校中訪友作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的校中訪友作文，希望能夠幫助到大家。

　　校中訪友作文 篇1

　　走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。啊!早晨好清爽。不帶煩惱，不帶憂愁，只帶早晨滿懷的快樂(lè)，拜訪你們——我的朋友！那棵老樹(shù)，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老樹(shù)，您如一位飽經(jīng)滄桑的老人，在這美麗的校園里的土地上生活了幾十年了吧? 多少人在你的樹(shù)蔭下在長(zhǎng)大，他們都開(kāi)始了他們的生活，但是唯有你花開(kāi)花落，依然如舊。走進(jìn)教學(xué)樓，書(shū)桌仿佛在呼喚我的名字，似乎叫我快快的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的快樂(lè)，寫(xiě)自愛(ài)黑板山上的知識(shí)似乎與我交換眼神。在教室里的每一樣?xùn)|西都是我的知己，都是我的在生活中不可缺少的東西。他們知道我需要什么，不需要什么。我在教室里面我仿佛就是一位公主：上課了，我需要的是知識(shí)，它就派給我一位美麗的教師。下課了，我需要的是快樂(lè)，它就給了我一群活潑可愛(ài)的同學(xué)，帶給我快樂(lè)，帶給我以后童年的回憶。

　　這學(xué)校的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？我熱切的跟他們打招呼：你好，美麗的旗桿！是您才能襯托著那高貴的紅旗；你好，快樂(lè)的操場(chǎng)！是你給了我們快樂(lè)的天堂，給了我們運(yùn)動(dòng)的'場(chǎng)地；你好，嬌艷的花朵！你為我提供芬芳的香味，使我神清氣爽。喂，淘氣的小麻雀，在樹(shù)伯伯的身上再嘰嘰喳喳地談些什么？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景吧！��！校園！您到處充滿勃勃生機(jī)，孩子們?cè)谶@盡情地玩耍，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　校園——我們大家的好朋友，好伙伴��！

　　校中訪友作文 篇2

　　走進(jìn)校門(mén)，濃濃的書(shū)香味撲鼻而來(lái)，書(shū)香中夾雜著朗朗讀書(shū)聲。柔和的微風(fēng)梳理著我烏黑亮麗的頭發(fā)。早晨的一切，真美好！

　　踏著輕盈的步伐，沿著校道，一路嗅著泥土的芬芳，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌嗓，去欣賞校園，拜訪目睹我六年成長(zhǎng)之路的老朋友。

　　那棵木棉樹(shù)，是我要訪問(wèn)的第一位老朋友。啊，木棉樹(shù)，您如一位堅(jiān)守陣地的士兵，您在這校園堅(jiān)守了許多年了吧？你目睹了多少學(xué)生從懵懂踏入成熟。你挺直腰板，俯視凝望著這片了神圣之地上的人影，書(shū)香。時(shí)光荏苒，物是人非，唯有你的執(zhí)著，堅(jiān)持從未改變。

　　走進(jìn)生物園，樹(shù)木搖曳，向我點(diǎn)頭問(wèn)好，微風(fēng)吹拂，乘我拜訪老友。這里的一切都是我無(wú)話不談的閨蜜，也是另一個(gè)自已。我幻想著自已是一片樹(shù)葉，我的骨頭變成清晰可見(jiàn)的葉脈，我的身體化為綠如翡翠的嫩葉，我的腳深深扎進(jìn)修長(zhǎng)的樹(shù)枝，隨著晨風(fēng)，搖來(lái)晃去，搖來(lái)晃去……

　　校園的一切，都是我要訪問(wèn)的老朋友。我愉悅地與他們打著招呼：你好，冉冉升起的五星紅旗，你在空中昂首挺胸地飄舞，是在向我訴說(shuō)革命先輩的英勇事跡嗎？你好，翩翩起舞的花兒，你優(yōu)美的身姿宛如一個(gè)小精靈，你撲鼻的馥郁芳香是給我的見(jiàn)面禮嗎？你好，爬行的`小蟲(chóng)，你快而不亂的步伐，是要領(lǐng)我去領(lǐng)略美景嗎？喂，天上的白云，你們聚攏在一起聊些什么呢？我猜你們娓娓道來(lái)的是校園的勃勃生機(jī)吧！

