把握今天作文(熱)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的把握今天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

把握今天作文1

　　時(shí)間是永恒的精靈！ 能夠把握時(shí)間的人，就能夠把握生命。

　　愛(ài)迪生不就是一個(gè)很好的例子嗎！ 愛(ài)迪生出身低微，生活貧困，他的學(xué)歷是一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰�古怪的�?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌，竟當(dāng)著他母親的'面說(shuō)他是個(gè)傻瓜，將來(lái)不會(huì)有什么出息。母親一氣之下讓他退學(xué)，由他親自教育，在母親的指導(dǎo)下，他閱讀了大量的書(shū)籍，每次都要母親催他好幾次才肯睡覺(jué)。并在家中辦了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。為了實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)支，他只得當(dāng)報(bào)童，賣(mài)報(bào)紙，為了能夠繼續(xù)讀書(shū)，他便一邊看一邊賣(mài)，好幾次還差點(diǎn)撞上車(chē)呢。最后用積攢的錢(qián)在火車(chē)的行李車(chē)廂上辦了個(gè)實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)做研究。后來(lái)，化學(xué)藥品起火，幾乎把整節(jié)車(chē)廂都燒掉。行李員一氣之下打了他幾記耳光，導(dǎo)致了愛(ài)迪生的終生耳聾，但他還是沒(méi)有浪費(fèi)剩下的時(shí)間，繼續(xù)做研究。在他的一生中，共發(fā)明了1328種東西，平均每15天發(fā)明一樣。當(dāng)記者采訪他時(shí)，他卻說(shuō)他還是浪費(fèi)了許多時(shí)間。

　　明天的太陽(yáng)明天才會(huì)升起，而對(duì)于只有一次生命的我們要等待明天也實(shí)在等不起。因?yàn)�，如果說(shuō)等待包含一種希望，那么希望便被等待揮霍成無(wú)望。與其坐等虛無(wú)縹緲的奇跡出現(xiàn)，不如把希望化為動(dòng)力，創(chuàng)造一個(gè)別現(xiàn)實(shí)的奇跡呢！要知道無(wú)論今天多么平實(shí)，多么艱難，它卻是你生命中唯一現(xiàn)實(shí)存在的日子。所以，切莫在等待中讓今天成為一串遺憾的日子。 把握今天，把握現(xiàn)在，你才能把握將來(lái)！

把握今天作文2

　　進(jìn)入初中已有一個(gè)學(xué)期，回頭看看，自己做了些什么······

　　這一個(gè)學(xué)期，有過(guò)開(kāi)心喜悅，有過(guò)辛酸苦惱，我只是朦朧的走過(guò)，不知做出了什么成績(jī)，學(xué)習(xí)上，我進(jìn)步后不知反思，只知驕傲，落后時(shí)只知反思，卻不知行動(dòng)。余父常曰：“有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志�！蔽蚁胱鲇兄菊�，卻一次又一次的被玩耍打破，唉~心是該收一收了！

　　入學(xué)時(shí)，吾立志，上好高中，可半年下來(lái)，這句話的主人當(dāng)時(shí)的士氣早已不復(fù)存在，難道是學(xué)習(xí)的壓力，別再找借口了，想想明天的`計(jì)劃吧。

　　我學(xué)習(xí)失敗后也曾有過(guò)懺悔，有過(guò)保證，但都依照其做了嗎？即使做了，堅(jiān)持下來(lái)了嗎？肯定的說(shuō)，沒(méi)有，這是因?yàn)橐懔Φ牟粓?jiān)定，狄更斯說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高山”，可我也想過(guò)，自己這座小山征服了嗎？

　　當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，我腦海中突然一振，一個(gè)聲音告訴我：別再欺騙自己，你的成績(jī)微不足道，你難道想就這樣上這初中三年嗎？別再回憶昨天，反思昨天，也別在規(guī)劃明天，展望明天，今天的朝陽(yáng)已經(jīng)升起，孩子，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì)有用的。

　　對(duì)啊，如果我再這樣回首著那已經(jīng)過(guò)去的昨天，猶豫著正在發(fā)生今天，展望那未曾到來(lái)的明天，我肯定會(huì)像古埃及的雙面神像一樣，終究被埋在廢墟中，無(wú)人問(wèn)津。

