鄉(xiāng)村的心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的鄉(xiāng)村的心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鄉(xiāng)村的心得體會(huì)1
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師
的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范。 ”走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的模范作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。 ”相信合格的教師才干塑造出合格的學(xué)生。
作為一位教師，特別是一位共產(chǎn)黨員，以高度的政治責(zé)任和崇高的歷史使命感，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng)，宏揚(yáng)崇高師德。
1)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。
社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。惟獨(dú)不斷學(xué)習(xí)，才干夠不斷充實(shí)自己，才干不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。惟獨(dú)不斷學(xué)習(xí)，才干不斷提升自己、完善自己。
2)加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。
教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要全員故意識(shí)、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要
借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)
權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。
3)愛心是師德素質(zhì)的重要表現(xiàn)。
一個(gè)教師惟獨(dú)熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無所不至地關(guān)
心學(xué)生的健康成長，才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力
去教育學(xué)生，才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。
如果說過去的教育是以單純的知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教
育，那末現(xiàn)代教育越來越強(qiáng)調(diào)以人的本身發(fā)展作為教育目的。
熱愛學(xué)生是教育的一個(gè)永恒的主題，古往今來的優(yōu)秀教師無
不熱愛自己的學(xué)生。 “誰愛學(xué)生，學(xué)生就愛他，惟獨(dú)愛學(xué)生的人，他才干教育學(xué)生。 ”教師應(yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生，教師惟獨(dú)熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才干去精心地培養(yǎng)學(xué)生。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。對待每一個(gè)學(xué)生要做到“三心俱到”，即“愛心、
耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，”切
忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處
的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的
人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。一個(gè)好老師受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒有什么法寶，也許就是總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，賦予及時(shí)的表揚(yáng)，真誠地賞識(shí)他們。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的`“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對學(xué)生之間浮現(xiàn)的各種情況。
4)為人師表，廉潔從教進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的一些老問題變成為了新問題，而更多的新問題會(huì)層出不窮，面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，會(huì)對金錢至上的物質(zhì)橫流社會(huì)，教師要能抵得住誘惑，守得住寂寞，要有一顆鎮(zhèn)靜平常心。教師要以志存高遠(yuǎn)，潔身守志，為人師表，這正是教師這職業(yè)的特殊性決定的，因此，做一個(gè)好教師崇高的師德是第一位的。
化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡摹仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一輩子的影響，正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人” 。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出模范，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷
模。 ”為人師表，身教重于言傳。嚴(yán)于律已，以身作則，才干讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
“言必行，行必果”，行動(dòng)的實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化的體現(xiàn)，是一種行動(dòng)的指南!其實(shí)，在日常的教育工作中，我們的教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每一位教師的自身修養(yǎng)!作為一位人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的對教育負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切艱難做斗爭工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。樹立高度的責(zé)任感，對學(xué)生負(fù)責(zé)，的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心哺育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。惟獨(dú)不斷提高教師自身的道德素質(zhì)，才干培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人材。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，力爭人人成才，教好每一位學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，做一位有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。無愧于家長和社會(huì)，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
作為一位新時(shí)代的人民教師，我想說，我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛心去關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑。
鄉(xiāng)村的心得體會(huì)2
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是決勝全面建成小康社會(huì)的重大歷史任務(wù)。農(nóng)村基層黨建工作必須找準(zhǔn)定位、持續(xù)發(fā)力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，在圍繞中心、服務(wù)大局中展現(xiàn)新作為，在抓組織振興促鄉(xiāng)村振興上實(shí)現(xiàn)新突破。
農(nóng)村基層黨組織是政治組織，必須進(jìn)一步強(qiáng)化政治屬性，突出領(lǐng)導(dǎo)核心地位，這是抓好農(nóng)村基層黨建之魂。擴(kuò)大黨組織有效覆蓋。對于符合組建黨組織條件的，做到應(yīng)建盡建;對于暫不具備組建條件的，加強(qiáng)黨的工作。注重創(chuàng)新組織設(shè)置，探索將黨總支設(shè)在產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟上、黨支部設(shè)在產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)上、黨小組設(shè)在產(chǎn)業(yè)聯(lián)合體上，不斷織密組織網(wǎng)絡(luò)。推進(jìn)黨組織的有效領(lǐng)導(dǎo)。黨組織要領(lǐng)導(dǎo)并支持其他各類組織依法依規(guī)行使職權(quán)，逐步健全完善以村黨組織為領(lǐng)導(dǎo)核心，黨群議事會(huì)為議事主體、村民委員會(huì)為執(zhí)行主體、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)為監(jiān)督主體的“一核三體”運(yùn)行機(jī)制。組織黨員有效聚合。全面推行“主題黨日”“黨員活動(dòng)日”等做法，定期開展民主評議黨員工作，建立黨內(nèi)關(guān)愛資金，增強(qiáng)廣大黨員榮譽(yù)感歸屬感。
