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關(guān)于倔強(qiáng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于倔強(qiáng)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于倔強(qiáng)的作文1
我們家的小豆豆今年剛剛滿兩歲,他活潑可愛,就是一個缺點——倔強(qiáng)。
有一天,我回家看望他,不知為什么他正在門口傻愣愣的趴在地上慪氣呢。我連忙上前過去把他抱起來,可是他憋足勁不起來,我好不容易把他抱了起來,可是他就在我懷里兩只小手亂抓我的`衣服,兩條小腿亂踢騰,終于費了九牛二虎之力把他抱進(jìn)屋里,可是還沒等我站穩(wěn),他就徑直頭也不回,氣勢洶洶的又跑到原來趴在地上繼續(xù)慪氣,小臉蛋還氣的紅彤彤的,看他那倔強(qiáng)樣,我和爸爸、媽媽又好氣又好笑……
你看,我們家的小豆豆是不是夠倔的呀,常言說“江山已改,本性難移!钡撬@個倔脾氣,還真的有待我們家人慢慢的給他改善……
關(guān)于倔強(qiáng)的作文2
我屬雞,但爸爸卻經(jīng)常說我屬“驢”,因為我的脾氣很像驢——倔。
記得二年級的時候,有一次,我正和外公興致勃勃地下棋,外婆卻接二連三地叫我去寫作文。我的倔脾氣一下子就上來了:“哼,我不下了!”說完,我把棋子往桌上一扔,就怒氣沖沖地跑進(jìn)房間,并把門鎖了起來。爸爸知道了這件事情,狠狠地罵了我一頓,說我真像一頭“倔驢”。
倔有一個特點:認(rèn)準(zhǔn)的事情非把它做好不可。媽媽給我布置了家庭作業(yè),我認(rèn)認(rèn)真真地在做。這時,哥哥來找我:“今天天氣可好了,我們?nèi)ンw育館打籃球吧!”我一口答應(yīng),歡蹦亂跳地跑到門口準(zhǔn)備穿鞋子,轉(zhuǎn)念一想:媽媽布置的`作業(yè)還沒有做完呢!想到這,我毫不猶豫地說:“哥哥,我還要做作業(yè),下次再和你一起去玩吧!”
這就是我,一頭倔強(qiáng)卻又不失可愛的“驢”。
別看我戴著一副眼鏡斯斯文文的,可有時候認(rèn)真起來脾氣有點倔。
關(guān)于倔強(qiáng)的作文3
一張圓圓的臉,一雙不算太大的眼睛,微微翹起的小鼻子下面,長著一張始終保持微笑的`嘴,一對淺淺的酒窩掛在腮邊——這就是我,一個各方面并不特別出眾的三年級小學(xué)生。
我是一個性格倔強(qiáng)的小男孩。特別是我對學(xué)習(xí)的追求,要是頂起真來,那可是十頭牛也拉不回來的。每次做口算,我都要一口氣把所有題做完。我會一題一題仔細(xì)看過來,仔細(xì)地算,絕不放過任何一道口算題。要是做全對了,我會高興地大聲歡呼;要是出現(xiàn)了錯誤,我會懊悔地嘆氣,并暗下決心下回不能再錯。
有一次,我在認(rèn)真地寫作業(yè),不知不覺就到了吃飯的時間!案凼,吃飯啦!”奶奶燒好了一大桌的菜,喊我吃飯了?墒俏疫有一個作業(yè)沒寫完,根本不想起來去吃飯。于是,我就假裝沒聽見,只管自己繼續(xù)寫作業(yè)。奶奶見我沒有反應(yīng),又叫我吃飯:“港圣,快點先來吃飯!”但我不管奶奶一再催促,還是堅決不吃,要等做完再吃。
這就是倔強(qiáng)的我,不知道你們喜歡這樣的我嗎?
關(guān)于倔強(qiáng)的作文4
瞧!這個小女孩是誰?她有一米三十厘米的個子,竟然比她的姐姐還高!但體重可就不行了,雖然七十二斤也很重,可她的姐姐竟重八十多斤!
她還有一雙大大的'明亮的眼睛,被她那最愛護(hù)她的爸爸稱為“火眼金睛”;她還有一個小巧玲瓏的鼻子,能聞到任何氣味;一雙小小的耳朵仿佛能聽到各國人民所用的語言;一個紅紅的嘴巴要“嘗盡天下所有美食,不品嘗完絕不罷休!”;有一頭烏黑的靚麗長發(fā),走起路來頭發(fā)一翹一翹的,真好玩兒!
