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課間十分鐘作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的課間十分鐘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴”下課了，操場上十分熱鬧。有的同學(xué)在玩紙飛機，只見同學(xué)輕松地折出紙飛機，紙飛機像一只只小鳥一樣在天空中自由自在地飛翔。有的同學(xué)在操場上扔沙包，扔沙包的兩位同學(xué)互相配合，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻，只見中間躲沙包的同學(xué)左蹦右跳，像猴子一樣敏捷地抓住了沙包，最終勝利了，他高興得一蹦三尺高!還有的在玩踢毽子，毽子就像小朋友在“蹦床”上歡快地蹦來蹦去。
我最喜歡玩“鬼抓人”，我們先用石頭剪刀布來決定誰是“鬼”誰是“人”，當(dāng)“人”的同學(xué)就像是驚弓之鳥，四處逃散，“鬼”就像是獵人一樣窮追不舍。我本來躲在三號樓，他可以從三號樓一直追我追到一號樓，大家都跑得氣喘吁吁，但最終還是沒有抓到我，我開心極了!
過了一會兒，上課鈴聲響了，我興奮的'心情被鈴聲打斷了，我懷著依依不舍的心情向教室跑去。
課間十分鐘作文2
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴打響了，同學(xué)們就像一只只歡快的小燕子一樣，沖出了教室，唱著優(yōu)美的歌曲，高高興興來到了操場做游戲。這時，學(xué)校一下子變得熱鬧歡騰起來。
到了操場，那里人山人海，同學(xué)們個個歡聲笑語。有的扔沙包，由兩個人扔，其他人躲，剛開始，扔的人瞄準中間的人，中間的人就像一只只靈巧的`兔子躲過了一次又一次的攻擊，最后扔沙包的人找到了他們往哪躲的規(guī)律，往旁邊一扔，中間的人往旁邊一躲，正好撞到了沙包上，扔的人高興地叫了起來。
再看看高年級的同學(xué)，他們正在玩扒雙杠比賽，男生一組，女生一組，開始比賽。剛開始的時候，男生在前面，后來，女生又追了上去，男生也追了上去，就這樣，他們緊追不舍，誰也不放棄，真難分出勝負。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴打響了，同學(xué)們真舍不得離開操場，這時，熱鬧的學(xué)校又恢復(fù)了平靜。
這就是我們的課間十分鐘。
課間十分鐘作文3
叮鈴鈴……隨著下課鈴聲響起，我們沖出教室。本來很安靜的操場和走廊上一下子變得熱鬧起來。走廊上，同學(xué)們有的.玩魔尺，有的做游戲；操場上有些高年級的大哥哥在踢足球、打籃球。瞧，他們玩得多起勁呀！
我和三個好朋友也飛快地沖出教室奔向雙桿。雙桿是我們最喜歡的課間活動，我們在雙桿上做各種各樣的動作，有蕩秋千、大翻身、做烤鴨、吸牛奶……好玩極了�？墒蔷褪且驗樗猛媪耍Φ梦液脦状紊险n都遲到了。
雖然課間只有短短的十分鐘，但是它給我們帶來了快樂！
課間十分鐘作文4
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們像喜鵲似的飛出教室。
原本平靜的校園，一下子炸開了鍋，只見同學(xué)們有的跳繩，有的比賽跑步，有的.打乒乓球……但是大部分同學(xué)喜歡玩“砸沙包”。
砸沙包規(guī)則是這樣的：找一塊空地，兩邊站幾個人，中間站幾個人。兩邊的人向中間的人發(fā)起進攻，直到砸中所有的人才算贏。中間的人可以閃躲，如果接到沙包就可以救別人。
還有的同學(xué)喜歡玩“加減乘除”游戲。它的規(guī)則是：把沙包放在腳下，“加”是將沙包夾住，“減”和“乘”是移動，“除”是用腳將沙包發(fā)射出去，砸到別人就得一分。