　　我摸了摸那裂痕斑斑的樹(shù)皮，我摸出了校園悠久的歷史。拾起一片金黃的落葉，凝望那清晰可見(jiàn)的葉脈，我體會(huì)到大自然輪回變化，生生不息的奇特之處，側(cè)耳傾聽(tīng)，我聽(tīng)到那依然如舊的朗朗讀書(shū)聲。

　　清脆的鈴聲使我停住了腳步，我依依不舍地得趕回課室，輕輕地?fù)]手告別老朋友，乘著清涼的微風(fēng)，帶回一路的好回憶。

　　校中訪友作文 篇3

　　在校園中有許多的景物，例如：能綠化環(huán)境的大樹(shù)；色彩鮮艷的花朵；弱小的小草……，馬上就要進(jìn)入秋天了，這讓我想起了泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸扒锾斓?黃葉沒(méi)有歌，顫抖著落到我窗前，只能出聲嘆息。”

　　一走進(jìn)校園，我就看到了一座雕像，就是一個(gè)男的，一個(gè)女的拿著一本書(shū)，好像他們?cè)谔鹈鄣淖x書(shū)，似乎要跟我們小學(xué)生說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，天天向上！”在進(jìn)去點(diǎn)就是教學(xué)樓，在教學(xué)樓中有許多學(xué)生的讀書(shū)聲，還有歡笑聲，教學(xué)樓就是讓我們讀書(shū)的“安身之地”，教學(xué)樓就是讓我接受良好教育的地方，在進(jìn)去一點(diǎn)，那就是學(xué)校的中央花園，在中央花園里有池塘，有時(shí)候可能會(huì)有青蛙的叫聲——呱呱呱！桂樹(shù)也快要開(kāi)花了，還可以泡茶喝呢！我真想自己也知道魔法，把魔法施在桂花樹(shù)上，上桂花樹(shù)快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大，讓校園變得更香。我看見(jiàn)了小草，我問(wèn)小草：“小草，你這么弱小的身體怎么抵擋得住我們?nèi)祟惖纳眢w體重呢？”小草說(shuō)：“只要你們另拿腳來(lái)踩我，我就已經(jīng)謝天謝地了！”我說(shuō)：“嘻嘻！我以后不會(huì)去踩你了，我不會(huì)再讓你“受傷生病”了！”小草說(shuō)：“雖然你一個(gè)人不踩我，那還會(huì)有更多人來(lái)踩我的！”我說(shuō)：“哎！希望所有的人都不會(huì)踩樂(lè)！”小草說(shuō)：“謝謝！拜拜！”我說(shuō)：“拜拜！”我還看見(jiàn)了小花在小花中有許多格外漂亮的、色彩繽紛的，在小花上有許多的蝴蝶，那些蝴蝶有淡藍(lán)的、淡紫的，還有白色的，在小花上還有蜜蜂，小蜜蜂要開(kāi)始勤勞的工作了——采蜜……

　　在校園中，還有許多的景物沒(méi)參觀到，例如：有青蛙叫的池塘，寬闊的大操場(chǎng)……今天已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，我們明天參觀吧！

　　校中訪友作文 篇4

　　走出門(mén)，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中帶著露水和荷花的氣息，早晨，好清爽！

　　不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么厚禮，就帶著滿懷的好心情，背上書(shū)包，去訪問(wèn)在校園里那些久違的老朋友。

　　那棵木瓜樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，木瓜樹(shù)，你如一位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，在校園里站了幾十年了吧？你給多少同學(xué)帶了陰涼，你把多少果實(shí)奉獻(xiàn)人間？你送走了一屆屆優(yōu)秀的畢業(yè)生，也迎來(lái)了一批批活潑的小朋友。你見(jiàn)證了學(xué)校多少榮譽(yù)。歲月悠悠，花開(kāi)花落，云卷云舒，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)小花園，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒和我交換眼神。每棵草都是我的知己，我趴在地上，嗅著青草的芳香，仿佛自己也變成了一棵草。我的身體變成了小草的莖，腿變成了小草的葉子，正在和伙伴們一起阻擋風(fēng)雨。