她還會唱歌,看!她就是在唱歌!聽!“啦啦啦……”多么動聽呀!除此之外,她還會唱“最初的信仰、倔強(qiáng)、最初的夢想、我是一只小小鳥……”
你是不是也喜歡上這個小女孩了呢?這個小女孩就是我!
關(guān)于倔強(qiáng)的作文5
我擁有什么?
我擁有的很平凡,就只是我和我驕傲的倔強(qiáng)。
但那是獨特的,除了我自己的身體是我所擁有的最大財富,我的性格“驕傲”“倔強(qiáng)”,也是無法復(fù)制和給予的.。
我很驕傲。不是貶義的驕傲,是自信的驕傲,我不會氣餒,不會頹喪,我堅定,我堅強(qiáng)。那是很難達(dá)到的完美境界,而我卻可以擁有去獨占鰲頭。
我也很倔強(qiáng)。同樣不是死皮賴臉的倔強(qiáng),是堅持自己的那種倔強(qiáng)。我不會輕易同意錯誤的觀點,我很執(zhí)著追求真理,不達(dá)目標(biāo)決不罷休,打破砂鍋問到底。
我和我驕傲的倔強(qiáng)將會陪伴我走向人生道路的遠(yuǎn)方。在路上,我不會因為累而停下腳步,我會堅持倔強(qiáng),堅持驕傲。
一直這樣下去。
關(guān)于倔強(qiáng)的作文6
不要戴著眼鏡看我,但是有時候我認(rèn)真的時候會有點固執(zhí)。
記得有一次媽媽下班回家,帶回來很多又甜又好吃的`零食,叫我和弟弟去吃零食;哥哥聽到媽媽的問候,像兔子一樣跳了過去。他抓起一包奶糖,正忙著用剪刀剪一包奶糖。他差點把好吃的奶糖都拿走,全吃了。我只看到桌子上有幾顆牛奶糖果。我媽讓我?guī),我拒絕要。為了這件事,我生了好幾天的悶氣,讓我哥不敢再搶我了。
想起另一個星期天,為了解一道奧數(shù)題,從下午16點開始想,一直到下午17點多,還是想不起來。我媽一直叫我快點吃。我說我一定要吃完這個再吃。我繼續(xù)埋頭寫草稿紙,最后花了整整一個小時才解決了這個問題。結(jié)果菜涼了,我卻很開心。
這是我的固執(zhí),我希望有一天我能改變我的固執(zhí)。
關(guān)于倔強(qiáng)的作文7
春去冬來,時光流轉(zhuǎn),現(xiàn)在的自己雖說不上優(yōu)秀,但是令自己滿意。不接受施舍,不氣餒,不自卑,不放棄。這是我為自己的評價。
遇到困難時,我成無數(shù)次堅持不下,無數(shù)次想哭,但是我的倔強(qiáng)不允許我哭。哭,代表懦弱,明明知道的,但嘴里那咸咸的感覺是怎么回事,心中的無助感是怎么回事?我警告自己,保護(hù)著尊嚴(yán),維護(hù)著我的倔強(qiáng)。
失敗了?為什么這么想哭,心里的不服輸?shù)穆曇羰窃趺椿厥?我不服,我不服!我告訴自己,站起來,不要這么弱小,我拼命的努力,為什么得到的是你的'嘲笑?我的謙讓,在你看來只是懦弱,那好,我讓你看看我的實力!我拼命努力,拼命學(xué)習(xí),只是為了超過你,只是為了告訴你,我有實力!請不要再看不起我,我會讓你刮目相看!
知道嗎,要多努力在什么時候都彎著嘴角,笑著告訴自己:下次再來。這需要多大努力你知道嗎?請不要挑戰(zhàn)我的極限。
這是最后一次,我要超過你,帶著我的倔強(qiáng),打敗你!