同學(xué)們在課間十分鐘的時間里，都玩得特別開心，玩過游戲的同學(xué)，有的滿臉通紅，有的汗流浹背。
課間十分鐘是同學(xué)們最快樂的時光了。
課間十分鐘作文5
當(dāng)”鐺！鐺！鐺！”的下課鐘響起時，我的心情就像一位被關(guān)在監(jiān)獄里很久的囚犯被放出來時一樣，下課鐘，就像在黑暗中的火光一樣，大家的臉上都露出了笑容，但是當(dāng)老師說要用下課時間繼續(xù)上課時，大家的笑容馬上消失了，只希望老師不要再碎碎念了。
下課時，我通常都會沖到操場上打球，而下課最熱鬧的地方莫過于操場了；而下課時最冷清清的地方是廁所，因為大家都顧著打球，都不上廁所，然后上課才跟老師說要上廁所，真可惡！
而留在教室里的同學(xué)，幾乎都在改功課，上課時的校園跟下課時的校園有著天壤之別，上課時的'校園只有瑯瑯的讀書聲，下課時的校園充滿了吵雜聲，像是黃昏時刻的菜市場。
當(dāng)”鐺！鐺！鐺！”的上課鐘聲起時，原本生氣勃勃的學(xué)生忽然間變得無精打采，可見上課鐘聲具有改變?nèi)诵牡哪ЯΓ?/p>
下課十分鐘真是生活中不可或缺的，上學(xué)中沒有下課，就好像鳥兒沒有翅膀，可見下課真的很重要！
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想沖出教室的門。校園頓時沸騰起來。
瞧！后花園那邊，踢毽子的人可真不少。同學(xué)們一個勁地數(shù)，另一位同學(xué)一個勁地踢，生怕自己會成為“手下敗將”。“1、2、3、4、5、6……”“唉，我輸了。”“我贏了！我贏啦！”歡聲笑語飄滿校園。
咦？那邊怎么這么熱鬧呀？原來是一年級的小同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲�！袄销棥倍嘤腥ぐ。∽笠慌�，右一轉(zhuǎn)，弄地“母雞”疲倦不堪，“小雞”們?nèi)忌㈥犃耍袄销棥倍喟裟�，一連抓住幾個……
操場中間，有的跳牛皮筋，有的拍皮球，有的跳繩，有的.玩游戲……人似乎又多了幾個，不斷增加，小賣部也擠滿了人，每位同學(xué)帶著笑容，買著自己需要的物品。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，同學(xué)們迅速跑進教室。校園又跟往常一樣安靜了�？赏瑢W(xué)們的心情還沉浸在剛才的喜悅之中。
課間十分鐘作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，有的同學(xué)像獵豹一樣跑了出去，有的同學(xué)則呆在教室。
同學(xué)們跑到了操場上。他們有的比賽跑步，有的在玩“鬼抓人”，還有的在丟沙包。而我和一些同學(xué)在比賽跳繩。比賽的'主題是“看誰跳的花樣多”。我會六種跳法，分別是：單腳跳、雙腳跳、交叉跳、跑著跳、蹲著跳、換腳跳。沒人能比得過我，所以是我贏了。跳累了，我就在樹下一邊休息，一邊看課外書。呆在教室里的同學(xué)有的喝水，有的聊天，有的折紙，還有的畫畫。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們依依不舍地離開了操場，盼望著下課鈴聲再次響起。
課間十分鐘作文8
下課啦，同學(xué)們?nèi)绯彼话阌砍鼋淌�，跑到操場，開始自己的課間十分鐘，你瞧，校園因他們點綴變得充滿生機。
籃球臺邊擠滿了人，響亮的喝彩聲一片，籃球小將們打得多好呀！額頭已布滿汗珠，牙齒緊閉著，仿佛下一秒就分出勝負，但你傳給我，我傳給你，常常十局還不一決勝負。
校園中間，同學(xué)們歡快地扔沙包，五顏六色、大大小小的沙包在空中飛舞，仿佛一只只花蝴蝶，帶著孩子的.笑聲飛向藍天。這時，沙包大賽開始了，左右兩邊的人相互配合攻擊中間的接沙包人，中間的同學(xué)動作敏捷機靈，這邊同學(xué)一扔，他一側(cè)身，沙包與他擦肩而過。那邊的同學(xué)也不甘示弱，從最低處扔起，他一跳，沙包與他隔著一厘米的距離落到了地上。中間的同學(xué)贏了，瞧他，笑得臉紅彤彤的。
