2018教導(dǎo)主任述職報告
第1篇:教導(dǎo)主任述職報告
20xx年，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的密切配合下，我校教導(dǎo)處按照學年初制定的《教導(dǎo)處工作計劃》開展了一系列教育教學管理工作，帶領(lǐng)中小學全體教師順利地完成了教育教學工作任務(wù)。作為學校的教導(dǎo)主任，本人能夠在德、能、績、勤等方面嚴格要求自己，現(xiàn)將本人履行職責的情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報如下：
一、個人政治思想水平和綜合素質(zhì)
1、一年來，能全面貫徹黨的教育方針，按照學校和上級主管部門的要求開展各項工作。能夠積極參加學校和黨支部組織的政治理論學習活動，積極參加學校黨支部組織的黨員爭先創(chuàng)優(yōu)學教活動，能堅持依法執(zhí)教，遵守國家法律法規(guī)，立場堅定，不斷提高自身的政策理論水平。
2、本人能模范地遵守教師職業(yè)道德，在教師、學生和社會上有良好的師德形象。一貫堅持團結(jié)協(xié)作，民主平等，為人正直，作風正派，關(guān)心教師，熱愛學生。
3、自覺學習教育理論和教育管理知識，進一步端正了教學思想，樹立新的教育理念。主持教學與教研的管理工作，能夠堅持實事求是的原則，促進教育教學質(zhì)量的提高。能夠按時參加參加教研室和學校的各種會議、及時上報材料，做到了上下協(xié)調(diào)、團結(jié)一致，有令即行，有禁則止。
二、年度內(nèi)的主要工作和工作績效
1、組織報名、分班。在每學期開學初組織各年級學生報名、給新生分班、安排班主任，保證了學校的教學秩序。
2、制定四表。在開學初按照部頒要求制定中學各年級的課程表和輔導(dǎo)安排表，并安排調(diào)整好各年級各班的任課教師。同時，制定作息時間表，根據(jù)季節(jié)及時進行調(diào)整;按照學校要求制定制定詳細的校歷表，使學校各項工作能夠有序的進行。
3、制定中學部教師晚自習輔導(dǎo)表，安排教師進行晚自習輔導(dǎo)，并安排好教師的臨時學習的代課工作。今年由于我校安排了大批教師參加骨干教師外出學習，為了安排好教師的代課事宜，我和王占彪主任做了大量的工作。
4、堅持做好學生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)的管理工作。由于我校學生流動性大，在辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)時，能夠作到不怕麻煩，堅持原則，對學生及家長的疑惑，有問必答，維護了學校的聲譽。
5、組織開展教研工作。一年來，教導(dǎo)處負責抓好了我校的各級課題的管理工作，徐翠萍主持的自治區(qū)級課題在上學期通過了驗收，順利結(jié)題。由我校教導(dǎo)處管理的國家級十一五規(guī)劃課題“縣域校本課程的開發(fā)”課題順利實施，學校被縣教研室評為“課題開發(fā)先進學�！�，獲得了教研室頒發(fā)的獎牌，現(xiàn)在該課題已經(jīng)進入了結(jié)題收尾階段。
6、組織學生參加各種比賽活動，提高參賽水平。每次學生比賽，都精心組織報名工作，及時上報參賽名單，安排好帶隊教師。有時親自帶隊參加比賽。在上學期，組織學生進行了英語口語競賽中，有多名學生獲獎，張曉燕等人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學�；畹昧恕皟�(yōu)秀組織獎”。參加全國物理、化學競賽，有四名同學獲獎，王彥林、張鳳霞等人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。之所以能取得較好的競賽成績，得力于學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和輔導(dǎo)教師的辛勤輔導(dǎo)，另外，今年以來，所有參賽學生自己付參賽的路費，為學校節(jié)省了大量的開支。
