(精華)信心的作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的信心的作文，希望能夠幫助到大家。

信心的作文1

　　一位健將正在奮力向前游去。

　　突然，大霧漫天，霎灰蒙蒙一片，前方若隱若現(xiàn)。見此，游泳健將就打起了退堂鼓，了。卻發(fā)現(xiàn)令她放棄的不是漫天大霧，而是她心中的疑惑。

　　第二次她抱著堅定的`信念故地重游，果然。

　　看到這組材料，我仿佛想到了自己用信心克服困難的事

　　一道深紅色的光在我眼前躍過，閃爍著，跳躍著，乖巧地進了籃筐，整套動作行云流水一般。

　　幾十分鐘前，我雙手捧球，神情嚴(yán)肅，目視前方。俄而，我猛然松手，球墜落下來，又彈跳了起來。旋即，雙腿呈弓步，拍球幾下，大步向前跑去，之后將球抱起，向籃筐投去。

　　哐球砸在籃板上發(fā)出沉悶的聲響。

　　我拾起球，繼續(xù)。

　　將球拍著，向前跑，投球。

　　哐又是沉悶的一聲響。

　　哐，哐，哐

　　我坐在椅子上，把球扔在一邊：不練了，又進不了。在打退堂鼓的時候，又轉(zhuǎn)念一想：班里都能操作自如，我為什么不行？

　　我一定要再試試。

　　我又撿起了球，拍，跑，投，哐。

　　繼續(xù)！

　　我又捧起，隨即松手，球筆直的落了下來，像玩蹦床似的啪，落地，彈起，又落入手中；雙腿弓步，目視籃筐。一陣風(fēng)呼嘯而過，右腿一抬，一移，須臾，球又落了下來，正好在左腿右前方。

　　重復(fù)幾遍，手捧球，五指朝內(nèi)，球于胸前，往前跨幾步，雙腿彎曲，目視籃筐。頃刻，紅光閃爍，跳入籃筐，白網(wǎng)猛然一抖，成功了。

　　清風(fēng)徐來，木搖曳，在風(fēng)中婆娑著，沙沙作響，似乎在為我鼓掌，喝彩。

　　那信心的光照著我，給予了我這次成功。

信心的作文2

　　五年，時間不長，卻占據(jù)了無數(shù)美好的記憶。在那有喜有悲的五年，總有那個身影一直陪我歷盡風(fēng)雨，陪我度過一個又一個艱難的考驗。

　　她是母親，她是老師，她也是一個開朗愛笑，講課幽默的人。她就是我們的班主任——葛老師。葛老師從不偏向某一個學(xué)生，她總是喜歡把自己的愛無私地奉獻給每一個同學(xué)。

　　有一次，我竟然忘帶水杯，那是一個炎熱的下午，我實在耐不住喉嚨的干渴，就跑到了講臺，小聲對正在批改作業(yè)的葛老師說：“老師，您這兒有礦泉水嗎？”

　　老師二話不說就把我?guī)У搅宿k公室，從桌下摸出了一瓶礦泉水交給了我。我當(dāng)時還沒來得及說謝謝，就看到老師辦公桌下的水箱空空如也——這是老師最后一瓶水！

　　就在我想對老師說聲謝謝的時候，眼角不經(jīng)意地看到了葛老師額頭上的'汗珠。我頓時覺得老師對我的愛像水一樣甜……葛老師總是喜歡為我們加油。不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵著我們，而且在課外舉行的各種活動也為我們做后盾。

　　自那瓶水后，我越來越喜歡表達我心中的想法，老師也為我增加了許多信心。我主動參加新聞播報，鍛煉自己。我積極編排元旦小品并參與了表演……

　　忘不了葛老師的那一句肯定的話語，一個堅定的眼神，一句真誠的祝福，都永遠(yuǎn)印在了我的心間……

　　親愛的葛老師，是你給了我信心，真好！

信心的作文3

　　大家要有信心。失去信心，就失去了一生，失去了更好的生活。

　　擁有自信需要自信的力量。人有三種不同的自信。第一種人，他的自信不強，遇到困難沒有什么可堅持的，也從來沒有享受過成功的快樂。第二種人，他的自信很容易滿足，只要有一絲成功，他就會放棄，所以他會半途而廢，享受不到成功的樂趣。第三種人，自信心很強，對任何事情都不會放棄和堅持，這種人往往享受成功。

