話，他的微笑，他的眼神……

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