7、做好初三畢業(yè)班的管理工作。教學質(zhì)量是學校的生命線，初三學生的升學率關(guān)系到學校的聲譽。為了抓好初三工作，本人親自承擔初三畢業(yè)班的教學工作，團結(jié)廣大初三教師，全體初三教師的密切配合下，今年年級的教學質(zhì)量取得了歷史性的突破。組織好初三學生的報名和綜合素質(zhì)的測試工作，在校長的支持下，報名時果斷對初三學進行分流。今年我校有50多名學生報名上了平羅職教中心，給一些學習成績差的學生找到了出路，另一方面也復(fù)習階段組織分層次教學提供了保障。學生參加中考時，和王彥林、李靜老師親自帶隊，住在平羅，保證了學生的安全。今年中考有29名同學被平中錄取，總分超過600分的學生達到7人。張鳳霞、王彥林、潘艷等三名教師的中考成績名列全縣第一名，其他在九年級畢業(yè)班任教的教師成績普遍在全縣名列前茅，取得了可惜的教學成績。
8、組織進行教學常規(guī)檢查活動，兩學期共進行了四次，每次檢查，精心安排，及時反饋，對檢查出來的問題，及時督促教師進行整改。
9、堅持做好對教師業(yè)績考核和教師業(yè)務(wù)檔案的填寫工作，為學校評定教師的工作質(zhì)量和工作效率及評先、評優(yōu)提供了依據(jù)。
10、做好迎接大型檢查活動的檔案材料的整理工作。今年以來上級對我校進行的檔案檢查包括普高檔案檢查、鞏固提高兩基檔案檢查、綜合質(zhì)量管理工程檔案、普九復(fù)驗檔案、碘缺乏檔案、年終考核檢查檔案，對待每次的檔案，都能夠按照布置工作，安排教師準備材料，整理歸檔，保質(zhì)保量及時完成，做了大量的工作，付出了艱辛的勞動。
11、做好教師參加繼續(xù)的報名和繼續(xù)教育檔案的管理工作，及時給縣繼教中心上報材料，做好教師繼續(xù)教育的各級培訓工作，及時完成校本培訓的考核，整理出了比較規(guī)范的繼續(xù)教育檔案，順利通過了上級有關(guān)部門的檢查驗收。
12、能組織好期中期末的教學質(zhì)量的測查工作，每次考試從出卷、確定人數(shù)、安排考場、安排監(jiān)考教師、分發(fā)試卷、巡視考場、收卷、裝訂、組織改卷，統(tǒng)計成績，都進行全程管理，轉(zhuǎn)變了我校的考風考紀和教師的觀念，為今后學校評價教師提供了真實的依據(jù)。期中考試，和王占彪主任打印了全校的試卷，卷子印的比較清晰，保證了學生能考出真實的成績。
三、存在的問題和不足
1、作為學校的教導(dǎo)主任，我始終清醒地認識到自己的責任與膽子。學校教導(dǎo)主任是學校教育教學的管理者，是校長的參謀和助手。因此，在日常的教學管理過程中，我意識到學校教導(dǎo)主任的職責一是管理，二是服務(wù)。所謂管理，就是要督促廣大教師貫徹落實教學常規(guī)，糾正教育教學中的違規(guī)行為。服務(wù)就是要幫助教師解決教育教學中遇到的困難和問題 ，通過有效的管理促進教師的專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)能力提高。但是，管理工作肯定要得罪人。某些情況下，由于本人是急性子，對有些總慢半拍的教師要求過嚴，或?qū)τ行┙處熖岢龅囊蟛荒芙o予滿意的答復(fù)，希望大家從學校的整體利益考慮，支持本人的工作。
2、教學工作的順利完成，成績的取得，是全體教師共同努力的結(jié)果，也離不開學校后勤、政教、共青團等有關(guān)部門的大力支持。平時和其他中層領(lǐng)導(dǎo)的溝通不及時，以后盡量改正。只有大家心往一處想，勁往一處使，形成合力，才能有利于學校的發(fā)展。
3、某些學科的教學質(zhì)量不高，出現(xiàn)反復(fù)，甚至下滑，客觀上是由于學生來源復(fù)雜、基礎(chǔ)太差造成的，主觀上任課教師和本人也有責任，今后要想辦法，通過嚴抓教學常規(guī)管理，激發(fā)教師的敬業(yè)精神來改變現(xiàn)狀。
4、由于教導(dǎo)處工作繁忙、缺乏人手，和領(lǐng)導(dǎo)、組長、及教師的交流聯(lián)系的不多，某些工作的總結(jié)反饋不夠及時，造成了一些誤會，今后盡量改正。
針對以上的問題和不足，我將努力在今后的工作中加以改進，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，提高管理水平和管理才能，始終堅持正確抓好教育教學這一中心環(huán)節(jié)，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師把我校的教學工作做得更好，為家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育快速發(fā)展貢獻力量。
第2篇:中學校 教導(dǎo)主任述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!
