秋風的作文(優(yōu)秀15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的秋風的作文，希望能夠幫助到大家。

秋風的作文1

　　秋風婆婆是個技藝高超的畫家。她把天畫得那么高那么藍，她把云畫得像棉花一樣白，她把森林畫得絢麗多彩，她把楓葉涂得像火一樣紅，她把銀杏葉染得像金子一樣黃，她把櫻花葉畫得像初升的太陽一樣橙黃。有些樹的葉子半綠半黃，有些樹的葉子半黃半紅，有些樹的葉子碧綠碧綠的。

　　秋風婆婆是個熱情好客的主人，她獻上了香甜的.果實。田野里有金黃色的稻谷，有火紅的高粱，還有彩色的玉米。果園里有紅通通 的蘋果，黃澄澄的梨，還有紫盈盈的葡萄。菜園里有又大又圓的蘿卜，紫紅色的番薯，大棵大棵的白菜。

　　秋風婆婆是熱心腸的人。她吹落了樹葉，給大地鋪上了一條毯子。她催促小松鼠快摘松果準備過冬。她輕輕吹送大雁去南方過冬。

秋風的作文2

　　秋天，是一個秋高氣爽的季節(jié)。吸一口氣，潮濕的熱浪被涼爽而又干燥的秋風代替。人們脫下短袖，換上外套。

　　秋風起，濃密的.綠葉慢慢變成黃色、紅色。

　　秋風起，金燦燦的樹葉從大樹上緩緩落下，有的飄落在河里，不知會被波浪帶去哪里。

　　秋風起，陽光不再刺眼，照耀在河面上，波光粼粼。

　　秋風起，在池塘上低飛的蜻蜓回家了。

　　秋天來了，人們都來到公園里，一派熙熙攘攘的景象。

秋風的作文3

　　“呼——呼”，秋風跑啊跑，來到了一棵銀杏樹的腳下。它使勁一吹，銀杏樹的葉子變成了金黃色，一片片樹葉紛紛落下。遠處望去，銀杏樹就像一棵挺拔的'梨樹。

　　“呼——呼”，秋風又跑到田里，農(nóng)夫們正愁稻子沒成熟呢！它又使勁一吹，稻子成熟了，農(nóng)夫們轉(zhuǎn)憂為喜，歡呼雀躍。

　　“呼——呼”，秋風來到房頂上，正要休息，卻看見一群燕子正嘰嘰喳喳地唱著歌呢！它連忙使勁一吹，燕子們嚇得趕緊朝南方飛去。

　　“呼——呼”，秋風又吹紅了蘋果，吹綠了松樹，吹香了桂花。果農(nóng)們像小孩子似的歡蹦亂跳，松樹給秋天一抹鮮艷的綠色，桂花則帶給人們陣陣芳香。

　　“呼——呼……”

秋風的作文4

　　炎熱的夏天過去了，我穿上了外套，換上了長褲，迎接秋的到來。

　　周日到公園玩，看到秋風吹起，黃葉紛飛，慢慢的從枝頭飄落，在空中跳著優(yōu)美的芭蕾舞。落在地上的樹葉鋪滿一地，金黃金黃的'，漂亮極了。踩上去發(fā)出“吱吱”的響聲，像一首無字歌謠。

　　當車經(jīng)過一片稻田時，空氣中夾著一縷縷稻香，從金燦燦的田野飄來。哦，真是秋風來了。金黃色的稻田像一條金色的巨毯，在秋風中上下起伏，像童話中的飛毯。

　　隨著秋風的腳步，我走到一處果園。一陣陣涼爽的秋風吹過果園，帶來陣陣水果的香味。果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，又圓又大，壓彎了樹枝。

　　我愛秋天，愛秋天的稻田，愛秋天的果園，愛秋天豐收的喜歡。

秋風的作文5

　　秋風，像一個頑皮的孩子，它帶著清涼吹過山坡;吹過田野，到處都有風的足跡。

　　只要一吹到秋風，就知道秋天來了。秋風一吹到田野，麥田就變成金色的了。就是這樣，秋風讓人們看到了辛苦勞動的成果，真像個魔法師!去到秋天逛逛吧!走進這秋風的世界!它會給你帶來無窮的快樂!

