《想家的小螃蟹》-讀后感

　　當認真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《想家的小螃蟹》-讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　暑假讀《想家的小螃蟹》，重新燃起了我對人類與動物以及人與人之間感情的思考。

　　《想家的小螃蟹》是一本十分有趣的動物故事繪本，主要講述了酷愛畫畫的小螃蟹——“旗手”以及它的三個好朋友“紅眼”、“鐵腳”和“木頭腿”在河灣里玩兒，被一個小男孩帶回了家。離開了熟悉的家，被男孩養(yǎng)在魚缸里整整一個星期的時間，四只小螃蟹嘗試和小男孩和他的家人溝通，甚至“旗手”還從魚缸里逃脫出來，他想盡辦法解救它的朋友，都無濟于事。最終還是通過拿起蠟筆畫出了一幅幅圖畫，成功地讓人類理解了它們想家的心情，最終重獲自由，回到了自己的家。

　　當我讀到小螃蟹們聚在一起聊天兒，竟然把我們?nèi)祟愓f成是“植物”，因為在它們的認知里，動物都是矮的，植物都是高大的。真是讓人忍俊不禁。當然，它們也認為人類是很兇狠的，會把它們做成各種美味佳肴，所以當它們被小男孩捉住的時候，內(nèi)心是多么緊張害怕呀!

　　所幸擔心都是多余的，小男孩和他的爸爸媽媽對小螃蟹們很不錯，把它們養(yǎng)在了魚缸里。但是小螃蟹想回家怎么辦呢?它們和人類“說話”，卻發(fā)現(xiàn)人類聽不懂。是呀，語言不通，人類和螃蟹都不能互相溝通，也無法互相理解，是多么令人難過的一件事情。

　　最后還是逃出魚缸的“旗手”靈機一動，用畫畫與小男孩以及他的家人溝通，那一幅幅栩栩如生的圖畫，表達了小螃蟹想家的迫切的心情�！捌焓帧闭娴氖翘�聰明了!這也讓我明白了溝通的方式可以是多樣化的，可以是語言，可以是畫作，也有可能是一次握手或者一個溫暖的懷抱。

　　這也讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件事兒。有一次，我和我的朋友因為一件小事兒在鬧別扭，他不理我，我也賭氣不理他。我們互相不說話。一天課間，我收到了一張字跡寫得歪歪扭扭的小字條：如果我們還是朋友，你就寫“1”。我一看就知道是我的朋友寫的，我的心情激動極了，就像一朵荷花著急地想要綻放。我顫抖地寫下一個大大的“1”!“嘿，老兄，你的‘1’字真丑!”此時，背后傳來我朋友洪亮的聲音，我們互相用右拳輕輕觸碰了一下，哈哈大笑起來。

　　想到這兒，我的嘴角不禁微微上揚起來。輕輕地合上《想家的小螃蟹》這本書，我陷入了無限的遐思當中……

　　是呀，溝通是多么重要呀!溝通表達著愛，傳遞著溫暖，讓大家懂得包容和理解。

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