20xx學年度第一學期在不知不覺中又要拉上了帷幕，回顧本學期工作，我心潮澎湃，感慨萬千。本學期我擔任學校教導(dǎo)主任，并兼任 教學，一學期以來，我認真學習、求真務(wù)實，處室的工作及個人的教學工作都得到了學校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!為了在今后的工作中進一步推進課程改革，全面提升教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
二、個人教學工作：
1、作為學校的中層管理干部，教學絕不能放松，教學中我能堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。結(jié)合學生實際，嘗試導(dǎo)學案教學法，認真做到備好、上好每一節(jié)課，保證教學質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。課余，虛心向有經(jīng)驗的教師討教、交流經(jīng)驗，相互揚長避短，努力提高課堂教學質(zhì)量。
三、教導(dǎo)處工作：
作為教導(dǎo)主任學校的一名中層干部，正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處各成員，做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任�，F(xiàn)在就本學期我處室所做的學校管理日常工作匯報如下：
在校長室的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處成員共同研討，制訂好學校的教育教學工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。完善教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，做好教學工作的常規(guī)檢查;
及時認真做好相關(guān)資料的整理上報工作，如開學初學籍檔案、教師基本情況等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、完善、整理和上報，學校任課教師安排和調(diào)整，課表、作息時間表的修訂、調(diào)整等工作，使學校教學工作順利開展;
1、搞好校本研訓工作。
(1)在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了學校本學期實用的教研工作計劃;組織指導(dǎo)各教研組制定了教研組工作計劃;安排教師個人書寫教學計劃，做到早安排，早落實;
(2)順利開展校本教研活動。實行分組定點教研活動，組織安排觀課、議課、教師公開課、示范課等教研活動;
(3)成功組織進行了小升初入學測試、九年級月考、期中考試、及教學質(zhì)量分析會，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高;
(4)進一步細化并落實“123全全教科研”工作，繼續(xù)完善相關(guān)專項資料;
(5)進一步深化課程教學改革，聚焦課堂轉(zhuǎn)型，在初一年級數(shù)學學科進行“導(dǎo)學案”教學，并在我校逐步進行推廣;
2、狠抓教學常規(guī)管理、檢查與落實。
(1)組織教導(dǎo)處人員、教研組長對教師教學常規(guī)備課、聽課、作業(yè)進行檢查，逐步樹立典型并發(fā)現(xiàn)不足，為教師量化考核提供依據(jù);
(2)落實課堂教學管理制度，做到勤查課、勤巡視、早發(fā)現(xiàn)、早解決;堅決杜絕出現(xiàn)教師上課遲到、早退等違規(guī)現(xiàn)象;及時化解和解決出現(xiàn)的各種問題、矛盾;并與科任教師繼續(xù)簽訂課堂教學安全管理責任書，切實增強教師的課堂教學安全管理的責任心;
(3)在年級組長的配合下，做好教師病、事假的調(diào)課工作，確保我校教學工作順利開展;
3、在市、區(qū)上級對學校的基礎(chǔ)設(shè)施配備工作中，與總務(wù)處配合下，努力完善各實驗室、圖書室、多媒體室、電教室等室的建設(shè)，強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學中發(fā)揮更大的作用。
4、成功組織備戰(zhàn)區(qū) 中保送生和中考報名、攝像、體育測試等各項工作，并在保送生工作中順利完成了本學年初制定的“ ”的目標。
四、存在的不足：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學經(jīng)驗。深入課堂、深入班級不夠，不能詳細了解教師教學動態(tài)。教學管理水平有待提高。
2、組織教師業(yè)務(wù)學習工作深入創(chuàng)新力度不夠。
3、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
第3篇:教導(dǎo)主任述職報告
尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家下午好!
