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給予,是快樂(lè)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的給予,是快樂(lè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給予,是快樂(lè)的作文1
放假了，我在家里閑著沒(méi)事，就與媽媽一起整理書(shū)柜。突然一本書(shū)掉了出來(lái)，我翻開(kāi)一看，原來(lái)是我五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，我隨便翻了翻，結(jié)果就翻到了《高爾基和他的兒子》這篇課文，我重新讀了一遍，突然發(fā)現(xiàn)高爾基的話就像是我的人生指標(biāo)：
“要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！”
“那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快……”
是的，就像高爾基所說(shuō)的那樣，“給永遠(yuǎn)比拿愉快”。在一件小事中，我能夠深深地體會(huì)到這句話的含義。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽躲在空調(diào)間，誰(shuí)也不愿意走出房門(mén)半步�？墒�，電視里那一根根冰棍的廣告把我的饞蟲(chóng)也給勾出來(lái)了，于是，我便央求媽媽讓我買(mǎi)根冰棍，媽媽抵不住我的“死纏爛打”，只好給了我?guī)讐K錢(qián)，打發(fā)我自己去買(mǎi)冰棍，可是我又不想去接受烈日的“煎熬”，但是為了能吃到冰棍，我只能以最快的速度跑到超市，買(mǎi)了根冰棍，又快速跑回家。正當(dāng)我要跨進(jìn)家門(mén)時(shí)，突然聽(tīng)到一聲聲呻吟聲，我好奇地隨著叫聲走過(guò)去，一看，原來(lái)是隔壁的王奶奶摔倒在了地上。我想：我還是先走吧，不然，冰棍融化了，我就吃不到了�？墒牵乙宦�(tīng)到王奶奶那呻吟聲，又不忍心不顧她，在百般猶豫之下，“見(jiàn)義勇為”還是戰(zhàn)勝了饞蟲(chóng)。于是，我把冰棍扔在一旁，飛快地跑過(guò)去，扶起了倒在地上的王奶奶。王奶奶站起來(lái)后，直夸我是一個(gè)好孩子。王奶奶那甜甜的微笑使我的心里比吃了蜜還甜……我終于真正體會(huì)到給予的'快樂(lè)了。
從小到大，我都是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。這一切造成了我的自私。我已經(jīng)習(xí)慣于獲得，我覺(jué)得媽媽對(duì)我的愛(ài)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模墒蔷彤?dāng)這件事發(fā)生后，我常常會(huì)對(duì)困難的人伸出援助之手，這時(shí)，我會(huì)十分高興，因?yàn)�，給予是快樂(lè)的！
給予,是快樂(lè)的作文2
有人說(shuō)，給予是寒冷冬夜里的炭火，給人以溫暖，給予是撐起希望的風(fēng)帆，給人以勇氣。而在我心中，給予是一種快樂(lè)，它將愛(ài)撒滿(mǎn)人間。
節(jié)日里，我乘坐汽車(chē)去奶奶家，由于路面整修，道路坑洼不平。汽車(chē)一路顛簸，走走停停，多虧我有個(gè)座位，輕松了許多。
“中山門(mén)到站，下車(chē)的乘客請(qǐng)走好”。隨著一聲提示，汽車(chē)的門(mén)開(kāi)了，乘客們蜂擁而上，頓時(shí)把整個(gè)車(chē)廂擠得水泄不通。一位抱著小孩的阿姨擠在人群之中，身子隨著行駛的汽車(chē)左搖右晃，好像隨時(shí)都有摔倒的`可能。看著她那吃力而又無(wú)助的身影，我不由得想起了幾年前發(fā)生在自己身上的一件小事：那天，我和媽媽坐車(chē)，也是站在車(chē)廂里，媽媽緊緊地?fù)е�，由于�?chē)身不穩(wěn)，我?guī)状坞U(xiǎn)些摔倒，多虧一位好心的叔叔把座位讓給了我，我才得以一路平穩(wěn)地……“的”的一聲笛鳴，打斷了我的回憶。緊跟著便是一個(gè)急剎車(chē)，阿姨隨著涌動(dòng)的人流向前傾去。此時(shí)的我真為她捏了一把汗：千萬(wàn)別摔倒��！她懷里還抱著孩子。阿姨重又站直了身子。坐在她前面的我陷入了沉思：我應(yīng)向那位叔叔學(xué)習(xí)，把自己的座位讓給阿姨。我站起身來(lái)，對(duì)阿姨說(shuō)到：“阿姨，您坐我這兒來(lái)�！薄安挥昧耍�是你坐吧”。阿姨推卻道�！澳е⒆�，多累呀，您就坐吧！”說(shuō)著，我把阿姨扶到我的座位上�！罢媸翘兄x你了！”她激動(dòng)地說(shuō)到。我說(shuō)：“不用客氣”。
站在顛簸的車(chē)廂中，站在擁擠的人群中，我感到兩腿發(fā)軟。但是，當(dāng)我看到那個(gè)阿姨抱著小孩安穩(wěn)坐在那里，孩子在媽媽的懷里舒心地睡著覺(jué)，我心里卻比吃了蜜還甜！不一會(huì)兒，到站了，阿姨下了車(chē)，還揮手表示謝意。望著她遠(yuǎn)去的背影，我的心里有一種說(shuō)不出的喜悅。因?yàn)椋@時(shí)我才真正地體會(huì)到：“給予是快樂(lè)的”這句話的真正含義.
