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戲精老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的戲精老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戲精老師作文1
見過喜歡演戲的老師嗎？沒有吧？沒關(guān)系，今天，我就帶大家見識(shí)下一個(gè)我們的戲精老師。
下課鈴才剛發(fā)出第一聲輕音樂，大家便飛離座位，擠到了講臺(tái)周圍，同學(xué)們里三層外三層的把講臺(tái)圍了個(gè)水泄不通，在閱卷的胡老師被圍的直喘粗氣。
“全部都回自己座位上去！”胡老師第N次甩出了語言炮彈，他試圖把我們轟回去寫作業(yè)�？上н@會(huì)并沒有人理會(huì)他的命令，一個(gè)個(gè)踮著腳尖，伸長脖子，忐忑不安地往老師跟前擠。大家都巴望著自己的分?jǐn)?shù)能早點(diǎn)出來，好讓自己經(jīng)受盡磨難卻還不敢放下的心得到一絲慰籍。
平時(shí)聲音洪亮的上課鈴也被這氣勢(shì)洶洶地模樣驚嚇到了，它小心翼翼地在耳邊提醒著。這微弱的聲音，還是被老師捕提到了。他仿佛見到救星一般，頓時(shí)變得底氣十足，聲音提高了好幾個(gè)分貝的怒吼了起來：“上課了，都給我回座位上去！"
可惜他似乎低估了我們想要知道分?jǐn)?shù)的決心，連續(xù)叫了二遍也沒人理會(huì)。老師的三味真火從頭頂沖了出來：“你們沒聽見上課鈴響嗎？”同學(xué)們相視一笑，異口同聲的回答：“沒聽見！”老師的血壓在急劇上升……
在連吃敗仗后，老師吸取了教訓(xùn)，不再冒冒失失地跟我們開戰(zhàn)。他一邊認(rèn)真地批改作業(yè)，一邊在改完一張卷子的空隙時(shí)間，撐著腦袋努如地思考如何對(duì)陣。
忽然，他的臉上閃過一絲陰險(xiǎn)的笑容。只見他放下握在手中了筆，從桌子上拿起戒尺，高高地舉過頭頂：“再不回座位，我就罰抄了�！�
他那兩股濃密的冒毛，憤怒的.扭打在了一起，頓時(shí)臉上形成了一股泥石流。危險(xiǎn)！可怕的眼神，有隨時(shí)會(huì)把大家卷走之勢(shì)。
同學(xué)們們見這陣勢(shì)一哄而散！下一秒，老師的眉毛已和平相處，嘴角揚(yáng)起了一絲得意的笑容。額！這個(gè)表情包好像在那兒見過……
“不好，上當(dāng)了！老師，你騙我們！”齊唰唰的怒吼。
這就是我們的戲精老師，一個(gè)善于演戲到能獲奧斯卡金獎(jiǎng)的班主任！
戲精老師作文2
“孩子們晚上好！”聽見這高昂的聲音，就知道我的“戲精”要來了。真是“不見其人，先聞其聲”�。【o接著，進(jìn)入直播間的是一位身著藕荷色漢服的美女，一頭秀發(fā)仿佛一道黑色瀑布，從頭頂一直垂到腰間，她那細(xì)長的臉上，一雙明亮的眼睛微微低垂，一對(duì)別致的珍珠耳環(huán)在燈光的折射下更加璀璨。這就是我親愛的“戲精”——逗號(hào)老師。
逗號(hào)老師是一位溫柔且智慧的語言表演大師。當(dāng)我第一次上她的課時(shí)，做錯(cuò)了一道題。我還在惶惶不安地等待老師的呵斥，“這么簡(jiǎn)單的題怎么能做錯(cuò)？”可誰知，她卻面帶笑容，輕聲細(xì)語的點(diǎn)著手指，說：“孩子們，你們的大腦成長了嗎？”老師的聲音如同月光輕輕拂過開滿睡蓮的荷塘一樣溫柔。她接著說道：“鈴鐺小鳥還有我，我們不一樣，我們都很棒！”老師的溫柔仿佛是從綿羊身上偷來的一樣。她的話仿佛冬日的一股暖流在我心中緩緩流淌，使我充滿信心。
逗號(hào)老師更是一位“古詩戲精”。如果是古詩課，老師一定會(huì)穿上淡雅的漢服，順著一把羽毛扇子坐在課堂。讀到“桃之夭夭，灼灼其華”時(shí)，她仿佛就是綻放在旁邊的那株桃花，夸張的揮舞著雙臂，兩手托腮，嘟紅紅的小嘴問道：“我是不是最美的'桃花呢！”；讀到“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”時(shí)，就穿越到了宋朝，和蘇軾一起豪放；讀到“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度”時(shí)，跟杜甫歡笑著度過金秋，哭哭啼啼地送走秋天，好像秋天再也不回來了一樣……就這樣，我的大腦跟著逗號(hào)一次次的成長。
逗號(hào)老師是一個(gè)普通人，但她的表演像一束光，照在她的課堂上；她心里花一樣美好，開在我的心頭；她生命的香氣縈繞在我心田，呵護(hù)我成長。我愛“戲精”逗號(hào)！
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