　　這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，嬌小的櫻桃樹(shù)，你捧起一把把鮮紅的果實(shí)，是要我品嘗嗎？你好，彩色的操場(chǎng)，你張開(kāi)懷抱，是要我在你身上蹦跳嗎？你好，高大的雪松，你是不是在和風(fēng)一起開(kāi)演唱會(huì)？你好，悠悠的白云，你潔白的身影，就像一朵棉花糖，牢牢地貼在了天空上，這天空變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的.小朋友，聚在一起說(shuō)什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是今天一天的見(jiàn)聞。

　　撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芳香；拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看見(jiàn)了他蘊(yùn)含著的生命的奧妙；采下一朵草兒，細(xì)看那精致的條紋，你能讀懂他所傳遞的生命的氣息。

　　“叮鈴鈴”該上課了，我告別了我的老朋友，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。

　　校中訪友作文 篇5

　　上學(xué)的時(shí)光中，每當(dāng)下課鈴聲打響以后，那風(fēng)景獨(dú)特的小花園就成為了我活動(dòng)的場(chǎng)所。在那里，有許許多多的朋友，每時(shí)每刻，它們都在默默地看著我，等待著我的到來(lái)，等待著聆聽(tīng)我的心聲。但快樂(lè)的時(shí)光總顯得無(wú)比短暫，不過(guò)，這短短十分鐘，卻足以讓人心曠神怡。

　　踏入花園的第一刻，就是那一條伴我多年的走廊。啊，走廊，我的.老朋友，你與我走過(guò)了多少歲月，時(shí)間飛逝，可你的面容依舊不變，你永遠(yuǎn)都很寧?kù)o，讓我靠著你的肩膀，飽覽文章，而你總是默默地站在同一個(gè)地方，與我翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)的篇章。

　　走近這片花壇，那永遠(yuǎn)年輕的香樟，就是我永遠(yuǎn)的庇護(hù)所，你舒展身體，為我撐開(kāi)了一把巨大的“綠傘”，遮住了刺眼的陽(yáng)光，抵擋了寒風(fēng)與雨雪。不用說(shuō)，看到你飽經(jīng)蒼桑的面孔，便說(shuō)明了你最關(guān)心我的一面。記住，你是我最好的朋友！

　　看，那墻角的竹林，你就是我最好的知已。你總是那么的了解我。在我疲憊的時(shí)候，你就展現(xiàn)出滿身的翠葉，那生機(jī)勃勃的綠使我干渴的大腦充滿活力。而風(fēng)雨中的你，堅(jiān)強(qiáng)不屈，依然蒼勁挺拔，看見(jiàn)你，雨天的抑郁不再，混亂的思緒不再，學(xué)習(xí)的煩惱已悄然而去。哦，老朋友，你是多么快樂(lè)，你的生活多么清閑，你的面容，展現(xiàn)的永遠(yuǎn)是活力與生機(jī)。

　　該上課了，老朋友，再見(jiàn)了！哦，噴泉，你還在池中打滾，我想一定是你意猶未盡吧！看你還在不停地噴出水花，是邀我與你歡唱嗎？那就讓我們等待下一次相約，與你共同演奏歡樂(lè)的樂(lè)章。

　　回教室的路上，小草們還在依依不舍地向我告別，送我一段路，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺(jué)得這是一件多快樂(lè)的事啊！告別朋友后，迎接下一節(jié)課并不是面對(duì)題目的迷茫，而是一個(gè)新的快樂(lè)的旅程。因?yàn)�，我有一群快�?lè)的朋友！

　　校中訪友作文 篇6

　　清晨，校園中彌漫著一股清新的氣味。呵!早晨的氣味!