　　秦國(guó)豪，奮斗吧，你的爸爸媽媽?zhuān)�想看到那個(gè)說(shuō)到做到，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的你。

　　憶昨天，望明天，你何不把握今天！

把握今天作文3

　　把握今天，是對(duì)理想的呼喚。

　　把握今天，是對(duì)守望的期盼。

　　把握今天，是對(duì)悔恨的永別。

　　把握今天，夢(mèng)想在眼前！風(fēng)在這里吹過(guò)，雨在此刻淌過(guò)�？吹叫切窃陂W，看著春光明媚。即使心中有多么不快，也會(huì)一揮而就。今天的風(fēng)是安詳?shù)�，今天的雨是靜謐的。一切都似曾相識(shí)，一切都未曾相識(shí)。然而，斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭。把握今天吧！山再高，也容不得雙腳翻越；海再深，也經(jīng)不起戰(zhàn)艦乘風(fēng)破浪；風(fēng)再大，也沒(méi)不得我們的方向！

　　把握今天，守望長(zhǎng)久久！現(xiàn)狀的美麗，嫵媚的笑容----生活是多么美好�？刺炜账{(lán)得欣欣然，聽(tīng)風(fēng)聲吹得呼呼入耳。一切都是平靜的`。然而，波濤涌起，海浪再現(xiàn)。把握今天吧！蝴蝶飛得再翩然，也有落下的時(shí)候；天藍(lán)得再出奇，也有黑暗的時(shí)候；日子過(guò)得再幸福，也有悲涼的時(shí)候！

　　把握今天，要跟“后悔”說(shuō)拜拜！淚水已然凍結(jié)，只是心靈依然悲涼；笑容已然消失，只是幻想永久不會(huì)泯滅。不要傷心，不要難過(guò)，要堅(jiān)信，初陽(yáng)的第一縷曙光是為了你亮起；撲鼻的第一絲花香是為你盛開(kāi)。這一切都會(huì)過(guò)去，都會(huì)過(guò)去……然而，快樂(lè)也罷，痛苦也罷，就讓它成為美麗的回憶吧！把握今天吧！不要為昨日之傷心而傷心；不要為明天的打算而煩心�？吹较Ｍ�，抓住它，然后一步步靠近。那最后的呼聲將會(huì)淹沒(méi)大洋彼岸……把握今天吧！

把握今天作文4

　　明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎....... 讀著這首[明日歌]不由得傷感起來(lái)，明天又是一個(gè)明天，來(lái)來(lái)往往的重復(fù)著，人的一生不知道有多少個(gè)明天，人們總是期盼著明天，卻沒(méi)人來(lái)珍惜這美好的今天，我堅(jiān)信著今天比明天更好，今天比明天更令人向往！因?yàn)椴还苡卸嗌賯�(gè)明天，到了明天，明天卻變成了今天！而自己心中的今天卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)！

　　你有可能覺(jué)得我很可笑，既然到了明天，明天就會(huì)變成今天，那么今天怎么可能只有一個(gè)呢？但我覺(jué)得你更可笑，今天終究會(huì)消逝，如果你不把握好今天，縱使有再多的.今天終究也還是會(huì)消逝，而今天的代價(jià)卻成了昨天，而明天卻依然還是在重復(fù)著.......

　　你可能會(huì)嫉妒魯迅，你也用筆寫(xiě)作，他也用筆寫(xiě)作，為何命運(yùn)會(huì)有這么大的差別，而我卻認(rèn)為那是他應(yīng)得的，縱觀魯迅的一生，先不提他的成就和貢獻(xiàn)，就用他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說(shuō)的一句話也能看出我們與他之間的差距，魯迅曾說(shuō)過(guò)：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話說(shuō)得多么風(fēng)輕云淡，卻令我們感觸萬(wàn)千，因?yàn)轸斞杆�真心的體會(huì)到了時(shí)間流逝是有多么的快，所以他把握好每一天，他更把握好了今天，這也正是我們比不上的，所以他才會(huì)取得我們所不及的偉大成就。

　　最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。讀著李大釗的這句名言更加體會(huì)到了為何要把握今天。