基層黨建發(fā)展的歷程，就是不斷傾聽時(shí)代聲音、不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的歷程。抓基層黨建，就要奔著問題抓、按照要求抓、結(jié)合實(shí)際抓。抓實(shí)抓活黨支部。強(qiáng)化一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，分類抓好組織生活制度落實(shí)，讓黨組織能落實(shí)、好操作，讓黨員想?yún)⑴c、有收獲。堅(jiān)持抓兩頭帶中間，深入開展示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，每年倒排一批軟弱后進(jìn)村黨組織進(jìn)行循環(huán)化整頓。切實(shí)提升凝聚力。黨組織的凝聚力來自于聯(lián)系服務(wù)群眾的質(zhì)效，來自于在群眾中的影響力。要健全服務(wù)體系和鏈條，把農(nóng)村群眾像石榴籽一樣緊密團(tuán)結(jié)在黨組織周圍。
要把抓發(fā)展有機(jī)融入基層黨建每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)要素，落實(shí)基本制度要圍繞中心工作，開展組織活動(dòng)要結(jié)合重點(diǎn)任務(wù)，發(fā)揮黨員作用要著眼群眾需求，確定黨建項(xiàng)目要立足解決發(fā)展難題。要加強(qiáng)對鄉(xiāng)村振興的組織領(lǐng)導(dǎo)。要把黨員、群眾和各方面力量組織起來，因地制宜發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，以發(fā)展成效檢驗(yàn)黨建成果。
把農(nóng)村基層黨組織建設(shè)好，把農(nóng)村黨員干部教育管理好，把農(nóng)民群眾團(tuán)結(jié)服務(wù)好，需要樹立強(qiáng)烈的'使命感，真正把責(zé)任扛在肩上、工作放在心上、任務(wù)抓在手上。要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。把抓農(nóng)村基層黨建作為分內(nèi)職責(zé)，層層建立抓農(nóng)村基層黨建的問題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，把基層黨建和日常工作一同謀劃、一同研究、一同推進(jìn)。把抓農(nóng)村黨建工作成效作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核的重要內(nèi)容，督促各級黨組織書記聚焦黨建主責(zé)，直接部署推進(jìn)。要強(qiáng)化務(wù)實(shí)創(chuàng)新。加強(qiáng)調(diào)查研究，把形勢的變化分析透，把基層的訴求弄明白，把加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建的方向和目標(biāo)理清楚，推動(dòng)農(nóng)村基層黨建順時(shí)應(yīng)勢、固本開新。
鄉(xiāng)村的心得體會(huì)3
教師，人類靈魂的工程師，自古人們都把教師比作春蠶，因?yàn)榻處熌軐⒆约核械男难純A注在教育事業(yè)上。而現(xiàn)在，教師卻不僅僅只是知識(shí)的傳授者，更成為了學(xué)生生命保駕護(hù)航的天使。
張x，一個(gè)普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛與大美。
20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張x老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張x老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的.最美教師。
張x的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。張x的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張x事跡在感動(dòng)中國的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張x老師學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的楷模。
一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。
張x老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。當(dāng)危險(xiǎn)來臨，挺身而出，這正是平時(shí)把愛全部傾注給學(xué)生們的表現(xiàn)。
二、對工作要有一顆事業(yè)心和責(zé)任感。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本，以育人為首的精神。張x老師牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與她比起來，差距實(shí)在是太大了。
三、教師要做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)張x老師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)孩子，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
學(xué)校是教師教書的場所，同時(shí)也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
鄉(xiāng)村的心得體會(huì)4
此次鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員培訓(xùn)班，從政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等多維度給予我們“充電賦能”，教會(huì)我們用創(chuàng)新方法思考問題。在下一步工作中，我將立足羅城鎮(zhèn)爭創(chuàng)縣域副中心鎮(zhèn)、做強(qiáng)省級百強(qiáng)中心鎮(zhèn)定位，發(fā)揮黨建示范引領(lǐng)作用，打造一批具有地域特色的黨建品牌，寫好基層治理、集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展等文章，助力鄉(xiāng)村振興。
鄉(xiāng)村的心得體會(huì)5
普通話是教師的職業(yè)語言,為了改革適應(yīng)時(shí)代的需要，為了大力提高教師的普通話水平,我縣組織開展了邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)一年級教師普通話培訓(xùn)活動(dòng)。
培訓(xùn)從普通話的概況，主要介紹了什么是普通話、為什么學(xué)習(xí)普通話、怎樣學(xué)習(xí)普通話的情況。又從聲母、韻母、音變詳細(xì)介紹定義、分類、發(fā)音練習(xí)、辯證等內(nèi)容，使我對普通話又有了新的認(rèn)識(shí)，感覺說一口流利的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話能體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)內(nèi)涵。
通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到學(xué)習(xí)普通話要做到以下幾點(diǎn):
一、堅(jiān)持使用普通話。
(1)普通話的學(xué)習(xí)要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學(xué)得會(huì)，用的輕松。
(2)在辦公室中與教師、學(xué)生及其學(xué)生家長交流要堅(jiān)持使用普通話，給學(xué)生做好表率，營造一個(gè)良好的氛圍，感染身邊的人。
(3)在課堂上用好普通話。課堂做到教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流使用普通話，若在課堂上不使用普通話，教師、學(xué)生不和他交流，逼迫使用普通話。使不想講普通話得人講普通話是一個(gè)難題，只有下大力氣才能轉(zhuǎn)變。
(4)字典要在手邊。讀書看報(bào)遇到不認(rèn)的字要查字典，只有把握準(zhǔn)字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯(cuò)字及其發(fā)錯(cuò)音，使課堂成為一片凈土。
(5)每天收聽新聞聯(lián)播，學(xué)著讀報(bào)紙讀新聞，以此來糾正自己讀錯(cuò)的字、發(fā)錯(cuò)的音，及其有關(guān)方言、音變等方面的知識(shí)，提高自己的普通話水平。
(6)舉辦講故事比賽、教學(xué)論壇、說話比賽及多和普通話比較好的人用普通話交談。能使教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步、共同提高，達(dá)到資源共享，是學(xué)習(xí)的'一個(gè)好方法。也是培養(yǎng)敢于講話的一個(gè)場所。
二、學(xué)校舉辦普通話培訓(xùn)，給教師的訓(xùn)練搭建平臺(tái)
(1)聘請輔導(dǎo)教師，定期開展培訓(xùn)活動(dòng)。
(2)先把拼音讀準(zhǔn)。打基礎(chǔ)很重要，好的開始是成功的一半!
