英語學(xué)習(xí)演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的英語學(xué)習(xí)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語學(xué)習(xí)演講稿1
“英語難，難于上青天”，“最令我們頭疼的就是學(xué)英語”平常交談中，我們常能聽到許多類似的感慨。學(xué)英語真的很難嗎?我認(rèn)為：英語學(xué)習(xí)并非難事，關(guān)鍵在于要用心去學(xué)。首先，要舍得投入精力和時間，要有恒心。許多人學(xué)習(xí)英語時想尋求捷徑，我認(rèn)為這也未嘗不可，但必須以堅實(shí)的基礎(chǔ)為前提。付出總與收獲成正比，持之以恒，英語水平就有了相應(yīng)的提高。其次，掌握一定的詞匯量。如果你目前沒有掌握一定的詞匯量，那么，你一定要學(xué)會如何掌握詞匯量的方法。英語學(xué)習(xí)中，單詞的記憶是困擾許多人的一個難題。記單詞的確不是一件容易的事情，但若方法得當(dāng)，效果就會好得多。我認(rèn)為，大家倘能真正做到以下三點(diǎn)，掌握的詞匯量一定會不斷增多：
1、調(diào)整情緒。有的人想學(xué)，但卻“怕”字當(dāng)頭，這與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法相悖。心理學(xué)家認(rèn)為：“當(dāng)一個人感到極度興奮時，學(xué)習(xí)的效果就極佳。它可使我們的思維變得敏捷、活躍，注意力集中。”所以在記憶單詞前應(yīng)首先調(diào)整好自己的情緒，使自己擁有一種學(xué)習(xí)單詞的熱情和牢記它們的決心，努力使自己處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。
2、運(yùn)用記憶法記單詞。現(xiàn)在有許多記憶單詞的方法，如詞綴詞根記憶法、同義詞和近義詞記憶法，分割聯(lián)想記憶法，詞源記憶法等。我運(yùn)用最多的是結(jié)合記憶法和詞綴詞根記憶法。
3、鞏固和強(qiáng)化。單詞在初次學(xué)習(xí)后，應(yīng)及時地復(fù)習(xí)、鞏固，以免在短時間內(nèi)遺忘。還有一些方法比如收聽英語節(jié)目、看英文原版錄像都是效果不錯的方法。即經(jīng)常有意識地用英語交流。英語考試中閱讀理解題所占考分大，耗時多，但如果平時能做到多讀，則有助于提高閱讀能力。閱讀要快讀，以提高閱讀速度，增加和擴(kuò)大英語感性認(rèn)識。
轉(zhuǎn)眼間，我已上崗一個學(xué)期了。在這短短的幾個月時光中，我深深的體會到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒⿶琅c憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨甜美……我覺得小學(xué)教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容小學(xué)教師看起來永遠(yuǎn)都是那么的年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時，當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好
可喜的是經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累、探索，我在英語教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法�，F(xiàn)簡單列出：
一、激發(fā)興趣，維持激-情。
“興趣是孩子們最好的老師�！笔箤W(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。小學(xué)生初學(xué)英語，對英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂等作為教學(xué)工具，設(shè)計了豐富多采的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就掌握了知識，使英語成為他們最喜歡的科目。
但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激-情保持下去。學(xué)生到了四、五、六年級，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內(nèi)容的加深，學(xué)生也漸感吃力。對高年級的學(xué)生，一方面我適當(dāng)改變教法，設(shè)計出更新穎有效的游戲活動輔助學(xué)生理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，另一方面，也在嘗試新的激-情激發(fā)點(diǎn)。比如，在英語對話、競賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮，體驗成功的喜悅與滿足;在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會等，讓學(xué)生有機(jī)會在濃厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的強(qiáng)烈愿望。
二、及時復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。
俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生�！币虼耍谟⒄Z教學(xué)中我要求學(xué)生必須對所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。每天早上，學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時保持學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前，我都會用英語與學(xué)生自由交談。通過反復(fù)的操練，學(xué)生對知識自然能掌握得牢，用得活了。
三、嚴(yán)抓書寫，打牢基礎(chǔ)
學(xué)英語并非是一朝一夕的事，可謂“never too old to learn.”(活到老，學(xué)到老.)那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯誤，在以后將很難糾正。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格，哪怕是abc這樣簡單的字母。在書寫上，我要求學(xué)生先書空，再在練習(xí)本上寫，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止�！澳サ恫徽`砍柴工”，做好了準(zhǔn)備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動更順利、更規(guī)范化，也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語鋪就一條平坦大道。