把握今天作文5

　　“時(shí)光荏苒須當(dāng)惜，風(fēng)雨陰晴勤值歷�！闭f(shuō)的就是時(shí)光在不知不覺(jué)中過(guò)去，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，天氣總是風(fēng)雨陰晴地變化著，我們應(yīng)當(dāng)勤奮才對(duì)得起歲月流年，也就是要把握今天。

　　或許，你正在為自己犯下的錯(cuò)誤而后悔；或許，你正在為考試的失利而眉頭緊鎖；或許，你正在為凋零的花兒而嘆息。醒醒吧，一切都是瞬息，一切都已成為歷史，即使你頑強(qiáng)抵抗，也無(wú)法改變事實(shí)。在你傷心難過(guò)之際，你的今天又在悄悄逝去。所以，活在回憶里的人，是弱者。

　　走在人生的花季，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待，我們愛(ài)幻想，幻想自己美好的模樣�；蚴邱Y名中外的作家，或是蜚聲全球的歌星，或是載入史冊(cè)的偉人。醒醒吧，明天還太遙遠(yuǎn)，可望不可即。在你憧憬未來(lái)之際，你的今天又在悄悄逝去。所以，活在幻想里的人，也是弱者。

　　昨天已乘風(fēng)歸去，明天又遙遙無(wú)期，我們能做的'只有把握今天。“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！睙o(wú)數(shù)的事實(shí)都在向我們說(shuō)明今朝最寶貴�！耙环指�耘，一分收獲。”只有今天的努力，才會(huì)換來(lái)明天的輝煌。把握今天，從我做起，努力學(xué)習(xí)，辛勤工作，才不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥。所以，把握今天的人，是強(qiáng)者。

　　時(shí)光就是如此匆匆。所以，請(qǐng)打破回憶的枷鎖、從幻想的夢(mèng)境中走出，珍惜擁有，把握今天。

把握今天作文6

　　今天，又開(kāi)學(xué)了。

　　一大早，公雞就當(dāng)起了鬧鈴，“喔”個(gè)沒(méi)完；太陽(yáng)娃娃又跑到天上站崗，昨晚有月亮值班，它睡得可香了！喂，河邊的樹(shù)朋友，早上好啊！在干什么呢？哦，做體操呀！對(duì)面的各位樓大叔，昨天過(guò)得還好嗎？咦？那不是青菜妹妹嗎？比我醒得還早哩！是誰(shuí)在我的窗前“呢喃”地唱歌呀！哦，小燕子啊，趕快回去吧，路上別貪玩，你媽媽一定很焦急呢！對(duì)吧？

　　喲，時(shí)間開(kāi)始晨跑了，我得追上它。背上懶懶的書(shū)包，騎上忙碌的自行車(chē)，行色匆匆向那學(xué)校馳去，生怕落了單。

　　從我踏進(jìn)教室門(mén)起，我便發(fā)現(xiàn)：還是以往的老師，還是以往的.同學(xué)，還是以往的歡聲笑語(yǔ)……許許多多的以往，唯一改變的：我又大了一歲，又上了一個(gè)學(xué)習(xí)的階梯，而不是匆匆地滑下。

　　那片悠哉游哉的白云，你在懷念逝去的昨天嗎？那條流水潺潺的小溪，你在享受寶貴的今天嗎？那片蒼翠欲滴的樹(shù)林，你在期待神秘的明天嗎？風(fēng)云突變有誰(shuí)知，天下何處無(wú)變化？

　　新的，一切都是新的。誰(shuí)不愛(ài)今天？昨天，已是一道黯淡的紅塵；明天，將是一條靚麗的彩虹。年復(fù)一年，日復(fù)一日，三百六十五天，八千七百六十小時(shí)。地球在無(wú)休止地自轉(zhuǎn)，月亮也有陰晴圓缺。

　　明天將成為今天，今天將成為昨天。我們無(wú)法到達(dá)永無(wú)止境的地平線，也無(wú)法留住昨天，預(yù)知明天。只有把握好今天，對(duì)昨天的留戀、明天的期盼才會(huì)有意義，才會(huì)讓這極富戲劇性的生活在每天的今天上演。

　　今天，會(huì)成為被初陽(yáng)遺忘的露珠，也會(huì)成為被歷史銘記的石碑。

把握今天作文7

　　董必武先生詩(shī)云：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋;古云此日足可惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰�！边@首詩(shī)對(duì)于風(fēng)華正茂的年青人具有非凡的啟迪。