　　我獨(dú)自漫步在一條羊腸小道上，只是小院香徑獨(dú)徘徊。是啊，在這詩(shī)情畫(huà)意的早晨，我來(lái)拜訪我校中的朋友。

　　那些露珠，是我要拜訪的朋友。咦!露珠們，你們的身子閃閃發(fā)光，是要變成一顆顆華貴的珍珠嗎?不，你們比珍珠更加珍

　　貴，你們是清晨的舞者，是天空對(duì)植物的叮嚀。

　　呵，可愛(ài)的灰林，真高興又看到了你。記得第一次見(jiàn)到你時(shí)，你的眼睛又黑又亮，一身灰色的羽毛有濕有潤(rùn)，你總最喜歡撲棱著翅膀，大聲叫著：?jiǎn)枰揽藛枰揽�，仿佛是遭遇了什么驚險(xiǎn)，常常把我嚇了一大跳。呵呵，你讓我想起了《小鹿班比》中的那只灰林，它也總喜歡嚇唬人，它大概是你的祖先吧!

　　杳杳神京，盈盈仙子，別來(lái)錦字終難偶，斷雁無(wú)憑，冉冉飛過(guò)汀州，思悠悠。仰望晴天，那飛過(guò)的雁群，又何嘗不是我的摯友?我們素昧平生，但早已，在心靈上做了一次又一次深交。

　　走到小徑盡頭，選一張石椅坐下，任憑林鴿在腳邊柔情脈脈地呼喚我的名字。落花早已攀上了我的肩頭，燕子在我的頭上飛來(lái)飛去，真是無(wú)可奈何花落去，時(shí)曾相識(shí)燕歸來(lái)。

　　仰望頭頂?shù)腵樹(shù)葉，驚覺(jué)身邊的一切早在不覺(jué)中成了我的好朋友，我時(shí)時(shí)刻刻地感到一種寧?kù)o而致遠(yuǎn)的幸福。

　　站起來(lái)，撣落身上的落花，我又踏上了那條小道。是的，我該走了，我依依不舍的揮了揮手，就頭也不回的走了，情誼若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮!

　　校中訪友作文 篇7

　　走出門(mén)，就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷。陽(yáng)光中夾著細(xì)微的細(xì)塵。天氣，好晴朗！

　　不坐車(chē)，不隨人流，就帶著滿懷的好心情，踏上大路，去拜訪我的老朋友。

　　那幾棵翠竹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，翠竹，你如一位堅(jiān)守崗位的士兵，在學(xué)校里守了十幾年了吧？你看著多少學(xué)生畢業(yè)走出校門(mén)，又看著多少新生進(jìn)入學(xué)校！你挺立著，守候著這所學(xué)校，凝望著校園里的人影、樹(shù)影、樓影。歲月悠悠，光陰似箭，日月如梭，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)學(xué)校的林蔭小道，鳥(niǎo)兒呼喚著我的名字，鮮花與我交換眼神。每一顆小草都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵草都在望著我。我把手放在一棵草上，靜靜地，仿佛自己也是一棵草。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，頭發(fā)長(zhǎng)成草葉，胳膊變成草莖，血液變成草的汁液和養(yǎng)分，在草莖里旋轉(zhuǎn)、流淌。

　　這學(xué)校里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，高大的教學(xué)樓！你敞開(kāi)著懷抱是要我來(lái)學(xué)習(xí)嗎？你好，寬闊的操場(chǎng)！你是我們玩耍的最好伙伴，不論大小，孩子們都喜歡你；你好，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道！你是我們學(xué)校不可缺的一分子，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有了你，才會(huì)有那么多的運(yùn)動(dòng)小將；你好，嶄新的羽毛球館！因?yàn)樵谀愕膸椭�下，我們的學(xué)校才會(huì)培養(yǎng)出那么多的羽球小將，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

　　拿起一本語(yǔ)文書(shū)，我嗅到了濃濃的書(shū)香；打開(kāi)一本數(shù)學(xué)書(shū)，我看到了無(wú)數(shù)的'知識(shí)，有了它們，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更好，知識(shí)才會(huì)更豐富充足；打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，我聽(tīng)到了世界另一端的美妙聲音，為我們打開(kāi)地球村的大門(mén)。