四、在英語教學(xué)中貫徹道德教育原則。
教師的職責(zé)，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，英語科也不例外。在小學(xué)英語教材中，有許多禮貌用語，如：thank you! excuse me. sorry. after you.等;有教人拾金不昧的.小故事;有發(fā)人深省的寓言;有宣揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的短文......我絕不放過這樣的教育機(jī)會，除了句子、短文的閱讀、理解教學(xué)外，更讓學(xué)生去體會其中的精神。讓學(xué)生在課堂模仿操練之余，也延伸到日常生活中去，成為個人的一種情操。如今，學(xué)生已將thank you! sorry. that’s all right.等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風(fēng)氣。
除了一般的道德教育外，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。剛開始學(xué)英語時，一部分人只會吃吃地笑，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠開口說，到大聲說，不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生，我更愿我的學(xué)生在我的good! wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)下一句。
當(dāng)然，在英語教壇上，我尚是一名新兵。在今后漫長的教學(xué)生涯中，我仍需要接受更嚴(yán)格的鍛煉和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，為中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦
英語學(xué)習(xí)演講稿2
大家好，我叫劉xx，我是xx小學(xué)四年級五班的學(xué)生，我今年10歲。
我以前的單詞量非常少，在一次偶然的機(jī)會我認(rèn)識了神指飛揚(yáng)這個軟件，從此我的英語水平提高了許多。
以前我在課余時間報名了一個英語班，可是當(dāng)時成績不是很好，我們一家人都很著急，就在這時學(xué)校召開家長會，神指飛揚(yáng)這個軟件能運(yùn)用心、手、眼、耳、口全感官刺激達(dá)到快速記憶單詞的效果，媽媽覺得這個軟件很好，媽媽和爸爸商量了一下便給我報了名。幾天后，神指飛揚(yáng)的學(xué)習(xí)班開課了，我不能辜負(fù)了爸爸、媽媽對我的期望，經(jīng)過了10小時的學(xué)習(xí)我大體了解了這個軟件，這個軟件有4000個單詞，800個詞組和2300個句子。
功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我的單詞量是350個單詞和20個詞組，在外面報的英語班成績名列前茅，每次小考都考100分或99分呢！成績十分不錯。
我要謝謝神指飛揚(yáng)科技英語讓我的英語成績在班上名列前茅，我還要謝謝一直關(guān)心我的'老師，給了我一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和一個很好的學(xué)習(xí)方法。
英語學(xué)習(xí)演講稿3
英語，作為一門150分的科目，其重要性不言而喻。學(xué)不好，會嚴(yán)重拖你后腿；學(xué)好了，便成了你提高總分的一大助力。在這里，我想分享一些個人的經(jīng)驗。
首先，學(xué)英語一定要注重單詞的積累�！独献印飞险f：“合抱之木，生于毫末；百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”同樣，英語的突破要基于單詞的積累。我們可以充分利用早讀課的時間大聲地背誦單詞，在腦海中留下初次印象，再通過做題不斷地鞏固，如果光靠讀，記不下單詞，還可以回到課本中記憶，結(jié)合語境，加深理解。對于練習(xí)、考試中常見常錯的單詞，一定要做好積累，并時�；仡�，從而在下次訓(xùn)練中有所提升。
其次，做好課前預(yù)習(xí)，用好限時訓(xùn)練。學(xué)校強(qiáng)調(diào)“不預(yù)習(xí)，不上課；不復(fù)習(xí)，不作業(yè)�！币虼耍覀冋n前應(yīng)提早記憶一遍語言點(diǎn)，對于不懂或者補(bǔ)充的語言點(diǎn)，課上要做好記錄，訓(xùn)練時，要認(rèn)真對待每一份卷子，尋找快速進(jìn)入狀態(tài)的方法。
對于基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)，我個人不太建議去刷類似45套的套題，因為它們的綜合度較高，對于底子薄的`同學(xué)，刷一套除去聽力和寫作的卷子，可能需要一個半小時甚至更多，不僅耗費(fèi)大量的時間，還影響了其余科目的學(xué)習(xí)安排。也許有的同學(xué)會把一套卷子分成幾部分完成，但可能你每次停下的時候，就是你進(jìn)入狀態(tài)的時候，這種分散式的訓(xùn)練，并不利于題感的培養(yǎng)，這就降低了訓(xùn)練的效果，建議同學(xué)們跟著老師的節(jié)奏，每天進(jìn)行題型集中的訓(xùn)練。
至于給學(xué)霸們的建議，在此我也不敢妄言，在此，我只想把海賽的一句名言送給大家，與大家共勉，“人生是一匹馬，輕快而健壯的馬。人，要像騎手那樣大膽而細(xì)心地駕馭它�！�
英語學(xué)習(xí)演講稿4
大家早上好，今天我想跟一下在英語學(xué)習(xí)中我認(rèn)為有用的學(xué)習(xí)方法。
首先，在做閱讀題和做數(shù)學(xué)題中唯一的共同點(diǎn)是：一不小心，就掉進(jìn)了“花時間又讀不懂”的坑。那么，該如何多快好省地做閱讀呢？許多同學(xué)傾向于先讀原文再看題干，其實(shí)，對高三的同學(xué)來說為了節(jié)約時間，提高答題率，正確的閱讀解題步驟，應(yīng)該這樣三步走：1、閱讀題干，找出關(guān)鍵詞。2、快速瀏覽原文，定位對應(yīng)的關(guān)鍵詞。3、理解原文關(guān)鍵詞前后部分，匹配正確選項。把一句句子拆成組塊會讓我們更好理解長難句，這些組塊中的關(guān)鍵詞，就成了了解組塊的必要條件，一般可以根據(jù)選項確定關(guān)鍵詞，再在組塊中尋找關(guān)鍵詞，多多圈畫文中一些表轉(zhuǎn)折、表因果等等的關(guān)系詞，如though、but、because。而要想推理出正確的選項可以去尋找解釋或性的標(biāo)點(diǎn)符號，如破折號、冒號，同樣也可以利用組塊，盡可能地識別出“張冠李戴”或是“以假亂真”的選項。此外還可以去尋找原文和選項中可以同義互換的部分；以及尋找段首斷尾性的內(nèi)容。