　　有的人向往成為大山的主峰，期望活得有高度，生活卻無(wú)意間讓他(她)成了巍巍群山中偏處一方的'余脈。但不必為此抱憾。因?yàn)�，縱然無(wú)法成就一覽眾山小的偉大，總還可以體現(xiàn)不畏風(fēng)雨侵蝕的崇高。

　　有的人希望擁有完美的形象，企盼活得有風(fēng)度，命運(yùn)卻給了他(她)一張普通的面孔。但不必為此傷感。因?yàn)�，縱然難以第一眼就給別人留下動(dòng)人的印象，總還可以在日久天長(zhǎng)中讓人看到極富內(nèi)涵的人生。

　　有的人談起過(guò)去，自怨自艾，總是責(zé)怪自己某年某月某日某事沒(méi)有做好，總是在陰影籠罩之下，讓無(wú)奈占據(jù)歲月，結(jié)果渾渾噩噩，碌碌無(wú)為，白了少年頭，空留一聲悲涼的長(zhǎng)嘆。

　　有的人喜歡幻想和設(shè)計(jì)未來(lái)，把未來(lái)編織得滿(mǎn)天星斗，五光十色，無(wú)比璀璨，于是，日子在夢(mèng)想中磋砣，機(jī)遇在沉湎中失之交臂。

　　未來(lái)的四季，有春和景明，也有嚴(yán)冬霜雪;有綠草茵茵，也有秋風(fēng)蕭瑟。

　　費(fèi)爾森說(shuō)：“生活是一首唱不完的歌，我們永遠(yuǎn)不能為它按下一個(gè)休止符�！蔽覀円�自己掌握好生活的節(jié)奏，決不要陷入某種網(wǎng)里，不能自拔;決不要虛度年華，浪費(fèi)生命。誰(shuí)的明天都應(yīng)該是美好的，但誰(shuí)都應(yīng)直面人生，正視現(xiàn)實(shí)，牢牢地把握今天。

把握今天作文8

　　告別三年初中生活，相聚猶在昨天，分別就在明天。回首逝過(guò)的日子，有收獲，有遺憾；展望未來(lái)的歲月，有憧憬，有期盼。其實(shí)，昨天乃是今天的過(guò)去，明天又是今天的新履，把握現(xiàn)在，把握今天，過(guò)好每一天，走好每一步，才會(huì)有精彩的人生。

　　著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，正是因?yàn)槟晟贂r(shí)，珍惜時(shí)間，勤奮好學(xué)，竟然連煮方便面的事都忘了。為了工作，他廢寢忘食，最終成為了一代著名的數(shù)學(xué)家。

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，年少時(shí)由于喜歡向老師提問(wèn)，而被老師趕出學(xué)堂。但他并沒(méi)有因此而放棄自己，而是跟他的母親學(xué)習(xí)，不斷的研究和發(fā)明創(chuàng)造，最后成為了偉大的發(fā)明家。

　　有名的音樂(lè)家貝多芬，年輕時(shí)就雙耳失鳴，但這并沒(méi)有使他放棄自己熱衷的音樂(lè)事業(yè)，憑著自己堅(jiān)定的意志和信念，終于創(chuàng)作出了震驚音樂(lè)界的《命運(yùn)交響曲》。

　　這些名人的'事例，都是由于在自己遭受挫折時(shí)，把握了現(xiàn)在，不放棄自己，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，最終成為了流傳千古的偉人，從此有著理想的未來(lái)。

　　因此我們也要同樣如此，在以后的日子里，不斷的學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，把握住現(xiàn)在。那樣我們的未來(lái)將會(huì)是無(wú)比精彩的，不是嗎？

　　正如周筆暢在一首歌里唱的：“未來(lái)就是現(xiàn)在……”

　　讓我們?yōu)橹�我們共同的理想而把握住今天，成就未�?lái)。

　　樂(lè)觀的人在每一次憂(yōu)患中，都能看到一個(gè)機(jī)會(huì)；而悲觀的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到某種憂(yōu)患。

　　過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，而未來(lái)還未到來(lái)，不必過(guò)多的眷戀過(guò)去，對(duì)未來(lái)要有所希望，可是最主要的是正視今天的一切！

