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苦惱的我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的苦惱的我作文，歡迎大家分享。
苦惱的我作文1
大家好我叫李佳興，我的苦惱就是整天要面對(duì)一大堆“唉”，今天是星期二，作業(yè)好多，除了必須做完老師布置的作業(yè)以外，我還要面對(duì)爸爸媽媽給我布置的作業(yè)，作業(yè)就像一座山壓著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，真煩人。
“李佳興，在吃飯之快做作業(yè)，如果在吃飯之前做不完，就要加倍的做題目！”不用說(shuō)，也知道這是媽媽在叫我做作業(yè)，整天就是作業(yè)，想到這兒，想到要寫那么多的作業(yè)，再想到如果寫不完的后果，我的心里好像有兩個(gè)小人，一個(gè)在說(shuō)：“不寫了，不寫了，那么多作業(yè)，寫都寫不完，還不如爬下來(lái)睡覺(jué)哩”！還有一個(gè)在說(shuō)：“快寫，快寫這樣就不用加倍做題目了，面對(duì)兩個(gè)小人，我是左右為難，一個(gè)腦子是這樣想的，一個(gè)腦子卻是那樣想的。
“吃飯了，吃飯了，佳興你的作業(yè)寫完了沒(méi)？”我吞吞吐吐的想說(shuō)卻不敢說(shuō)。一定是沒(méi)寫完吧，爸爸突然猛的一拍桌子說(shuō)道：“你看看，給你那么長(zhǎng)的時(shí)間了，到現(xiàn)在還沒(méi)寫完�！蔽也桓市牡恼f(shuō)：“哪有那么長(zhǎng)的'時(shí)間，我看只過(guò)了40分鐘而已�！甭犃宋业脑挵职指由鷼饬�，火冒三丈的說(shuō)：“今天不僅要你加倍做題目以外，這個(gè)周末也不許你看電視，另外還要寫一份檢查�！甭犃税职值脑�，我更沮喪了，回到房間里，根本就不想寫，本來(lái)平常爸爸媽媽就不允許我看電視，只有周末才能看，但現(xiàn)在周末也不能看了，哎！
這就是我的苦惱，我真希望家長(zhǎng)們能讓我們這些孩子們輕松一下，也許，我們會(huì)學(xué)的更愉快，做的更好。
苦惱的我作文2
每個(gè)人都有自己苦惱的時(shí)候，我也不例外，電視壞了沒(méi)得看，彈鋼琴時(shí)間長(zhǎng)了有點(diǎn)累……讓我難忘的就是今天的游泳了。
一點(diǎn)整，我進(jìn)入游泳館，準(zhǔn)備動(dòng)作完成后，大家排起整齊的隊(duì)伍。有個(gè)四年級(jí)的胖哥哥，排在我的后面，老是罵我，我裝著沒(méi)聽見，不把他當(dāng)回事。游泳開始了，小朋友們一個(gè)接著一個(gè)像青蛙一樣跳入水里，大家都在奮力地游，我感覺(jué)身上汗都流出來(lái)了。可是，胖哥哥卻慢吞吞地在后面游，還拉住別人的浮力帶，讓人有點(diǎn)煩。
一次、兩次……過(guò)去了，第五次游的時(shí)候，胖哥哥先跳，我后跳，他在我的前面游，總是用腳踹人，也踹到了我的身體，真煩！在休息的時(shí)候，胖哥哥還把我的'泳鏡摘下來(lái)扔到水里，然后裝帥，若無(wú)其事，自己戴上泳鏡潛到池底，再把泳鏡撈上來(lái)。有時(shí)，他還潛伏到水下，等別人游過(guò)來(lái)的時(shí)候，拉住別人的腳，讓別人喝了一口水，我就是其中的受害者之一。
游泳時(shí)間快要到了，大家都上岸去了，他還把水吸進(jìn)去，然后像水槍一樣噴射到我的臉上、身上、頭上，我忍無(wú)可忍，用手切水，大片的水噴在胖哥哥的眼睛上，讓他短時(shí)間看不見東西，這時(shí)，我才爬上岸來(lái)。
小朋友們，你在學(xué)游泳，碰到這樣的人，會(huì)不會(huì)感到苦惱呢？
苦惱的我作文3
唉，這個(gè)苦惱已經(jīng)糾纏我很久了，可我確總是擺脫不了這個(gè)苦惱，也許，這個(gè)纏人的惡魔會(huì)一直糾纏著我。