(3)比較規(guī)范的訓(xùn)練方法是去找一本《普通話水平測試大綱》，照里面的次序，由字到詞語，再到篇章，每天堅(jiān)持半小時(shí)，幾個(gè)月之內(nèi)就會(huì)有進(jìn)步。
三、要學(xué)好普通話，我體會(huì)到這么幾條要領(lǐng):
(1)學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
(2)多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。
(3)不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
(4)讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
(5)堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說:語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。
三天的磨課，精彩紛呈。老師們妙語連珠，使我們印象深刻。
鄉(xiāng)村的心得體會(huì)6
黨的十九屆五中全會(huì)明確提出，要優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，走中國特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興道路。
全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，不僅需要政策支持，更需要人才引領(lǐng)。唯有大量懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才扎根基層、建設(shè)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民，方能確保各項(xiàng)惠農(nóng)政策落地見效，讓群眾真正得實(shí)惠。各地要利用好人才第一資源，依靠人才引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，在鄉(xiāng)村振興中培養(yǎng)造就人才，為20xx年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的遠(yuǎn)景目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
激勵(lì)年輕干部下沉基層，當(dāng)好鄉(xiāng)村振興“勤務(wù)員”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施以來，農(nóng)村村容村貌改觀明顯，產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭良好，但也應(yīng)該看到，部分農(nóng)村發(fā)展觀念還較為落后，一些干部工作方法偏向保守，與新時(shí)代對干部能力素質(zhì)的新要求還存在差距，這就迫切需要一批頭腦靈活、思維開闊、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的年輕干部傳好鄉(xiāng)村振興“接力棒”。要樹立服務(wù)基層鮮明導(dǎo)向，激勵(lì)引導(dǎo)年輕干部以廣袤農(nóng)村為考場，以鄉(xiāng)村振興各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)為考卷，深入田間地頭傾聽群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，扎扎實(shí)實(shí)為群眾解決農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售等方面的操心事、煩心事、揪心事。要出臺(tái)激勵(lì)保障措施，從經(jīng)濟(jì)待遇、辦公條件、健康保險(xiǎn)等方面給予全面保障，在干部提拔重用等方面向基層傾斜，讓年輕干部在農(nóng)村能扎根、有盼頭。
挖掘鄉(xiāng)土人才興村活村，當(dāng)好鄉(xiāng)村振興“主力軍”。鄉(xiāng)土人人才來源于民間，成長于鄉(xiāng)土，雖然文化程度不高，但熟悉農(nóng)村村情及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律，且大多身懷一技之長，是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的“金種子”。要充分重視和用好鄉(xiāng)土人才，改變過去鄉(xiāng)土人才發(fā)展“不溫不火”“任其自然”的'局面，不斷健全和完善鄉(xiāng)土人才的培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制，在“全國十佳農(nóng)民”“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人”等遴選資助項(xiàng)目上予以傾斜，讓“土專家”“田秀才”在資金政策支持下脫穎而出，做給群眾看，帶著群眾賺。要強(qiáng)化鄉(xiāng)土人才技能培訓(xùn)，特別是信息化背景下發(fā)展農(nóng)村電商等方面的技術(shù)技能，讓鄉(xiāng)土人才的理論實(shí)踐知識(shí)與新時(shí)代接軌，迅速成長為引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的重要力量。
引回外出能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，當(dāng)好鄉(xiāng)村振興“突擊隊(duì)”。部分外出能人產(chǎn)業(yè)發(fā)展理念先進(jìn)，創(chuàng)業(yè)有成，回鄉(xiāng)興辦實(shí)業(yè)、帶動(dòng)群眾致富有著資金、技術(shù)和理念上的優(yōu)勢。要注重引回品德素質(zhì)較好、報(bào)效家鄉(xiāng)意愿較強(qiáng)的外出能人返鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)人才回歸、資金回流、創(chuàng)業(yè)回鄉(xiāng)，有效填補(bǔ)部分貧困鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、缺乏主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)等掣肘短板。要大力扶持回歸能人領(lǐng)辦創(chuàng)辦新興產(chǎn)業(yè)、組建農(nóng)民專業(yè)合作組織，結(jié)合村情實(shí)際發(fā)展特色項(xiàng)目，壯大支柱產(chǎn)業(yè)，有效激活集體經(jīng)濟(jì)。同時(shí)，要在政治經(jīng)濟(jì)待遇、政策支持、后勤服務(wù)等方面予以保障，為能人在村安心創(chuàng)業(yè)提供良好環(huán)境。
