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小學(xué)音樂功能室工作計(jì)劃

時間:2024-01-08 08:43:15 音樂 我要投稿
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小學(xué)音樂功能室工作計(jì)劃

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候開始寫計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的小學(xué)音樂功能室工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)音樂功能室工作計(jì)劃

小學(xué)音樂功能室工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以整潔、優(yōu)美的功能室環(huán)境及科學(xué)、細(xì)致的功能室管理,為學(xué)校的藝術(shù)教育提供良好的保障工作,使教師的'音樂教學(xué)及音樂活動得到提升,更好、更全面地實(shí)施素質(zhì)教育。

  二、主要任務(wù)、目標(biāo)

  按國家的教學(xué)大綱開齊開足音樂教學(xué)課程。根據(jù)本校實(shí)際情況及工作任務(wù),安排好音樂教學(xué)及音樂活動對音樂室的使用。管理使用好音樂室內(nèi)的儀器。

  三、具體工作措施

  1、音樂室由專人管理,具體管理音樂室工作。

  2、音樂教室管理員任務(wù),目標(biāo):

 。1)音樂教員必須擬定音樂教學(xué)計(jì)劃,各年級音樂教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行音樂教學(xué),音樂教學(xué)需填寫相應(yīng)的使用記錄。

 。2)在進(jìn)行音樂教學(xué)前如需用到儀器,必須提前準(zhǔn)備好所需儀器,教師對教學(xué)有充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和教學(xué)過程、方法,寫出相應(yīng)音樂教學(xué)課案,以保證教學(xué)的科學(xué)性,實(shí)效性。

 。3)授課完畢后,授課教師應(yīng)做好儀器的點(diǎn)查、記錄、收放工作。

 。4)定期進(jìn)行音樂教室的打掃、整理工作。保證音樂教室以良好的環(huán)境、完善的管理保障好音樂教學(xué)及音樂活動的正常進(jìn)行。

  3、材料歸檔

  (1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)的內(nèi)容,完成音樂教室材料的歸檔管理,做到科學(xué)、規(guī)范,便于查閱;

 。2)在材料歸檔的過程中根據(jù)材料要求歸案。

  4、音樂教室器材管理

  音樂教室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好音樂教室的器材及日常工作。

 。1)材料(音樂器材)的發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應(yīng)記錄。

  (2)作好相關(guān)音樂器材的申報(bào),采購,申購等工作。

 。3)定期組織學(xué)生打掃音樂教室,并處理好音樂教室的用電、設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

  5、其他相關(guān)工作

  作好與音樂教室及音樂教室管理相關(guān)的一系列工作。

小學(xué)音樂功能室工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校提出的以課程創(chuàng)新為引領(lǐng)、以“三施教”文化為內(nèi)涵、全力促進(jìn)首都名校教學(xué)質(zhì)量提升的工作思路為引導(dǎo),以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)每一位學(xué)生都能掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長為目標(biāo)。堅(jiān)持落實(shí)“全人教育”和“全面發(fā)展”。

  繼續(xù)開展音樂常規(guī)課堂教學(xué)和藝術(shù)社團(tuán)活動,不斷提高課堂教學(xué)效率,注重優(yōu)生培養(yǎng),積極組織學(xué)生參加各類比賽。以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標(biāo),大面積提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作立項(xiàng):

  立項(xiàng)一:貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、提高課堂教學(xué)效率,做到“常態(tài)優(yōu)質(zhì)”。

  立項(xiàng)二:抓好師資培訓(xùn),加強(qiáng)組內(nèi)教師自身專業(yè)素質(zhì)。

  立項(xiàng)三:積極研發(fā)具有帝景學(xué)生自身特色的校本課程—合唱課,努力做到九年四段的藝術(shù)課程的打造和有效銜接。

  三、措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新教法,研究新學(xué)法。

  2、建立有效的教學(xué)常規(guī),努力提高音樂課堂教學(xué)效率,做到“常態(tài)優(yōu)質(zhì)”。

  3、結(jié)合本學(xué)科教師實(shí)際情況,定期組織開展備課組教研活動。

  4、通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動形式,不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。

  5、積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),做好教學(xué)總結(jié)和教學(xué)反思工作。

  6、繼續(xù)開展合唱社團(tuán)的工作,堅(jiān)持從小學(xué)二至五年級選拔合唱的人才,利用每周五中午12:20—13:20進(jìn)行排練,力爭在本學(xué)期的`朝陽區(qū)合唱節(jié)中取得理想的成績,為陳經(jīng)綸集團(tuán)的初中和高中培養(yǎng)和輸送人才。

  7、繼續(xù)配合學(xué)校組織和開展各項(xiàng)文藝活動,例如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、新年聯(lián)歡會的排演,最大限度地提升學(xué)生的藝術(shù)特長。

  8、積極報(bào)名參加各級各類的文藝比賽,充分為學(xué)生搭建施展的舞臺,并力爭取得優(yōu)異的成績。

小學(xué)音樂功能室工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)年度我校音樂工作將繼續(xù)貫徹上級會議精神,深化音樂教學(xué)課程改革,以課改為中心,以提高課堂教學(xué)效率,豐富學(xué)生課余文化生活,為工作目標(biāo),以新課標(biāo)中“以審美為核心”的理念作為指導(dǎo)學(xué)科的基本方向,以“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”作為長期教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步深化新課程教學(xué)模式的研究,重視教師的培養(yǎng),加強(qiáng)落實(shí)課外興趣小組的訓(xùn)練,在學(xué)習(xí)和活動中努力提高學(xué)生音樂素養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  1.以全面提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量,使每個學(xué)生都能接受到更好的音樂教育,力求開足音樂課,豐富課堂內(nèi)容。

  2.提高老師的教研參與意識,鼓勵他們對教育教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié),反思。多開觀摩課,教研課,使教研意識深入每一位老師的工作中,有效提高音樂課堂教學(xué)。

  3.開展各種形式課外活動,以豐富學(xué)生課余文化生活。

  4.強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐,鼓勵音樂創(chuàng)造;發(fā)展學(xué)生的想象力。

  三、工作要求

  1.音樂室管理員做好使用記錄、報(bào)廢破損記錄明細(xì)。

  2.做好常規(guī)基礎(chǔ)工作。“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則。為了做好這項(xiàng)管理,音樂室將制定以下方案:

  (1)保持音樂教室內(nèi)用具完好無損,各類教材器材存放整齊、清潔有序。

  (2)做好帳冊登記。音樂器材設(shè)備總帳由總務(wù)處登記,做到心中有數(shù),使音樂教室發(fā)揮最大的功用,學(xué)期末將與管理員核對一次,確保帳帳相符,帳物相符。

 。3)做好常規(guī)記錄。教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表,音樂教室使用及時填寫好登記表,填好每一堂課記錄。

 。4)設(shè)施設(shè)備擺放有序。

  3.充分發(fā)揮專用教室功能作用。為了推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。音樂教師上好每一節(jié)音樂課,正確使用電教設(shè)備。確保管理到位,音樂室的利用率達(dá)到百分之百。并將利用課后的業(yè)余時間,集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動,充分發(fā)揮了音樂室的功能。

  4.定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)。進(jìn)行及時地總結(jié),提出不足之處及時改進(jìn)。本學(xué)期不但要上交各類記錄,還對自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。

  本學(xué)年將嚴(yán)格實(shí)施音樂教室管理計(jì)劃,把妥善管理音樂教室作落到實(shí)處。

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