關(guān)于倔強(qiáng)的作文8
我的鄰居礪文,他的脾氣別提有多倔強(qiáng)了。
瞧!今天早上,我家門口可熱鬧了。
礪文看見晨晨騎著小車過來玩,就跑過去。這兩個小家伙不知用“寶寶國”的語言說了些什么,礪文就上 了晨晨的小車。他坐在晨晨后面,用手扶住晨晨的肩膀,兩個人用腳一起蹬著地玩耍。礪文的奶奶看見了,心 里總害怕把兩個人都摔下來,就回家把礪文的小車也推出來,那是輛和晨晨小車一模一樣的車子?墒堑Z文卻 偏不坐自己的`小車,非要和晨晨擠在一輛小車上,合著騎玩。他的奶奶沒辦法,只好隨著他。就這樣,礪文又 高興地和晨晨坐在一輛小車上。玩了一會兒,礪文不知回過頭看后面的什么東西,晨晨用力一蹬地,把他摔了 下來。幸虧他奶奶眼疾手快,在他頭部快要碰著地的那一瞬間,用手托住了他的頭。要不然,他的頭上就又會 多一個“記號”了。
小礪文的脾氣可真倔強(qiáng)。如果不是這樣,就不會發(fā)生剛才那危險的一幕了!
關(guān)于倔強(qiáng)的作文9
別看我戴著一副眼鏡斯斯文文的,可有時候認(rèn)真起來脾氣有點倔。
記得有一次媽媽下班回到家里,帶回一大堆香甜可口的零食,并招呼我和哥哥來吃零食;哥哥一聽見媽媽招呼就像兔子一樣跳過來,一把奪過一包牛奶糖,忙著用剪刀剪開一包牛奶糖,幾乎把所有好吃一點的牛奶糖都拿走了,并且全吃光了。我看到只有幾顆牛奶糖放在桌子上,媽媽叫我拿,我堅決不肯要。為了這件事我還生了好幾天悶氣,搞得哥哥不敢再和我搶東西了。
想起還有一個星期天,為了解出一道奧數(shù)題,我從下午16:00開始左思右想一直到17:00多我還是想不出來,開飯了,媽媽一個勁兒地叫我快吃飯。我說一定要解完這道才吃飯。我又繼續(xù)埋頭在草稿紙上計算,終于過了整整一個小時后這道題才被我的.“堅持”破解了,結(jié)果飯菜也涼了,但是我卻很高興。
這就是倔強(qiáng)的我,也希望有一天我能改變一下我的倔強(qiáng)。
關(guān)于倔強(qiáng)的作文10
我是個極倔強(qiáng)的人,這一點是我周圍的朋友都公認(rèn)的'。
有一次去外面吃飯,正巧將要吃的東西是我最討厭的,我不想吃便告訴媽媽,媽媽勸我多少吃一點,可我仍就是原樣,媽媽見勸阻無用便說:“你愛吃不吃!”我一氣之下一天內(nèi)沒有吃任何東西。當(dāng)然,長大后,我也漸漸明白事理,知道即便是我不想吃的東西,它也不一定沒有營養(yǎng),所以我慢慢試著改正這個缺點。
有一年冬天,我借了別人的東西,答應(yīng)要準(zhǔn)時還回去,可外面正下著大雪,媽媽極力勸阻我說可以給同學(xué)打個電話,我的同學(xué)也同意我可以暫時不還,我仍然執(zhí)意要去,把那件東西還給了他。媽媽對我說:“你也太倔強(qiáng)了!”
你們認(rèn)為我倔強(qiáng)嗎?
關(guān)于倔強(qiáng)的作文11
我的名字叫小睛,今年九歲,讀小學(xué)三年級了。我長著大大的眼睛,黑黑的皮膚,總是扎著長長的馬尾辮。我的愛好廣泛,喜歡畫畫、唱歌、跳舞、看漫畫......