鄉(xiāng)村振興，人才為先。各類人才要起而行之，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)時(shí)代使命和人民期盼，在廣袤農(nóng)村大施所能、大展才華、大顯身手，在全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的偉大征程中貢獻(xiàn)力量。
鄉(xiāng)村的心得體會(huì)7
黨的十九大提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，把“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”的三農(nóng)問題作為了全黨工作的重中之重，為今后農(nóng)業(yè)的發(fā)展指明了方向，給了農(nóng)村新的定位。三農(nóng)問題是關(guān)系國計(jì)民生的根本性問題，鄉(xiāng)村振興的重大決策部署，是加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，提升群眾獲得感、幸福感的重要前提和基礎(chǔ)。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是“三農(nóng)”政策的繼續(xù)和延伸，而鄉(xiāng)村振興最為根本的是產(chǎn)業(yè)振興。依托各地區(qū)的優(yōu)越條件，努力尋找一條可實(shí)施并且能夠持續(xù)化進(jìn)行的產(chǎn)業(yè)振興道路，用產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，用就業(yè)改善原本落后的生活條件和水平。有些地區(qū)的“形象工程”是不可取的，要在條件允許的情況下合理地進(jìn)行開發(fā)和利用，而不是為了一時(shí)的改善和發(fā)展使原本的優(yōu)勢變成劣勢。產(chǎn)業(yè)振興離不開人才的引進(jìn)，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也離不開人才的功勞。鄉(xiāng)村振興需要在科技振興，而人才是科技的`最直接體現(xiàn)。一個(gè)地區(qū)的發(fā)展離不開人才，所以人才振興是鄉(xiāng)村振興的強(qiáng)有力支撐，在新形勢下，了解發(fā)展的勢頭，知曉地區(qū)的優(yōu)勢，再加以科學(xué)的開發(fā)和利用才能“變廢為寶”，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的專業(yè)人才，使地區(qū)發(fā)展更為持久。
產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的總要求，而實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，也是促進(jìn)農(nóng)村全面發(fā)展和繁榮，是決勝全面建成小康社會(huì)的重中之重。要不斷提高鄉(xiāng)村的自制能力，從而形成治理有效、科學(xué)發(fā)展的良好局面。
鄉(xiāng)村的心得體會(huì)8
通過此次培訓(xùn)，我們收獲了知識(shí)和技能，開闊了眼界，拓寬了視野，更新了教育理念，這對于我們回到鄉(xiāng)村，回到學(xué)校，開展我們的教育具有重大幫助。感恩和感謝的話語說了很多，在我的內(nèi)心深處萌生了一種想法，那就是勵(lì)志把鄉(xiāng)村教育做好，不負(fù)所望。
回顧這段時(shí)間，理清自己所學(xué)，總結(jié)和反思對于我們今后開展教育教學(xué)工作，引進(jìn)教育教學(xué)資源至關(guān)重要。
7月27日，我們?nèi)珖鴣碜?4個(gè)省市的153名教師，懷著激動(dòng)向往的心，第一次搭上飛機(jī)陸續(xù)來到上海這個(gè)大都市。我們收到了愛飛翔的老師們和志愿者們熱情的接待。我們來自江西的六名老師晚上10：50才到達(dá)機(jī)場，是最晚到達(dá)的，當(dāng)晚輔老師不辭辛勞地把我們接到華東師范大學(xué)華申國際交流中心，然后志愿者們引導(dǎo)和幫助我們登記住宿，分配好培訓(xùn)資料和衣服，拍照。整理完畢已經(jīng)晚上12：00多。我們?nèi)胨�，他們還在為次日的培訓(xùn)工作做最充分地準(zhǔn)備。
7月28日上午，上海愛飛翔發(fā)起人查建渝老師給我們講訴了愛飛翔.鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)的由來和歷史：在2006年，崔永元先生重走長征路，發(fā)現(xiàn)貧困地區(qū)的教師由于一直受限于那一個(gè)個(gè)小小的村莊，得到的知識(shí)和培訓(xùn)十分有限。當(dāng)被學(xué)生問起：“坐飛機(jī)時(shí)，人坐在哪里?”老師的回答竟然是：“坐在飛機(jī)翅膀里吧!”聽到這個(gè)回答的崔永元感到十分痛心，當(dāng)下就決定要把鄉(xiāng)村教師帶到城里來，讓他們打開視野，體會(huì)城市快節(jié)奏的生活，帶給他們完全不一樣的體驗(yàn)，這就是愛飛翔的緣起。至今，已是上海“愛飛翔”開展的第九年也是全國“愛飛翔”開展的第十二年。
這個(gè)故事我們聽了以后非常感動(dòng)也引發(fā)了我的深思，感動(dòng)的是崔老師的那份大愛之心讓全國的鄉(xiāng)村教師受到了重視和關(guān)注;反思的是廣大的鄉(xiāng)村教師得到的知識(shí)和培訓(xùn)太少了，視野狹窄，尤其是中西部偏遠(yuǎn)山區(qū)，教師是孩子們看世界的引導(dǎo)者，教師的角色是多樣的，在這樣的情況下，孩子們怎么能更好地正確地認(rèn)識(shí)世界呢?愛飛翔.鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)給了教師這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把鄉(xiāng)村教師帶到城里來，讓我們打開視野，體會(huì)城市快節(jié)奏的生活，帶給我們完全不一樣的體驗(yàn)，因此，為了達(dá)到這些目標(biāo)，此次培訓(xùn)安排了講座和一系列的活動(dòng)。
下午，在上海主持人吳舜女士的精彩主持下，我們順利進(jìn)行了開學(xué)典禮，華師大童世俊書記、查建渝老師給我們鄉(xiāng)村教師獻(xiàn)花，這讓我們鄉(xiāng)村教師感到感激和自豪，從來沒有這樣被重視過，從來沒有得到過這樣的榮譽(yù)。
