小制作的作文合集[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小制作的作文5篇，歡迎大家分享。

小制作的作文 篇1

　　星期五，祿老師布置的作業(yè)中，有一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是手工制作。

　　我做的是一個(gè)小花瓶，它用的材料是吸管、卡紙、開心果殼、塑料瓶，還用到了彩筆、剪刀、雙面膠等工具。做好準(zhǔn)備工作，就開始制作了。第一、找一個(gè)空塑料瓶清洗干凈，把塑料瓶從它的'瓶頸處剪開，只用下半部分作為瓶體；第二、把開心果殼根據(jù)自己想象的圖案拼貼在瓶體；第三、給開心果殼涂上自己喜歡的顏色；第四、在綠色卡紙上畫上草，剪下來；第五、用卡紙折成花，媽媽幫我在網(wǎng)上查了好多種紙花的折法；第六、吧花和草放進(jìn)瓶體里。我的漂亮的小花瓶做好了。這是我自己動(dòng)手做的花瓶，我非常喜歡它！ 我們?nèi)巳硕际前l(fā)明家，就看你動(dòng)不動(dòng)手和腦。

小制作的作文 篇2

　　我的小制作—彩泥小兔

　　今天我要用各種顏色的彩泥來做一個(gè)有趣的東西——彩泥小兔。

　　既然叫彩泥小兔，當(dāng)然要準(zhǔn)備漂亮的彩泥啦！我先用白色彩泥捏了個(gè)小兔腦袋，接著用淡粉色彩泥捏了兩只同樣大小、長短一樣的`耳朵，還用深粉色彩泥捏了一個(gè)蝴蝶結(jié)，上面還粘了許多五顏六色的小點(diǎn)點(diǎn)，十分漂亮。我再用淡紫色彩泥捏了一條裙子，又做了許多圖案，有五角星、小花、蝴蝶，還有愛心。在最后我用白色彩泥捏了小兔的四肢，還給它捏了一雙精巧的小鞋子，再把小兔的各個(gè)部位粘好就完工了。

　　只要把彩泥小兔套在手指上，就可以玩了。

　　彩泥小兔不僅制作簡單，而且很漂亮。怎么樣，你的小制作是什么樣的呢？

小制作的作文 篇3

　　今天，我們要寫一個(gè)小作文，名字叫“我們小制作”，為了把作文寫的更加生動(dòng)形象，我決定在家里做一個(gè)作品。

　　我拿了一些材料有彩紙，彩泥，彩筆等。我終于可以做了。首先，我選這一張藍(lán)色的卡紙，因?yàn)槲蚁矚g藍(lán)色，它象征著博大，寬廣。我拿了一塊紅色和黃色的彩泥。把紅色的彩泥揉成了一個(gè)球，壓扁，粘在卡紙上，在把黃色的彩泥搓成長長的橢圓形，用小刀切成12段，圍著紅色的彩泥，壓下去，將一小塊黑色的.彩泥，搓成2毫米那么寬，把它切成三塊，兩個(gè)眼睛，一個(gè)嘴巴。把兩個(gè)眼睛的眼角，向下彎，嘴角向上揚(yáng)，太陽公公做好了！我用同樣的方法做出了白云。白云朵朵，太陽公公，向我微笑，多么暖洋洋呀！

　　然后，我又拿出兩條白色的彩泥疊成橢圓形，壓在紙上，勾出了海浪的形狀，你看海浪做好了！接著，接著我拿出了紅。黃。紫三種顏色的彩泥，做成了小魚和海星。我又拿出了黑色的彩泥，揉成好幾個(gè)球，放在小魚和海星的眼睛上，小魚和海星做好了。你看，是不是有種畫龍點(diǎn)睛的效果。綠色的彩泥做成了海草，我的作品做完了。