　　自信再次引領(lǐng)我走向成功。小時候什么都不懂。當(dāng)我遇到困難時，我會選擇放棄，永遠(yuǎn)不堅強。直到我懂事了，每次想放棄的時候，媽媽都會告訴我做事要有信心，沒有信心就失去了一切美好。記得五六年級的時候?qū)W校當(dāng)時組織的考試。考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，以為自己就沒有機會參加下一次的期末考試了。因為試卷上的'題有點難，但是都過了。然而，我們必須為下一場決賽做準(zhǔn)備。當(dāng)時我又失去了信心，然后在我媽的時候跟我說了一次，慢慢想通了�！笆�敗是成功之母”這句話一直在我心里。經(jīng)過這次決賽，我終于找到了自信。因為你有信心，你可以享受更好的生活。

　　自信會讓人成功，自信會讓人有希望。桑德森的名言：沒有希望誰能活下去。耶！沒有希望，就沒有信心。沒有自信，生活就沒有樂趣。生活中沒有樂趣誰能活得開心？

信心的作文4

　　自信是成功之必需，只有你充滿了自信才能燃起你的斗志，激起你的力量，從而取得勝利。所以我們要學(xué)會帶著自信出發(fā)。

　　記得剛剛步入初中時，以前成績還不錯的我一下子倒退了許多名，我和我的媽媽都非常疑惑，不知道是什么原由，剛開始還以為是剛剛進入中學(xué)，不太適應(yīng)，以為過一段時間以后，成績就會考上去了�？傻诙�次考試仍不是很理想，這一次，我媽媽也無話可說了。我也十分地苦惱，覺得自己都學(xué)會了，都弄懂了，可是成績還是上不去。不知道為什么，還是考不出好成績來。迷茫的我不禁陷入了自卑的深淵。遇到困難就以自己笨、自己不如別人的借口而放棄。更甚似乎養(yǎng)成了不敢面對困難的習(xí)慣，再加上不一心一意地學(xué)習(xí)，把精力放在了別處，我的成績便一滑再滑，像一支弦的'箭向下射去，那目標(biāo)就是最后一名。

　　媽媽對我自然是越來越心急，總想讓我能走出自卑的陰影。為此，媽媽是費盡了心血，她總是在我空閑時找我談心，努力地讓我知道：只要我努力，相信自己，沒有自己辦不成的事。還積極地帶我去參加那些互動的活動，增強我的人際交往能力。母親還讓我在課堂上積極地發(fā)言，總之，母親為我付出了太多。

　　相信我能在以后的日子里，帶著母親的鼓勵，母親的努力，母親給我培育之恩，自信滿滿地上路！

信心的作文5

　　每當(dāng)看到這張獎狀，我就知道當(dāng)初我的選擇是正確的。這時為什么呢？因為經(jīng)過那件事后，我找到了信心。這究竟是怎么一回事呢？且聽我慢慢說來。

　　那時一個陽光明媚的下午，我們吃完了午點，美術(shù)老師就興高采烈的來到了教室。剛一上課，老師便興奮的告訴我們學(xué)校要舉行美術(shù)比賽，惡意交稿，也可以不交稿，不過這次的成績將直接成為期末的成績。

　　我和同桌在畫稿的時候，美術(shù)老師看到了我們的作品后，連連稱贊，他還指出我們哪些地方需要修改，哪些再細(xì)致一點，哪些應(yīng)該怎么搭配顏色。

　　下課了，畫稿的.同學(xué)都畫好了，于是老師站起來讓大家交稿。我的前后左右都畫完了，可是他們沒有一個人敢交作品，只是在討論著什么，只有幾個同學(xué)交，就連我那信心滿滿的同桌也不例外。于是，我便猶豫了起來，剛站起來，又坐了下去，腦子里在想：到底是交還是不交呢？此時，我想起了一件事：那一次，學(xué)校競選大隊委，凡是值日生，都可以參加，而那次我就是因為沒有勇氣，而失去了一次寶貴的機會，所以，我一定不能再失去機會了。想到這，我便果斷的站起來把作品交了出去。后來，好朋友悄悄問我：如果沒獲獎怎么辦？我便悄悄告訴她：反正沒有人知道你有沒有交，誰管你有沒有獲獎！

