音樂(lè)噴泉作文[優(yōu)選3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的音樂(lè)噴泉作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)噴泉作文 篇1

　　下午，我很早地來(lái)到西湖三公園，就是為了看音樂(lè)噴泉。左等不開(kāi)始，右等還不開(kāi)始。這時(shí)，我等地不耐煩了，媽媽看我不耐煩了，說(shuō)：“最早一場(chǎng)是7點(diǎn)，再等一會(huì)兒吧�！�

　　音樂(lè)噴泉一開(kāi)始像機(jī)槍掃射一樣地吐出水柱，過(guò)一會(huì)兒，就看見(jiàn)許多“姑娘”在跳舞，慢慢地舉起手中的愛(ài)心，之后，又換上了一批孔雀，慢慢的開(kāi)屏，又慢慢的.合攏。這時(shí)，隨著音樂(lè)的陪伴，“荷花”也在開(kāi)放、合攏著。

　　有趣的是，有一條長(zhǎng)龍向我們撲來(lái)，忽然又回去了，但尾巴卻卷回來(lái)一點(diǎn)，把少量的水撲到了前排觀眾的臉上。

　　最后一股強(qiáng)大的水柱向空中灑去，沒(méi)想到，這水竟灑到我們臉上了，感覺(jué)涼絲絲的。

　　音樂(lè)噴泉結(jié)束了，我去買(mǎi)了三個(gè)竹蜻蜓。一開(kāi)始，我還不會(huì)玩，就問(wèn)旁邊的叔叔，叔叔告訴我用皮筋勾住竹蜻蜓上面的鉤子，再用手往下拉，放掉就可以了。這時(shí)天已近黑了。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)左邊是雷峰塔，右邊是保俶塔，正像書(shū)上說(shuō)的一樣，他們倆望著對(duì)方，中間是西湖，好比把牛郎和織女用銀河把他倆隔開(kāi)了。

　　音樂(lè)噴泉真是千變?nèi)f化，千姿百態(tài)。

音樂(lè)噴泉作文 篇2

　　炎炎夏日，人們吃過(guò)晚飯，陸續(xù)從家里來(lái)到了人工湖邊，我和媽媽也來(lái)到了這里。

　　這里好多的人啊，我也迫不急待的沖了到了里面，只看見(jiàn)，老爺爺和老奶奶們拿著芭蕉扇在人工湖旁乘涼，叔叔阿姨們?cè)趪娙�邊照像，小孩子們則在噴泉邊追逐打鬧，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)想起來(lái)了，噴泉隨著美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，開(kāi)始跳起舞來(lái)，它們時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而向左，時(shí)而向右，還不斷的變換姿勢(shì)，它們有時(shí)還噴出了一朵朵花兒，看得我眼花繚亂，一股涼風(fēng)吹來(lái)，一粒粒的水滴灑在了人們身上，只感覺(jué)一股清涼。

　　11點(diǎn)多音樂(lè)噴泉在人們的歡呼聲中停止了，這時(shí)人們才依依不舍的'離開(kāi)了人工湖。聽(tīng)了我的講訴你有喜歡上音樂(lè)噴泉嗎？

音樂(lè)噴泉作文 篇3

　　周一，我與爸爸、媽媽游玩，參觀了位于柳浪聞鶯的西湖博物館。

　　博物館分兩層，我們先到了一樓展廳。那里有好幾個(gè)展區(qū)，介紹了西湖的人文，地理的變遷，如西湖的名人展、錢(qián)幣展，西湖地域的生物展。

　　最吸引我的是動(dòng)物標(biāo)本展。你看，這是一只山甲，它穿著一件紅色戰(zhàn)士般威武的.鎧甲，它有一條小巧玲瓏的尾巴，鼻子尖尖的，有一雙黑寶石般的大眼睛，望著遠(yuǎn)處來(lái)參觀的游客，好像在歡迎他們的到來(lái)。在往上一望，樹(shù)上掛著許多鳥(niǎo)類(lèi)的標(biāo)本。我最喜歡的是老鷹，它的翅膀展開(kāi)，像要尋找什么獵物。

　　參觀完一樓，我們乘上電梯來(lái)到了二樓，首先映入眼簾的是各種各樣的扇子，有折扇、團(tuán)扇、宮廷刺繡扇、藍(lán)印花布扇等。他們制做精美，給人美的欣賞。館內(nèi)還陳列著各種精美的玉器，這些展品處處體現(xiàn)著杭州深厚的文化底蘊(yùn)。

　　參觀好了博物館，我依依不舍地離開(kāi)了。

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