雖然只是短短的十分鐘，校園還是隨著小同學(xué)沸騰，快樂。課件活動真是豐富多彩。
課間十分鐘作文9
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥飛快的跑出了教室，剛才安靜的操場又變的熱鬧起來了。有的踢毽子、有的`跑步、還有的玩“編花籃”的游戲……
隨著1。2。3開始，我和幾個女同學(xué)們飛快的跳起繩來，手中的跳繩象彩環(huán)一樣飛舞起來，我們都跳得飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，有的像舞動的銀蛇、有的像歡快的袋鼠、有的身輕如燕、還有的像聰明的小猴子……旁邊的同學(xué)還在喊“加油，加油”。我聽到同學(xué)們的加油聲好像全身有使不完的勁，繩子在我面前發(fā)出呼呼的聲音，我跳呀，跳呀跳！只聽到同學(xué)們在說“宋宏宇跳了118個�！卑�！我不是在做夢吧？這是我跳繩以來跳的最多的一次，我興奮的蹦了起來。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響了起來，同學(xué)們都依依不舍的離開了操場。課間十分鐘給我們帶來了無限的快樂！
課間十分鐘作文10
叮鈴鈴，下課鈴想了，我們盼望著，老師趕緊下課說：“下課了，同學(xué)們你們出去玩吧！”可是老師有時候延長講題，占用了我們僅有的幾分鐘時間。
最快樂的`事就是當(dāng)下課鈴聲響了，聽到老師說：“你們出去玩吧！”話音剛落，我和同學(xué)們一起沖出了門外，狂奔向操場。
操場上的同學(xué)有玩游戲，有踢足球的，有跳繩的……而我們正在玩抓人，我們手心手背兒分出來了——我負責(zé)抓。我快速掃了幾眼旁邊的同學(xué)，突然看見有一個人沒注意我，就瘋狂地向他飛奔而去，抓到了他。
被抓到的同學(xué)憤憤不平地說：“下次我也要抓你！”然后，我們靜靜地站在一旁看別人踢球。他們踢得可真厲害，看著都非常激烈。
突然，這時叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了，我們只好飛快地跑進了班級里。
時間是多么珍貴的呀！難道我們不應(yīng)該珍惜嗎？
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲涌出教室，匯集在操場上，校園里頓時沸騰起來了。
校園的操場不大，人卻很多，有的在打羽毛球，有的在玩跳繩，有的.在追逐嬉戲……可最熱鬧的還是玩丟沙包的游戲，這是一群女同學(xué)，她們分成兩隊，玩得很帶勁兒：只見她們隊里同學(xué)密切配合，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)又沉著又機警，眼睛緊盯著沙包，左躲又閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個同學(xué)輕巧地一抬腿，沙包“颼”地從腿邊飛過去了；突然，沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身來個海底撈月，抓住了沙包。勝利了，她和戰(zhàn)友們蹦呀跳呀興奮極了。游戲在繼續(xù)進行，快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。
我們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！
課間十分鐘作文12
今日，我們充分利用了課間十分鐘走出教室玩了個痛快！