　　可是，我沒想到我竟然獲獎了，而且還是二等獎。

　　當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺的時候便明白了，我的選擇是正確，我也明白了一個人做任何事情都要對自己有信心，不要讓自己白白錯失機會。

信心的作文6

　　自從得知十月底要舉行運動會時，我就暗暗地給自己下了一個目標(biāo)：每天要堅持跑六百米，只加不減。這次的運動會，恰是第六十屆，將是一場隆重的盛會。一定不能辜負(fù)自己對自己的期望。于是，那顆堅持不懈的心便扎根了。

　　在我家門前的人民廣場，又一次出現(xiàn)了我矯健的英姿。每當(dāng)外面稍亮?xí)r，我便會準(zhǔn)時來到廣場，做一番準(zhǔn)備活動后，開始訓(xùn)練。在這朦朧的清晨進行晨跑，同時還能貪婪地呼吸新鮮的空氣，也是一種享受。由于缺少鍛煉，跑步時，腿部不時地會有些酸痛。這酸痛使我艱難地邁開步伐，只能小步地向前跑。我寧愿跑慢些，也不愿停下。因為這對于我來說，還只是開始，怎能如此輕易放棄。帶著這樣的信念，我又跨大了步伐，輕快地向前跑去。剛才的酸痛也隨之消散。

　　每天早晨，都會有這樣的身影在廣場上出現(xiàn)，從不間斷。但是隨著次數(shù)的增加，我也有些吃不消了。不僅感到腿部酸痛，還覺得全身都很勞累。每天要去訓(xùn)練時，總是被濃濃的睡意所阻攔。想再睡一會兒，又不得不去訓(xùn)練，不禁感到左右為難。這時，想到比賽的重要性;想到自己剛開始要堅持到底的信心，全身便有了動力。翻開被褥，開始新一天的訓(xùn)練。從那以后，便只有將訓(xùn)練堅持到底到底的信念，任何事都阻攔不了。懷著這樣的信念，在廣場上跑著。腳下踏著沙土水泥，頭上頂著暮霞晨曦，抹一抹滲出的汗水，揉一揉酸痛的雙膝，顧不及汗水，不在乎疲憊。心中想著家長對自己的`鼓勵與信任，再酸痛的腿也變得輕松。

　　沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。成功最后必定屬于堅持不懈的我。因為我堅信，成功總是留給有準(zhǔn)備的人。

信心的作文7

　　我在某某省某某市第七小學(xué)三年級（5）班就讀，今年10歲，我的相貌平平，身高120cm，我有不長不短的烏黑頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，不高不低的鼻子，不大不小的耳朵，還有一雙靈活好動的手。

　　我喜歡玩電腦，對自己很有信心，但是也有不足的地方，特別是上課的時候，有時控制不了自己，喜歡做一些小動作和講話的毛病，但我會努力改正的。我的作文水不是很高，但是也喜歡在《創(chuàng)新作文網(wǎng)》上發(fā)表一些具有個性的文章。雖然沒有很多人關(guān)注我的作品，但是我絕不會灰心喪氣，我會不懈地努力，會吸取失敗教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗爭取做得更好。在班上我的學(xué)習(xí)成績不高也不低，總保持中上等水平。由于我做事積極，配合老師和各個班干完成校級和班級的各項任務(wù)，有辛今年當(dāng)上了本班的紀(jì)檢委員，因此我從不曠課、遲到、早退過，時時以身作則，并且受到老師和同學(xué)們的贊揚。