7月29日到8月2日，每天年輕富有活力的大學(xué)生給我們帶來每日英語，我們學(xué)唱愛飛翔主題曲，最重要的是我們聽到了一系列的對我們很有幫助的講座。
上海市崇明區(qū)教育學(xué)院教研員方華校長給我們帶來的.“讓教育的理想在當(dāng)下發(fā)生”，他告訴了我們要做什么樣的教師;南京師范大學(xué)附屬小學(xué)賁友林給我們帶來的“我的成長可以復(fù)制”，他告訴我們作為一名教師要學(xué)會(huì)鉆研，學(xué)會(huì)“坐冷板凳”，淡薄名利，在不斷進(jìn)取中實(shí)現(xiàn)自我;四季教育創(chuàng)始人田培慶老師的“青少年智慧養(yǎng)成與數(shù)學(xué)邏輯思維”，告訴我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力;教育學(xué)者張文質(zhì)老師“教師該怎樣教育自己的孩子”，告訴了我們一系列關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的理念;飛馬旅聯(lián)合創(chuàng)始人袁岳“新全球化時(shí)代的書香時(shí)刻”告訴我們閱讀的重要性，向我們推薦了一些我們值得一讀的著作;復(fù)旦大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院教授博士生導(dǎo)師于海給我們帶來“天演論與文化論。
上海戲劇學(xué)院附屬高級中學(xué)校長肖英老師“打造全息劇場，培養(yǎng)核心素養(yǎng)”，讓我們更深刻地理解了素質(zhì)教育的含義和培養(yǎng)方法;上海張江信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司“區(qū)塊鏈技術(shù)的發(fā)展以及在教育中的運(yùn)用”漫畫家慕容引刀“如何成為你自己”給我們更新了教育理念和思維。
醫(yī)學(xué)博士趙旭東、心理學(xué)院士龍迪教授“兒童性心理和心理健康”，給我們講訴了兒童心理學(xué)以及怎樣培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，自己對兒童進(jìn)行我性教育和自我保護(hù)的內(nèi)容和方法。上海華東師范大學(xué)音樂系講師“玫瑰玫瑰我愛你”，帶我們品味了上海老歌，讓我們陶冶了音樂藝術(shù)的氣息。
8月3日到8月7日，安排了一系列的體檢、參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在上海的愛康國賓醫(yī)院，我們進(jìn)行了全身的體檢項(xiàng)目，讓我們對自己的身體健康有了更好的了解，同時(shí)發(fā)展了一些影響教師健康的疾病，便于我們及時(shí)治療，對教師真是體貼入微。參觀上�？萍拣^、黃浦江夜游、乘坐磁懸浮列車、高鐵、地鐵、市民接待、參觀市西中學(xué)、游玩外灘、蘇州一日行等，讓我們切身體驗(yàn)到了生活科技的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步。
在活動(dòng)中的講座，上海市市西中學(xué)校長董君武校長“教育AI與未來學(xué)�！保屛覀兦宄吹叫畔⒒瘯r(shí)代，教育迫切需要課改，解放思想�？祵幑窘�(jīng)理丁瑾瑜給我們講訴企業(yè)文化、我們的2012期優(yōu)秀愛飛翔韓培瑜老師帶來的“借公益之力助力鄉(xiāng)村教育”真實(shí)讓我們學(xué)到了如何運(yùn)用公益的力量為鄉(xiāng)村教育的爭取拓寬渠道、九歌萬派地產(chǎn)創(chuàng)始人劉波“自成長,改變命運(yùn)從小做起”告訴我們改變鄉(xiāng)村教育，首先改變教師，鄉(xiāng)村教師要學(xué)會(huì)自我成長改變命運(yùn)。
在這些講座和活動(dòng)中，得到了廣大愛心市民和機(jī)構(gòu)、志愿者、基金會(huì)的大力支持，這些我們都銘記于心。
除了講座和活動(dòng)，愛飛翔組委會(huì)還組織了鄉(xiāng)村青年教師論壇以及鄉(xiāng)村教育辯論大賽，在論壇中我們更零距離地了解到全國各地的教育情況，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了大批的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師比如四川的俄尖尼瑪老師、湖南的朱祥云老師、云南的吳建蕾老師、江西的張燕老師等等。讓我們對鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)在和未來有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
鄉(xiāng)村的心得體會(huì)9
走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，誨人不倦。愛，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學(xué)中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補(bǔ)己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。
這次，我有幸參加xx市小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn)。雖然只是短短幾天時(shí)間，但我覺得實(shí)充而愉快。這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺。
首先，這次培訓(xùn)，使我從觀念上、理論知識(shí)水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識(shí)與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。在培訓(xùn)中我和老師們一起學(xué)習(xí)了怎樣聽課、評課，在聽評課中應(yīng)注意的問題及與之相對應(yīng)的教學(xué)案例，更為形象直觀的讓老師們了解學(xué)習(xí)。
其次，通過這次培訓(xùn)，促使我深刻的反思自己的音樂教學(xué)。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教學(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會(huì)對自己每節(jié)課的的教學(xué)進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