本年度本人繼續(xù)擔任xx小學教導(dǎo)主任，并擔任四(1)班語文教學。俗話說，“教導(dǎo)工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”�，F(xiàn)將一學期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報如下：
一、教育教學工作
本人能牢固樹立以人為本的思想，在教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，轉(zhuǎn)變教學觀念，大膽改革，全面實施“有效-高效”“動感課堂”教學模式，取得良好的效果。注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關(guān)心學生的學習情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導(dǎo)。在期末考試中，教學成績?nèi)识极@得達標。
二、管理工作
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任。
(一)學籍管理工作：
1、及時認真做好相關(guān)資料的上報工作，如學籍的整理、統(tǒng)計和上報，開學初，馬上給班主任填寫注冊表，掌握學生的人數(shù)變動情況，學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批，做好南寧市和全國系統(tǒng)的學籍錄入工作。學籍管理規(guī)范。
2、每學期開學初，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。
(二)教學常規(guī)管理
1、精心制訂教導(dǎo)處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導(dǎo)性。
2、組織中層以上的干部和教研組長對教師教學常規(guī)性的工作進行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思等。
(三)日常工作
1、本學期教師工作變動比較大，課程的安排難度大，我都能跟副教導(dǎo)主任及副校長提前回校，對所有教師的工作重新作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課程表。
2、跟科研主任安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓活動。
3、建立了教師電子業(yè)務(wù)檔案，教師基礎(chǔ)信息的采集，并及時匯總上報。
4、做好期中、期末考試的工作總結(jié)，召開師生的表彰大會。
(四) 業(yè)務(wù)學習工作
1、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。
2、狠抓課堂教學改革，全面實施“動感教學”主要采取以下方式進行：
�、匍_展活動培訓，明確目標任務(wù)，提高思想認識
9月24日、26日教導(dǎo)主任、科研主任到武鳴縣實驗學校學習“動感課堂”教學的模式，由教研室的黃孝倫主任給我們進行了“關(guān)于高舉動感教學旗幟、全面實施課堂教學改革”的培訓，使我們明確了目標任務(wù)，認準了方向。10月12日，我校集中所有的教職工在多媒體教室啟動了“動感教學”的培訓會，讓每個老師弄清當前教學的不足，認準課堂教學的方向，掌握動感教學的方法，更新觀念，進一步明確今后課改的任務(wù)，詳細解讀了三個主科目的基本模式，動員所有科目的老師大膽的嘗試。
② 成立活動小組，扎實開展工作
成立了以學校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、學科骨干作好引領(lǐng)，積極召開語文組、數(shù)學組、英語組的老師進行集體備課。10月16日，在語文組的精心準備下，我校的骨干教師黃秀梅在本校舉行了“動感教學”的嘗試課，拉開了我校動感教學的第一幕。
�、弁獬鲇^摩學習，夯實基本功
1、10月、11月份‘分別派出不同年級、不同科目的老師到兩江小學、白云小學參加“動感教學”的研討課。
2、11月12日，11月14日、11月21日分別派出不同年級、不同科目的10位老師赴三小、二小、一小學習“快樂課堂”的教學模式。
這一次不同的觀摩活動，每位老師對“動感教學”都有了不同程度認識，對動感教學模式不再陌生，不再抱怨頻繁的教學改革，基本上掌握了模式的一些步驟和教學方法，汲取了優(yōu)秀教師教學精髓，靈活運用到自己的課堂教學中。
④開展教研活動，提高課堂教學水平
我校為了讓每個教師盡快的成長起來，熟練運用模式，有駕馭課堂的能力，在中心校多次的親臨指導(dǎo)、提出課改的建議后，多次開展了三個主科目的教學示范研討課活動。邀請了我校的結(jié)對幫扶學校紅嶺小學的校長及相關(guān)科目的老師來聽課，給我校的老師送來他們學校的教改經(jīng)驗。給我們在實施課改階段目標引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。
通過兩個多月的培訓、學習，“動感教學”的味道越來越濃，教師學
生的興趣很高，我校大部分教師已經(jīng)熟練掌握了一定方法。但是要想讓每位老師真正成為一名具有創(chuàng)新意識和動手實踐能力的新型教師，我們的教師還要不斷的學習、探索，對課堂教學方式方法的改革進行反思研究，爭取把“動感教學”全面的推廣實施，提高教育教學質(zhì)量。
三、存在的不足及努力方向
存在的不足：
1、各學科的考試成績不容樂觀。個別學科及格率、優(yōu)秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級管理不細、不實、不嚴，與課任教師課堂教學不嚴謹、隨意性大、效率不高、課后不能及時跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系。
2、教學常規(guī)的檢查落實亟待進一步加強。包括對教案、作業(yè)、課堂教學、聽課等的檢查不到位。
3、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，課改的理念不更新，真正屬于自己獨到的東西不多。
4、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
5、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。
今后努力的方向：
1、加強教學常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級教學管理(含業(yè)務(wù)學習、集體備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計劃總結(jié)以及教研資料)的檢查，并作為年終考核的重要依據(jù)。
2、強化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，發(fā)揮集體教學智慧，組織教師深入鉆研教材，認真研究教學方法，根據(jù)學情設(shè)計出科學、適用的教案。
3、加大教研活動力度，不斷探索新的教學模式和教學方法，加大檢查性聽課的力度，進一步規(guī)范課堂教學行為，不斷提高課堂效益。
4、“動感課堂”教學活動應(yīng)更廣泛寫更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。力爭做到人人參與，人人熟悉模式，人人過關(guān)。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻�！ �
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