　　父母親為了讓我在成長過程中有個健康的身體，同時也希望我快點長大，所以每天都給我一杯牛奶、或一杯津威以及一些營養(yǎng)較高的'食物當(dāng)早餐。因此我長得比同齡人要大一些，皮膚也比較嫩百。喜歡穿彌彩服和比較流行的運動鞋，走在學(xué)校里很多同學(xué)總會時時向我投來羨慕和贊許的目光。

　　在學(xué)校里老師夸我是一個誠實優(yōu)秀的好學(xué)生，在家里父母夸我是聽話懂事的乖孩子。雖然我曾得到過很多很多贊賞和表揚，但是我也絕對不會驕傲自滿，我會繼續(xù)努力，揚長避短，虛心向那些優(yōu)秀的少先

　　隊員們和大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭取做一個人人夸獎、人人喜愛、人人羨慕的“三好學(xué)生”。

　　這就是信心十足的我！喜歡嗎？

信心的作文8

　　在生活中，虛心是進步的階梯，愛心是團結(jié)的紐帶，誠心是友誼的花朵。信心也不例外，它，就是勝利的號角!

　　有一次，我忽然對跳棋產(chǎn)生了興趣感，于是，我就買回來一幅跳棋，跳棋雖然買了，但是我的技術(shù)還是不堪一擊。與我的朋友比，我那就是以軟擊石。

　　在買回跳棋的一天，我的朋友看到了我在練跳棋，眼前一亮，毫不猶豫地說：“我們來一盤吧!反正你現(xiàn)在很空閑�！苯�(jīng)她這么一說，讓我心里頭一震，要知道，我的對手——技術(shù)很不錯。和她比，那不是班門弄斧嗎?但是，也不能讓她把我看扁了，于是，我勉強的說：“來就來，誰怕誰!”

　　你賽開始了，我選了我的幸運色——紅色，她隨便挑了個顏色，看來他是自信滿滿呀!我想：我不能讓膽怯存在我的心里，我要有信心，有信心一定成功!

　　要跳了，我還是心驚膽戰(zhàn)的，我緩緩的跳出第一步棋，她也跳了，我喘了口氣，一步一步的'走下去，我望望他的神色，平和、安定。我又感嘆了：她的勝利也一定來源于她的信心，我也要有!恩!我對自己千叮嚀，萬囑咐!因為我的千叮嚀，萬囑咐，我心中的那塊大頭終于掉落了!

　　我仿佛心態(tài)煥然一新了!

　　時間一秒一秒的過去了，我們這片其還未結(jié)束，在快要全部跳入地盤時，我猶豫了，引為還有兩個彈珠，由跳入非常困難�！翱禳c快點!”我心里默念著，迅速選了一個，等她跳了之后，我就得我的選擇是對的。

　　……

　　“贏了贏了!”我歡呼起來!

　　一副跳棋也讓我懂得：原來，信心真的是勝利的號角。

信心的作文9

　　因為有了信念，前進的方向不再迷茫。

　　——題記

　　信心是火，點亮前進的燈；信心是燈，照亮前進的路；信心是路，指引迷茫的人前進。

　　因為有了心的相信，前方的路變得筆直平坦，一望無垠。信心給予人前進的動力，賜予人永恒的方向。

　　也許你現(xiàn)在一無所有，別怕，你還有一份自信，它是公平的，每個人都能擁有，無論是高高在上的貴人，流落街頭的乞丐，學(xué)習(xí)進取的`學(xué)生……他們都一樣，一樣可以擁有一顆堅定執(zhí)著的心。

　　也許你現(xiàn)在正面臨著一些困難，不要退縮，相信吧，你總會挺過去的，遠(yuǎn)航的水手不會因為風(fēng)的阻擋而喪失前進的動力，你也如此，笑一笑吧，請發(fā)自內(nèi)心的微笑，自信將隨你走出這陰霾的天空，狂風(fēng)暴雨后的彩虹更加迷人！

　　也許你現(xiàn)在正面臨著一些抉擇，很難下手，請聽從內(nèi)心的意愿吧，相信你能做的更完美，更出色，請讓信心為你指引前進的方向吧！如一株幼苗選擇傾聽自己內(nèi)心的聲音，于是它充滿力量，快樂的生長著……信心會告訴你的。

