必修2歷史知識點歸納

　　上學的時候，說到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點也不一定都是文字，數(shù)學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編精心整理的必修2歷史知識點歸納，歡迎大家分享。

必修2歷史知識點歸納1

　　古代農(nóng)業(yè)

　　1、耕作方式——鐵犁牛耕

　�、俅呵飸�(zhàn)國時期，開始使用鐵農(nóng)具和牛耕;

　　②漢以后，鐵犁牛耕成為主要的耕作方式;

　�、鬯逄茣r期，曲轅犁，耕田工具的定型;

　　2、基本模式——小農(nóng)經(jīng)濟

　�、傩纬蓵r間：春秋戰(zhàn)國

　　②形成原因：a、鐵犁牛耕的出現(xiàn)，提高了社會生產(chǎn)力;(根本)b、封建土地私有制的確立;

　�、厶攸c：a、以家庭為生產(chǎn)、生活單位;b、與家庭手工業(yè)相結(jié)合;c、自給自足的自然經(jīng)濟

　　④地位：在古代中國經(jīng)濟中始終占主導地位;

　　3、土地制度

　　①原始社會——土地屬于氏族公社

　�、谂�隸社會(夏商周)——“井田制”(奴隸制土地國有制度)

　�、鄯饨ㄉ鐣�——封建土地私有制

　　a、春秋，魯國“初稅畝”，實際承認土地私有的合法性;

　　b、戰(zhàn)國，秦國商鞅變法，以法律形式確立封建土地私有制;

　　4、農(nóng)業(yè)政策

　　(1)重農(nóng)抑商

　　①開始：戰(zhàn)國商鞅變法

　�、谠u價

　　a、保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，維護社會穩(wěn)定，鞏固封建統(tǒng)治;

　　b、封建社會后期，抑制了工商業(yè)的正常發(fā)展，阻礙了資本主義萌芽的滋長;

　　(2)抑制土地兼并

　�、倬�田制(北魏—唐)②“魚鱗圖冊”(明朝，確定土地所有權(quán)和征收賦稅的依據(jù))

　　古代手工業(yè)

　　分類特點地位成就

　　官營手工業(yè)①由政府直接經(jīng)營，集中大作坊

　　②產(chǎn)品不計成本，不流通，供皇帝使用在明中期以前，在手工業(yè)中一直占主導地位冶鐵：東漢的水排;南北朝的灌鋼法;

　　制瓷

　　絲織：明清時進入鼎盛時期;

　　民間手工業(yè)①由民間私人經(jīng)營

　�、诋a(chǎn)品供民間消費明中葉以后，超過官營手工業(yè)，占主導地位明中后期，出現(xiàn)資本主義萌芽

　　家庭手工業(yè)產(chǎn)品用來交納賦稅和家庭消費農(nóng)戶的副業(yè)

　　資本主義萌芽的出現(xiàn)

　�、贂r間：明朝中后期，江南一些民營手工業(yè)中;

　�、谠�因：社會生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟的發(fā)展;

　�、蹣酥荆骸皺C戶出資，機工出力，計日取值”

　　④本質(zhì)特征：資本主義性質(zhì)的雇傭關(guān)系;

　　①時間：明清時期

　�、谠�因：a、明初為防患倭寇;b、清初為對付東南沿海的抗清斗爭;c、清政府認為無需同外國進行貿(mào)易;

　　③評價

　　a、妨礙了海外市場的開拓，抑制了資本的原始積累，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展;

　　b、隔絕了中國與外界的聯(lián)系，使中國落后于世界潮流

　　2高中歷史必修二知識點總結(jié)：近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義

　　近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動

　�、僭�因：外國資本主義的入侵

　�、诒憩F(xiàn)

　　a、自然經(jīng)濟逐漸解體b、近代企業(yè)的誕生(洋務(wù)運動)c、民族資本主義的誕生(19c60、70d)

　　民族資本主義的曲折發(fā)展

　　③發(fā)展歷程(見以前的講義)

　�、芴攸c

　　a、資金少，規(guī)模小，技術(shù)力量薄弱;b、地區(qū)分布不平衡，主要分布于東南沿海地區(qū);

　　c、行業(yè)分布不平衡，主要集中在輕工業(yè)，始終沒有形成完整的工業(yè)體系;