其次，在做完型時可以邊看邊劃出的時態(tài)，然后逐步看下來，根據(jù)上下文理解含問題句大概的含義去找適合的選項，若碰到不會的詞劃出來，先避開，看完整句話看看能不能猜測出來大概的含義，十一選十也是同理，碰到不認(rèn)識的單詞或不能理解的句子也不必慌張，可以采用排除法，從自己熟悉的地方下手，逐個擊破。
提到英語就不得不提背單詞。單詞要背，但不代表要死記硬背。死記硬背只是機(jī)械記憶，也就是通過反復(fù)重復(fù)的方式記憶，只建立了語言通路，而我們可以運(yùn)用比喻法、聯(lián)想法、圖表法等擴(kuò)展出情景道路，將學(xué)到的單詞真正內(nèi)化。在記憶單詞的時候與能夠相對應(yīng)的圖片一起記憶，或者拉上你的小伙伴一起背，你們的`交流互動也可以成為一個場景，給單純的背單詞賦予互相鼓勵督促這一意義。若是實(shí)在提不起背單詞的興趣，可以給自己設(shè)置一些獎勵，背完單詞看一集新更新的劇，或者營造一個良好的氛圍，帶上單詞書走進(jìn)喜歡的咖啡廳。這樣一來，記單詞枯燥的過程便能一直在多巴胺分泌充足的氛圍中進(jìn)行。同時由于多巴胺活化了神經(jīng)細(xì)胞，記憶效率也會慢慢提高，背單詞便不再是那么痛苦的一件事，形成了良性循環(huán)。
春考在即，為了在短時間內(nèi)快速提高成績，一個適合自己的學(xué)習(xí)方法便尤其重要，在埋頭做題的同時不要忘了抽身好好反思一下這個學(xué)習(xí)方法能否發(fā)揮己最大的優(yōu)勢，在不斷的自省與思考中進(jìn)步，最終也能使我們在高考結(jié)束以后的日子里繼續(xù)受益，因為學(xué)習(xí)從不會停止。
英語學(xué)習(xí)演講稿5
學(xué)習(xí)英語無捷徑。要想學(xué)好英語只有大量實(shí)踐，多聽多讀，多說，多寫。不要被子商業(yè)廣告所誤導(dǎo)。
1、注重課堂學(xué)習(xí)：
課堂上要積極參與，不能做被動的聽眾。提高課堂效率，珍惜每一次練習(xí)機(jī)會。
預(yù)習(xí)：熟讀課文，了解生詞在文章中的使用，標(biāo)出難點(diǎn)。
聽講：老師設(shè)計的課堂活動是有目的的。別人答題時自己不能不聽不練。
記筆記：理解≠記住≠靈活運(yùn)用。因此，對好的例句、詞語辨析、常用句型、文化差異，中英文差異，習(xí)俗差異都可作些筆錄。
2、聽說結(jié)合訓(xùn)練
1)聽說結(jié)合訓(xùn)練是交流的需要。
2)聽說結(jié)合訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)規(guī)律的要求：高效學(xué)習(xí)的過程是：存儲，記憶和激活的過程。聽懂，并講出就是將課本上的句子單詞語法復(fù)習(xí)和鞏固的過程。
3)聽說結(jié)合訓(xùn)練能夠幫你樹立信心，多聽各種生活情景下的句子，做到能條件反射地說出該說的`英語句子。能說出一口流利的英語，不僅培養(yǎng)了成就感，也促進(jìn)了語言的學(xué)習(xí)。
開始時可跟錄音讀，保證發(fā)音正確。因為許多同學(xué)聽力差并不是因為掌握的語言知識不夠，而是聽到的正確的語音與自己所說熟悉的不正確的讀音不能聯(lián)系起來，因此影響了理解。
3、閱讀訓(xùn)練：
閱讀應(yīng)該是高中三年中最應(yīng)重視的部分了。因為它是培養(yǎng)英語語感，鞏固和熟悉所學(xué)知識的最有效途徑。因此，課外閱讀時可采用半精讀與泛讀的方式。
半精讀：選長短適中，有一定生詞的原文材料或某一種教材。要持之以恒。要記住，用一本教科書學(xué)英語是絕對不夠的。
泛讀：自助餐及書報雜志。讀不同題材、體裁的文章，理解跨學(xué)科知識。讀時注意對運(yùn)用精妙的詞匯，短語或句子做些摘抄。
英語學(xué)習(xí)演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！我競選的崗位是我們班的英語學(xué)習(xí)委員一職。之所以要競選這個崗位，是因為我的的英語成績一直都是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
在我很小還在呀呀學(xué)語的時侯，媽媽就開始引導(dǎo)我看事物圖片，認(rèn)英語單詞。上一年級，媽媽為我購買了學(xué)英語叢書等資料，并陪我一起看單詞，學(xué)句子。從三年級起學(xué)校開設(shè)英語課，老師也開始給我們教授英語，媽媽精挑細(xì)選地給我買了與教材配套的英語光碟。由于以前我對英語的癡迷，這時我學(xué)英語更如魚得水，喜不自勝。上四年級，我的.英語已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，為了繼續(xù)發(fā)展，我每晚都要讀一遍英語課文和做一些英語資料，因為媽媽經(jīng)常告誡我說反復(fù)練習(xí)，熟能生巧�，F(xiàn)在，我已上五年級了，英語老師說我對英語有特異的敏感性，不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，而且語速流暢，對單詞和句型的掌握熟練，運(yùn)用自如。因此，每次質(zhì)量檢測時我的成績都會在全年級名列前茅……可以說，上五年級的我，已經(jīng)能用流利的英語進(jìn)行滔滔不絕地演講了。
如果我成為我們班的英語學(xué)習(xí)委員，同學(xué)們有不懂的單詞和句子，我會不厭其煩地一對一地輔導(dǎo)，或集體領(lǐng)讀；在課前，我會井井有條地組織大家預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)舊課；如果老師上課萬一有什么疏漏之處，我會及時地予以提醒；請相信，我會想方設(shè)法讓我們對上英語課始終保持濃厚的興趣；同時，我還會主動請同學(xué)們監(jiān)督我當(dāng)選后履行職責(zé)的情況，虛心聽取意見和建議，積極改進(jìn)工作，使得我班同學(xué)的英語成績在全級獨(dú)樹一幟。
說得好，不如做得好，請大家拭目以待吧。最后，希望大家多多支持我當(dāng)選為咱們班的英語學(xué)習(xí)委員。我的演講完畢，謝謝大家！
英語學(xué)習(xí)演講稿7
老師們，同學(xué)們，你們好！我是三（4）班的xxx，我能站在國旗下講話感到無比榮幸和自豪。
我在這里向你們介紹一下自己一點(diǎn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望大家有點(diǎn)啟發(fā)。我是二年級才轉(zhuǎn)來楊仙逸小學(xué)讀書的，我以前沒有學(xué)過英語，當(dāng)我上英語課時覺得很困難，老師上課提出的英語問題，我一點(diǎn)也聽不懂，而看到其他同學(xué)聽到問題后馬上舉手回答問題，還答得非常流利和準(zhǔn)確，我很佩服這些同學(xué)。于是我暗暗下決心，決定把英語這門功課學(xué)好。下課時，我抓緊時間請教老師和同學(xué)，老師說：“你只要平時刻苦、用心學(xué)和堅持聽錄音帶就很快跟上�！蔽野凑绽蠋煹�'話去做，每天早上六點(diǎn)鐘起床，聽錄音帶30分鐘。每天這樣反復(fù)多聽錄音帶，使我的聽讀能力有所提高。平時還組織幾個同學(xué)們聚在一起比賽拼讀詞句，回到家里都用英語跟家人練習(xí)和進(jìn)行多方面的訓(xùn)練。在上學(xué)期期末考試取得了97分的成績，語文和數(shù)學(xué)都有90多分。