給予,是快樂(lè)的作文3
給予的確是令人快樂(lè)的，我就有過(guò)這樣的親身經(jīng)歷。
那次，我背著沉沉的書(shū)包，繁多的作業(yè)讓我一路唉聲嘆氣的。
這時(shí)，一位老爺爺?shù)能?chē)翻了，本來(lái)就“搖搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚(yú)就快從黑袋子里跳出來(lái)了!而此刻的老爺爺卻還正在吃力地停車(chē)!身體顫顫巍巍地，車(chē)也跟著“發(fā)抖”。那眉毛銀白銀白的`。我來(lái)不及多想，一個(gè)箭步?jīng)_上去拎起裝著魚(yú)的黑袋子，順手又撿起青菜，交給了剛停好車(chē)的老爺爺。書(shū)包滑到了我的手臂上，我往上拉了拉，這死沉的書(shū)包。
老爺爺?shù)哪槕K白慘白的，道道皺紋爬滿(mǎn)了老爺爺?shù)哪�，銀白的長(zhǎng)眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那種紅色，而是慘白中的暗紅，唇干裂得厲害，那一道道像刀刮一樣的口子里滲出一點(diǎn)點(diǎn)快干了的血。
老爺爺微微一笑，我下意識(shí)地問(wèn)道：“老爺爺，您幾歲了，身體不好嗎?”
老爺爺并沒(méi)有覺(jué)得我不禮貌，穩(wěn)了穩(wěn)手中稍有些重量的菜，回答道：“八十九嘍，我啊，有巨肺病�！蔽矣植挥勺灾鞯貑�(wèn)：“巨肺病是指肺比一般人大嗎?”老爺爺微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸摸我的頭，開(kāi)口講了一句話。
我原以為老爺爺會(huì)說(shuō)：“謝謝你，滿(mǎn)街的人，只有你注意我了，對(duì)了，你叫什么名字?”
我一邊想著，一邊觀察。是啊，滿(mǎn)街的人，除了我，沒(méi)有一個(gè)人注意老爺爺，甚至連看他一眼的人都沒(méi)有。
然而，老爺爺卻說(shuō)出了出乎我意料之外的話：“如果我會(huì)寫(xiě)字，一定給你寫(xiě)一封感謝信!”
我睜大了眼睛：“您……您不會(huì)寫(xiě)字?”
這次，老人沒(méi)說(shuō)什么，上車(chē)慢慢地離去了。
一下子，我不煩惱了，書(shū)包也不沉了，身心愉快，有一種從未有過(guò)的快樂(lè)感……
給予,是快樂(lè)的作文4
風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛，在這明媚的日子里，我來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。好不容易找到一塊空地，看好風(fēng)向，我牽著箏線疾步向身后跑，身輕如燕的風(fēng)箏迎著風(fēng)飛過(guò)小樹(shù)、掠過(guò)屋頂，扶搖直上藍(lán)天，我的心中別提有多高興啦！
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)六、七歲天真無(wú)邪的小女孩，獨(dú)自寸步不離地跟著我，舌頭舔著嘴唇，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的線盤(pán)�！靶∶妹茫阍趺匆粋�(gè)人呀？爸爸、媽媽呢？”小女孩指著不遠(yuǎn)處正在認(rèn)真仔細(xì)掃地的一個(gè)阿姨說(shuō):“我媽在那呢。”我心想：假日里，環(huán)衛(wèi)工人還在辛勤地忙碌著，無(wú)暇照顧自己的孩子，我何不帶她一起放風(fēng)箏呢？“喜歡放風(fēng)箏嗎？”“嗯�！毙∨⒉蛔〉攸c(diǎn)頭。于是，我轉(zhuǎn)身拿來(lái)毛巾將線盤(pán)包裹起來(lái)交給她——怕被箏線割傷。“謝謝姐姐！”分明看出她神采飛揚(yáng)。接著，我開(kāi)始手把手地教她一些放風(fēng)箏的技巧：選好位置，不能選在有電線、樹(shù)木、旗桿、高樓等地方；觀察風(fēng)向，風(fēng)箏需面對(duì)風(fēng)吹的方向才能放飛起來(lái)；出現(xiàn)傾向左或右的狀況，我們的腳步朝著相反方向運(yùn)動(dòng)，就可以克服；不滿(mǎn)足于現(xiàn)在的高度，只要向前走出幾步，然后駐足，風(fēng)箏先降后升，越飛越高；當(dāng)風(fēng)箏搖搖欲墜時(shí)，應(yīng)該趕緊拉著線往后跑；······“撲通！”不料，小女孩在移步中被一塊石頭絆倒，箏線也隨即斷掉，風(fēng)箏飄向遠(yuǎn)方。小女孩坐在地上，目送著風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去，轉(zhuǎn)過(guò)頭無(wú)奈地望著我。