　　我該上課了，我輕輕揮手，告別學(xué)校的朋友，帶走了滿懷的好心情，還有無(wú)限的夢(mèng)想。

　　校中訪友作文 篇8

　　走進(jìn)校門(mén)，就與涼爽的秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中蘊(yùn)含著書(shū)香的氣息。

　　每天清早，我會(huì)背上我的小書(shū)包，帶著我求知的欲望，歡快地踏進(jìn)我親愛(ài)的學(xué)校，迎接我的除了那一張張熟悉的面孔，還有我一群特殊的朋友。

　　一進(jìn)校門(mén)，我便看見(jiàn)我的第一位老朋友----大操場(chǎng)。紅色的跑道就像給你披上了一件艷麗的外套，我們?cè)谏厦鎿]灑著汗水，發(fā)出歡快的嬉戲聲。挺拔的籃球架熱情地跟我打著招呼，我仿佛看到我和同學(xué)們激烈的籃球比賽。大操場(chǎng)，你年復(fù)一年的目睹我們的成長(zhǎng)，無(wú)私地呵護(hù)我們，是你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

　　順著大操場(chǎng)下樓梯，我來(lái)到了我另一個(gè)好朋友身邊----閱讀餐廳。你不但給我身體上的'營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給，而且給了我知識(shí)上的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給。你五顏六色的身體讓人賞心悅目，食欲大增。誰(shuí)能說(shuō)學(xué)子成才沒(méi)有你的功勞呢？是你讓我們養(yǎng)成了最好的閱讀習(xí)慣，是你教會(huì)我自律、自信。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，挺拔的大樹(shù)！你搖曳著枝干，是邀我跟你一起跳舞嗎？你好，蔥蔥的小草！你朝我點(diǎn)頭，是在訴說(shuō)你的歡快嗎？你好，音樂(lè)室里的鋼琴！是想讓我為你伴唱嗎？你好，實(shí)驗(yàn)室！你是在請(qǐng)我跟你去探索科學(xué)中的那些奧秘嗎？

　　喂，小麻雀?jìng)�，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是在羨慕我們美好的校園生活吧！

　　“叮鈴鈴......”上課鈴聲響起，我?guī)е�美好的心情，走進(jìn)寬敞的教室......

　　校中訪友作文 篇9

　　走進(jìn)校門(mén)，就與學(xué)習(xí)氣息撞了個(gè)滿懷，氣息中藏著朗朗的讀書(shū)聲和勤奮掃包干區(qū)同學(xué)的汗水。早晨，好清新！

　　走著走著，走到了教室。

　　那張課桌，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。課桌，你如一位高聳屹立的巨人，在這教室里站了幾十年了吧？你讓多少人坐在你身上端端正正的寫(xiě)字，你挺著背，看著他們一個(gè)個(gè)寫(xiě)字的模樣。時(shí)光匆匆，你變得傷痕累累，但你依舊站在那里。

　　走到窗戶旁邊，窗架跟我揮手，玻璃與我心靈相通。每一扇窗都是我的姐妹，他們迎面送來(lái)無(wú)邊的光輝，每一扇窗都注視著我。我靠在一扇窗上，靜靜的，仿佛自己也是一扇窗。胳膊和腿變成了窗架，皮肉變成玻璃，血液變成玻璃上的霧珠，永遠(yuǎn)為同學(xué)們打開(kāi)一扇窗。

　　這校中的一切，那個(gè)不是我的好朋友？我熱情的跟他們打招呼：你好，公正的抽屜！你打開(kāi)安全的保護(hù)傘，是要我放東西進(jìn)去嗎？你好，飄逸的窗簾！你隨風(fēng)舞動(dòng)，是邀我和你跳舞嗎？你好，堅(jiān)硬的墻壁！你天生的強(qiáng)壯多么有氣勢(shì)。你好，彩色的黑板報(bào)！你炫麗的身姿，讓教室充滿美好，變得更加絢麗多彩。

　　來(lái)到后花園，忽然，下起了毛毛細(xì)雨，像一千根針從天而降，又像一千個(gè)嬰兒在哭泣。滿校都是雨，頭頂?shù)拇髽?shù)為我撐起綠色的巨傘。