雖然我取得了一定的成績，但還要加倍努力，學(xué)好每門功課，爭取更大的進(jìn)步。我的講話完了，謝謝大家！
英語學(xué)習(xí)演講稿8
大家都知道，生活在21世紀(jì)的年輕人掌握一門外語是十分重要的，尤其是英語。如何學(xué)好英語，提高英語水平，是當(dāng)前很多中學(xué)生困惑的問題。其實(shí)，學(xué)好英語并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法自然是因人而異的。其實(shí)方法本身無所謂好與壞，關(guān)鍵就看它能否完美地與個人相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，如果一套方法能夠激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的話，以后要做的就是堅持下去。可能我們都見過類似的情況：有的人整日埋頭讀書，學(xué)得很辛苦，但成績?nèi)圆焕硐耄河械娜藙t懂得“有張有弛”，學(xué)得很輕松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已經(jīng)找到了良好的學(xué)習(xí)方法與你個人的最佳結(jié)合點(diǎn)了，只要持之以恒即可；而前者已經(jīng)具備了一定的毅力，關(guān)鍵就在于提高自己的學(xué)習(xí)效率了。
想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣�！芭d趣是最好的老師”。興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事情，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)，有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的'同學(xué)說；“英語單詞
我今天記了明天忘，我太笨了，我算沒治了�！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動力，稍遇失敗就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，就會有了學(xué)習(xí)英語的動力和欲望。
以下是我在學(xué)習(xí)英語是經(jīng)常采用的學(xué)習(xí)方法，希望你們可以采納：
背英語單詞時，我常常把一些記不住的英文單詞寫在便利貼上，貼在家里各處，鏡子、書架、門口、書桌上……在早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r候就看看，盡量不浪費(fèi)一天當(dāng)中記憶里最好的時間。或者是把英語單詞寫在小本子上，上下學(xué)時可以邊走邊看，如果不想被車撞的話，就看一眼單詞，邊看路邊拼讀出來吧！在記憶的時候，要努力激勵自己一定可以背下來，并且規(guī)定好多長時間復(fù)習(xí)一次，在背詞匯表的時候，對于已掌握的，可以掠過去不看；對于那些生詞，可以采取以下策略。以四個為一組，對于連續(xù)的四個生詞反復(fù)多次進(jìn)行記憶，直到你在遮住右半邊只看英文的情況下能夠立即說出其對應(yīng)的中文含義。然后再背下面四個生詞。當(dāng)背了5組(20個詞)后，再從頭把這20個詞檢查一遍，對于那些記不住的詞，再在紙上抄幾遍，以加強(qiáng)記憶。這樣才不會讓自己的詞匯量有所短缺。
如果你想補(bǔ)充一下你的課外詞匯量，就可以在做閱讀題的時候，遇到不認(rèn)識的單詞先做記號，并猜測他們的意思，等到把全文看完后再從字典上把他們的意思找出來，具體的做法是找一本筆記本，把他的一頁從中間對折，然后從字典上把英漢意思抄上去，英語單詞或詞組抄在左邊，漢語意思抄在右邊，然后對所有的詞匯背三遍，先漢英對照背一邊，然后分別只看英文或漢語解釋背一遍。這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要十分刻苦的人才可以做到。
記得以前在李陽瘋狂英語那里學(xué)習(xí)的時候，就有李陽三最口腔肌肉訓(xùn)練法，記住什么是三最。三罪就是“最大聲、最清晰、最快速�！蔽覀兛梢哉乙黄�(jīng)典的短文或是一些句子進(jìn)行聯(lián)系。持之以恒，堅持練習(xí)，你的口語一定會取得很大的進(jìn)步。
還有一些同學(xué)是在英語聽力這方面比較弱，我個人認(rèn)為，語音是一門語言的基礎(chǔ)，只有學(xué)好發(fā)音，正確的讀出來，才會聽得懂對方再說什么。專心聽懂一段英語對話比囫圇吞棗的聽了長篇文章的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習(xí)時是用耳朵對單詞的再熟悉。英語聽力并不是聽的時間越長就越好，而是需要效率，時間太長只會讓你覺得耳朵變得遲鈍，大腦反應(yīng)變慢。所以我們貴在精，而不在多，每天你可以只聽一個小時，甚至半個小時，但你一定要保證這半個小時你做的完全是有用功，而不是無效的僅僅是在于需要一個量的安慰。聽不懂是很自然的事情。提高聽力是需要時間的，也沒有什么捷徑可走。慢慢練習(xí)，堅持每天聽一定時間的英語，把自己融入英語的世界里，隨著時間的流逝，你會看到成績的。
身邊有好多同學(xué)對英語作文感到吃力。英語作文其實(shí)只需要掌握兩方面：
一是詞匯，有充足的詞匯量不擔(dān)心寫到一半卡殼；
二是語法，學(xué)會正確運(yùn)用語法很重要。
詞匯和語法掌握好了，你還怕作文不給力么？另外還有個比較笨的方法，背范文。好用但是吃力、耗時，我不喜歡。
每次考試之后，仔細(xì)看自己的試卷，哪里該錯，哪里不該錯，總結(jié)經(jīng)驗，下次絕不再犯。如果記性差或是要總結(jié)的比較多，最好拿本子記起來。不記得在哪看的，優(yōu)秀的人是不會在同一個地方摔倒兩次的
上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多 。
有緊迫感是促使你努力學(xué)習(xí)的方法之一。養(yǎng)成習(xí)慣，觀察你的競爭對手或班上成績好又刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)�？吹剿麄冊谡n桌上奮筆疾書時，你難道不會想學(xué)習(xí)么？每次我松懈下來的時候，都會想：你不是一個人在奮斗。其實(shí)學(xué)習(xí)就像攀巖比賽，如果你不努力，你下面的人就會爬上來，把你踩在腳底下。同樣的，爬得越高就越危險。競爭就是這么殘酷，學(xué)生就是這么身不由己。
英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學(xué)習(xí)英語是一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展、英語首先是一個記憶的過程，然后才是實(shí)踐的過程。學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，他是一個日積月累的漸進(jìn)過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成不踏踏實(shí)實(shí)工作，是學(xué)不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)、一步一個較硬的學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗，失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷努力、不斷追求、勝利一定是屬于你們的。