把握今天作文9

　　今天，才是一個(gè)完全屬于自己屬于現(xiàn)實(shí)的名詞，今天不會(huì)因?yàn)樽蛱斓牡檬Ф鴦?dòng)搖，也不會(huì)因?yàn)槊魈斓你烤岸�失去自我，無(wú)論明天怎么樣，一切將如過(guò)眼云煙，無(wú)論明天怎么改變，今天是屬于你的，只有把握今天，才能彌補(bǔ)昨天，創(chuàng)造明天。

　　“人沒(méi)有過(guò)去，也沒(méi)有未來(lái)，只有現(xiàn)在”我們彼此心領(lǐng)神會(huì)，生命對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，把握現(xiàn)在的生活和狀態(tài)是最重要的課題。

　　往事不可追，昔日的時(shí)光不論好壞都已過(guò)去，受苦受難也好，幸福愉快也罷，給了的卻留存在我們的記憶中，豐富了我們的閱歷，成熟了我們的.思想。偶爾回憶可以調(diào)節(jié)我們的情緒，豐潤(rùn)我們的心靈，感慨于時(shí)掛光的飛逝，感傷悲于昨日的情懷。這是人之常情，無(wú)可厚菲。

　　但是，一味沉迷于往事的懷戀成戚戚于昨日的傷痛，是不可取的，沒(méi)有必要把思想停留在已經(jīng)消失的歲月中，不能自拔，固步自封。

　　今天就是我們最好的禮物，生活不是過(guò)去時(shí)，更不是未來(lái)時(shí)，而是進(jìn)行時(shí)，我們要的是著眼于現(xiàn)在。

　　只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳貧風(fēng)云。只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌。

　　“日應(yīng)為之事，勿待明日”，把握現(xiàn)在要從把握今天開(kāi)始，讓每一天都過(guò)得充實(shí)。

　　歌德說(shuō)過(guò)：最值得高毒珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值，這句話告訴我們要時(shí)時(shí)刻刻地把握住今天和現(xiàn)在。

　　把握住了今天，就是把握住了獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，只有把握現(xiàn)在，才能延續(xù)生命。

　　不要在猶豫，把目光投向今天過(guò)好今天，做一個(gè)成功的人。

把握今天作文10

　　昨天已是過(guò)去時(shí)，今天是正在進(jìn)行時(shí)，明天是將來(lái)時(shí)。把握今天才能擁有更美好的明天！

　　今天，一個(gè)多么現(xiàn)實(shí)卻又多么富有色彩的詞。它把昨天的回憶和明天的幻想都埋藏在色彩斑斕的匣子里，自顧自的做著沒(méi)有幻想，沒(méi)有回憶，只有現(xiàn)實(shí)的自己。

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我日待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，是啊，為什么今天的事總要留在明天才做呢？難道真如辛棄疾老先生說(shuō)的那樣--“少年不識(shí)愁滋味”么？之所以“不識(shí)愁滋味”，才放任一個(gè)又一個(gè)的今天無(wú)聲無(wú)息地溜走么？之所以“不識(shí)愁滋味”，才能肆無(wú)忌憚、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)每一個(gè)今天么？不！我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要做一個(gè)“少年識(shí)盡愁滋味”的人，抓緊每一個(gè)今天，不讓他逍遙自在的走掉！

　　年華似水容易過(guò)，今天一去不復(fù)返。就像偉大的教育家孔子說(shuō)的那樣：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边B清澈的河水都知道不分晝夜地?zé)o休止地向東奔流，更何況我們還是個(gè)有意識(shí)、有思想的人呢？

　　俗話說(shuō)：“今天的.快樂(lè)建立在明天的痛苦之上�！蔽蚁耄�每個(gè)人都會(huì)有這樣的感受。如果一個(gè)人只懂得今天安逸享受，那么他的明天會(huì)比其他人痛苦的多！既然懂得了這個(gè)道理，我們?yōu)槭裁床徽{(diào)換他們的位置呢？如果是“明天的快樂(lè)建立在今天的痛苦之上”，這樣，我們不就可以“安享晚年”了么？

　　把握今天，讓我們用真才實(shí)學(xué)去創(chuàng)造一個(gè)真真切切，實(shí)實(shí)在在的明天；讓我們?cè)谝院蟮娜兆永锘貞浧疬@個(gè)“今天”都不覺(jué)得后悔、沒(méi)有一絲的遺憾！