　　雨停了。放學(xué)鈴響了，我擺擺手，告別了這里的'朋友。

　　從遼闊無(wú)邊的天空總來(lái)，

　　我是天空中的一朵白云；

　　從一望無(wú)際的大海走來(lái)，

　　我是大海中的一只水母；

　　從深不見(jiàn)底的峽谷走來(lái)，

　　我是峽谷中的一顆蒼松。

　　校中訪友作文 篇10

　　七彩繽紛的暑假一晃而過(guò)，我們迎來(lái)的是上學(xué)的歡樂(lè)時(shí)光。來(lái)到“筧橋”將近六年了，我馬上就要畢業(yè)了。我一直希望完成我心中已久的愿望。

　　今天，伴隨著清爽的秋風(fēng)，我懷著滿懷的好心情，走上了“校中訪友”的路途。

　　那棵雪松，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這門(mén)口站了幾十年了吧？你像是一把撐開(kāi)的大傘，多少人在你的身下乘涼，你直著腰，守衛(wèi)著我們美麗的校園。歲月悠悠，波光明滅，唯有你依然高大挺拔。

　　來(lái)到花壇前，每一株花都是我的'知己�；▋汉魡疚业拿�字，露珠與我交換眼神。她們跟我說(shuō)著悄悄話，問(wèn)我今天的心情。迎面送來(lái)陣陣香氣，一朵朵小花你擠我碰，爭(zhēng)著讓我撫摸呢！

　　前操場(chǎng)的這座花園是我要拜訪的第三個(gè)朋友。初進(jìn)花園，幽丁香散發(fā)的陣陣花香誘惑著我。這種味道，比胭脂水粉更加妖嬈，更加奇幻，令人流連忘返，得醉其中�！凹�(xì)葉雨針”在微風(fēng)的吹拂下，閃爍著迷離的光彩，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了！如哨兵般的松柏英勇威武的站在花叢中央。

　　正望教學(xué)樓，令人心情澎湃。教學(xué)樓啊，你落成至今日也有若年了吧！你給幾千名師生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，舒適的讀書(shū)天堂。誰(shuí)能說(shuō)學(xué)子成才沒(méi)有你的功勞呢？你經(jīng)歷了歲月的滄桑巨變，依然脊梁不彎！你的宗旨是“培養(yǎng)下一代，奉獻(xiàn)學(xué)子”。你沒(méi)被日、雨、雪、水擊垮，堅(jiān)信只要信念不倒，就沒(méi)有扛不住的大山！

　　拜訪了我的朋友，我該返回教室了！我心中有著留戀與依依不舍。但是無(wú)論何時(shí)何地，校園的一草一木，一花一樹(shù)，一石一河，我都全部愛(ài)著你們！

　　校中訪友作文 篇11

　　走出家門(mén)，就與秋風(fēng)走了個(gè)對(duì)面，風(fēng)中含著菊花和水果的香甜氣息。早晨，好清爽！

　　不騎車(chē)，不帶書(shū)，也不需爸爸媽媽的陪伴，就牽著一縷燦爛的朝陽(yáng)，帶著滿懷的好心情，穿過(guò)一條熱鬧的大街，踏過(guò)一條幽徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的好朋友！

　　那棵大楊樹(shù)，是我要拜訪的第一位老朋友。��！大楊樹(shù)，你似一位盡職盡責(zé)的士兵，在這美麗的校園站了幾十年了吧！你挺著腰，兩只大手為我們遮風(fēng)擋雨。你年復(fù)一年地站著，把多少同學(xué)迎來(lái)、送走。歲月悠悠，光陰似箭，花開(kāi)花落，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)這片果林，蜜蜂呼喚著我的名字，石榴咧著大嘴朝我嘻嘻笑，每一顆果實(shí)都在望著我，每一顆果實(shí)都是我的知己，它們送給了我大自然的氣息。我撿起一朵落花，捧在手中，靜靜地，仿佛自己也是一朵花。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土。臉蛋變成花心，頭發(fā)變成花瓣，身體變成花莖，血液變成花的汁液，在花叢里生長(zhǎng)、旋。