　　在這個多姿多彩的社會中，自信的人最美麗，最出色，他們不愿隨波逐流，更愿意停下腳步傾聽自己內(nèi)心的聲音，他們大膽的向前走，活得更精彩！

　　即使翅膀折斷了，心依舊會飛翔，從此心不再卑微，前進的方向不再迷茫。

　　因為有了信念，海鷗沖破風(fēng)浪尋找天堂；因為有了信念，司馬遷沖破重重困難完成著作；因為有了信念，奧斯特·洛夫斯基與病魔抗戰(zhàn)，完成了曠世著作《鋼鐵是怎樣煉成的》；因為有了信念，魯迅用筆為中華做出種種貢獻；因為有了信念……

　　信心，如此平凡的字眼，但它卻鼓舞著一個又一個的人為之拼搏、奮斗。把信心留給自己，就是把明天留給自己，把幸福留給自己，把成功留給自己！

信心的作文10

　　從現(xiàn)在開始，我長大了成了大姐姐。我的心里總是郁悶，因為初中生的到來要讓我離開父母，而一個以前從來沒有做過家務(wù)的人又怎能獨立生活啊。我總是想著，怕著。我想過不要離開父母，可是那又能怎樣呢？我始終要離開他們，不如早點離開他們，讓自己去適應(yīng)外面的.生活，不再或在他們的手掌心里了。當(dāng)我到學(xué)校上學(xué)時，老師讓我們背詩，同學(xué)們都努力的背著，可是我怎么也背不進去，幾天下來，我還沒有背。我灰心了，真想媽媽啊~~

　　老師知道了，她把我叫到身邊，給于我鼓勵，說我一定行的，加油啊。我雖然父母沒有在身邊，可老師關(guān)心讓我感覺到了溫暖。于是我有了信心，結(jié)果，我用最少的時間把它背完了。

　　到學(xué)校剛不久，我要學(xué)著洗衣服了。一件又一件衣服，在我眼里，就像那一座座山，那么的高，那么的難爬可是我又必須的爬上去。于是，我學(xué)著媽媽以前洗衣服的樣子還有同學(xué)的幫助下，我學(xué)會了洗衣服。我永遠(yuǎn)記得，在我洗褲子時總是洗不干凈，我發(fā)了脾氣，把東西仍在地上。沒有人來幫我，我只得自己洗完。繼續(xù)洗著。終于干凈了，當(dāng)時我可 差點哭了，可是喜悅的心情抵御了它。

　　經(jīng)過這寫事，我明白了，只要有信心，就不怕不會成功。擁有信心吧，我相信你們也可以，加油吧！看我現(xiàn)在雖然不是什么都會，但我至少可以照顧別人了。我相信：有了信心，什么事都會成功！

信心的作文11

　　在面對失敗時，在失去自信時，在沒有勇氣時，我，想到那件事，想到那短短的一句只有三個字的話時，我可以去挑戰(zhàn)自己，找回自信，用回來的勇氣，大膽面對失敗，取得最后的成功。

　　“我能行”這三個字，平平凡凡，卻組成了一句簡短不平凡的話，它是力量。

　　我害怕水，卻又愛水。當(dāng)它是清晨的露珠時，純潔無瑕；當(dāng)他是藍(lán)色海洋中的滾滾波濤時，卻又如惡魔一樣，無情的拍打著巖石。

　　每每，看見水中游來游去，猶如魚兒一樣的人們，我總是十分羨慕。而，那池中的水，又讓我感到擔(dān)憂。學(xué)游泳還是不學(xué)？我進退兩難，不知如何是好。這是我想了三個字——“我能行。”

　　“我能行”這句話激勵著我，巴金曾說過：“奮斗就是生活，人生只有前進。”沒錯，世上沒有真正的神童，只有不斷努力進取的人。我下定決心一定要學(xué)會游泳。學(xué)如逆水行舟，不進則退。

　　學(xué)習(xí)游泳的過程中，我不知道嗆了多少次水，只知道努力，努力，再努力，加油，加油，再加油。跌倒了爬起來，我用自信與不懈的.努力去換取不可多得的成功。會了，我會了，我會游泳了！我興奮，我激動，我高興，我驕傲，我終于會游泳了，我能和朋友在水中像魚兒一樣游來游去，一樣快樂的嬉戲。