小學(xué)的時(shí)候，我總愛舉手回答問(wèn)題，就算答錯(cuò)了也是面不改色心不跳，就覺(jué)得這只是平常事而已�？墒亲詮纳狭顺踔�，在語(yǔ)文課上我似乎從來(lái)都沒(méi)有舉過(guò)手，要么是老師點(diǎn)名，要么就是在下面插話，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)舉手。
每次，當(dāng)您公布答案，我總是和您一致，有時(shí)候我的`同桌——楊晨也會(huì)說(shuō)，你怎么都知道，是不是有答案�？晌铱偸切邼恼f(shuō)，課文中有答案，當(dāng)然都對(duì)了。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得特別后悔，為什么不能勇敢一點(diǎn)，舉起手呢？
我覺(jué)得促使我膽怯，懦弱的因素主要應(yīng)該有：一、害怕回答錯(cuò)誤后，留下不良的印像；二、害怕跑題三、根本沒(méi)有同學(xué)舉手，想必這一題一定很難，不可能這么容易找到，一定是我找錯(cuò)了吧。這三點(diǎn)都是使我不自信，不敢確定自己觀點(diǎn)的重要原因。
自從我學(xué)了《我的早年生活》這篇課文之后，我明白了母語(yǔ)是很重要的。只有學(xué)好了母語(yǔ)，才能成大器，所以之后的日子我一定要鍛煉自己多多舉手，擺脫“懦弱”這個(gè)魔鬼的糾纏。
苦惱的我作文4
我在學(xué)校的時(shí)候老是受批評(píng)，這是什么原因呢？因?yàn)槲矣指哂峙�，力氣大，和同學(xué)玩耍時(shí)不知道輕重，“輕輕”一推就把別人弄疼了。不過(guò)，也是有人動(dòng)我我才動(dòng)手的，就說(shuō)和谷曉雨坐同桌吧。
在三年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課上，谷曉雨跟我說(shuō)：“借我一支鋼筆吧！”“好吧，給你�！蔽艺f(shuō)著給她一支筆。她看看說(shuō)：“我不要這支�！蔽覜](méi)有理她。她一會(huì)點(diǎn)我?guī)紫拢瑢憥讉�(gè)字又點(diǎn)我?guī)紫�。我煩了，過(guò)去給她一拳，她哭了。麻老師看見了說(shuō)：“申海伊，怎么和你做同桌的人都要哭好幾次，先給我站講臺(tái)上去，一會(huì)再收拾你！”我心想明明是她先動(dòng)手點(diǎn)的我。
唉！一會(huì)兒老師又要說(shuō)一大堆的'話，反正我也聽不懂，就照老師的話做就可以了。一會(huì)兒，老師真的來(lái)說(shuō)一大堆的話了：“申海伊，你要好好管住你的手，不要太沒(méi)輕沒(méi)重了，這樣會(huì)傷到人的你知不知道……”老師一直在說(shuō)，我一直在想：我好冤枉呀！老師的話就像電腦打字一樣：“嘟嘟嘟嘟嘟嘟……”好多好多的話，說(shuō)都說(shuō)不完。我不想每天都聽，可是那也不行呀！誰(shuí)讓我長(zhǎng)著一雙打人沒(méi)輕沒(méi)重的手呢！
唉！我好苦惱呀！
苦惱的我作文5
唉！我的苦惱是啥呢？就是我家對(duì)門鄰居的小孩，他叫林弘毅。我為什么因?yàn)樗鄲滥�？�?qǐng)看下面的介紹吧。
這個(gè)小孩呢不與正常的小孩一樣，媽媽一出門上班就哭鬧著不讓媽媽去，就因?yàn)檫@樣，他也就有了一個(gè)倔強(qiáng)的壞脾氣。就說(shuō)說(shuō)電腦吧！我們家的人與他們家的人都很熟，所以他們家買電腦的時(shí)候就和我爸爸說(shuō)一起連網(wǎng)，爸爸也答應(yīng)了，網(wǎng)線連了，錢也交了，可我就是不喜歡，你們肯定會(huì)問(wèn)：“為什么呢？”問(wèn)得好，就是因?yàn)橹灰麄兗业腵電腦一開，我的電腦就像“中了邪”似的“卡來(lái)有卡去”，讓人非常難受。就像我有時(shí)候開一些電影出來(lái)看，可到在看到最精彩的時(shí)候就“卡”在那里了，而且每次一上網(wǎng)就要“寬帶連接”可都要連個(gè)“五六”次才連好，只有叫他們關(guān)掉電腦我們連接好了他們?cè)匍_，可對(duì)面那個(gè)弟弟就是不肯，而且還沒(méi)有禮貌，好聲好氣地去求他，可他就是對(duì)我不耐煩地說(shuō)著：“你不開電腦就會(huì)死呀！你不開電腦就會(huì)死呀！”讓我既氣憤又無(wú)奈。