第三，教師要有開放性的理念和開放性的設(shè)計(jì)，其理念基礎(chǔ)是學(xué)生的學(xué)，而不是限于教師一人的單向設(shè)計(jì)和教授。要首先考慮到學(xué)生的學(xué)，考慮到學(xué)生如何能有效地運(yùn)用教師提供的教學(xué)內(nèi)容；
第四，其次是通過師生溝通與合作，以開放動(dòng)態(tài)的方式參與教學(xué)活動(dòng)。因此說，學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是教師教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，而課堂活動(dòng)的有效性不僅成為影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素，更成為推進(jìn)學(xué)與教活動(dòng)不斷深入的動(dòng)力。第五，通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂唱歌教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。
累也快樂，真心感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我非常珍惜。始終以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)對照自己，要求自己。
鄉(xiāng)村的心得體會(huì)10
3月28日在鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我跟隨考察團(tuán)一行前往xx村及xx村實(shí)地探訪當(dāng)?shù)孛利愢l(xiāng)村建設(shè)示范村，雖然整個(gè)考察過程一路伴隨著風(fēng)雨，但是我覺得不虛此行：
剛進(jìn)梅嶺村，就看到村道兩側(cè)都種上了桃樹、三角梅等植物，在村委會(huì)周邊一點(diǎn)點(diǎn)空地都被利用了起來種上了黃花槐、茶花、茉莉花、炮仗花等，村民的房前屋后都實(shí)現(xiàn)了綠化美化。身在其中，讓人覺得很舒服。在梅嶺村第一個(gè)印象就是整個(gè)村莊的綠化規(guī)劃井然有序。第二個(gè)印象是，村莊干凈整潔，沒有看到任何雞鴨放養(yǎng)、畜禽糞便遍地的景象。
再來到觀山村，眉山鄉(xiāng)黨委吳書記在給我們介紹美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的做法時(shí)，一再強(qiáng)調(diào)眉山鄉(xiāng)以建設(shè)“三美”（視覺美、實(shí)用美、自然美）鄉(xiāng)村為目標(biāo)，從一把掃帚抓起，從自家門口的美做起，創(chuàng)建觀山村典型，挖掘觀山古大厝群歷史淵源，一步一個(gè)腳印，推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。
在考察中，對比差距，尋找不足。
今年雖然和環(huán)衛(wèi)公司簽訂了村主干道的保潔合同。但是角落村的環(huán)境衛(wèi)生問題仍然有待加強(qiáng)和提高。和xx鄉(xiāng)同為山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，關(guān)心和關(guān)愛留守老人一直是我們在做的事情，現(xiàn)在已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)。在xx鄉(xiāng)的老少樂園，看到留守老人老有樂和南音室座無虛席。我們做得還不夠，下一步將充分利用卓厝村部的空閑辦公場所建設(shè)老年人娛樂活動(dòng)中心，真正讓老人老有所樂。xx在春節(jié)時(shí)提出了對美麗鄉(xiāng)村建設(shè)三個(gè)層次的追求。
環(huán)境衛(wèi)生整潔和老有所樂，只能算是一般追求，而我們還沒有達(dá)到要求。xx村的村支部書記帶領(lǐng)村民成立農(nóng)民專業(yè)合作社，種植中草藥致富的實(shí)事擺在了眼前，梅嶺村已經(jīng)進(jìn)入了更高級的'追求，啟動(dòng)投資項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)本村村民增收、村財(cái)增收，實(shí)現(xiàn)的追求是發(fā)展指數(shù)的提升。
我們已經(jīng)在美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)中掉隊(duì)了。在清源山的慢山莊考察時(shí)，xx莊負(fù)責(zé)人xx說：他們相信用心并實(shí)實(shí)在在做事就能成功。xx鄉(xiāng)的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)不怕從零開始，就怕從不開始；讓我們從一花、一樹、一把掃帚開始，為xx鄉(xiāng)的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)共同努力。謝謝！
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很榮幸能夠參加此次鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略專題培訓(xùn)班的培訓(xùn)，首先要感謝縣委給我們這次機(jī)會(huì)，也要感謝培訓(xùn)中心為我們提供了專業(yè)的學(xué)習(xí)課程以及優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我又一次重溫在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)光。此次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長，但是智聯(lián)偉業(yè)培訓(xùn)中心的老師周到的服務(wù)，優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，高素質(zhì)的教學(xué)給了我很深的震撼。通過這次培訓(xùn)進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路，對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有了更加深刻的'認(rèn)識(shí)和理解，對于下一步如何做好鄉(xiāng)村振興有了更多的信心。本次培訓(xùn)有以下兩點(diǎn)感受，與大家分享。
一、培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容針對性強(qiáng)