我急忙跑過(guò)去，輕輕地扶起她，關(guān)切地問(wèn)：“有沒(méi)有摔傷��？”“我沒(méi)事�？墒俏野涯愕娘L(fēng)箏搞丟了，對(duì)不起！姐姐。”小女孩哭喪著臉。我笑著勸道：“沒(méi)有關(guān)系，箏線斷了是常有的事，不用掛在心上�！蔽乙�(jiàn)小女孩果真安然無(wú)恙，就向坐在車(chē)?yán)锏膵寢屢艘恍╁X(qián)，然后，牽著她的手走到附近賣(mài)風(fēng)箏的`地方，買(mǎi)了兩個(gè)風(fēng)箏�！斑@個(gè)送給你，我們?cè)偃シ棚L(fēng)箏吧！”······
天空中增加了兩只充滿(mǎn)友誼的風(fēng)箏，我的心情無(wú)比快樂(lè)，我嘗到了給予的滋味。
給予,是快樂(lè)的作文5
不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū)，還是在冷清孤僻的街頭小巷，總能看見(jiàn)一群可憐的乞討者。他們整日風(fēng)餐露宿，衣衫襤褸，他們無(wú)以為生，更不能維持生計(jì)，有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過(guò)，一點(diǎn)兒不會(huì)注意到旁邊還有一個(gè)乞丐。
有一個(gè)星期天，我上完主持人課后，天下起了雨。因?yàn)樵倩丶绎執(zhí)闊┝耍晕液桶职种荒芤黄鹑コ勤驈R的“來(lái)必堡”快餐廳吃了一頓中飯。吃完午餐后，雨依然下著，而且越來(lái)越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車(chē)，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中，我們也打算回家了。
走出大門(mén)，只見(jiàn)一位老乞丐蜷縮在門(mén)柱旁。他身上只穿了一件單薄的'衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境，他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個(gè)字來(lái)形容——可憐。我見(jiàn)著那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢(qián)包里的零花錢(qián)，給他一些錢(qián)。我走到他面前，彎下腰，將一元錢(qián)投進(jìn)了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)“謝謝你，謝謝你，祝你長(zhǎng)命百歲，身體健康……”我并沒(méi)有說(shuō)什么，只是對(duì)他微微一笑。一下子，我覺(jué)得快樂(lè)了許多，沒(méi)想到，付出一元錢(qián)，會(huì)得到這樣的回報(bào)，我高興地走了。走到了一半后，我又想再我給他一些錢(qián)，哪怕是一角、兩角也好，但這會(huì)兒我已經(jīng)離他很遠(yuǎn)了……
一元錢(qián)，這是一個(gè)很小的價(jià)值單位，它沒(méi)有“萬(wàn)”那么氣派，更沒(méi)有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時(shí)候的舊衣服送給貴州貧困山區(qū)的小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂(lè)的，它讓社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心，讓社會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。
給予,是快樂(lè)的作文6
溫暖的陽(yáng)光普照大地，鳥(niǎo)鳴滿(mǎn)天，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，公園里一派和諧的景象。
“你必須知道給予總是比索取更令人愉快……”我坐在公園的凳子上，大聲朗讀著課文，享受著明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，這無(wú)疑是冬天的`一種享受。突然，我不經(jīng)意回頭，一團(tuán)白色的東西出現(xiàn)在黃色的草叢里，特別顯眼。它被擠成一團(tuán)的身體在風(fēng)中搖擺，仿佛在祈求一個(gè)善良的人把它放在它的“老年之家”。