　　此后，每每面對困難時，我就會想起我用自信，我用努力，換來成功，換來勇氣。

　　自信使我開朗，每天生活在快樂云朵兒的籠罩下。

　　件事，讓我有了自信心，讓我取得成功。

信心的作文12

　　世間有許多微笑，有蒙娜麗莎甜美的笑；有父母那關(guān)心的笑；有孩子純真的笑；還有老師那親切的笑……

　　記得自讀三年級起，我就在校外參加作文補習(xí)班。那是周老師教我們。每次上課之前，她都會讓我們讀課外什么《三國》、《水滸》……那都是家常便飯。但因為我那個時候膽小、害羞，所以我一直沒有勇氣讀。

　　有一次，周老師尋常的問道：”還有哪位同學(xué)沒有讀過？請起立”我東看看，西望望，只有我一個人慢慢吞吞的站了起來。

　　“那就你來讀吧！”周老師望著我笑了笑。

　　我心里想：為什么是我呀？

　　可終究胳臂擰不過大腿。我一臉茫然地站在座位上，腦子里一片空白，而有的同學(xué)則小聲提醒道：

　　“快點呀，我們還要聽故事呢那個！”

　　當(dāng)我看到一位位同學(xué)板著一張張焦急的面孔時，我鼓起了勇氣，邁出了一只腿，可腿好似觸電般，又立刻縮了回來。老師看到了，然后滿臉蕩漾著微笑探問著我。我終于鼓起了勇氣，邁出了第一條腿，一小步一小步地往前走，雖然我心里特別緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴望。正是那個微笑，增添了我的信心與勇氣。我勇敢地從老師手里接過書，抑揚頓挫地讀了起來……讀完了，教室里響起了擂鼓般的`掌聲。

　　從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到了什么困難想退縮時，一想到老師那個微笑，我便滿懷信心地去克服。

　　微笑，是你在困難時，給予你的鼓勵與堅強。這樣既溫暖了他人，耶快樂自己。我們何樂而不為呢？因為給別人一個微笑你自己可以獲得兩個晴天。

信心的作文13

　　人一生可能會遇到許多挫折，但是我們都要勇敢，自信地面對這些挫折。不氣餒，相信自己，無論做什么事都要帶著自信出發(fā)。比如一次書法考級。那天，我一個人去了考場所在學(xué)校，拿著準(zhǔn)考證找到了考場教室，走進去找到了座位坐下。我悄悄環(huán)視了一下四周，全是不認(rèn)識的人，他們?nèi)�，兩成群地聊著天，好像都是一副胸有成竹的樣子。我更加緊張了，我小心翼翼地把毛筆，墨汁......一系列物品放在桌上，把墨汁倒入小碟子，靜靜地坐在那里等著考試開始。

　　不過我心里很擔(dān)心，萬一考不好怎么辦？我又馬上安慰自己，沒事的我已經(jīng)練了好久了，應(yīng)該可以的。"鈴......"考試開始了，我迅速地開始寫書法，可心里很煩躁。寫了兩張，自己都不滿意，我努力抑制住自己不安的情緒。讓自己回想起平時，在書法班時的情景。老師經(jīng)常表揚我，這次考試還是老師特的讓我參加的呢。不管有沒有及格這不是最重要的，重要的是我有沒有拿出自己最好的.水平來完成這幅作品。想到這里我如釋重負(fù)，放下了心里的擔(dān)子，完全沉浸在了書法中，十多分鐘后，一幅我自己十分滿意的作品完成了�？戳搜蹓ι系溺�，還有時間我想：我寫得還不錯嘛，自信點。再寫一張更好的吧。

　　因為一幅可以交上去的作品已經(jīng)完成了，我十分放松地寫著，一筆筆平時好像并不容易的筆畫，在我筆下流暢地出現(xiàn)在了紙上。終于寫好了。我有點驚訝地看著作品，原來在我自信的情況下可以寫得那么好。鈴聲響起，我把最后寫的那張交了上去。一周后，我得知我用過了考試，并且成績優(yōu)秀。其實，我們生活中，只要帶著自信出發(fā)，走在人生的道路上，就能為自己帶來更多的成功。