　　⑤阻礙因素

　　半殖民地半封建社會的性質(zhì)決定民族資本主義在其發(fā)展過程中必然受到帝國主義、封建主義、官僚資本主義的壓迫;

　�、迒⑹荆篴、實業(yè)救國的道路行不通b、民族獨立是國家富強的前提;

　　歷史必修二知識點總結(jié)

　　一、開辟新航路

　　1、開辟新航路的背景：

　　(一)必要性(原因)：

　　(1)經(jīng)濟根源：西歐商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義的萌芽(根本原因)

　　(2)社會根源：歐洲人的“尋金熱”(開辟新航路的動機)

　　(3)宗教根源：傳播天主教

　　(4)商業(yè)危機：奧斯曼土耳其占領(lǐng)傳統(tǒng)商路(直接原因)

　　(二)可能性(條件)：西歐生產(chǎn)力的發(fā)展、航海技術(shù)的提高、造船技術(shù)的發(fā)展、地理知識的提高、西班牙和葡萄牙王室的支持

　　2、最早探詢新航路的國家是：葡萄牙和西班牙

　　3、第一個進行新航路開辟的航海家是：1487年，葡萄牙人迪亞士，在葡萄牙王室的支持下，其航線是—沿非洲西海岸向南航行，發(fā)現(xiàn)非洲的最南端→“好望角”。

　　5、直達印度的航海家是：葡萄牙人達﹒伽馬

　　6、橫渡大西洋發(fā)現(xiàn)美洲大陸航海家是哥倫布，他是在西班牙王室支持下遠航的。

　　7、1519—1522年麥哲倫船隊環(huán)球航行的路線是：從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，繞過美洲南端的海峽，橫渡太平洋和印度洋，繞過非洲，回到歐洲。

　　8、新航路開辟的影響(世界市場形成)：加強了歐洲同亞、非、拉經(jīng)濟和貿(mào)易聯(lián)系;地區(qū)性貿(mào)易開始向世界性貿(mào)易擴展，世界市場的雛形開始出現(xiàn);歐洲的貿(mào)易中心由原來的地中海地區(qū)轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸

　　9、你怎樣評價這些航海家?探險家們具有勇于進取的開拓精神;但掠奪行為給殖民地人們帶來災(zāi)難。

　　學生如何更好地學習歷史學科

　　1.讀歷史教材

　　“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎(chǔ)知識，并用簡明扼要的'文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關(guān)鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。

　　2.上課要專心聽

　　下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。

　　3.“溫故知新”和善于思考

　　歷史的學習是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯(lián)系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

　　4.整理、整合歷史知識

　　針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識的結(jié)構(gòu)和知識間的相互聯(lián)系。當然，在整合的時候可以參考一下試題調(diào)研，把上面的精彩總結(jié)內(nèi)容摘抄或剪下來，反復(fù)消化，變成自己的知識。

　　怎樣提高歷史學習的課堂效率

　　課前預(yù)習、課上聽講、課后總結(jié)是幾乎一切科目學習的三部曲，歷史同樣如此。高中歷史不存在死記硬背就拿高分的情況，我們需要靈活運用適合自己的學習方法，優(yōu)化學習環(huán)節(jié)，提高課堂效率。

　　同學們一定要重視課前預(yù)習。在預(yù)習過程中，通讀教材，進行課本史實的基礎(chǔ)梳理，有疑問的地方可以寫下來，課中重點聽講。

　　課堂上我們應(yīng)保持高度的專注，跟隨老師的節(jié)奏，認真思考踴躍回答問題。

　　“溫故而知新”，課后是我們消化新知、提升能力的重要時段，所以趁著知識的熱度迅速補齊筆記、落實記憶，按時完成課后作業(yè)，達到事半功倍的效果。

　　歷史學習如何集中注意力

　　1、認真安排好你的時間

　　首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。

　　2、學習前先預(yù)習

　　這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學習內(nèi)容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。

　　3、充分利用課堂時間

　　學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

　　4、學習要有合理的規(guī)律

　　課堂上做的筆記你要在課后及時復(fù)習，不僅要復(fù)習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復(fù)習筆記和課本，并做一些相關(guān)的習題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。定期復(fù)習能有效地提高你的考試成績。

