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幼兒園藝術(shù)旅行印象大班美術(shù)教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園藝術(shù)旅行印象大班美術(shù)教案,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園藝術(shù)旅行印象大班美術(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用蠟筆、水彩等方法創(chuàng)作旅游印象作品,感受創(chuàng)作樂趣。
2、有興趣地選換顏色,發(fā)展對(duì)色彩的感受力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
外出旅游像片、各種顏色的水彩顏料、水桶、蠟筆、素描紙等
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入
(1)師:小朋友們都非常喜歡旅游,請(qǐng)問你們最喜歡的`地方是哪里?它給來哦你什么印象?
。2)師:我們可以用繪畫的方式告訴家你最喜歡的旅游點(diǎn)。
2、繪畫活動(dòng)
(1)繪畫要求:用油畫棒繪畫你最喜歡的旅游景點(diǎn),然后選擇選擇你喜歡的水彩顏料涂背景。
。2)幼兒作畫。
3、觀賞評(píng)價(jià)作品。
活動(dòng)延伸:
提供各種材料,用不同的方式如線描畫表現(xiàn)旅游印象,創(chuàng)做作品。
幼兒園藝術(shù)旅行印象大班美術(shù)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索嘗試設(shè)計(jì)賀卡,充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。
2、掌握賀卡的制作的技能,能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。
3、在學(xué)會(huì)制作不同類型的賀卡的基礎(chǔ)上,讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案,發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡
2、作品展示區(qū)各種賀卡彩筆各種紙卡、
3、上課用的課件及多媒體教室。
活動(dòng)流程:
一、欣賞各種賀卡,進(jìn)行發(fā)散思維:
看老師給你們帶來了什么禮物?
1、擴(kuò)散思維:了解賀卡的種類:生日卡、賀年卡、畢業(yè)卡、圣誕卡、節(jié)日卡。、
問:你在哪里見過賀卡?它們都是什么形狀的?這些賀卡有什么用處?讓幼兒知道:賀卡可以傳達(dá)友誼,表示相互祝福之情。
2、發(fā)散思維:為不同的賀卡分類:(根據(jù)材料、形狀、內(nèi)容、圖案不同進(jìn)行分類)
3、一點(diǎn)向多點(diǎn)發(fā)散思維:了解賀卡的演變:樹葉賀卡紙賀卡電子賀卡(幼兒根據(jù)賀卡的不同進(jìn)行討論,說說自己賀卡的種類。)
二、創(chuàng)新制作賀卡:
1、幼兒觀察砂紙的特點(diǎn),砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地方?引導(dǎo)幼兒膽講述砂紙與白紙的不同之處。
(白紙光滑、涂上顏色鮮艷,砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對(duì)油畫棒的著色力較好。)
2、畫畫時(shí)用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。(涂底色時(shí)用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時(shí)要用力,象手指重重的按在手背上。)
3、你喜歡什么顏色?
引導(dǎo)幼兒膽在砂紙上試涂各種顏色,探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。(白色、粉色、黃色、天蘭色、桃、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色,還可以讓幼兒試用先涂白色打底,再涂、深藍(lán)、綠色等顏色。)
4、引導(dǎo)幼兒膽講述賀卡準(zhǔn)備送給誰?(這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰?)
從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。問幼兒你在賀卡里面畫些什么內(nèi)容?鼓勵(lì)幼兒膽講述想要送給什么人。
三、郵寄賀卡
利用周末請(qǐng)家長(zhǎng)忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜歡的`人。并把結(jié)果饋給老師。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)層層遞進(jìn),孩子的感受層層深入。
本次活動(dòng)由搜集賀卡、欣賞賀卡、設(shè)計(jì)賀卡等組成一系列的活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中孩子們通過看看、畫畫、貼貼、寫寫、剪剪這樣由淺入深地進(jìn)行了探索,他們的感受也應(yīng)該是層層遞進(jìn)的。
孩子們從最初的搜集到欣賞再到設(shè)計(jì)和郵寄,是一個(gè)極其自然而流暢的過程,每一次活動(dòng)都是下一次活動(dòng)的基礎(chǔ)和鋪墊,這與老師的精心預(yù)設(shè)與隨時(shí)生成是密不可分的,因?yàn)槔蠋熞鶕?jù)孩子每次的經(jīng)驗(yàn)水平和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)解,才會(huì)使孩子在每次的活動(dòng)中都有所收獲。
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