科技館作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的科技館作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技館作文 篇1

　　今天爸爸帶我和太奶奶和太爺爺一起到上海科技館游玩.一路上我們還看到了東方明珠電視塔,真和書(shū)本上描寫(xiě)的一樣.

　　來(lái)到科技館,第一個(gè)參觀(guān)的是動(dòng)物世界,看著那些栩栩如生的非洲動(dòng)物就像自己來(lái)到了非洲,還有美洲、澳洲、亞洲的動(dòng)物。緊接著我們來(lái)到了熱帶雨林，這里有各種各樣的植物和昆蟲(chóng)。我們一口氣把所有的`館都看了個(gè)遍，有機(jī)器人世界、信息時(shí)代、地球家園、生物萬(wàn)象、地殼探秘、彩虹樂(lè)園、太空天地等主體館。

　　通過(guò)這次旅行使我明白了，地震是由于地球的板塊漂移摩擦引起的地震，還有如何開(kāi)采石油及煤炭，更讓我了解了地球上有許許多多的生物，但又還多魚(yú)雷和鳥(niǎo)類(lèi)都已經(jīng)滅絕了。

科技館作文 篇2

　　前不久，我去了廈門(mén)2天，游玩了很多地方，可是，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門(mén)科技館。

　　走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是水鐘。水鐘上頭有一個(gè)供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的大容器代表1小時(shí)，右邊的小容器代表2分鐘，它采用的是12小時(shí)計(jì)時(shí)法。整個(gè)科技館分為五個(gè)主題展館。在海洋與搖籃展館中，我了解了有關(guān)神秘海洋的知識(shí)。在創(chuàng)造與禮貌展館中，那些活靈活現(xiàn)的機(jī)器人、樂(lè)趣無(wú)窮的虛擬世界令人嘆嘆稱(chēng)奇。最令人難忘和激動(dòng)的是當(dāng)我步入探索與發(fā)現(xiàn)展館中，發(fā)現(xiàn)了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀！我的體重竟然僅有3.6千克！僅僅是在地球上體重的'十分之一；還有神奇的小屋，看上去是平的，人在里面卻歪歪斜斜，走不了正路；還有一個(gè)奇怪的桶，里面裝滿(mǎn)了水，連著桶有一個(gè)柄子，我搖動(dòng)柄子，水里飛出了許多水泡，像一個(gè)個(gè)舞女似的跳起來(lái)舞來(lái)，咦？一搖動(dòng)這柄子為什么會(huì)飛出舞蹈的水泡呢？原先柄子搖動(dòng)時(shí)，會(huì)帶動(dòng)一根豎桿，豎桿上橫著一根短橫桿，當(dāng)柄子轉(zhuǎn)動(dòng)，豎桿跟著轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，利用水壓力產(chǎn)生了水泡泡；我還玩了一個(gè)叫：鏡子迷宮的游戲，它有一根白色管子，是讓你探測(cè)那邊沒(méi)鏡子，免得你撞傷額頭。你一進(jìn)去，四面八方都是你，都不明白該往哪走，弄得我暈頭暈?zāi)X，從進(jìn)口進(jìn)，又從進(jìn)口出；還有……

　　科學(xué)是人類(lèi)幸福的源泉，科技是人類(lèi)提高的階梯。廈門(mén)科技館，我必須會(huì)再來(lái)體驗(yàn)?zāi)隳强茖W(xué)的力量的！再見(jiàn)了，廈門(mén)科技館。

科技館作文 篇3

　　暑假是我最開(kāi)心的時(shí)光了，這么，又出去玩了，日子過(guò)得一天比一天開(kāi)心。這次去科技館，不僅收獲了快樂(lè)，還增長(zhǎng)了知識(shí)。

　　周日，我和媽媽乘地鐵來(lái)到了科技館，那里可真是人山人海，一眼望過(guò)去全是人，都是像大人帶著小朋友。我和媽媽經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)終于進(jìn)了進(jìn)去。

　　第一站：地殼探秘

　　我們一進(jìn)這個(gè)館，就如同進(jìn)入了地心一樣，黑不溜秋的，當(dāng)人群深入進(jìn)去時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)化石都放在玻璃展柜里，介紹了太古宙、隱生代、泥盤(pán)紀(jì)、白堊紀(jì)和新生代，其中有原古動(dòng)物：恐龍、菊石、鹿和一些奇形怪狀的動(dòng)物化石。最讓我震驚的是，一只大象的'門(mén)齒足足有兩米多長(zhǎng)，可以想象那只大象有多大。我們還體驗(yàn)了地震波，還乘坐了“時(shí)光隧道”，感受了一下遠(yuǎn)古時(shí)代。

　　第二站：智慧之光

　　這里的東西都把我?guī)�入了一個(gè)個(gè)幻覺(jué)之中，其中有一個(gè)變形小屋，我和媽媽都走進(jìn)去了，結(jié)果一進(jìn)去就差點(diǎn)摔個(gè)四腳朝天，整個(gè)屋子都是斜著的，人立馬就有種騰云駕霧的感覺(jué)。我們上了樓梯更加恐怖，地面雖然是平的，可是看著墻上動(dòng)著的畫(huà)面，就是感覺(jué)站不住腳。

