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好玩的磁鐵作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的好玩的磁鐵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好玩的磁鐵作文1
今天在區(qū)域活動(dòng)時(shí)展示一個(gè)神奇的魔術(shù)，我用一張紙隔開(kāi)后面放上一塊磁鐵，紙的前面有一個(gè)鐵釘，磁鐵動(dòng)，鐵釘也動(dòng)，磁鐵的周圍分別放了各種鐵質(zhì)物品。孩子們瞪著那一雙雙大眼睛聚精會(huì)神的看著還不時(shí)在小聲嘀咕著老師真厲害，有些小朋友還躍躍越試的想來(lái)近距離觀察。
達(dá)達(dá)是個(gè)好奇心非常強(qiáng)的'孩子，他舉起小手說(shuō)老師我能試試嗎？我說(shuō)好的。我在沒(méi)讓孩子發(fā)現(xiàn)的情況下把磁鐵抽離，他試了好幾次鐵釘?shù)辱F制品都沒(méi)有動(dòng)，他還有點(diǎn)不死心的再試了幾次，就委屈的抬起頭問(wèn)為什么我就不能讓它們動(dòng)呢？我說(shuō)你等一下好嗎老師待會(huì)就能讓你知道為什么？誰(shuí)還想試驗(yàn)一下呢，陸陸續(xù)續(xù)的又有幾名小朋友來(lái)試驗(yàn)了一下，還是不行。我說(shuō)你們想知道為什么嗎？孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，用特別崇拜的眼神看著我。我說(shuō)其實(shí)是這個(gè)東西幫的我，出示了磁鐵，現(xiàn)在再讓小朋友試試？孩子們一下子都集中到我的面前試驗(yàn)了起來(lái)�？吹胶⒆觽兡呛弥倚α似饋�(lái)，我讓孩子們分組去體驗(yàn)，孩子們別提多么高興都說(shuō)把這個(gè)魔術(shù)回家展示給爸爸媽媽看磁鐵的魅力。通過(guò)這次區(qū)域活動(dòng)讓孩子在探索學(xué)習(xí)操作中提高了幼兒對(duì)磁鐵的興趣。
好玩的磁鐵作文2
今天在區(qū)域活動(dòng)中，我表演了一個(gè)魔術(shù)。我用一張紙把背面分開(kāi)，放了一塊磁鐵。紙前面有一個(gè)釘子。磁鐵動(dòng)了，釘子也動(dòng)了。磁鐵周圍放置了各種鐵器。孩子們盯著一雙大眼睛，專注地看著。他們時(shí)不時(shí)小聲說(shuō)老師真厲害。一些孩子也試圖近距離觀察。
達(dá)達(dá)是個(gè)很好奇的孩子。他舉起小手說(shuō)：“老師，我可以試一試嗎？”我答應(yīng)了。我把磁鐵拉開(kāi)，不讓孩子發(fā)現(xiàn)。他試了幾次釘子和其他鐵制品，都沒(méi)動(dòng)。他又試了幾次，沒(méi)有放棄。他抬頭問(wèn)我為什么不能讓他們動(dòng)。我說(shuō)，你會(huì)等嗎？老師會(huì)讓你知道原因。誰(shuí)想試試？幾個(gè)孩子先后試過(guò)，還是不行。我說(shuō)，你想知道為什么嗎？孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著特殊的崇拜看著我。我說(shuō)其實(shí)是這個(gè)東西幫助了我。我展示了磁鐵�，F(xiàn)在讓孩子再試一次？突然，孩子們聚集在我面前，做實(shí)驗(yàn)�？吹胶⒆觽兊腵好奇，我笑了。我讓孩子們分組體驗(yàn)。更不用說(shuō)他們有多開(kāi)心了，孩子們說(shuō)他們會(huì)向父母展示魔法之家，看看磁鐵的魅力。通過(guò)這種區(qū)域性活動(dòng)，孩子們可以提高他們對(duì)磁鐵探索和學(xué)習(xí)的興趣。
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