培訓(xùn)采取課堂學(xué)習(xí)、參觀考察、小組討論等多種形式，做到了三個(gè)結(jié)合：一是課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合。培訓(xùn)班除了邀請專業(yè)的教授、專家授課外，同時(shí)還邀x市委宣傳部外宣策略專家，通過x市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的實(shí)際工作，給我區(qū)鄉(xiāng)村振興工作開展提供了借鑒和思路。二是課堂學(xué)習(xí)與討論交流相結(jié)合。學(xué)員分成7個(gè)學(xué)習(xí)小組，開展小組討論活動(dòng)，學(xué)員們相互學(xué)習(xí)、交流心得，達(dá)到了共同提高的目的。三是培訓(xùn)主體和培訓(xùn)內(nèi)容相結(jié)合。結(jié)合參加培訓(xùn)的人員情況和工作特點(diǎn)，培訓(xùn)課程的設(shè)置從工作實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)、深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的政策要義與案例借鑒等理論知識(shí)。
二、堅(jiān)持學(xué)以致用、實(shí)效性強(qiáng) 一是豐富了知識(shí)，提升了理念
這次培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的方方面面，既有戰(zhàn)略理論提出的背景意義，又有具體實(shí)施的任務(wù)要求，既有理論知識(shí)、又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為各位學(xué)員提供了大量學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的知識(shí)。二是開闊了視野，增長了見識(shí)。x統(tǒng)籌鄉(xiāng)村振興發(fā)展，有著豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)積累，通過此次培訓(xùn)，極大的增長了對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的認(rèn)知，進(jìn)一步提升了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的理論水平和能力。三是鼓舞了干勁，明晰了思路。通過這次培訓(xùn)，我們學(xué)到了專業(yè)的知識(shí)，了解了先進(jìn)地區(qū)的成功做法，受益匪淺，為做好x村振興工作提供了思路。
最后，做為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，更好地為老百姓服務(wù)是我們不忘的宗旨，帶領(lǐng)老百姓走進(jìn)小康社會(huì)，完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，做好基層民生工作，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，為民富縣強(qiáng)裕美x宜居的新廣靈做出更大的貢獻(xiàn)是我們義不容辭的責(zé)任，我們將繼續(xù)一往如前帶領(lǐng)全鄉(xiāng)老百姓完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，同時(shí)做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作和民生工作，特別是做好各項(xiàng)政策的落地和實(shí)施，真正地為老百姓服務(wù)好，維護(hù)好一方平安。
鄉(xiāng)村的心得體會(huì)12
我家住在城市。我天天只能玩自己玩遍了的玩具；做著堆成小山的作業(yè)；看著無聊的電視；除了天天吃完飯去散步，我感到很沒勁。
而鄉(xiāng)村跟我們不一樣，他們天天自己創(chuàng)做有趣的玩具；作業(yè)很快就做完了；有時(shí)玩自創(chuàng)的玩具；吃完飯就和小伙伴們一起玩耍，多有趣啊！
在鄉(xiāng)村里，家家戶戶的小孩都在一起玩耍。有的在樹木里走來走去，時(shí)不時(shí)彎下腰去，你猜他們在干嗎呢？對，他們在撿木材呢！有的在翻跟斗，他們個(gè)個(gè)在空中劃了幾道“彩虹”，又落到了地上。還有的在用鐮刀來割草，正割得很起勁呢！
鄉(xiāng)村生活比城市生活要好。因?yàn)猷l(xiāng)村幾乎每一個(gè)人不管大人小孩都有屬于自己的“絕招”�；蛟S你不知道，他們有的會(huì)用葉子吹出小鳥的歌聲；有的會(huì)不靠東西倒立；有的會(huì)翻跟斗跳皮圈。
有些人喜歡城市，有些人喜歡鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村的環(huán)境這么好，一抬頭就能看見藍(lán)藍(lán)的'天，到處都是綠油油的；城市環(huán)境就不一樣了，到處都是霧霾，灰灰的一片。你為何不喜歡鄉(xiāng)村的生活呢？
鄉(xiāng)村的心得體會(huì)13
當(dāng)前，全國各地正在緊鑼密鼓地開展村“兩委”換屆選舉工作。村級換屆是基層黨建工作的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，是夯實(shí)黨在農(nóng)村執(zhí)政的根基，事關(guān)“三農(nóng)”、事關(guān)基層治理、事關(guān)鄉(xiāng)村振興，因此，選優(yōu)配強(qiáng)村“兩委”干部尤為重要，不僅能增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力，還能助推地方經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的快速發(fā)展。
俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看干部�！贝甯刹績�(yōu)秀與否，直接決定在群眾心中的地位，也直接關(guān)系到一個(gè)村的前途命運(yùn)，為此，我們必須選優(yōu)配強(qiáng)村干部，才能為鄉(xiāng)村振興賦予新動(dòng)能。
要選配有膽有識(shí)的“開拓者”，為鄉(xiāng)村振興擘畫新藍(lán)圖。創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。在村“兩委”換屆中，要遵循年輕化、知識(shí)化、智慧化的原則，將有思想、有頭腦、有威望、有干勁的能人選進(jìn)村“兩委”班子�！八悸窙Q定出路”。一個(gè)村干部若思想解放，敢于開拓創(chuàng)新，能放眼全國，就一定能主動(dòng)學(xué)習(xí)借鑒“他山之石”，并能結(jié)合自身實(shí)際，研究出一條適合村級發(fā)展的新路子;也一定能主動(dòng)思考，敢闖敢試，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展謀劃新思路，繪出新藍(lán)圖，更好地為全村人民謀取更多的幸福。