這時(shí)，高爾基寫(xiě)的一句話在我耳邊響了起來(lái)。是的，給予總是比索取更令人愉快！我毫不猶豫地從凳子上站起來(lái)，繞到后面，蹲下來(lái)，看著它，不知不覺(jué)地看著它，嚇了一跳。紙團(tuán)上全是臟東西，一看就惡心。退出的時(shí)候我趕緊退后一步，看到離我不遠(yuǎn)的垃圾桶，心想：反正就幾步，紙團(tuán)永遠(yuǎn)不會(huì)臭。我下定決心咬牙，不閉眼，屏住呼吸，伸手，拎著紙團(tuán)就跑。三步并作兩步，一拋，紙團(tuán)在半空中劃出一道弧線。不知道是風(fēng)太調(diào)皮，還是我技術(shù)太差，紙團(tuán)居然掉地上了。看我的手，都被那個(gè)臟紙團(tuán)給毀了。
“沒(méi)關(guān)系，反正不是我扔的紙團(tuán)，好臟。我憑什么撿？”我開(kāi)始后退，回到我的椅子上。我拿起我的語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，又看到了那句話。是的，無(wú)論如何，我都不能把紙扔在外面，更別說(shuō)離垃圾桶只有一點(diǎn)距離了。我又撿起紙團(tuán)，快步走到垃圾桶，讓紙團(tuán)有了一個(gè)舒適的家�；仡^看看草坪。嘿，干凈多了。這時(shí)，有一個(gè)小男孩在喝牛奶，玩滑板，“咕嚕咕�！薄肮距焦距健�。到了我面前，他喝完牛奶，扔在我腳邊，然后就隨便溜了�！澳阈∽樱阏娌恢v衛(wèi)生！公園是我們大家的，不能隨便亂丟垃圾�！蔽依碇睔鈮训貙�(duì)他說(shuō)。他不得不回來(lái)，在我的催促下，把牛奶盒扔進(jìn)了垃圾桶。
這時(shí)，一個(gè)掃地的阿姨對(duì)我豎起了大拇指。我好像從阿姨的笑容里聽(tīng)到兩個(gè)字：“太好了！”夕陽(yáng)西下，最后的余暉透過(guò)稀疏的樹(shù)葉照在公園里。草在風(fēng)中歌唱，鳥(niǎo)在天空中扇動(dòng)翅膀，一切又和諧了。
多付出一點(diǎn)，多付出一點(diǎn)，每個(gè)人的靈魂之花都會(huì)綻放出最美的笑容。
給予,是快樂(lè)的作文7
給予，是黑暗中的一盞明燈，給人帶來(lái)光明;給予，是冬日里的一把火，給人帶來(lái)溫暖;給予，是沙漠中的一股甘泉，給人久旱后的滋潤(rùn)。給予往往給人以希望，給予也是一種快樂(lè)。
曾經(jīng)，我看過(guò)一則故事。故事講述的是一戶(hù)在沙漠里的人家。他們家有一個(gè)蓄水池。過(guò)往的駝隊(duì)常向這戶(hù)人家討水喝，他們總是慷慨答應(yīng)。有一年，沙漠十分干旱，水池里的水也越來(lái)越少，這戶(hù)人家不得不在門(mén)前立一個(gè)牌“此處無(wú)水”。第二天，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門(mén)前有幾桶水。從此，所有的駝隊(duì)都有條不成文的規(guī)定：上路前要多備水，倒一桶到蓄水池，惠人惠己。
給予的確是一種快樂(lè)，當(dāng)你給予別人，你收獲的將更多更多。如果說(shuō)讀書(shū)的價(jià)值在于求知，那么，生命的價(jià)值就在于給予。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，這不是一種快樂(lè)嗎?
天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)。地動(dòng)山搖，人們抗震救災(zāi)的心不搖。在四川汶川8.0級(jí)特大地震的災(zāi)區(qū)里，給予的身影并不缺乏�？战当鴤�?cè)鐚?xiě)下遺囑，簽下生死狀，他們甘愿給予自己的生命來(lái)?yè)Q取災(zāi)民的重生;一位來(lái)時(shí)守在被困的4位學(xué)生身邊，學(xué)生獲救了，但老師卻永遠(yuǎn)的走了;一些村莊的`災(zāi)民房屋倒塌了，他們失去了親人、家園，可是他們卻毅然出錢(qián)出力，將飯菜物資運(yùn)送到重災(zāi)區(qū)……而在救災(zāi)后方，人們出錢(qián)出力，捐贈(zèng)物資、捐血;有的病人還提早出院，讓災(zāi)區(qū)傷員有充足的病床……他們的付出是不求回報(bào)的，可他們收獲了許多許多心靈的滿(mǎn)足。能盡自己的努力給予已是一種最大的快樂(lè)。
雷鋒生平做了無(wú)數(shù)好事，他英年早逝，因公殉職，可他不會(huì)后悔，因?yàn)樗o予了、付出了，他的生命是無(wú)悔的、快樂(lè)的。伸出你的手，給予他人幫助，你的生命將變得充實(shí)、無(wú)悔、快樂(lè)。
其實(shí)，給予也是一種快樂(lè)!