同學(xué)們玩的花樣可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的`打籃球……告訴你們吧，我可是滑滑板的高手哇！不可是速度快，并且能耍出花樣來。光顧吹牛了，一下子滑到了凈是石子的路段，娃哈哈！這不是想摔死人嗎？當(dāng)時我緊張得出了一身的冷汗，真叫人膽寒啊！這時想停下來也不成，想往前滑，路況更糟糕。我想：開弓哪有回頭箭，僅有硬著頭皮來個大轉(zhuǎn)彎，我使出吃奶的力氣，腰一塌，腿一蹬，沒想到很順利的擺脫了困境。此時，我雙手合十，心里默念：阿彌陀佛，上帝保佑！
再看那邊的女生，跳皮筋玩的是那樣的開心！還有一組是在跳繩，他們也把教師請進了他們小組，他們有說有笑，真是師生同樂呀！
十分鐘轉(zhuǎn)眼間過去了，我覺得這次課間玩得最趣味，最愉快，也讓我最難忘！
課間十分鐘作文13
每個學(xué)校都有不同的課間十分鐘，雖然，課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂。課間十分鐘它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，我也不例外。校園里頓時充滿了歡笑聲，低年級的同學(xué)們在玩砸沙包，有個同學(xué)可厲害了，不論怎么砸，他都能接中，他左一下右一下一連接中了十次，升級成了“大金剛�！庇行┩瑢W(xué)不回接包，被沙包整的手舞足蹈。中年級的女同學(xué)在跳皮筋，一個個生龍活虎。高年級的同學(xué)在操場上邊散步，邊談笑，有的還談?wù)撝险n時的'課題。顯得高年級同學(xué)的成熟、斯文。
豐富的課間活動不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂。叮鈴鈴上課了。同學(xué)們又飛回教室，與書同行。
課間十分鐘作文14
“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！毕抡n鈴聲一響，同學(xué)們就一窩蜂沖出教室，像放飛的小鳥一樣跑向操場。
安靜的操場一下子就熱鬧起來了。有的同學(xué)在專心致志地踢毽子，他們時而金雞獨立，時而倒踢，越踢越快，越踢越高。一旁的.女同學(xué)興奮得為他們加油鼓勁！有的同學(xué)在打乒乓球，乒乓球好像小鳥一樣在球桌上飛來飛去。旁邊的同學(xué)看得目不轉(zhuǎn)睛，一步也不離開。還有的同學(xué)在跳繩，小明一連跳了200下，繩子打在地上發(fā)出“啪啪”的響聲。最開心的就是跳長繩的同學(xué)了，星星和月月一邊有節(jié)奏地甩繩子，一邊喊著“一二一二”。陽陽像兔子一樣歡快地跳著，時不時做出有趣的花樣，逗得同學(xué)們“哈哈大笑”。
十分鐘一眨眼就過去了，大家收收心去上課了，操場一下又變回安靜了。
課間十分鐘作文15
下課鈴響了，我們像一只只小鳥迅速飛出教室，去做我們最喜歡的游戲。
跳皮筋是我最喜歡的游戲啦。我們幾個喜歡跳皮筋同學(xué)分成2個組，分配好各自的任務(wù)，游戲就開始了。
他們組先上，只跳了一會，由于一個同學(xué)沒有踩住，他們組就敗下陣來了。接著我們組就上場了，我很熟練地跳過了第一關(guān)，接著進入第二關(guān)，第二關(guān)也被我輕松拿下。我繼續(xù)跳下去，橡皮筋越來越高，難度越來越大，我一不小心，腳下沒有踩穩(wěn)，我也失敗了。我有些不甘心，對自己說：“下次，我會更小心，我一定要跳的更好�！�
最精彩的時候到了，我們語文老師上場了。前面的幾關(guān)，被我們老師很輕松的'拿下。難度加大，花樣也不停的變化，看得我們眼花繚亂，同學(xué)們的加油聲一聲高過一聲。其他班的學(xué)生也都停下自己的游戲來看我們老師的表演，他們可羨慕我們了。
上課時間到了，我們收起橡皮筋，準備上課了。
今天玩得很開心，盼望著下一個課間，我們可以玩得更盡興。
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