　　花兒在秋風里頻頻點頭，盛開了它那如風般美麗的笑臉，楓葉在秋天里翩翩起舞，好似一只蝴蝶在那金色的草地上飛翔!就連勤勞的.小蜜蜂也顧不上采花蜜。去聽一聽秋風的伴奏!去傾聽這頑皮可愛的“孩子”吧!

秋風的作文6

　　呼!呼!秋風吹著口哨來了!

　　吹得蘿卜胖乎乎,

　　吹得白菜嫩生生,

　　吹得大豆圓溜溜。

　　呼!呼!秋風吹著口哨來了!

　　吹得谷子金燦燦,

　　吹得蘋果紅艷艷,

　　吹得菊花笑瞇瞇。

　　呼!呼!秋風吹著口哨來了!

　　吹得樹葉飄悠悠,

　　吹得松鼠忙碌碌,

　　吹得大雁齊南飛。

　　呼!呼!秋風吹著口哨來了!

　　像一位神奇的魔術(shù)師，

　　走到哪里，

　　哪里就有一片美麗。

秋風的作文7

　　當攝像機將畫面定格的那一瞬間，我哭了，這畫面中的孩子們睜大了一雙驚恐的.眼睛，一雙求知的眼睛。而生活的環(huán)境卻只能使他們?nèi)タ释麑W習，僅僅是渴望……孩子們的腳上穿著一雙破破爛爛的鞋子，對于城里孩子們來說，這是最落伍的鞋子……孩子們那一只只小腳丫，在寒冷的秋風中凍得發(fā)紫……

　　寒冷的秋天，我隨京江晚報的記者來到了一所民工小學。雖然學校很簡陋，但校長好熱情啊，親手將一杯杯溫暖的水送至我們的手心。一群群孩子，一群穿著單衣、滿臉灰塵的孩子站在校門口，紛紛鼓掌迎接我們。

秋風的作文8

　　中秋玩月，今人稱之為賞月，這是古人雅俗同好的一件快事。究其玩月的形式，富者多自搭彩樓，貪者多寄圩酒樓，好游者則或登于山、或泛于水，而又必備核肴酒漿，文人賦詩，俗士講古，往往通宵達旦。

　　除了貴族和民間玩月的情況，此外還有賞游型的玩月。唐李涉《中秋夜君山臺望月》詩：大堤花里錦江前，詩酒同游四十年。不米中秋最明夜，洞庭湖上月當天。這是登山玩月的佐證。明《江南志書》記載：常熟縣八月望日游人操舟集湖橋望月。

　　這是泛舟玩月的佐證。當然，古人玩月，并不僅僅是只玩賞中天朗月，而往往是把月和大自然中的其他景物連帶在一起觀賞，比如著名的'景觀--盧溝曉月、三潭印月等，無疑都是人們中秋玩月的絕好所在。

秋風的作文9

　　風帶走了葉子

　　葉子離開了樹

　　葉舞

　　隨風

　　飄

　　秋是個冷漠的季節(jié)

　　風帶走了心情

　　心情離開了我

　　心痛

　　隨風

　　落

　　秋的紅日沒有了昔日的萬丈光芒

　　更顯出了一絲羞澀

　　霧氣似乎張狂了些

　　迷茫

　　無目的地漫步

　　秋風橫掠

　　枯葉蜷縮

　　逡巡的.影子被落日的余暉斜斜映照

　　夏日異行地方

　　孤守這個季節(jié)

　　格外肅穆心誠

　　又一個瑰麗的夢遺失在片片落葉中

　　又一份如荼的情抖落在聲聲嘆息中

　　心里飄著雪

　　多想要向過去告別

　　當季節(jié)不停更迭

　　卻還是少一點堅決

　　在這寂寞的季節(jié)