　　看！我的制作海洋世界做好了！我仿佛看見了蘭蘭的天空，白云朵朵，太陽公公向小魚們揮手，淘氣的魚兒在海里游來游去，吐著水泡。海草姑娘們，隨著海浪的節(jié)奏，扭動(dòng)著優(yōu)美的身姿。在我耳邊仿佛響起了一首歌：像一顆，海草。海草。海草。海草，隨波飄搖；海草。海草。海草。海草，浪花里舞蹈……

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)與做小制作一樣，也要仔細(xì)，認(rèn)真。從今天起我要寫好每一個(gè)字，讀好書，多積累，相信只要持之以恒，我的學(xué)習(xí)成績定會(huì)更上一層樓的！

小制作的作文 篇4

　　今天，天氣很熱，我頂著一個(gè)大太陽去學(xué)校，今天要制作什么呢？等一下你就知道了。

　　當(dāng)老師走進(jìn)教室，發(fā)下了材料，我看見了一個(gè)小杯子，還以為這次是要制作點(diǎn)心什么的�？墒抢蠋熞徽f，我才知道這個(gè)是燈冒，而且這次是制作小臺(tái)燈，老師還介紹了里面的材料有十種，分別是燈冒、平衡板、底座、電離箱、燈泡、鎖條、支架、雙面膠、電池、透明膠。

　　老師還教我們?cè)趺醋觯合劝哑胶獍搴偷鬃�貼在一起，再把電離箱貼在平衡板剩余的地方，然后把一根支架放在底座上面的洞里，最后把燈裝上去，還要把燈冒放在頭頂就好了。

　　我終于成功了，迫不及待的點(diǎn)起燈，真好看。我的燈顏色是白色的，有些人的燈是黃色的，有的是綠色的，還有的'是藍(lán)色的，漂亮極了！

小制作的作文 篇5

　　今天，張老師給我們不知了一項(xiàng)特殊的作業(yè)—科技小制作。我回到家后，左思右想大半天，就是不知道該做什么好。

　　我回到自己的房間里，坐在書桌旁，忽然看到了筆筒，我想：不如制作筆筒吧，把廢棄的飲料瓶拿來稍加改動(dòng)，然后再布置一下，不就可以當(dāng)一個(gè)漂亮的筆筒嗎？這樣，既可以利用廢舊物品，又省去了買筆筒的錢，豈不是一舉兩得嗎？

　　想到這里，說干就干，我跑出房間，把家里的東西翻了個(gè)底朝天，終于找出了：飲料瓶，見到，彩紙，膠棒這幾樣?xùn)|西。

　　我先拿出飲料瓶，把它清洗干凈，然后拿出剪刀，把飲料瓶的上半部分剪掉，整理成一個(gè)圓柱體的筆筒形，覺得不怎么漂亮，有點(diǎn)單調(diào)了，就又拿出準(zhǔn)備好的彩紙，用一張紅色的`剪成一個(gè)花邊，然后在飲料瓶的外面貼了一周，又用綠色的彩紙剪下小草形狀的，貼在飲料瓶下面一周，其次剪下各種顏色的小花朵和花心兒，把花心兒貼在花朵的中間，最后把小花朵分別貼在青草的上面，完成以后，再加一些小布置，一個(gè)漂亮的筆筒就呈現(xiàn)在了我的眼前。

　　我花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于把這個(gè)筆筒做好餓了，雖然看上去有點(diǎn)簡易，也不是想買的筆筒那樣精致，但是，這是我用自己最大的能力來制作的，而且還把廢物品利用了，這豈不是比買的筆筒更有價(jià)值更有意義嗎？

　　我們大家應(yīng)該把更多的廢棄品利用在生活當(dāng)中，讓它變成我們身邊便于利用的物件，這樣才是做到了節(jié)約資源，否則會(huì)被稱為浪費(fèi)資源。

　　我望著自己的作品，高興極了，這個(gè)自制小筆筒在我日后的學(xué)習(xí)生活中也一定能給我?guī)�來幫助，也讓我感受到了珍惜資源的光榮！

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