我的脾氣暴躁,性格倔強(qiáng)。記得那次,我有一道數(shù)學(xué)題不會做,就去問媽媽,媽媽讓我先把題讀五遍,我不服氣的反駁到:“我已經(jīng)讀過了,為啥還要讀?”媽媽說我太倔強(qiáng)了,如果改掉這個缺點,就會變成一個優(yōu)秀的孩子。
其實倔強(qiáng)也有好的一面,有一次老師給我們講解了一道數(shù)學(xué)難題,我一知半解,回到家后,我讓媽媽給我出了好多這樣類型的'題,直到我完全做會并理解為止。
我想每個孩子都有倔強(qiáng)的時候,其實倔強(qiáng)是一種個性,是一種別樣的堅持。我要改掉我倔強(qiáng)中不好的一面,做一個乖巧、懂事、聽話的孩子。
關(guān)于倔強(qiáng)的作文12
笑說往事喜歡一個人是什么感覺?不知道哎。嘻嘻……
怎么會不知道呢,曾經(jīng)那么喜歡你?每次都會到處找你,找到了又裝成是偶遇,笑著說一句哈嘍,其實內(nèi)心早已小鹿亂撞,遇見你,就喜歡上了周一,因為可以看見你那白襯衫,就連那松松垮垮的校服也會因為你變的引人注目,是的,你就是那美好,我就笑笑……
你為了一個女生喝酒,喝完還跟炫耀一樣發(fā)動態(tài),所以昭告天下你難過了你就會開心是嗎?我會難過你知道嗎?要我為你喝得酩酊大醉你很開心吧,呵呵。假期你會坐中巴回家,原來車接車送的我要陪你坐中巴,盡管很多時候我們是車頭和車尾的距離,可是我們在一輛車上,我很滿足,我無數(shù)次想告訴你,早餐中餐什么的,別吃泡面,準(zhǔn)時去吃飯,別喝那么多碳酸飲料,別喝太多酒,最重要的.是,別抽煙了,可是,想想就可笑,我用什么身份去跟你說那些啊。
呵呵,沒事了,說好做我閨蜜的,就做閨蜜吧,這段感情沒開始,就結(jié)束吧!
關(guān)于倔強(qiáng)的作文13
青春,一個多么美好的詞語。我們無謂的快樂著。我們一直在煩惱著不必?zé)⿶赖氖虑,哭泣著不必哭泣的事情。我們折斷過翅膀,擦破過膝蓋。也許,并沒有人在意我們?yōu)⒃陲L(fēng)中的淚水。也許,明天的我們依然是那個嘻嘻哈哈的`孩子。
我們自以為是的用笨拙的語言處理事情,甩開父母攙扶的手臂,顫巍巍的一個人獨行。在凜冽的風(fēng)中,搖曳飄去倔強(qiáng)的我們一次次去嘗試,又一次次的受傷。用表面上的大大咧咧去掩飾那個不善言語的自己。明天,素面朝天的我們,依然會笑得很甜。
青春,就倔強(qiáng)一次。
關(guān)于倔強(qiáng)的作文14
她為什么那么頑強(qiáng)?她為什么那么倔強(qiáng)?其實我也不知道為什么,但我知道許多事例。比如:……
有一次,她在打羽毛球時,不小心摔了一跤,痛得她哇哇直叫?蓱z的她,卻不知道疼痛,別看他那需要拐杖支撐的身體,但她的字典中沒有放棄這兩個字,心中那熱血像潮水一樣源源不斷的涌進(jìn)她的全身。第二天,她好像忘記了疼痛,又跟我們?nèi)ゴ蛴鹈チ,我們都勸她不要去了,可她偏要去,我們也無計可施了。打的時候,她比昨天打得更好了。我想:“她怎么像超人一樣,難道遇到挫折,能激發(fā)斗志?”
雖然她很頑強(qiáng),但倔強(qiáng)是他最大的缺點。
有一次,我正在電腦上寫作文,她沖進(jìn)來說:“走開,該我了!”她的眼睛瞪著我,像一只獅子向我撲來。我雖然我點膽怯,但我有秘密武器——我媽。只聽見我喊:“媽!”,我妹就像耗子見到貓似的',“嗉”一下,跑去看電視了。
她是那么頑強(qiáng),那么倔強(qiáng)。你問我“她”是誰,她是我的妹妹——陳辰。
關(guān)于倔強(qiáng)的作文15
今天放學(xué)回家,弟弟不知怎的,一直嚷著不寫作業(yè)。一會兒亂動,一會兒亂叫,一會兒說餓了,一會兒又說渴 了。反正他是凈找借口不寫作業(yè)。
過了一會兒,我的'數(shù)學(xué)英語都寫完了。他呢,數(shù)學(xué)還只寫了不幾道題。
我一邊兒練字,一邊兒勸他:“快點寫吧,一會兒寫不完,小心你爸吵你!”可他不聽,還是一個勁兒地嚷嚷 :“我不寫我不寫!”我見他不聽,也就不再費口舌的去勸他。
過了一會兒,媽媽來了,見弟弟不寫作業(yè),很生氣,但是無論怎么勸他,他也是外甥打燈籠——照舊。媽媽和 我一樣,也不再去勸他。
等到爸爸回來,見他數(shù)學(xué)才剛寫完,不禁大怒。弟弟見情勢不妙,趕忙低下頭來認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。
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