　　這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我親切地跟它們打招呼：你好，寬闊的操場(chǎng)！你張開(kāi)手臂躺在大地上，讓我們?cè)谀�的胸懷里盡情地玩耍；你好，鮮艷的紅旗！你挺著腰，在操場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚(yáng)，是在激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)嗎？你好，雄偉的'教學(xué)樓！你讓我在這里學(xué)會(huì)了做人的道理，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，變得更有學(xué)問(wèn)；你好，碧綠的小草！你婀娜的身軀在風(fēng)中舞蹈，是在為同學(xué)們表演嗎？喂，可愛(ài)的小鳥(niǎo)！嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是在夸贊同學(xué)們學(xué)習(xí)有多么認(rèn)真吧！

　　直至夕陽(yáng)親吻著西山時(shí)，云雀的歌聲才把我的心靈帶回這個(gè)世界。該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園的朋友，帶回了好心情，好記憶，還帶回了一路月色。

　　校中訪友作文 篇12

　　“我愿意出資300萬(wàn)元援建桐梓縣高橋中心學(xué)校!”20xx年，一個(gè)有力的聲音堅(jiān)定的在大山中響起。

　　是誰(shuí)松開(kāi)了重建高橋小學(xué)愁苦的眉頭?

　　匆忙的腳步，低調(diào)的身影，樸實(shí)的話語(yǔ)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，勾勒出一個(gè)人的真誠(chéng)。

　　他是誰(shuí)?

　　他是這片熱土地上的陌生人，他是人生旅途上的追夢(mèng)人，他是情系大山學(xué)子的好心人。他就是浙江越紅控股集團(tuán)董事長(zhǎng)金興全。

　　他那句堅(jiān)定有力的.話語(yǔ)，讓大山的希望有了嶄新的內(nèi)容。

　　他心中一直未了的心愿，在大山里扎了根。

　　帶著這份嶄新的希望與強(qiáng)有力的支援，高橋小學(xué)的重建工作，有條不紊的開(kāi)始了。隨著工作的展開(kāi)，金興全董事長(zhǎng)第一次來(lái)到了高橋鎮(zhèn)，與重建工作小組察看了坍塌的高橋小學(xué)。那時(shí)正是9月，原本是開(kāi)學(xué)最熱鬧的日子，這里卻只剩下了殘桓斷壁，滿地泥濘，似乎是在訴說(shuō)著一份不尋常的安靜�；蛟S，它正在等待著能有一棟嶄新的教學(xué)樓在這片廢墟上拔地而起，讓朗朗的讀書(shū)聲，孩子們歡快的笑聲重歸王家營(yíng)。然而，經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，金總發(fā)現(xiàn)泥石流已將整個(gè)校園毀滅，山體依舊存在著隨時(shí)坍塌的重大隱患。原址建校的期望落空，而另一道難題又?jǐn)[在了重建工作小組的面前：必須重新選定校址。

　　大家都知道學(xué)校用地不是二、三畝就能解決的，想要找到一塊各方面都合適的土地，談何容易?

　　“我再增加200萬(wàn)元的投資，務(wù)必要盡快確定新校址，不能拖延學(xué)校的重建工作�！闭�當(dāng)重建小組的工作人員心中擔(dān)憂的時(shí)候，金興全董事長(zhǎng)的一句話，給大家吃下了一顆定心丸，也讓重建小組的工作人員勇氣倍增。