信心的作文14

　　今天，我們來到紅果果培訓(xùn)班，剛剛坐好，就看見老師滿面春風(fēng)地走進教室，微笑著對我們說；“同學(xué)們，今天我們要玩一個游戲，叫做‘運乒乓球比賽’�！薄皻W耶”我們喊起來，高興得又蹦又跳。

　　盼星星盼月亮，終于盼到了游戲的環(huán)節(jié)。幾個同學(xué)搬來兩把椅子，橫著拼在一起，成了一道障礙。我們先進行了一場預(yù)賽，讓我也見識了對手的實力。我下出了一身冷汗：天啊，大家都這么厲害，我會不會給我們隊拖后腿呢？

　　比賽正式開始了�？矗�原來寂靜的活動大廳一下子沸騰起啦，熱鬧非凡，仿佛變成了一家跳蚤市場。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。而我卻像一個做賊心虛的小偷，躲在隊伍的后面。

　　第一個上場的是兩位重量級的選手，少說也有一百五十斤把！隨著老師的一聲令下，一場激烈的追逐戰(zhàn)開始了。你別看這兩位體胖身高，運氣球來可一點兒也不含糊。你看他們的球拍那的'多穩(wěn)，手一點兒也不會晃動，就好像被萬能膠粘住了一樣。兩位選手都以火箭般的速度運走了第一個球，但我們隊的速度要更快一些。這讓我們倍受鼓舞，士氣大增。接下去的比賽自然是龍爭虎斗，互不相讓。輪到我了。我的手晃得厲害，乒乓球拍在我手中不停的晃動著，球在球拍上飽受煎熬，一下子滾過來，一下子滾過去。到了障礙前，我猶豫了一下：不要跨過去了吧，反正球早晚會掉的，那還不如換下一個同學(xué)，這樣至少還能節(jié)省一些時間。聽著同學(xué)們的加油聲，我打消了這個念頭，義無反顧地跨過去。雖然球晃得厲害，但終究沒掉下來。我成功了，我跨過了這道障礙。接下去的一場比賽，更是順利了。

　　最后，我們小虎隊勝利了。經(jīng)過這場振奮人心的比賽，我懂得了：信心是力量的源泉！

信心的作文15

　　和自信心“一決勝負(fù)”

　　我上一年級時，其實是一個很膽小的人，上課的時候有許多問題明明會，卻不敢舉手回答，原因一是不敢在全班同學(xué)面前回答；二是怕回答錯。所以，我才不舉手。

　　有時候，老師也會隨機叫幾個不舉手的同學(xué)回答問題，那時教我們語文的是胡老師，她有時間到我讓我回答問題，我大部分都回答出來了，還回答的不錯，于是，胡老師便和我說：“家揚，你為什么明明會的題目都不知道回答？”我回答：“怕答錯。”胡老師又問：“那有時候讓你讀拼音和漢字為什么也不舉手？”我支支吾吾答不上來。胡老師便語重心長地對我說：“家揚，上課要多舉手，就算答錯了，難道老師還會批評你不成？”我心想：是呀，舉手又不是見不得光的事。

　　后來，我舉手次數(shù)也漸漸多起來，胡老師露出欣慰的.笑容，而且我自己也驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己的成績也在上升。

　　后來，上了二年級三年級，有了課文，課堂上有時會讓我們讀，我還是一如既往的舉手，可是，我突然發(fā)現(xiàn)課文老是讀不順，后來，老師一布置預(yù)習(xí)作業(yè)，我便把課文讀個幾遍，這習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在。

　　現(xiàn)在，我還是一直舉手，雖然有時回答得并不完美，但還是經(jīng)常獲得發(fā)言星，而這一切，都要歸功于胡老師，要是沒有她，我也就不會像現(xiàn)在這樣。我想，和自信心“一決勝負(fù)”，我應(yīng)該勝利了。

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