　　5、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習

　　選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。

　　6、樹立正確的考試觀

　　平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學的知識記得牢固。

必修2歷史知識點歸納2

　　1、古代農(nóng)業(yè)耕作方式演變

　　(1)刀耕火種(原始農(nóng)業(yè))

　　(2)石器鋤耕

　　(3)鐵犁牛耕

　　2、古代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)工具：春秋戰(zhàn)國—鐵犁;西漢—耦犁、耬車(播種工具);隋唐—曲轅犁

　　3、古代耕作方法演變：春秋戰(zhàn)國—壟作法(當時世界上最先進的耕作方法);西漢—代田法

　　4、古代水利工程：都江堰(戰(zhàn)國);漕渠、白渠、龍首渠(漢)

　　5、古代灌溉工具演變：翻車(三國)、筒車(唐朝)、高轉(zhuǎn)筒車(宋朝)、風力水車(明清)

　　6、中國古代人們由不斷遷徙走向定居的原因：生產(chǎn)力的發(fā)展

　　7、小農(nóng)經(jīng)濟出現(xiàn)的時間：春秋戰(zhàn)國出現(xiàn)

　　8、小農(nóng)經(jīng)濟出現(xiàn)的原因：

　�、俅呵飸�(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的普及，提高了生產(chǎn)力。(根本原因)

　　②封建土地私有制的確立

　　9、小農(nóng)經(jīng)濟的特點：

　　①以家庭為生產(chǎn)單位(分散性)

　�、谵r(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合是一種自給自足的自然經(jīng)濟(封閉性)

　　③分工簡單，技術(shù)落后(落后性)

　�、芤资芴鞛�(zāi)、苛政的影響(脆弱性)

　　10歷代統(tǒng)治者的重視，是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)的基本模式。

　　11、對小農(nóng)經(jīng)濟的評價：

　　積極

　　①提高農(nóng)民生產(chǎn)的積極性

　�、跒槲覈�農(nóng)業(yè)的精耕細作做出了貢獻

　　消極

　�、傩∞r(nóng)經(jīng)濟比較脆弱，容易破產(chǎn)

　　②是我國封建社會繁榮的原因，是中國封建社會發(fā)展緩慢和長期延續(xù)的重要原因

　　12、中國古代手工業(yè)的經(jīng)營形態(tài)：

　　官營手工業(yè)、民營手工業(yè)、家庭手工業(yè)。

　　13、三大手工業(yè)部門的發(fā)展狀況。

　　青銅：商周—鼎盛(青銅時代)代表：司母戊鼎、四羊方尊等冶金冶鐵：西周晚期出現(xiàn)鐵器，兩漢的高爐煉鐵和炒鋼技術(shù);東漢杜詩發(fā)明水排(水利鼓風冶

　　鐵工具)煉鋼：南北朝—灌鋼法(水排和灌鋼法使中國的冶煉技術(shù)在16世紀前一直領(lǐng)先于世界)商朝—原始瓷器;東漢—青瓷;北朝—白瓷唐朝;唐朝—南青北白;宋朝—五大名窯瓷

　　元朝----青花瓷明清—--琺瑯彩、彩瓷;景德鎮(zhèn)成為瓷都器絲商朝—出現(xiàn)絲織品;西周—斜花提紋織物;業(yè)西漢—政府在長安設(shè)東西織室;唐代—吸收了波斯的織法和圖案風格

　　14、中國古代資本主義萌芽出現(xiàn)的地點：江南

　　15、資本主義萌芽出現(xiàn)的標志：“機戶出資，機工出力”這種帶有雇傭與被雇傭關(guān)系的手工工場的.出現(xiàn)。

　　16、資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因：封建制度的束縛(根本原因)、重農(nóng)抑商、閉關(guān)鎖國

　　高一必修2歷史知識總結(jié)

　　絲織業(yè)

　　中國又最早養(yǎng)蠶繅絲織綢。距今四五千年已養(yǎng)蠶并有絲織品。

　　商朝織機。

　　西周斜紋提花織物。

　　唐朝絲織以輕盈精湛著稱，還吸收波斯的織法和圖案風格。

　　宋朝織錦吸收了花鳥畫中的寫實風格。

　　明清設(shè)蘇杭織造局。緞成為清朝絲織品的代表。

　　民間手工業(yè)→家庭手工業(yè)、民營手工業(yè)

