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我嘗到了學(xué)書(shū)法的樂(lè)趣-記敘作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我嘗到了學(xué)書(shū)法的樂(lè)趣-記敘作文，歡迎大家分享。
在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中，往往會(huì)遇到幾件自己感興趣的事，我也有過(guò)，現(xiàn)在，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
今年，爸爸覺(jué)得我應(yīng)該擁有一技之長(zhǎng)，便給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，其實(shí)我并不是很情愿。到了那里，琳瑯滿目的書(shū)法作品讓我驚嘆不已，其中我最喜歡的是一幅畫(huà)，畫(huà)了幾條金魚(yú)，那金魚(yú)畫(huà)得生動(dòng)形象，跟真的活過(guò)來(lái)了似的。老師說(shuō)，早晚有一天，我的作品也可以掛在這里，我感到一絲莫名的喜悅。
開(kāi)始上課了，老師先教了我橫，可我怎么練也練不好，我感到有些失望，原先練字的勁也泄了一半。下課后，我回家繼續(xù)練字，可字不僅沒(méi)寫(xiě)好，還越寫(xiě)越差。第二天，我怕被老師批評(píng)，就不愿意去上課了，可爸爸還是把我送了過(guò)去，我走進(jìn)教室，拿著那不忍直視的作業(yè)，交給老師，此時(shí)我已經(jīng)做好了受罰的準(zhǔn)備，但老師不僅沒(méi)有罰我，還表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得好，我的臉紅的像被火燒了一樣，雖然我寫(xiě)的不怎么樣，但老師的這番話還是讓我重新看到了希望，我又感到了那一絲莫名的喜悅。
從此之后，我便奮發(fā)圖強(qiáng)，一直練字，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)講和刻苦的練習(xí)，不出一個(gè)月我便成為班上最有天賦的孩子，這也讓我發(fā)現(xiàn)了書(shū)法的樂(lè)趣，只要你把字寫(xiě)好，得到老師的夸獎(jiǎng)，就能感到快樂(lè)，每次聽(tīng)老師在別人面前表?yè)P(yáng)我，我也會(huì)樂(lè)在其中。
其實(shí)，我也失敗了很多次，但只要不放棄，肯定會(huì)成功的，直到現(xiàn)在我還留著那張作業(yè)，雖然他寫(xiě)的遠(yuǎn)不如我現(xiàn)在寫(xiě)的好看，但是他給了我動(dòng)力，支持我努力到了現(xiàn)在。最后，我想說(shuō)一句：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”只要你肯努力，就一定會(huì)成功。
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