英語學(xué)習(xí)演講稿9
親愛的家長朋友們：
大家好！我是英語老師，MissDong。今天由我和大家一起聊聊關(guān)于英語的話題。作為學(xué)生的家長，想必您時常為孩子的英語學(xué)習(xí)操心。首先，非常感謝您對我們工作的支持！其次，作為英語老師，我也盼望著與大家一起交流，共同探討孩子英語學(xué)習(xí)的問題。英語學(xué)不好，在今后的社會中就難以立足。小學(xué)英語的學(xué)習(xí)將會與初中甚至以后的英語學(xué)習(xí)銜接，這就意味著：現(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué)，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)！
我們學(xué)校從一年級起使用外研社出版的《新標(biāo)準(zhǔn)英語》。一年級作為起始階段的英語教學(xué)主要任務(wù)就是：把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)英語學(xué)習(xí)的殿堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，掌握正確的語音，語調(diào)、形成良好的學(xué)習(xí)策略和習(xí)慣。在語言學(xué)習(xí)中語言技能作為綜合語言運(yùn)用的基礎(chǔ)，它分為聽、說、讀、寫、四個方面。聽，一年級的孩子能夠聽懂課文，聽懂課堂指令并做出反應(yīng)；說，能夠相互致以簡單的問候和一些簡單的個人信息交流，并能夠根據(jù)圖片或是動作提示下說出單詞或簡單的句子；（本學(xué)期孩子們會學(xué)習(xí)：問候及回應(yīng)；數(shù)字1—10；詢問和說明顏色、詢問姓名、年齡、地點(diǎn)、物品的名稱、祝賀生日等。以上的話題共包含有40個核心句子，117個單詞，5首歌曲和5首歌謠。）讀，能夠熟讀課文和看圖識字或是看圖說簡單的句子；由于一年級學(xué)生不要求書寫，主要是視覺感知英文單詞，句子和標(biāo)點(diǎn)符號。
我們的孩子多為6、7歲，正是處于活潑好動，注意力時間不長，并且容易分散，樂于接受新鮮事物與模仿、學(xué)習(xí)語言的重要時期。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語言習(xí)慣。在課堂交流中，培養(yǎng)學(xué)生注意傾聽，積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常生活中老師主動和學(xué)生用英語交流，引導(dǎo)學(xué)生主動積極運(yùn)用所學(xué)的英語進(jìn)行表達(dá)和交流，培養(yǎng)學(xué)生說的能力。晨讀，課堂，中午小課，老師指導(dǎo)學(xué)生如何朗讀的方法與技巧，指導(dǎo)學(xué)生讀書的語音，語調(diào)，重讀與連讀等。
好的習(xí)慣需要長期的堅持與培養(yǎng)。所以需要家長與學(xué)校共同配合，合力完成。那么如何用科學(xué)的方法指導(dǎo)，幫助我們的孩子做好每日的復(fù)習(xí)，鞏固，總結(jié)為九個字：認(rèn)真聽！大膽說！努力做！
認(rèn)真聽為每天堅持聽、讀英語，為培養(yǎng)良好的語感做基礎(chǔ)，聽，做為學(xué)習(xí)語言，是首要也是重要任務(wù)，一年級結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不留書面英語作業(yè)，但每天都會有聽讀作業(yè)，需要家長的陪伴與鼓勵。
大膽說鼓勵孩子突破心里上的膽怯，不要怕說錯，多說才能說得更好，說錯才能發(fā)現(xiàn)問題，及時糾音，大膽還包括要與孩子多進(jìn)行英語的對話交流，敢說比說錯更加來的重要。在交流中默認(rèn)糾音，用重復(fù)的方式告訴孩子正確的內(nèi)容，從而讓他體驗點(diǎn)滴進(jìn)步與交際的樂趣。不懂英語的`家長，可以采取讓孩子當(dāng)你的小老師，教你的同時，也是再學(xué)習(xí)運(yùn)用的過程。他還會獲得一份成功的體驗。
努力做是體現(xiàn)我們英語課程的總目標(biāo)，學(xué)習(xí)英語最終是讓我們的孩子學(xué)會用英語做事情。如課堂的小對話，與人簡單溝通等諸多方面。目的都是讓學(xué)生在身邊熟悉的生活話題與事例中培養(yǎng)他們的語言綜合運(yùn)用能力，做到學(xué)習(xí)語言的最終目的。
基于以上的理念，那我們到底在家里怎樣完成聽讀作業(yè)？根據(jù)我個人經(jīng)驗向大家介紹一點(diǎn)小方法，希望與大家共同探討，更期待大家與我的交流提出寶貴意見。聽讀在小學(xué)階段非常重要，我們遵循聽說領(lǐng)先，讀寫跟上的理念。在家第一步，聽錄音內(nèi)容先不打開書，給予孩子首次接觸文本信息和文本情境的機(jī)會，初聽文本大意。當(dāng)然一遍是聽不懂文本意思的，需要第二遍再聽文本。這時打開書，用手指，邊對照文本圖片，邊聽錄音。在了解文本大意的基礎(chǔ)上，第三遍再聽文本，用手指試著跟讀文本。找出文本中的重點(diǎn)單詞，句子。通過第四遍聽文本，用手指熟悉文本中的重點(diǎn)單詞。最后跟讀文本，用手指熟悉文本中的語音語調(diào)。最后家長在指定位置簽字。便于老師第二天的檢查。希望各位家長能夠繼續(xù)堅持督促孩子們在家的聽、讀練習(xí)，雖然它就像白開水一樣平乏，可是從中會給我們的孩子們帶來非常大的收益——那就是，孩子們可以很流利的讀課文，其實(shí)與外國人的交流也不過如此，我們書中的語言就是非常生活化的，希望在我們的努力下，能用書中句子與我與他人交流的孩子會越來越多。
總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。不是要說注重過程嘛，希望通過每天堅持聽、讀的積累，和點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)，我們的孩子在英語學(xué)習(xí)方面由被動變?yōu)橹鲃�，樂于開口，樂于表現(xiàn)。希望我們家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。最后，祝愿我們的孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步，快快樂樂成長！Thankyou！
英語學(xué)習(xí)演講稿10
大家好哦！這次的期末考試成績，除了英語拿了個滿分外，其他六門科都不咋地�？磥砦揖椭挥杏⒄Z這一門特長了，我就在這里給同學(xué)們小秀一下我的英語學(xué)習(xí)方法。