　　今天是最美的，把握住它了，才會(huì)看到，明天在沖你微笑，沖你招手！

把握今天作文11

　　只有把握好了自己的青春，我們才能煩惱少，快樂(lè)多。——題記

　　與青春一起走過(guò)的日子，充滿(mǎn)驚喜與快樂(lè)，也有數(shù)不清的煩惱和憂(yōu)愁。但我只要把握住自己的節(jié)奏，調(diào)節(jié)好心態(tài)，就不怕煩惱的侵襲。因?yàn)榍啻海�我可以在煩惱時(shí)大哭發(fā)泄，然后面壁思過(guò)；我可以在失敗之后，還硬著頭皮往前沖；我可以隨時(shí)隨地大聲地喊出自己的夢(mèng)想；我可以和每個(gè)朋友分擔(dān)自己的困難……

　　青春是一條曲折又耐人尋味的山間小路，每走一步都有那么多的'新奇，卻又總會(huì)與挫折不期而遇。雖然“行路難”，但青春是最好的擋箭牌；青春，讓我沒(méi)有跨不過(guò)的障礙，跌到了，站起來(lái)，拍拍身上的塵埃，又可以大步向前走。

　　我從來(lái)不知足，總愛(ài)幻想風(fēng)的感覺(jué)。夢(mèng)中，我會(huì)飛的很高，很遠(yuǎn)，當(dāng)然跌得更傷。老鷹警告我：“你還差的遠(yuǎn)呢!”仔細(xì)看看，原來(lái)天幕下，我渺小得如此不堪一擊；我既沒(méi)有老鷹的雄姿英發(fā)，也沒(méi)有小鳥(niǎo)的輕盈。

　　原來(lái)，我擁有的僅僅是青春。但我竭盡全力不讓自己自卑，把握住快樂(lè)積極的心態(tài)，我會(huì)讓自己飛得更高。

　　青春常常是孤獨(dú)的，獨(dú)自走過(guò)一站又一站，獨(dú)自面對(duì)青春的蛻變，我只有一邊努力一邊等待，等待毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的那一刻。在等待中，我似乎應(yīng)該學(xué)會(huì)些什么，至少，在該堅(jiān)強(qiáng)時(shí)要堅(jiān)強(qiáng),不能肆無(wú)忌憚地把眼淚放縱；至少，在不該流淚時(shí)要笑迎生活。對(duì)于得失的思考，要升華得寬容一些。

　　盡管，總有一天，時(shí)光總會(huì)帶走我的青春；但我至少現(xiàn)在擁有并時(shí)刻努力著。好好把握今天，一定會(huì)擁有一個(gè)美好的明天。

　　與青春一起走過(guò)的日子，我進(jìn)取，我勇敢，我快樂(lè)，我驕傲，我也懂得要把握好自己。

把握今天作文12

　　一周當(dāng)中能真正用心做些事情的時(shí)間太少了，好多時(shí)候就這樣過(guò)去了，也許是自己想事情太多的原因吧，也許就是自己太懶惰了。真的很不應(yīng)該。不管以后做什么工作，不用心就不會(huì)有任何成績(jī)。老師也好，進(jìn)工廠也罷，自己的事業(yè)是必須靠自己去拼的，不要總想著去依賴(lài)別人，靠人不如靠己，事實(shí)就是這樣的。選擇的地方不同，也許會(huì)是截然相反的生活，可真的無(wú)所謂，人活在世上只要能做些對(duì)親人、朋友、需要自己幫助的人有意義的事情就足夠了，要懂得知足。不管今后是怎樣的一條路，我都會(huì)用心去走，所以就當(dāng)前而言就不要總胡思亂想了，做自己該做的事情吧，否則會(huì)生活的很空虛的，難道自己希望年輕的光陰就這樣度過(guò)。不管別人是怎樣的`看待生活，自己應(yīng)該是屬于積極生活的那種人，不僅僅是為了自己，還有很多需要自己的人。

　　也許有時(shí)候一個(gè)人確實(shí)感覺(jué)很辛苦，可能是緣分還沒(méi)有來(lái)到吧，順其自然吧。任何時(shí)候都不要有任何功利心理，也不要去與與別人比什么，自己的路只有自己最清楚，所以呢，就要做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。不要總抱怨什么，因?yàn)檎l(shuí)生活得都很辛苦，周?chē)�的所有人都在辛苦并快�?lè)的生活著，這才是真正的生活，酸甜苦辣味味俱全�？粗�那些能牽手一生的人，真的很羨慕，幸福的理由是他們能真正的一起體味人世間的種種，一起付出過(guò)，然后一起享受這來(lái)之不易的幸福。自己也會(huì)爭(zhēng)取的，幸福是要好好珍惜的。

　　好了，好好靜下心來(lái)做自己的事情吧，懂得付出的人才會(huì)有收獲的，珍惜今天!

