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幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《我們?nèi)ベ徫铩泛此?/h1>
時(shí)間:2024-01-09 07:41:24 購物 我要投稿
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幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《我們?nèi)ベ徫铩泛此?/p>

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《我們?nèi)ベ徫铩泛此,希望能夠幫助到大家?/p>

幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《我們?nèi)ベ徫铩泛此?/></p>
<p><strong>  活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>  1、不受排列形式的影響,正確點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。</p><p>  2、認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”。</p><p><strong>  活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。</p><p>  2、材料準(zhǔn)備:</p><p> 。1)神秘袋(里面裝有代表不同數(shù)量物品的圖片)、數(shù)字“8”的卡片。</p><p> 。2)自制購物單(購物單一邊標(biāo)有按不同形式排列、數(shù)量為8的圓點(diǎn),另一邊畫上超市物品)、購物筐每人一個(gè)。</p><p>  (3)在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置“超市”的情境,超市里棒棒糖、糖果、果凍、餅干等。</p><p><strong>  指導(dǎo)要點(diǎn)</strong></p><p>  1、活動(dòng)重點(diǎn):感知8以內(nèi)的數(shù)量。</p><p>  2、活動(dòng)難點(diǎn):不受排列形式的影響,正確點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。</p><p>  3、指導(dǎo)要點(diǎn):通過觀察,引導(dǎo)幼兒按一個(gè)方向數(shù),做到不多數(shù)、不漏數(shù)。</p><p><strong>  活動(dòng)過程</strong></p><p>  1、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù),手口一致地點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。</p><p>  玩游戲“神秘袋”。</p><p>  師:這是一個(gè)神秘袋,里面會(huì)有什么呢?我來摸摸看。(教師摸出神秘袋里的物品圖卡,幼兒手口一致地進(jìn)行點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。也可以一些幼兒摸。)</p><p>  2、在購物游戲中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)按不同形式排列的物體。</p><p> 。1)討論購物單的作用。</p><p>  師:我們班的小超市開張了,現(xiàn)在我們到超市里購物吧。這是我們的購物單,你們知道購物單有什么用嗎?請(qǐng)你們看看購物單上的圓點(diǎn)和旁邊的圖案,它們分別表示什么?(引導(dǎo)幼兒觀察“購物單”上的圓點(diǎn)和超市物品,幫助幼兒理解圓點(diǎn)與圖案的關(guān)系。)</p><p>  師:怎么使用購物單?(幼兒互相討論購物單的使用方法。)</p><p>  小結(jié):購物單上的圖案表示我們需要購買的物品,圓點(diǎn)表示我們應(yīng)該買幾件這樣的物品。</p><p>  (2)在點(diǎn)數(shù)中進(jìn)行物物對(duì)應(yīng)。</p><p>  幼兒分別按購物單選購數(shù)量是8的物品。(教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。)</p><p> 。3)師幼共同交流經(jīng)驗(yàn)。</p><p>  師:請(qǐng)兩位好朋友互相檢查一下選購的物品對(duì)不對(duì)。(幼兒互相檢查,要求幼兒檢查時(shí)要手口一致地點(diǎn)數(shù)。檢查后還要說出總數(shù),如“XXX一共買了8個(gè)糖果”)</p><p>  3、通過排列比較,發(fā)現(xiàn)數(shù)的守恒。</p><p>  師:你們都買了幾件物品?</p><p>  師:這些圓點(diǎn)有什么地方一樣?都是幾個(gè)?不同在哪?(先請(qǐng)幼兒說說自己買了幾件物品,并將圓點(diǎn)不一樣的排列方法在黑板上展示,請(qǐng)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)和不一樣的地方,然后引導(dǎo)幼兒按一個(gè)方向數(shù),不多數(shù)、不漏數(shù))</p><p>  小結(jié):無論購物單上的圓點(diǎn)怎樣排列,圓點(diǎn)的數(shù)量都不變。</p><p>  4、認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”的字形特征。</p><p>  出示8的數(shù)字卡片,引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字“8”。</p><p>  師:剛才我們?cè)诔欣镔I了8件東西,用數(shù)字“8”來表示?纯此L的像什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想,教師最后要統(tǒng)一“8”的字形兒歌,并引導(dǎo)幼兒跟讀)</p><p><strong>  活動(dòng)反思</strong></p><p>  《綱要》指出:幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的,良好的教育環(huán)境對(duì)幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用,應(yīng)充分利用社區(qū)資源,拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,借孩子感興趣的事物,充分挖掘其潛在的、有利于孩子身心和諧發(fā)展的教育價(jià)值。</p><script>s(

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