�、俣嘧x
英語要學(xué)好，其實(shí)沒有什么寶典秘笈，重要的是多讀，光會做考試的巨人可不行，語言可是要學(xué)以致用的。在每天早晨，當(dāng)你第一眼看到透過窗簾射進(jìn)來的陽光時，不要在賴床了，起床讀英語可是一件好事。早上地記憶力是最好的，讀讀英語課文，單詞，還有助于深化印象。光會寫單詞可不行，要會讀，看好音標(biāo)，發(fā)音一定要準(zhǔn)確。這樣你學(xué)的英語才有用，語言時說出來的，可不是寫在卷子上的。
�、诙嗦�
說完了多讀，多聽也是一項不可缺少的項目。別真到了用上英語的時候，你自己侃侃而談之后，別人說什么你想聽天書一樣，那也是沒用，語言使用來交流的。
應(yīng)該多聽一些外國人說英語，開始的時候，能聽清幾個單詞算幾個，如果你們的學(xué)校有外教，那就更好了，在口語課上一定要盡量仔細(xì)聽，這是提升你英語口語水平的好機(jī)會，也要多和外教交流。想在看電視時，加入看的是一部英國或美國電影，最好強(qiáng)迫自己不看字幕。盡量去聽其中的英語對話。另外，也可以試著聽一些英文歌。
�、鄱嗫�
多看一些英文讀物同樣是一個提升英語水平的好辦法。我在家里，母親常給我買《書蟲》以及其他的英文讀物。這可是考驗?zāi)闫匠５脑~匯與短語積累的機(jī)會，先閱讀一遍，又不會的地方先更具上下文猜測一下意思，實(shí)在不行就看注釋，那些生活常用的短語啊，單詞啊，句型啊，一定要多做積累。當(dāng)意思通順，單詞發(fā)音掌握后，就大聲的'讀，訓(xùn)練自己流利的讀下來。有些電影都是中英雙字幕，可以在看電影時，不讓自己看中文字幕，先看底下的英文字幕，能看出大概意思后就要和上面的中文字幕對照一下。英語也要靈活，這樣中英對照多了后，你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)往往你為一個單詞抓耳撓腮百思不得其解時，其實(shí)可能另一個單詞換上后一切問題就都迎刃而解了，在英語中，一個單詞其實(shí)可以代表其他相近的意思。
好了，其實(shí)學(xué)英語要我說，也就多讀多聽多看。自己平常的積累也是很大的一部分。
英語學(xué)習(xí)演講稿11
各位同學(xué)：
你們好！
初二是初中三年中最重要的一年，因為初二是學(xué)生成績兩極分化非常嚴(yán)重的一年，成績好的同學(xué)越好，而成績差的同學(xué)越差。有些同學(xué)想等到初三才認(rèn)真學(xué)習(xí)，想提高成績，考入重點(diǎn)高中。但由于初二基礎(chǔ)較差而心想事不成。那么，如何使自己的成績一如既往并有所提高呢？這就需要我們同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古今中外的大量事實(shí)證明：一個人成功與否，主要不是因為他的智力，而是取決于他是否具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此我們必須注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成�？释趯W(xué)術(shù)上有所建樹，那么，就請你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，一個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括：預(yù)習(xí)習(xí)慣、上課習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、自我提問的習(xí)慣、“不恥下問”的習(xí)慣、利用工具書的習(xí)慣。
1、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。預(yù)習(xí)是首要的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)的目的在于對將要學(xué)習(xí)的知識有個總體的了解，以便上課時有目的的聽講，集中精力解決好新課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以，學(xué)習(xí)新課前必須預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要逐詞逐句閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系以前所學(xué)過的相關(guān)知識，深刻理解本節(jié)課知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，畫出哪些地方不會，并及時做好記錄，為下一節(jié)上課做好充分的思想基礎(chǔ)。良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并不是一朝一夕的努力就行了，需要每天堅持預(yù)習(xí)。同時，在預(yù)習(xí)的時候應(yīng)做到看、做、思相結(jié)合，做到眼到、手到、心到，不能把預(yù)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而要將它看作是學(xué)習(xí)新知識的一個重要環(huán)節(jié)來看待。
2、上課是學(xué)生掌握知識的主戰(zhàn)場。上課的時候，課前要準(zhǔn)備好所需用的課本、筆記本、作業(yè)本、工具書等，課上要認(rèn)真專注地聽老師的講解和同學(xué)們的.發(fā)言，要積極和老師配合，隨時跟上老師的思路和節(jié)奏，積極回答老師提出的每一個問題，對分組討論的問題要積極踴妖，敢于發(fā)表自己的意見和見解。同時，要養(yǎng)成一個善于記錄課堂筆記的習(xí)慣，要記錄學(xué)習(xí)的要點(diǎn)、學(xué)習(xí)新得、以及老師對教材的補(bǔ)充和延伸，以便逐步加深和更正自己對新知識的理解，不斷提高自己的自學(xué)能力。
3、課后復(fù)習(xí)是對知識的鞏固和消化過程。課后一定要進(jìn)行及時鞏固復(fù)習(xí)，對課上所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識進(jìn)行反思、總結(jié)，哪個地方會了，哪個地方還不會。
4、善于自我提問的習(xí)慣。從某種意義上講，學(xué)習(xí)的過程就是一個不斷提出問題并不斷解決問題的過程。善于提出問題，是自學(xué)能力強(qiáng)的標(biāo)志之一。5、“不恥下問”的習(xí)慣。有些同學(xué)有了問題，自己解決不了，又死要面子，不肯問人，這樣問題越積越多，學(xué)習(xí)就會陷入被動局面。
6、利用工具書的習(xí)慣。要解決那些自己不能解決的問題，除了向老師、家長和同學(xué)請教外，還可以利用工具書求得解答。學(xué)生都要備有必要的工具書，特別是《新華字典》《英語詞典》。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。我們每個人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運(yùn)的收獲�？梢�，良好的習(xí)慣對人生的確太重要了。習(xí)慣是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。