給予,是快樂(lè)的作文8
“哎唷，哎唷……”鄰居張奶奶的老胃病又犯了。一陣陣痛苦的呻吟聲把我從睡夢(mèng)中吵醒�！坝憛�，我今天不上學(xué)，還要多睡一會(huì)兒呢，干嗎這么早就起床啊�！蔽颐缮媳蛔永^續(xù)睡，可我怎么也睡不著了，張奶奶是軍屬家庭，她兒子也當(dāng)了好多年的兵了，如今，我身為一個(gè)少先隊(duì)員，難道不應(yīng)該去關(guān)心關(guān)心老軍屬嗎？
想到這兒，我立即起了床，跑到張奶奶家。我一會(huì)兒幫張奶奶捶捶背，一會(huì)兒拿東西，可還是無(wú)濟(jì)于事。我著急了：“怎么辦��？”這時(shí)，張奶奶叫我了：“盼盼，快來(lái)。”我飛奔過(guò)去：“張奶奶，有什么事嗎？”張奶奶說(shuō)：“你去把村里的劉大夫請(qǐng)來(lái)。他看我的老胃病有幾年了。另外，你幫我買(mǎi)兩副‘胃病靈’，我吃這藥管用�！闭f(shuō)完，用手哆哆嗦嗦的掏錢(qián)，我不想要她的.錢(qián)，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“張奶奶，我先上個(gè)廁所，馬上來(lái)。 ”說(shuō)完就溜了。我邊跑邊想，得了，張奶奶家庭條件不好，我拿自己積攢的零花錢(qián)給她買(mǎi)兩副藥吧。
我拿到錢(qián)后，立即向醫(yī)院跑去，跑到醫(yī)院，我一邊拿藥，一邊找劉大夫，急得我滿(mǎn)頭冒汗。
找到劉大夫后，我說(shuō)：“劉大夫，村口張奶奶的老胃病又犯了�！眲⒋蠓蛞宦�(tīng)，放下手中的活兒，帶上藥箱就向村口跑去，我也緊跟在后。
來(lái)到張奶奶家，我看見(jiàn)圍了一大群人，立即撥開(kāi)人群找張奶奶，張奶奶胃又疼了。我急忙拿出藥給張奶奶吃，張奶奶吃完后一會(huì)兒說(shuō)好多了，并問(wèn)我藥是怎么來(lái)的，我如實(shí)說(shuō)了，張奶奶硬要把錢(qián)還給我，我偏不要。劉大夫給張奶奶看完病就回家了，我也得回家了。
回家的的路上，我很開(kāi)心，也懂得了“給予是快樂(lè)的”道理。
給予,是快樂(lè)的作文9
在生活中，需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多，要留心關(guān)注。送人鮮花，手有余香；送人給予，快樂(lè)終生。當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號(hào)時(shí)，如果你付出了給予，將會(huì)收獲的是兩份快樂(lè)。投之以桃，報(bào)之以李。你幫助他人，大多是會(huì)得到回報(bào)的，收到別人的回報(bào)，你肯定會(huì)快樂(lè)的。就算沒(méi)有回報(bào)，自己的心里也是很愉快的，因?yàn)樵谀愕慕o予下，得到幫助的人心態(tài)必然是釋?xiě)验_(kāi)郎的，當(dāng)你看到他這種神情時(shí)，你又怎能不快樂(lè)呢？面對(duì)這種給予，我們何樂(lè)而不為？而冷漠卻是一種痛苦，因?yàn)槊鎸?duì)他人的求助，如果你有能力，但你卻對(duì)他人的求助選擇了漠然視之，甚至麻木不仁，那就會(huì)給人以莫大的傷害，甚至使人絕望。過(guò)后，或是若干年后，也許你會(huì)和他不期而遇，當(dāng)看到他的潦倒失敗，看見(jiàn)他怨恨未消的目光時(shí)，你能快樂(lè)嗎？我想，絕對(duì)不會(huì)快樂(lè)，只能是痛苦的內(nèi)疚和自責(zé)，當(dāng)時(shí)我為何不幫幫他呢？
如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí)，你會(huì)選擇什么？是給予還是旁若無(wú)人，我想，給予應(yīng)該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂(lè)，又可以讓老人對(duì)生活充滿(mǎn)信心。若是選擇冷漠，就會(huì)使老人剛剛升起的微小的希望落空，對(duì)生活就會(huì)更加充滿(mǎn)凄涼和悲痛。于是，我想過(guò)問(wèn)一下冷漠者，當(dāng)一個(gè)年老的弱者對(duì)你發(fā)起求助時(shí)，當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時(shí)，請(qǐng)問(wèn)你的良知呢？你的'憐憫心呢？何不敞開(kāi)心扉，獻(xiàn)出你那份給予，或多或少，只要你的一點(diǎn)點(diǎn)心意。
想想，誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候？在你傷心落寞的時(shí)候，每人都會(huì)希望得到安慰，或者鼓勵(lì)。一句溫暖的話語(yǔ)會(huì)叫人忘記煩惱，只記得美好，這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予，有時(shí)還會(huì)使求助的人沖出逆境，改變?nèi)松拿\(yùn)，實(shí)現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的，又怎能不為他的成功而快樂(lè)呢？