把握今天作文13

　　在周一聽(tīng)了學(xué)校的廣播之后，真是感慨萬(wàn)分！

　　廣播里說(shuō)：“在外國(guó)，有許多勸告人們不要隨地吐痰等制止別人不良行為都是用中文書(shū)寫(xiě)的！因?yàn)檫@些隨地吐痰、亂扔垃圾的人，大部分都是中國(guó)人！所以就以中文進(jìn)行書(shū)寫(xiě)！” 我認(rèn)為這對(duì)中國(guó)是一個(gè)多么大的恥辱�。∥覀兩鸀橹袊�(guó)人，在如此一個(gè)龐大的國(guó)家之中，我們感到十分榮幸。我們必須把心里的.這份喜悅表現(xiàn)在我們的實(shí)際行動(dòng)上，我們不能夠是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子！ 我們國(guó)家有那么多的人，如果我們每一個(gè)人都把自己身上的壞習(xí)慣給改掉的話，我們的國(guó)家將是一個(gè)多么完美的國(guó)家！

　　沒(méi)有最好，只求更好！我想：我們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人愿意給自己的祖國(guó)，自己的班級(jí)抹黑吧！有些同學(xué)的自控能力非常差，總是管不住自己的嘴巴，老是說(shuō)啊說(shuō)的，等上課老師讓你舉手發(fā)言時(shí)，又都成了“啞巴”了！這樣怎么行呢？

　　就連最基本的約束自己都無(wú)法做到，更何況做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人呢？要達(dá)到自己的目標(biāo)，我們就必須學(xué)會(huì)去約束自己，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，在做到別人對(duì)的基礎(chǔ)上，你才能夠創(chuàng)新。如果你連基礎(chǔ)都沒(méi)有打扎實(shí)，那你必然就會(huì)失��！

　　我們也必須勤奮學(xué)習(xí)，自己多主動(dòng)些，不要給別人的感覺(jué)是你就是一個(gè)小嬰兒，而老師就是你的保姆，整天圍著你一個(gè)人轉(zhuǎn)，這是不現(xiàn)實(shí)的，要記住學(xué)習(xí)是為你自己學(xué)，既不是為老師學(xué)，也不是為家長(zhǎng)學(xué)。我常常會(huì)聽(tīng)到有些孩子總是吵著說(shuō)：“學(xué)校的飯菜不和口味！”我想：我們應(yīng)該知足了，想想山里那些苦孩子吧！我們就必須好好珍惜今天！努力把握住明天！

把握今天作文14

　　在古羅馬城，有一尊“雙面神”。有一位哲學(xué)家問(wèn)：“你為什么有一個(gè)頭兩副面孔呢？”雙面神回答：“因?yàn)檫@樣才能一面查看‘過(guò)去’，以吸取教訓(xùn)，一面展望‘未來(lái)’，以給人憧憬。”哲學(xué)家又問(wèn)：“可是你為什么不重視最有意義的‘今天呢’？”聽(tīng)到“今天”，“雙面神”茫然了。

　　所謂的“神”是沒(méi)有思維的，可作為萬(wàn)物之靈的我們，都知道過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們無(wú)法把握；未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)，我們無(wú)法預(yù)測(cè)。我們?yōu)槭裁床徽湎КF(xiàn)在所擁有的，好好地把握住今天和現(xiàn)在呢？

　　有許多人喜歡沉溺于過(guò)去的輝煌和失敗，他們［文章來(lái)源于 ］抱怨自己沒(méi)有遇到好的機(jī)會(huì)，最后在抱怨聲中蹉跎歲月，永遠(yuǎn)地失敗下去，失去了現(xiàn)在和未來(lái)。而世上還有許多人把自己的美好愿望寄托到明天，希望明天過(guò)得更好，但是如果不把握今天和現(xiàn)在，不通過(guò)現(xiàn)在努力奮斗，那么明天的美好生活從何而來(lái)呢？美好的理想豈不成了空想？