要選配帶頭致富的“領(lǐng)頭雁”，為鄉(xiāng)村振興煥發(fā)新活力。干部干部，就是要先干一步。村干部必須在各方面都要帶好頭，才能贏得民心，得到群眾的認(rèn)可和支持�！按蜩F還需自身硬”。在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，村民是主體，村干部是關(guān)鍵，村干部必須具備較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、具備帶領(lǐng)村民并肩拼搏的實(shí)干能力，才能感召群眾、一呼百應(yīng)、勇往直前。在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的新時(shí)代、新征程中，我們需要村干部必須以嶄新的精神面貌和昂揚(yáng)向上的奮斗姿態(tài)，能帶領(lǐng)廣大群眾立足當(dāng)前、著眼未來，穩(wěn)打穩(wěn)扎，一步一個(gè)腳印干到底。通過帶領(lǐng)群眾干，干給群眾看，讓群眾真切感受到實(shí)惠，以此激發(fā)群眾的積極性和創(chuàng)造性。
要選配甘于奉獻(xiàn)的“拓荒�！�，為鄉(xiāng)村振興展現(xiàn)新景象。農(nóng)村天地廣闊無垠，有很多新領(lǐng)域需要村干部去發(fā)現(xiàn)，去開發(fā)，去耕耘，去厚植。作為村干部，一定要做一頭默默無聞、甘于奉獻(xiàn)的“拓荒�！保瑹o論“深耕”還是“淺種”，都要守好自己的“責(zé)任田”，護(hù)好自己的`一方百姓。要明白自己的職能職責(zé)，既要當(dāng)好宣傳者，又要當(dāng)好踐行者;既是謀略家，又是實(shí)干家。要發(fā)揮好率帶作用，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、吃苦耐勞的革命精神;堅(jiān)持一心為民、腳踏實(shí)地的實(shí)干精神。要經(jīng)常“走出去”獲取新信息，搶抓一切新機(jī)遇，多對上爭取項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)，不斷壯大村級集體經(jīng)濟(jì)，力爭實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村一年一個(gè)樣、三年大變樣、五年翻新樣的奮斗目標(biāo)。
鄉(xiāng)村的心得體會(huì)14
“三農(nóng)”向好全局主動(dòng)。老城是農(nóng)業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，抓好是“三農(nóng)”是義不容辭的`責(zé)任。當(dāng)前，重點(diǎn)是要抓好以下幾項(xiàng)工作。一是要繼續(xù)擦亮碑亭菊花、上明柑桔等經(jīng)濟(jì)名片。要依托專業(yè)合作社，通過搭建土地流轉(zhuǎn)平臺(tái)，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，不斷壯大規(guī)模，提高產(chǎn)品品質(zhì)，拓展市場。同時(shí)要不失時(shí)機(jī)地延長產(chǎn)業(yè)鏈。二是要組織專班，著力抓好地力補(bǔ)貼政策落實(shí)。三是要預(yù)防為主，著力抓好防汛抗災(zāi)工作。
農(nóng)業(yè)是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。生豬、蔬菜、水產(chǎn)品、糧食等是老城農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)政策，依托專業(yè)合作社，壯大規(guī)模，開拓市場。當(dāng)前要以精準(zhǔn)扶貧為契機(jī)，推動(dòng)碑亭菊花產(chǎn)業(yè)、上明柑桔產(chǎn)業(yè)不斷壯大。
農(nóng)村基本經(jīng)營制度是黨的農(nóng)村工作基石。要認(rèn)真抓好土地確權(quán)，確保四至準(zhǔn)確、面積準(zhǔn)確、權(quán)屬清晰。要因村制宜，抓住特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，積極落實(shí)各項(xiàng)關(guān)于壯大集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力政策，確保集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力每村不低于5萬元。江心村要打好城郊牌，社區(qū)要積極發(fā)展上明芹菜，天星市村要發(fā)揮市郊優(yōu)勢，鳳凰崗村要發(fā)揮蔬菜優(yōu)勢，朱家埠村要發(fā)揮集鎮(zhèn)優(yōu)勢等。碑亭村要發(fā)揮菊花茶優(yōu)勢，白龍埂要發(fā)揮柑桔優(yōu)勢等。要積極順應(yīng)土地流轉(zhuǎn)大趨勢，著力搞好服務(wù)，確保土地流轉(zhuǎn)規(guī)范順暢。
加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)管理，提升鄉(xiāng)村治理水平。當(dāng)前要著力加強(qiáng)網(wǎng)格化建設(shè)。一是要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求配備好網(wǎng)格員，落實(shí)待遇。二是要抓好辦公陣地建設(shè)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄。三是要科學(xué)制定績效考核標(biāo)準(zhǔn)。要認(rèn)真落實(shí)綜治例會(huì)工作制度和綜治工作述職活動(dòng)。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵在人。要通過各種渠道，培訓(xùn)農(nóng)民，提高農(nóng)民素質(zhì)。一是要積極引進(jìn)外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。二是要以產(chǎn)業(yè)為載體，組織引導(dǎo)農(nóng)民外出學(xué)習(xí)，拓展視野。三是農(nóng)村黨組織要及時(shí)把農(nóng)村能人發(fā)展為黨員。
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