英語學(xué)習(xí)演講稿12
很榮幸今天能站在這里跟大家交流一下英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我的一些情況剛才主持人已經(jīng)說過了，就不再重復(fù)了。直接進(jìn)入正題吧�，F(xiàn)在既然大家坐在這里，說明大家還是對大學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)有一定規(guī)劃的，至少是有一些想法要提高自己的英語水平吧。我去年這個時候，基本上什么都不知道，對英語怎么繼續(xù)學(xué)習(xí)也比較茫然，不知道你們現(xiàn)在有沒有這個感覺�，F(xiàn)在先說一些我在大一時的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷吧。
我是分在三級班，班里的同學(xué)一般英語都很強(qiáng)。讀寫課還行，聽說課曾讓我郁悶了很長時間，幾乎每次上聽說就很緊張。因為我課上比較沉默，不愛發(fā)言，正好跟聽說課的主旨相悖。我的口語發(fā)音還行，就是感覺英式思維不是很敏捷，總擔(dān)心對話時答不上來，腦子一片空白怎么辦。記得當(dāng)時對比挺明顯的，班上很多同學(xué)課上表現(xiàn)非常積極，給我壓力很大。但是，壓力歸根結(jié)底還是要化為動力嘛。我就每天起很早，去操場晨讀。有句話叫笨鳥先飛，我基本上就是這種類型的，我把上課要討論的話題先自己說一遍，上課的時候就反應(yīng)比較快了。有一點(diǎn)好處，應(yīng)對老師突然點(diǎn)名很有效。不過有的人說這樣是不是有點(diǎn)假。但是我覺得，還是在于你怎么看這個問題。你花了時間，自己開動了腦筋，鍛煉了自己的`英式思維和邏輯思維，這個過程是在課堂還是課下，應(yīng)該沒有多大的區(qū)別吧，最重要的不還是你自己的speaking得到提高了嗎。 說到晨讀，我必須要告訴你們一個好消息，習(xí)慣晨讀的同學(xué)加了英協(xié)可算是找對組織了。每天都有集體晨讀還有權(quán)威人士領(lǐng)讀呢，這一點(diǎn)真的很好。大部分同學(xué)應(yīng)該跟我差不多，英語學(xué)了六年，幾乎不放假的話每天早晨都有至少半個小時的晨讀時間吧。你看現(xiàn)在，晨讀的人很少，大家也會慢慢的丟了這個對英語學(xué)習(xí)非常有益的好習(xí)慣，真的很可惜。我的英語基本上是讀出來的，我從來不去抄什么單詞，或者大量的做英語題，我就是讀。讀的過程中，培養(yǎng)語感是肯定的，還有單詞啊，在語境中記單詞我認(rèn)為是最好的方法。就這樣一直堅持著，自己課下多下一點(diǎn)功夫，課上老師要求怎么做就很認(rèn)真的去做，也很好的利用了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源。不知道你們現(xiàn)在英語課上過機(jī)了沒有。個人認(rèn)為視聽說教程的outside view, listening in還有unit test質(zhì)量是相當(dāng)高的。你們可以去聽課外的BBC,VOA，聽地道英語，但一定不要忽視了我們已經(jīng)有的學(xué)習(xí)資源，一定要好好利用。我雖然偶爾也會偷個懶，尤其是天冷了以后就不怎么晨讀了，但是英語學(xué)習(xí)也沒有忽視。這樣，我的大一上學(xué)期就在對聽說課的緊張和恐懼中度過了，不過期末考試包括口語考試成績還挺好。應(yīng)該是有一定收效吧。
下學(xué)期，開學(xué)不久有一個全國大學(xué)生英語競賽。先是初賽，沒怎么準(zhǔn)備，因為當(dāng)時覺得這比賽那么大自己也就是試一試。沒想到獲了一等獎，咱這個校區(qū)是有12個人，可以參加復(fù)賽。復(fù)賽分口試和筆試。當(dāng)時看到口試我很無語，但既然已經(jīng)有了這個機(jī)會怎么也得拼一下吧。我就每天早晨背四級口語考試題，穿插著再讀讀讀寫課的課文，記記單詞，一直堅持到復(fù)試結(jié)束。復(fù)試之后獲得特等獎。這個特等獎對我來說挺
重要的。因為在綜合測評里面素質(zhì)發(fā)展分決定最終獲獎名次。我去年雖然是學(xué)習(xí)成績第一，但是如果沒有這六分，國家獎學(xué)金競爭就激烈多了。你看關(guān)鍵時刻英語還是相當(dāng)重要的。還有以后的考研、出國啊，都非常重要，再想遠(yuǎn)一點(diǎn)，就是以后工作了，還是對英語有要求。所以現(xiàn)在不能把對英語的要求降低，沒有像高中一樣那么緊張的學(xué)習(xí)，就嚴(yán)格要求自己，不要等到那些高中的底子用的差不多了不夠用了，才知道應(yīng)該早早地重視英語。有一個常被人提起的現(xiàn)象，就是大學(xué)英語水平還比不上高考之前。如果到了這個地步，就應(yīng)該好好反思反思了。
這個學(xué)期，我要考六級了，現(xiàn)在還沒有開始準(zhǔn)備，不過也得抓緊了。詞匯量需要擴(kuò)充不少。我剛在圖書館借了幾本六級的書，晨讀計劃估計又要開始了。
這些大概就是我的英語學(xué)習(xí)情況了。我沒從聽說讀寫這些方面一個一個的說，感覺作為一個大二的學(xué)生，那些方法肯定說的也不專業(yè)不權(quán)威，就是簡單的講了講我前一年英語學(xué)習(xí)的歷程。這些你們也是要經(jīng)歷的。我只希望你們能從我的經(jīng)歷中吸取些經(jīng)驗教訓(xùn)，然后好好地去規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)，畢竟每個人的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度都不一樣。最后祝愿你們在英協(xié)獲得理想的進(jìn)步！謝謝
英語學(xué)習(xí)演講稿13
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我是徐幫虎小學(xué)茁壯成長的小樹苗�，F(xiàn)在一切都是老師同學(xué)給我的。我非常感謝我的老師們的'辛勤工作。所以，站在這里競選英語學(xué)習(xí)委員會的位置，我感到非常自豪，這是大家羨慕的！
我叫韓瑤，我非常喜歡英語。所以我的英語在讀、寫、背方面都比較優(yōu)越，英語成績也很好。去年期末考試也考了個滿分的好成績。我一直以此為榮。有的同學(xué)可能會說女生在處理事情上優(yōu)柔寡斷，拖拖拉拉，但我從來不會這樣處理事情。我對事情很投入，不會三心二意，什么事情都會認(rèn)真對待。
如果我競選英語學(xué)習(xí)委員會成功，首先我會按時完成老師布置的作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，然后幫同學(xué)檢查作業(yè)。如果我沒做過，我會讓他們補(bǔ)上，及時領(lǐng)取。其次，我會幫助那些英語成績不好的同學(xué)，耐心的教他們每個單詞的發(fā)音，還有一些基礎(chǔ)知識和句型。我也會和大家探討學(xué)習(xí)英語的竅門，分享我在英語方面的收獲，從而提高你們的英語成績，共同進(jìn)步！得到大家滿意的結(jié)果！