送人玫瑰，手有余香；而送人給予，快樂(lè)終生。我想，美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。
明白了吧，一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，給予就是快樂(lè)。
給予,是快樂(lè)的作文10
俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，人與人之間要相互給予，才能加深人與人之間的感情。只有做到我為人人，才能達(dá)到人人為我的境界。
我在許多文章看到說(shuō)“給予是快樂(lè)的”，這是個(gè)很正確的觀點(diǎn)。但是如果說(shuō)“給予是無(wú)私的”，那我就不同意了。因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)我們?cè)诮o予他人東西的時(shí)候也會(huì)從他人那里得到東西。我們中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，自古就有“禮尚往來(lái)”的說(shuō)法，我們?cè)诮o予他人東西時(shí)，不僅能收到他人的.回饋品，而且更重要的是，我們可以從中獲得了精神上的快樂(lè)。
說(shuō)到給予，我就想送給我在乎的人們一份禮物。
首先，我想送禮物給奶奶。奶奶年紀(jì)大了，對(duì)她來(lái)說(shuō)最珍貴的就是回憶，所以我想送她童年的記憶。我想通過(guò)向外祖母詢(xún)問(wèn)奶奶小時(shí)候調(diào)皮、有趣的事，還有爺爺和奶奶是怎么認(rèn)識(shí)的等有意義的事……然后把這些收集整理，寫(xiě)成一篇文章念給奶奶聽(tīng)。
其次，我想送禮物給媽媽。媽媽每天都在為我辛苦操勞，我想送給她愉快的一天。我會(huì)替她干家務(wù)活，陪她去商場(chǎng)購(gòu)物，陪她去爬山喝下午茶，讓她享受開(kāi)心的一天。
我還想送禮物給爸爸。爸爸每天都在外面奔波，最受累的就是他的那雙腳。所以我想送他一個(gè)足浴按摩儀，讓他每天下班回來(lái)，就能舒舒服服地泡一泡腳，來(lái)消除一天的疲勞，享受舒服的服務(wù)。
此外，我還想送禮物給貧困山區(qū)的小朋友。他們那里生活學(xué)習(xí)環(huán)境艱苦，他們最需要的就是書(shū)本和衣服，所以我想送他們書(shū)和衣服。我希望可以讓他們穿暖和的衣服，讀更多的書(shū)，讓他們可以和我們一樣幸福、無(wú)憂無(wú)慮地茁壯成長(zhǎng)。
最后，我想送禮物給我的朋友們，送他們一個(gè)祝福。祝愿朋友們一帆風(fēng)順、心想事成。
在生活中你給予得越多，從中獲得的快樂(lè)也就越多！
給予,是快樂(lè)的作文11
一天放學(xué)回家的時(shí)候，我遇到了一件令人寒酸的事情。
那天，大風(fēng)在街上呼呼地吹著，街邊的花花草草都準(zhǔn)備開(kāi)始來(lái)給自己保暖了，行人也加快步伐，想要早點(diǎn)回家。但在此時(shí)，我看到一個(gè)老爺爺正孤獨(dú)地在街上乞討。真可憐呀，不由地我放慢步子。
這是一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。他頭發(fā)花白，脊背佝僂，一雙無(wú)神的眼睛望著街上。一雙枯瘦的手放在地上，腦袋一直耷拉著�？雌饋�(lái)老爺爺已經(jīng)在這里坐一天了，但錢(qián)罐卻只有幾個(gè)硬幣。哎呀！一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，老爺爺幾根花白的頭發(fā)左右搖擺。
我的心里有種說(shuō)不出的滋味。于是，我躲在一棵大樹(shù)后面，偷偷觀察著路人的行為。有些人擺弄著手機(jī)，不動(dòng)生色地從老爺爺面前走過(guò)；有些人似乎把老爺爺當(dāng)成空氣，步履匆匆；最可恨的是一個(gè)衣著華麗、戴著耀眼首飾的婦女看見(jiàn)了老爺爺，竟然捂住口鼻，厭惡地跑了過(guò)去。老爺爺那么可憐，可你們卻不愿朝他微笑，從包里掏出幾個(gè)硬幣，實(shí)在是太可惡了。我握著拳頭，憤憤不平。
看著那個(gè)佝僂背影，我的眼眶濕潤(rùn)了。我從大樹(shù)后面跑出來(lái)，在身上摸索著，終于從口袋里找到一元硬幣，這是我本來(lái)準(zhǔn)備買(mǎi)點(diǎn)心的錢(qián)。我走到老爺爺面前，把這枚還帶著我的體溫的`一元錢(qián)，輕輕地放進(jìn)老爺爺?shù)墓拮永�。“哐�?dāng)”硬幣發(fā)出悅耳的聲響，是那么醉人、動(dòng)聽(tīng)。
老爺爺慢慢地抬起頭來(lái)，目光里寫(xiě)滿(mǎn)了“感激”，嘴唇微微顫抖，蹦出了幾個(gè)字“謝謝，謝謝！”
我的心里頓時(shí)涌出一股暖流，原來(lái)這一元錢(qián)能給錢(qián)帶來(lái)這么快樂(lè)。我羞澀地?cái)[擺手，微笑著說(shuō)了聲：“不客氣！”就蹦跳著跑開(kāi)了。