　　歌德說(shuō)過(guò)：“最值得高度珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值�！边@句話告訴我們要時(shí)時(shí)刻刻地把握住今天和現(xiàn)在。把握住了今天，就是把握住了獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是生命的價(jià)值。只有珍惜時(shí)間，把握住現(xiàn)在和今天，才能延續(xù)生命，才能獲得事業(yè)的`成功。

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@首《明日歌》是古人歷經(jīng)蹉跎，揣摩出來(lái)的真諦。古人有感于此，于是才有了“頭懸梁”“錐刺股”的佳話，我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，難道不應(yīng)該好好珍惜嗎？

　　朋友，今天是一顆流星，它稍縱即逝。為了避免今后的那一句“我好后悔啊”，請(qǐng)同學(xué)們把握住今天，把握住現(xiàn)在，為自己美好的示來(lái)而奮發(fā)讀書(shū)，不懈努力。

把握今天作文15

　　小時(shí)候總是盼望著能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大，覺(jué)得長(zhǎng)大了能干很多事情。卻不知道，長(zhǎng)大也有長(zhǎng)大的煩惱。還是把握今天吧。

　　長(zhǎng)大后才知道生存的不易，生活的艱辛。面對(duì)如今嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，我不得不努力地學(xué)習(xí)。為了自己的將來(lái)，我不得不使自己變得更加優(yōu)秀。人必須適應(yīng)社會(huì)。生活的艱辛，每個(gè)人都會(huì)遇到，只是它展示給人的方式不同罷了。

　　生活是最好的老師，如同一位淵博的學(xué)者，教給我們?cè)丛床粩嗟闹�識(shí)，告知我們?cè)S多實(shí)用而深刻的哲理。

　　我正處于人生的花季，這是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。生活之路已在面前展開(kāi)，各種目標(biāo)需要我去選擇，我滿(mǎn)懷希望憧憬著自己的未來(lái)。

　　我愛(ài)讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，我夢(mèng)想成為一個(gè)馳名中外的作家。每次出門(mén)都簇?fù)碇鵁o(wú)數(shù)崇拜者請(qǐng)求簽名。

　　我喜歡電影歌曲，我夢(mèng)想做一名蜚聲全國(guó)的歌唱家，每次演唱都能叫觀眾如癡如醉地迷戀。

　　我夢(mèng)想，我像許許多多不知名的人一樣，盡心盡力地工作，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。到現(xiàn)代化中國(guó)的`大廈落成那一天，我將以一個(gè)共名載入史冊(cè)。

　　其實(shí)，我們都不覺(jué)察，在回憶中我們的時(shí)間在一分一秒地流逝，在盼望中我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。我總是一味地把時(shí)間放在對(duì)童年的回顧和對(duì)未來(lái)的憧憬之中，卻不知道時(shí)間就是生命的道理。孔子云：逝者如斯夫，不舍晝夜。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，把握現(xiàn)在。

　　其實(shí)，我覺(jué)得今天最好。因?yàn)�，我不必再去許那些根本不可能實(shí)現(xiàn)的愿望；因?yàn)�，只有把握好今天，不讓時(shí)間白白浪費(fèi)，自己才會(huì)擁有一個(gè)美好的明天，才會(huì)活得更加豐盈，充實(shí)。

　　一分耕耘，一分收獲。只有今天努力，才會(huì)換取明天的輝煌。春天不播種，哪能換來(lái)秋天的收明天我們不知道會(huì)發(fā)生什么事，昨天已經(jīng)過(guò)去無(wú)法改變，把握今天，為了更好的明天。

【把握今天作文】相關(guān)文章：

把握今天作文03-20

關(guān)于把握今天的作文06-29

【熱門(mén)】把握今天作文10-10

把握今天作文15篇04-18

把握今天作文(精選15篇)06-03

把握今天作文14篇06-01

把握今天作文(15篇)05-07

把握今天作文(通用15篇)06-03

把握今天作文15篇（實(shí)用）10-16

把握今天作文集錦15篇06-03