記一次游戲作文：老鷹捉小雞

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的記一次游戲作文：老鷹捉小雞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記一次游戲作文：老鷹捉小雞1

　　今天，老師和我們一起在一樓大廳里玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　老師首先宣布規(guī)則：一個同學當“老鷹”，其他的同學當“小雞”，老師來當“老母雞”。

　　游戲開始了，“小雞”先是緊緊的躲在“老母雞”的后面，接著“老鷹”心想：怎么才能捉一只小雞呢？老鷹突然趁老母雞不注意就從手臂鉆了過去，差點就捉住小雞。可老母雞好好的保護著自己的.孩子。緊接著老鷹撲了過來，老母雞就撲了過去。突然，老母雞不注意，老鷹只好偷偷捉了一只小雞，然后同學們哈哈大笑的笑了起來。

　　第二輪開始了，終于輪到我了，老鷹張開翅膀跑來跑去，老母雞也張開翅膀在保護自己的孩子，老鷹撲向那里，老母雞不注意的時候，老鷹從手臂鉆了過去，小雞一看，向四處逃跑。最后，一只有小雞慢了一步被“老鷹”捉住了，就成了老鷹的美餐。這時，同學們又不由得哈哈大笑。

　　最后，看們依依不舍的回到了教室里面去，�。±销椬叫‰u這個游戲真有趣！

記一次游戲作文：老鷹捉小雞2

　　“叮鈴鈴，同學們像一群小鳥飛出“籠子”，奔向操場。

　　操場上同學們有的跳繩，有的.跑步，有的扔壘球……但是我最喜歡老鷹捉小雞的游戲。

　　老師看我們玩得這么開心就加入了游戲。老師當“母雞”，同學們當“小雞”，男同學當“老鷹”。

　　小雞們正在綠油油的草地上津津有味地張望。突然，老鷹直沖而下。

　　雞媽媽第一反應(yīng)，對孩子們大聲喊：“快！躲到媽媽身后。”小雞們急沖沖地躲在媽媽身后，排成了一列。老鷹張開尖尖的嘴巴，好像兇狠地說：“我一定要抓到你們的！”

　　狡猾的老鷹發(fā)現(xiàn)了目標，故意做出飛走的情景，然后又偷偷地繞道來襲擊，幸好雞媽媽機警，奮力撲過去老鷹的背部，才化險為夷！

　　上課鈴響了，大家意猶未盡地回到了教室。

記一次游戲作文：老鷹捉小雞3

　　星期六，天氣晴朗，我和老師、同學們在草地上玩老鷹抓小雞的小游戲。

　　大家都準備好，只見老師說“開始”，當老鷹的小朋友，用出“猛虎躍”，眼看就抓到了一只小雞了，但母雞身手敏捷攔下了老鷹的“猛虎躍”，接下來老鷹的速度變快了，最后老鷹向左靠，母雞也向左靠，原來這是老鷹的'詭計——調(diào)虎離山計。老鷹趁母雞向左靠后，迅速向右靠，用他那飛快的手抓住了一只小雞，這下我們隊里少了一只小雞，這時母雞生氣極了，睜大了眼睛，使出全身最大的力氣來保護小雞們。母雞一次又一次的接下了老鷹的招式。

　　老鷹見抓不著小雞，就舊計重施，又使出了他那個詭計——調(diào)虎離山計。他向右靠，把母雞引到右邊，母雞中了老鷹的招式也向右靠，老鷹趁母雞不注意又使出“猛虎跳躍”，一下子又抓到了一只小雞，老鷹開心地蹦起來。

　　老鷹和小雞的笑聲充滿著整個草地。

記一次游戲作文：老鷹捉小雞4

　　今天我們在學校里讀書。喻老師走進教室，對我們同學說“我們到操場上去玩‘老鷹捉小雞’的游戲，好嗎？”我們眉開眼笑，齊聲說“好！”說著我們象燕子一樣飛出教室，向操場奔去。到了操場，喻老師把我們分成四隊，男生和女生各兩組，開始玩“老鷹捉小雞”的游戲了。我們這一組由梅錦成當“雞媽媽”我呢？當專吃小雞的老鷹。

　　嘿嘿，那只母雞呀，見到一只捉小雞“專家”，那只母雞呀最后連連敗退，“她”的小雞損失了好多只呢！你知道第一只小雞我是怎樣搞定的嗎？告訴你吧！我先往左邊跑，母雞呀，它只會按照我的`意圖可能會往左邊跑，我往右邊跑，它一定也會往右邊跑。我趁它往右邊跑的時候，突然向沒有母雞防守左邊猛一插，就把跑得最后小雞給逮住了。

　　如此這般我一口氣抓了四只小雞，我得意揚揚地把那五只小雞交給喻老師。喻老師說我真會捉小雞呀。這時上課的鈴聲敲響了。我只好回到教室，但是我們心里還是很快樂的。

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