如果我競選英語學(xué)習(xí)委員會成功，我會用實(shí)際行動證明我能擔(dān)任這個神圣而光榮的職位。以后我會盡職盡責(zé)，在崗位上勤奮學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，熱心為同學(xué)服務(wù)，做好老師的助手！希望大家支持我，謝謝！
英語學(xué)習(xí)演講稿14
敬愛的各位家長，老師：
大家好。
我是六(1)班的金甜甜，今天，由我來和大家分享一下我學(xué)習(xí)英語的心得：
一、在英語的學(xué)習(xí)過程中，詞匯學(xué)習(xí)是最初的也是最重要的一環(huán)。單詞記得越多越準(zhǔn)確，釋義，搭配，例句，用法掌握得越牢固，你學(xué)英語才會如虎添翼。下面給大家將一些學(xué)習(xí)詞匯的方法。學(xué)習(xí)詞匯首先可以找規(guī)律。英語中的詞匯構(gòu)成大多都是有規(guī)律可循的。
另外聯(lián)想法也很有用，當(dāng)你的詞匯量累積到一定程度時，就要學(xué)會在學(xué)習(xí)新的單詞時聯(lián)想到曾學(xué)過的與新單詞有聯(lián)系的表達(dá)方式，反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯(lián)系的單詞的區(qū)別。同時也能起到“溫故”的作用。
詞匯的應(yīng)用也是非常重要的，我們可以和學(xué)習(xí)伙伴用英語交流，自己朗讀等。
二、學(xué)語法是為了讓我們更好地了解英語的邏輯，使學(xué)英語達(dá)到事半功倍的效果。下面來談?wù)務(wù)Z法的學(xué)習(xí)。
1、練習(xí)是學(xué)習(xí)語法最好的方法，也就是造句，寫作，以及最基本的口語句子造句。
2、有人說語法是英語學(xué)習(xí)中最枯燥的環(huán)節(jié)，但仔細(xì)看看，你會發(fā)現(xiàn)同中文有很多相通之處，如句子構(gòu)成，主謂賓，詞的運(yùn)用，要注意的就是中英文元素排序不同。語法對于分析句子的意思幫助也是非常大的，尤其是超長的句子，有的時候一個句子就有三四行甚至占據(jù)整個段落。嘗到了甜頭，就有了學(xué)語法的動力了。
三、英語聽力不行，就等于你是英語聾子，生活中最多的還是口語上的.交流，你聽不懂對方說的話，根本就無法進(jìn)行交流。所以英語聽力也是非常重要的。
1、家長首先要培養(yǎng)孩子聽英語的興趣。可是興趣要從你喜歡的事物中來�？梢酝ㄟ^看英文電影，聽英文歌曲，收聽英文節(jié)目提高英語學(xué)習(xí)的興趣時間一長，聽力成績就會大大提高。
四、口語
1、練英語口語首先要解決語音語調(diào)的問題，一開始我就是盡量去模仿老師的語音語調(diào)，后來可以看英文電影來模仿起來。
2、不要讓自己認(rèn)為講的不好羞于開口，這是練習(xí)英語口語最大的忌諱，一定要鼓足勇氣，只有說出來才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而改正并提高。
以上就是我個人學(xué)習(xí)英語的一點(diǎn)心得，謝謝大家。
英語學(xué)習(xí)演講稿15
國旗下講話稿：英語學(xué)法分享
各位同學(xué)們、老師們：
大家早上好，我是來自高二（1）班的xx。今天由我為大家分享一下英語學(xué)習(xí)方法。在我看來英語學(xué)習(xí)少不了以下幾項關(guān)鍵詞：熱愛，積累，運(yùn)用。
“興趣是最好的老師”；這句話不知道聽了多少遍，但確實(shí)也是值得一次又一次強(qiáng)調(diào)的道理。也許有同學(xué)質(zhì)疑：“我英語又不好，你讓我怎么熱愛呢？”，誠然，當(dāng)你在一門學(xué)科上屢屢受挫，你難免會有一種我不擅長這門學(xué)科的錯覺，就對這門學(xué)科越發(fā)沒了興趣，投入的熱情也隨之減少，于是在下一次考試中難免又慘遭厄運(yùn)。于是你對這門學(xué)科的熱愛在消極的惡性循環(huán)中消逝到茍延殘喘。但請回憶起，當(dāng)你第一次接觸到英語這門學(xué)科時，當(dāng)你第一次學(xué)會說：“I a fine， thankyou。 and you？ I a fine， too”時，好奇與欣喜洋溢起整個幼嫩的心，熱愛從那個時候起油然而生。因此不要懷疑你對英語的熱愛，請勿忘初心。你只需給自己一個重拾熱愛的機(jī)會，給自己一個熱情奮斗的機(jī)會，給自己一個相信自己能學(xué)好英語的信念，結(jié)果一定是美好的。
當(dāng)有了熱愛作為前進(jìn)的動力，積累便是鋪設(shè)起學(xué)習(xí)長路的一塊塊地磚。不論學(xué)哪一門學(xué)科，積累都是必不可少的過程，“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！保谟⒄Z學(xué)習(xí)的漫漫長路上，積累的必要性更是不容小覷。我認(rèn)為的積累，不僅僅是抱著一本厚厚的詞匯書從A到Z的埋頭苦背，而是一個滲透在生活中的事情�？赡芎芏嗤瑢W(xué)都聽說過跟美劇、電影學(xué)英語的辦法，但在學(xué)業(yè)如此緊張的高中生活中，這種方法顯得有些站著說話不腰疼。所以積累的過程可以就從等車時公交站臺廣告牌的標(biāo)語，上學(xué)放學(xué)車上電臺里的英文歌，小心地滑的警示牌里，用發(fā)現(xiàn)的眼光汲取一點(diǎn)一點(diǎn)零碎的知識，不斷鑄就屬于自己的知識網(wǎng)架。請不要自以為是地嘲笑那些在路上駐足在一個單詞前的.人們，不要嘲笑食堂排隊時試圖翻譯出食堂菜名的人們，不要嘲笑努力糾正標(biāo)語翻譯錯誤的人們，積累就是從此刻拉開了你們的距離。；
學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)永遠(yuǎn)不是應(yīng)付你眼前的大大小小的考試，也更不會隨著高考的結(jié)束而終止。我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語想要達(dá)到的理想狀態(tài)理應(yīng)是應(yīng)用。應(yīng)用是把你所學(xué)習(xí)的看似沒有生命的零碎知識點(diǎn)真正激活，成為你未來生活工作的工具。應(yīng)用可以是渺小到給外國游客指路，給工作的文獻(xiàn)做翻譯，也可以偉大到推動國家的外交事業(yè)。當(dāng)你選擇學(xué)習(xí)英語是為了未來的應(yīng)用，是為了肩負(fù)起“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的責(zé)任，那你的英語學(xué)習(xí)將會變得廣博而無窮。學(xué)習(xí)不只是那些你以為是考點(diǎn)的詞匯、語法，更是那些看似考不到，沒有用的東西，英語能力的綜合提升反而會在考試中送你最好的回報。
以上就是我對于英語學(xué)習(xí)的見解，請用最飽滿的熱情去面對英語的洗禮吧，請在英語學(xué)習(xí)的路上堅定不移的走下去吧！
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