一元錢(qián)，并不昂貴，對(duì)路人而言，掏出一元錢(qián)也不難。但一元錢(qián)，對(duì)冬日里的老爺爺來(lái)說(shuō)意義卻不同尋常。在那個(gè)寒冷的冬日，我突然明白了：給予是快樂(lè)的！
給予,是快樂(lè)的作文12
快樂(lè)，是給口干舌燥的人一壺甘甜的泉水；快樂(lè)，是給寒冷的人送去一堆炭火；快樂(lè)，是給饑餓的人一塊面包。其實(shí)，快樂(lè)并不是非要取得舉世矚目的成就，當(dāng)我們給予別人、為別人付出時(shí)，快樂(lè)就會(huì)涌上心頭。 蘇聯(lián)知名作家高爾基在卡普里島上休養(yǎng)時(shí)，他的妻子帶著10歲的兒子去看他，兒子在院子里栽了好些花，過(guò)了不久，他們就回去了。
春天來(lái)了，那些花都綻放了，露出了美麗的笑容，顯得格外嬌艷，迷人，高爾基看著這些怒放的鮮花，給兒子寫(xiě)了一封信：你走了，可是你栽的花卻留了下來(lái)，在生長(zhǎng)著。我望著它們，心里愉快地想：我的兒子動(dòng)身以后在卡普里島留下了某種美好的東西——鮮花。要是你在任何時(shí)候，任何地方，自己一生留給別人的都是美好的`東西——鮮花、思想、對(duì)你的美好回憶——那你的生活將會(huì)是輕松愉快的。那時(shí)，你會(huì)感到所有人都需要你，這種感受會(huì)使你成喂一個(gè)心靈豐富的人。要知道“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。 是啊！“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，多么簡(jiǎn)單卻又深刻的道理呀，要知道，給予獲得的快樂(lè)更持久，會(huì)在你的腦海中留下?lián)]之不去的記憶。
有些人只是一味的索取，那他的一生也不會(huì)快樂(lè)，相反，有些人一直默默地付出，即使再平凡，再普通，也是快樂(lè)的，比如清潔工，他們并沒(méi)有做著一件驚天動(dòng)地的大事，只是枯燥地在街道上清掃著，可我相信，他們的內(nèi)心一定是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄冋跒槌鞘械臐崈糌暙I(xiàn)自己的力量，給了城市一張美好的面容。還有如同白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)的邊疆建設(shè)者，他們的姓名也許無(wú)人知曉，可他們有一個(gè)共同的名字——邊疆建設(shè)者，他們一定會(huì)為了這個(gè)名字而自豪，那是他們?yōu)檫吔ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己青春與熱血的標(biāo)志�。≌l(shuí)又敢說(shuō)他們不快樂(lè)呢？
所以，同學(xué)們，請(qǐng)做一個(gè)懂得付出、懂得給予的人吧，給予，會(huì)使你的心靈得到升華，會(huì)讓你的思想變得崇高，會(huì)帶你在快樂(lè)的海洋里揚(yáng)起風(fēng)帆、駛向遠(yuǎn)方！
給予,是快樂(lè)的作文13
你認(rèn)為，快樂(lè)是什么？是一輛玩具汽車(chē)？是一個(gè)精致的音樂(lè)盒？是一個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃？亦或是金錢(qián)、是健康、是獲得？可是，在我眼中，給予永遠(yuǎn)比獲得要快樂(lè)。我依稀記得……
那一年，四川汶川大地震，那一天，我們卻躺在柔軟舒適的大床上聽(tīng)音樂(lè)。八級(jí)大地震，引起了巨大的轟動(dòng)。多少的孩子失去了學(xué)校，多少的父母失去了孩子，多少的無(wú)助感、凄涼感在汶川上空飄蕩……看著電視上的報(bào)道，我不禁潸然淚下，低下頭為他們默哀。
學(xué)校開(kāi)始組織為汶川捐錢(qián)捐物，大家紛紛表示支持，我也加入其中。我捐了兩百元，隨即開(kāi)始為汶川人民祈禱。忽然，一個(gè)聲音在腦海里響起：“汶川人民要那么多錢(qián)有什么用？當(dāng)然是購(gòu)置物資了�？梢涯敲炊嗟腻X(qián)兌成物資，肯定要浪費(fèi)不少時(shí)間，說(shuō)不定還會(huì)有人為之喪命！”
我立刻想到了家里那一沓沓小說(shuō)、漫畫(huà)，還有幾套穿不下的舊衣服。為什么不把它們捐出去呢？我舍不得！那小說(shuō)、漫畫(huà)雖然不�？�，但閑著無(wú)聊時(shí)也會(huì)翻上幾頁(yè)；那衣服，我穿了那么多年，也穿出了感情……可一想到那些可憐的災(zāi)區(qū)兒童，我清醒了幾分，二話不說(shuō)就把那些不用的救贖、舊衣服給捐了。
又過(guò)了幾天，新聞?wù)f因?yàn)楦鞯貝?ài)心人士的幫助，汶川已經(jīng)開(kāi)始重建家園了�？粗娨暽夏切�(zāi)區(qū)兒童臉上的笑容，我心中既快樂(lè)，又幸福。季羨林爺爺說(shuō)過(guò)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我這“玫瑰”送到了千里之外，手上的.“余香”也是那么沁人心脾，令人心曠神怡。