　　第三站：機(jī)器人世界

　　這可真是機(jī)器人的世界，機(jī)器人能夠勝任任何事情：轉(zhuǎn)魔方、做操、修器械、彈鋼琴都不在話(huà)下。有一些機(jī)器人更加智能，有幾位大人與機(jī)器人下五子棋，竟然敗給了機(jī)器。機(jī)器人在生活中也起到了很大的作用，它們會(huì)做菜、洗衣服、端咖啡，為人們做出了很大的貢獻(xiàn)。

　　這次去科技館既增長(zhǎng)了知識(shí)，又在暑假中有了實(shí)踐。

科技館作文 篇4

　　當(dāng)今世界只有科學(xué)不斷的創(chuàng)新發(fā)展，才能推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)不停的前進(jìn)。

　　爸爸帶我到過(guò)很多地方，最吸引我的不是當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E，不是美食娛樂(lè)而是科技。我們每到一處，都會(huì)到當(dāng)?shù)氐目萍拣^去看一下，哈爾濱科技館機(jī)高端智能；沈陽(yáng)科技館趣味十足；北京科技館宏偉大氣，要說(shuō)我最喜歡的，那當(dāng)數(shù)西安科技館了。

　　西安科技館的大門(mén)旁矗立著一個(gè)巨大的火箭模型非常壯觀(guān)�；鸺�上印著國(guó)旗上面寫(xiě)著航天一號(hào)。進(jìn)入科技館后我們直接上了二層，這里一整層都是有關(guān)電的知識(shí)。從電的產(chǎn)生到電的傳導(dǎo)一直到電的應(yīng)用一系列實(shí)驗(yàn)都有，真是讓我大開(kāi)眼界呀。在這里我還看到了弗蘭克林的雕塑。這位美國(guó)著名的科學(xué)家在1752年做了震驚世界的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，向我們證明了天上的`電和地上的電本質(zhì)上是一致的。富蘭克林在做風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)時(shí)有好幾次差點(diǎn)兒?jiǎn)拭�，正是有這些大無(wú)畏的科學(xué)家，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才有了我們今天的科技的迅猛發(fā)展。讓我們向那些為人類(lèi)進(jìn)步作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家們致敬吧！

　　在三樓的虛擬空間里我為郭德綱的《報(bào)菜名》配了音。他說(shuō)的可真快呀，他都說(shuō)完了，我還有好幾句沒(méi)跟上呢，看來(lái)我的功夫還是不到家呀。

　　第四層是各種各樣的定律實(shí)驗(yàn)，我最喜歡的要數(shù)運(yùn)動(dòng)交響曲和著名的直線(xiàn)定律了。爸爸問(wèn)我：“我們都知道兩點(diǎn)間直線(xiàn)最短，那么從a點(diǎn)到b點(diǎn)走直線(xiàn)是最快的嗎？”“那是當(dāng)然了，這還用問(wèn)嗎？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回答道。爸爸笑了笑沒(méi)有回答我，把我?guī)У揭粋�(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前。這個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)是一個(gè)鐵架，鐵架上有直的、彎曲的丶有弧度的四條長(zhǎng)短不同的軌道，在這四條軌道頭上都放了一個(gè)球。爸爸說(shuō)想要證實(shí)一件事情對(duì)不對(duì)，最好的手段就是實(shí)驗(yàn)一下。按照我的想法直線(xiàn)最短那么它上面的球也應(yīng)該是滾動(dòng)的最快的。但是最后的結(jié)果卻令我大吃了一驚，最長(zhǎng)的那條軌道上的球以最快的速度沖到底部，而最短的那條軌道上的球反而是最后一個(gè)滾落下來(lái)的。

　　爸爸說(shuō)：“科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，任何事情都不要用你以為你猜測(cè)來(lái)決定，要想知道結(jié)果一定要實(shí)踐一下�！闭�當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，科技館的廣播忽然響起來(lái)：“各位游客，現(xiàn)在科技館的手工課堂已經(jīng)開(kāi)課了，八歲以上的小朋友有愿意學(xué)習(xí)的可以到五樓的手工課堂去學(xué)習(xí)。”聽(tīng)到這消息我馬上沖上五樓，按照老師的指示坐好。這堂課我們學(xué)習(xí)的是印染。

　　老師告訴我們，印染是一種很古老的手藝，最早可以追溯到北京山頂洞人時(shí)期，那時(shí)候的人就已經(jīng)會(huì)用礦石將骨制項(xiàng)鏈染成紅色了。老師發(fā)給我們每個(gè)人一條白色的手絹，教我們將它疊成條，并在上面打一個(gè)到兩個(gè)結(jié)。我們先用水將整條手絹在水中浸濕，拿出來(lái)后再在手絹上隨意倒一些我們喜歡的顏色，整個(gè)過(guò)程非常簡(jiǎn)單，可當(dāng)我把手絹打開(kāi)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)手絹兒五顏六色非常漂亮。當(dāng)我舉著手絹給爸爸看的時(shí)候，看著爸爸臉上驚奇的表情，我真是太驕傲了。

　　暢游在科學(xué)的海洋中讓我一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間的流逝，閉館的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就到了。我意猶未盡的離開(kāi)了西安科技館，這次的參觀(guān)讓我更加堅(jiān)信科學(xué)的世界奧妙無(wú)窮，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)去探索發(fā)現(xiàn)更多的未知的知識(shí)。

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