　　民間手工業(yè)經(jīng)歷春秋戰(zhàn)國和秦漢的發(fā)展后，魏晉南北朝時曾遭受摧殘，到隋唐才得以恢復(fù)和

　　發(fā)展。兩宋以后，民間手工業(yè)在曲折中繼續(xù)艱難發(fā)展。

　　元朝時，民間棉紡能手黃道婆推廣先進的棉紡織技術(shù)。

　　明中葉以后，民營手工業(yè)甚至超過官營手工業(yè)。那時使用的花樓機，能夠織出畫師設(shè)計的各種花紋。

　　明朝中后期，隨著社會生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟的發(fā)展，江南一些手工業(yè)部門開始出現(xiàn)“資本主義萌芽”。

　　清朝時，資本主義萌芽繼續(xù)發(fā)展。

　　中國古代手工業(yè)享譽世界

　　西漢“絲國” “絲綢之路”;

　　唐朝起瓷器大量輸出國外;

　　明代燒制了帶有阿拉伯文和梵文裝飾圖案的瓷器。

　　清代還根據(jù)歐洲商人的訂單，專門燒制西餐用具和魚缸等。

　　在中國制瓷工藝的影響下，從17世紀開始，歐洲國家陸續(xù)生產(chǎn)瓷器。

　　高一必修2歷史知識

　　古代商業(yè)

　　1、商業(yè)發(fā)展的概貌

　　(1)古代中國“市”的形成與發(fā)展

　　宋以前，縣以上的城市設(shè)市。市與民居嚴格分開。官府設(shè)市令或市長進行嚴格管理。

　　按時開市、閉市，閉市后不許交易。

　　宋朝時，城市中坊和市界限被打破;舊時日中為市的經(jīng)營時間限制也被打破，早市、夜市晝夜相接;交易活動也不再受官府的直接監(jiān)管。

　　(2)商業(yè)都會的興盛

　　漢唐長安洛陽;宋朝開封臨安、元朝大都等大城市，是政治、軍事、商業(yè)的中心。

　　絲綢之路的開通、大運河的開鑿、經(jīng)濟重心的逐漸南移等，催生了一批新興城市。如南方揚州、成都成為當時最繁榮的大都會，出現(xiàn)“揚一益二”〖唐朝〗的說法。宋朝漢口鎮(zhèn)、佛山鎮(zhèn)、景德鎮(zhèn)、朱仙鎮(zhèn)是最著名的四大商業(yè)名鎮(zhèn)。

　　(3)商人活動〖包含：古代商業(yè)發(fā)展的一些經(jīng)典場景〗

　　商朝人以善于經(jīng)商著稱，因此后世將從事商業(yè)活動的人稱為“商人”。

　　秦漢至隋唐，統(tǒng)治者多推行重農(nóng)抑商政策，商人經(jīng)商受時空限制，商業(yè)發(fā)展比較艱難。

　　兩宋商業(yè)經(jīng)濟空前繁榮，商業(yè)環(huán)境相對寬松。還出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”。

　　元朝大都成為國際性的商業(yè)大都會。

　　明清時期，城鎮(zhèn)商業(yè)在壓制政策下依然繁榮。

　　→棉花、茶葉、甘蔗、染料等農(nóng)副產(chǎn)品大量進入市場成為商品。

　　一些地方還出現(xiàn)了“商幫”，其中，徽商和晉商影響最大。

　　2、古代對外貿(mào)易特點→官府控制下朝貢貿(mào)易;

　�、僦袊�的對外貿(mào)易，歷史悠久。西漢陸地和海上兩條絲綢之路。唐朝廣州成為重要外貿(mào)港口，政府設(shè)市舶使專管對外貿(mào)易。兩宋時，中國同幾十個國家進行貿(mào)易。元朝泉州是重要外貿(mào)港口，被譽為當時世界第一大港。

　�、诔�貢貿(mào)易占有重要地位：其目的是要宣揚國威，加強與海外各國的聯(lián)系，滿足統(tǒng)治者對異域珍寶特產(chǎn)的需求。

　�、勖髑搴＝�和“閉關(guān)鎖國”政策，對外貿(mào)易漸趨萎縮。只開廣州，由“十三行”統(tǒng)一經(jīng)營。

　　高一必修2歷史知識點歸納

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