給予是快樂(lè)的，給予是幸福的，給予是不求回報(bào)的。給予他人，遠(yuǎn)比從他人獲得要快樂(lè)。
六年級(jí):肆雨
給予,是快樂(lè)的作文14
那是一個(gè)星期天，我隨媽媽去買(mǎi)衣服。買(mǎi)完衣服，我和媽媽正要回家。忽然，刮起一陣大風(fēng)，大風(fēng)夾雜著許多沙塵，讓人眼睛都睜不開(kāi)了。剛才還晴空萬(wàn)里的天空，這時(shí)也聚集了大片的烏云。“轟”！起了一聲讓人膽戰(zhàn)心驚的雷聲。隨后，天嘩嘩地下起了大雨。街上的行人紛紛跑向能躲雨的屋檐下。我和媽媽也只好站在商店門(mén)口，暫避一時(shí)。
雨越下越大，雷越來(lái)越響。我四處張望，忽然發(fā)現(xiàn)在我不遠(yuǎn)處有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。這個(gè)乞丐一身臟兮兮的，顫抖的手中拿著一個(gè)破碗，望著遠(yuǎn)處車(chē)水馬龍的'地方，眼中露出一絲羨慕的神情。
看著這個(gè)乞丐，我不禁起了憐憫之心：這個(gè)乞丐多可憐��！要經(jīng)受風(fēng)吹雨打，還要遭受人們的白眼。我忍不住掏出五元錢(qián)想要給他，可又有些猶豫：明天不是我同學(xué)的生日嗎？我打算給好朋友買(mǎi)一件禮物呢！可是這乞丐也太可憐了呀！“給”與“不給”在我心中打架。我下意識(shí)地把手縮了回來(lái)，可老師不是教過(guò)我們“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎？我的良心哪兒去啦？于是我下定了決心，把五元錢(qián)給了他。他望著那五元錢(qián)笑了，笑得那么開(kāi)心。我看著他開(kāi)心的笑容，心里暖暖的，我的心也快樂(lè)起來(lái)。這時(shí)，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。鮮花水靈靈的，樹(shù)也更加蒼翠欲滴，街上又熱鬧了。那位乞丐又到別處去乞討了。我和媽媽也回了家。
“五元錢(qián)”，它沒(méi)有“萬(wàn)”那么氣派，沒(méi)有“億”那么富有，但是它可以溫暖一個(gè)人，一個(gè)可憐巴巴的乞丐。如果我們每一個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，社會(huì)就會(huì)更加美好、和諧！這件事雖然過(guò)去很久了，但它會(huì)讓我終身難忘！因?yàn)檫@件事，讓我深深地體會(huì)到：給予是快樂(lè)的！
四川省儀隴縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)二班肖鑄秦
給予,是快樂(lè)的作文15
那一天，朋友來(lái)找我借東西，朋友說(shuō)她的橡皮擦不見(jiàn)了，問(wèn)我能否借她一陣子。
當(dāng)時(shí)，我看了看放在我桌上的那一塊橡皮擦，只是我只有一塊橡皮擦，并且我時(shí)刻要用到。朋友看著我猶豫的樣子，自然以為是我不肯借了。朋友到也沒(méi)有生氣，只是轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備著離開(kāi)。
“等一下�！蔽铱匆�(jiàn)朋友要走，立馬將朋友叫住。我朝著朋友說(shuō)道：“我只有一塊橡皮擦，但是我自己也要用。”朋友回過(guò)頭朝著我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我去找找其他的同學(xué)，看他們有沒(méi)有�！闭f(shuō)著朋友就去找班上其他同學(xué)了。但班上的`同學(xué)大多數(shù)也都只有一塊橡皮擦，可想而知朋友在借了一大圈之后，還是沒(méi)有借到。
從朋友開(kāi)始去朝著班上其他同學(xué)借橡皮擦的時(shí)候起，我就一直在注視著朋友。當(dāng)我看到朋友垂頭喪氣的時(shí)候，我朝著朋友招了招，示意朋友過(guò)來(lái)一下。
“這半塊橡皮擦給你�！本驮趧偛�，我將我的橡皮擦掰開(kāi)，如今成了兩塊。我想著，那這就正好了，朋友一塊，我一塊。我將半塊橡皮擦遞到朋友的眼前，朋友看向我的目光很感動(dòng)，朋友應(yīng)該是沒(méi)有想到，我會(huì)將我喜歡的橡皮擦掰開(kāi)成兩半來(lái)。
“謝謝�！迸笥验_(kāi)心的笑了。當(dāng)我看著朋友接過(guò)我手上的這半塊橡皮擦的時(shí)候，我也感到很快樂(lè)。也在這時(shí)，我才明白了那一句，給予是快樂(lè)。
第二天，等到朋友重新買(mǎi)來(lái)了一塊橡皮擦后，朋友就打算著將我的那一半橡皮擦還給我。我朝著朋友搖搖頭，我說(shuō)：“這半塊橡皮擦，我送給你了。”
那以后，我與朋友之間的友誼似乎更深厚了。每天，我都與朋友宛若有說(shuō)不完的話，我們的相處也很快樂(lè)！
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