秋風的作文10

　　當?shù)谝豢|秋風吹拂而來的時候

　　成熟果實的芳香

　　清香撲鼻

　　在空氣中四散

　　果實成熟的'味道

　　微微露出的果肉

　　猶如升起的太陽

　　火紅的希望

　　秋風吹拂著的

　　不是樹葉唦唦的聲音

　　而是充滿希望的聲音

　　豐碩的果實

　　孕育著希望

　　瞧——秋風正漫天飄散

秋風的作文11

　　秋風是一位奇妙的魔術(shù)師。你快看，秋風走進花園里，用手一揮，桂花換上了它那金燦燦的衣服好象比美呢，它那香噴噴的氣味讓人們贊嘆不已！菊花綻開了它那美麗的臉蛋，活象一個小姑娘。你快看，秋風飛進果園里，用溫柔的手給蘋果抹上了紅臉蛋，像涂了胭脂似的'，掛在樹梢上；給梨換上了一件金黃的衣裳，如同金子似的，那香噴噴的氣味勾住了小朋友的腳；給柿子穿上了一件橘紅色的衣服，掛在樹枝上隨風舞動，猶如一個個燈籠。你快看，秋風跑進樹林里，大樹們抖抖手臂，空中飄下了如金子似的葉子，鋪在地上像一條條金地毯。這就是一位奇妙的魔術(shù)師—秋風！

秋風的作文12

　　秋風。

　　它沒有冬風的威嚴，

　　也沒有春風的溫柔，

　　更沒有夏風的灼熱，

　　它只是靜靜的，

　　將涼爽送出。

　　它將涼爽送到人們臉上，

　　人們笑了，笑得那樣甜。

　　它將涼爽送到人們衣裳，

　　衣服多了，越來越厚了。

　　它將涼爽送到人們心里，

　　秋天到了，到得那樣匆匆。

　　我將涼爽捧在手心，

　　將它傳遞進心。

　　這種感覺隱不去，擦不掉。

　　秋風在靜靜地等待著，

　　威嚴的冬風即將來臨。

　　啊，短暫的`秋風

秋風的作文13

　　秋天來了，我們跟隨秋天的腳步，來到樹林里。

　　秋娃娃課真淘氣！他把一片片樹葉親成了一枚枚“金幣”，再猛地沖過去，把“金幣”全部吹落在地上，又使勁吹口氣，金色的'“彩蝶”在空中翩翩起舞。

　　有時我看見他撩起牧羊女的頭巾，和她說著悄悄話；有時，我看見他很有閑情逸致地數(shù)著山羊的白胡子；有時，我看見他逗樂了石榴娃娃，石榴娃娃們咧開嘴巴，露出他們那一顆顆晶瑩剔透的“牙齒”，真惹人喜愛。

　　秋娃娃，我不明白的是你已經(jīng)脫下很多樹木的綠衣裳了，為什么卻留著小松樹的綠披風？

　　秋風娃娃輕聲地回答：“哦，你不知道——那小松樹上，掛著我渴望春天的綠色夢想！”

秋風的作文14

　　今天的風好像一個頑皮的孩子。他硬拉著我們不讓我走，好像要和我們玩，可是我們學習很忙，沒空和他玩。估計是他太孤單了，沒有小朋友愿意留下來陪他，他很傷心，于是就勁使壞，不信，你聽，他在敲動鐵板，引起我們的注意。我想對他說：“我們不是不跟你玩，而是我們沒有時間�！笨墒撬麤]聽見，又把灰塵卷了起來，跟在我身后，還隨我走進了教室，騷擾著課堂。

　　平時的.風是微微地吹著，可今天的風是在敲鑼打鼓。等到我下定決心想和他玩的時候，他卻躲了起來。等我回到座位上，他又回來了，又在那吵吵鬧鬧了。他是跟我對上了嗎？

　　��！風，我想對你說：“你真是個頑皮的孩子��！”

秋風的作文15

　　秋天來了，樹葉黃了，漸漸的落了下來，人們都穿上了長袖的衣服，車子少了，風也大了，天越來越冷了，小草被秋風吹睡了，樹葉被秋風吹落了，玉米被秋風吹熟了，稻田被秋風吹黃地。

　　春天是綠色的`，夏天是紅色的，冬天是白色的，可秋天是彩色的。

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