　　一個(gè)人的影響力有多大，在關(guān)鍵的時(shí)候就能看出來(lái)。

　　校中訪友作文 篇13

　　那棵梧桐樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老樹(shù)，你如一位認(rèn)真守時(shí)的士兵，在學(xué)校門(mén)口站了幾十年了吧?你看著多少屆新生入校，又目送多少學(xué)子畢業(yè)離校?你低著頭，俯身凝望著一張張稚嫩、天真、可愛(ài)的臉頰。歲月悠悠，時(shí)光輪回，花開(kāi)花落，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)操場(chǎng)，紅旗呼喚我的名字，樹(shù)葉與我交換眼神。每一株小草都是我的知己，迎面送來(lái)無(wú)邊的翠色。我幻想著躺在一片草坪上，微風(fēng)拂過(guò)，仿佛自己也是一株小草，我把小巧的腦袋探出來(lái)，仰望湛藍(lán)的天空、悠悠的白云、高大的教學(xué)樓。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我親切地跟她們打招呼：你好，翠綠的柳樹(shù)!你舞動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，像一位美麗的少女在梳洗自己柔美的秀發(fā)。你好，美麗的`玉蘭!你盛開(kāi)著潔白的花朵，清香四溢，唱響春天的旋律。你好，高大的槐樹(shù)!你挺拔的身軀在校園里顯得格外突出，你如一位軍人，站得筆直。你好，粉色的櫻花!綻放花朵的你，像滿帶頭花的青春少女，燦爛無(wú)比。

　　撿一朵落花，放在手心，我仿佛聞到了沁人心脾的花香;拾一片落葉，細(xì)數(shù)精美的脈絡(luò)，我仿佛看到了千姿百態(tài)的葉精靈;拿一個(gè)足球，抱在懷中，我仿佛看到了球員們的颯爽英姿……

　　忽然，來(lái)了一陣細(xì)細(xì)的秋雨，像仙女在彈奏豎琴，又像歌唱家在合唱婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲。滿世界都是雨，教學(xué)樓下的臺(tái)階成了看雨的好地方。

　　下午，雨停了，放學(xué)的鈴聲也響了，天空飄過(guò)幾朵彩云，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，還帶回一路夕陽(yáng)……

　　校中訪友作文 篇14

　　走進(jìn)夏日的校園，風(fēng)姑娘便向我跑來(lái)，她挽起了玫紅色的長(zhǎng)裙，在我面前跳起了各種舞蹈，也為我送來(lái)了些許的涼快、清爽。

　　我繼續(xù)往前走，嗯，畢竟離別了校園兩個(gè)多月，我還真有些懷念呢！于是，我迫不及待地來(lái)到中央花園，準(zhǔn)備看看那些分開(kāi)已久的老朋友們，瞧瞧他們的變化。

　　剛把左腳邁進(jìn)中央花園，有著一頭嫩綠秀發(fā)的柳樹(shù)姐姐竟然害羞了，用她那濃密的長(zhǎng)發(fā)遮住了臉。那樣子，就好比一個(gè)十六七歲的小姑娘見(jiàn)了生人，臉通紅通紅的，可有趣了！我心想：柳樹(shù)姐姐一定是太久沒(méi)見(jiàn)到我，生疏了我這張面孔，故此有點(diǎn)兒把我忘了。于是，我悄悄地走到柳樹(shù)姐姐身邊，掀開(kāi)了她那柔順的綠發(fā)，站在她的前面，企圖讓她記起我。果然，羞澀的柳樹(shù)姐姐又慢慢轉(zhuǎn)過(guò)了頭。當(dāng)她看見(jiàn)我的時(shí)候，立馬就想起了我這位昔日的好友。我倆唱啊，跳啊，相擁在一起，笑聲傳遍了整個(gè)校園。

　　我告別了柳樹(shù)姐姐，又繼續(xù)走著。忽然，一棵桂花樹(shù)擋住了我的去路，看著這棵桂花樹(shù)，不僅勾起了我往日的一些記憶：

　　以前，每當(dāng)?shù)谝惶谜n結(jié)束，我們就要去集會(huì)、做操，途中，便會(huì)路過(guò)那棵桂花樹(shù)。說(shuō)起來(lái)也可笑，我們?yōu)榱寺劦侥乔呷诵钠⒌墓鸹ㄏ悖�就一個(gè)一個(gè)挨著聞過(guò)去。每次輪到自己的時(shí)候，我總會(huì)用鼻子猛地一吸，那股芬芳香氣便會(huì)流入鼻腔，直達(dá)全身。那滋味，舒服極了！

　　拜訪完了桂花樹(shù)，我又見(jiàn)到了嚴(yán)肅的`松樹(shù)大哥、古老的蘑菇亭、奇怪的紅花繼木……校園里的朋友真是太多了，明天，我要繼續(xù)去看看其它的好朋友！

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