唉！人類們要是不發(fā)明出電腦該有多好呀，這樣就不會(huì)為了電腦而花費(fèi)金錢，為了電腦而煩惱而爭(zhēng)吵。
苦惱的我作文6
“書逸，快去寫作業(yè)！今天的事很多的，你要……”媽媽常說(shuō)的這句話又一次在我耳邊響起。
媽媽的那句標(biāo)志性的話語(yǔ)，會(huì)在我玩電腦游戲時(shí)響起，打落了我所有的玩興；在我愜意地躺在沙發(fā)上時(shí)響起，打破了我的美夢(mèng)。這時(shí)，我嘛，總是不情愿地說(shuō)聲“哦”，然后一邊垂頭喪氣地走進(jìn)房間，一邊自言自語(yǔ)：“我的命為啥這么苦？一丁點(diǎn)休息時(shí)間也沒(méi)有！”“這是為你以后做準(zhǔn)備�！眿寢尩穆曇艋厥幵谖业�'耳際。哎！此時(shí)誰(shuí)能理解我呢？
一次，我正在悠閑自得地看電視。外婆突然叫道:“快去彈琴!”如果我不去的話，她就會(huì)奪過(guò)我手中的遙控器，“啪”的一聲，電視被她關(guān)上了。我不敢反抗，只得像烏龜似的爬進(jìn)房間�？�，又一次干涉了我的自由。
還有一次，我在玩psp。媽媽那<<嘮叨語(yǔ)句一百篇>>的第五條又像一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)：“好了，娛樂(lè)時(shí)間到此結(jié)束。快來(lái)背英語(yǔ)吧！”
“��？”我愣住了，“那盆小菜已經(jīng)被我嚼得很碎了，還得來(lái)？”
媽媽還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)：“那當(dāng)然！‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎’嘛！”我聽后差點(diǎn)暈倒。還真會(huì)裝古人！哎，我太慘了！
我真想縮回到上幼兒園的時(shí)候呀！作業(yè)那么少。可如今，作業(yè)雖不多，但卻被大人們死死地盯住。生活難道就是這樣的嗎？
苦惱的我作文7
苦惱的我作文550字
我是一個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)不起來(lái)的女孩，我為自己感到悲傷，我為自己感到難過(guò)，我每天都是愁眉苦臉的，從來(lái)沒(méi)有一天快快樂(lè)樂(lè)．小的時(shí)候，爸爸媽媽很愛我，關(guān)心我，保護(hù)我，無(wú)微不至地照顧我，我感到自己是世界上最快樂(lè)，最幸福的孩子．可現(xiàn)在這恰恰與想象的相反，長(zhǎng)大后，爸爸媽媽雖然還愛我，關(guān)心我，我覺(jué)得他們的愛沒(méi)有以前的深，從表面都可以看得出來(lái)，我自己看的著，聽的著，我做的事情不對(duì)了，爸爸媽媽有時(shí)當(dāng)面不愿說(shuō)，我可以從他們的表情上感覺(jué)到!
現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，自尊心很強(qiáng)，可爸爸媽媽都曾傷害過(guò)我的心，媽媽說(shuō)過(guò)：如果你覺(jué)得這個(gè)家對(duì)你十分嚴(yán)格，對(duì)你不好，你可以走。這次考試我成績(jī)不理想，我自己找到了原因，爸爸說(shuō)過(guò)：別學(xué)習(xí)了，你今晚別學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義了．星期一如果你不愿意上學(xué)的話，可以不去，可以不學(xué)．這些話，我聽了極悲痛，就像無(wú)數(shù)個(gè)鋼針在扎我的心臟，自己躲到一個(gè)寂靜的屋子里哭了起來(lái)，眼淚一滴一滴的`落下來(lái)．這是我最傷心的事情!
我知道爸爸媽媽很傷心，很失望．而我比他們更傷心．他們能了解．理解我的心情嗎？不，他們不理解，我的爸爸媽媽現(xiàn)在變了好多好多，脾氣越來(lái)越暴躁，使我難以接受，爸爸媽媽不顧我是怎么想的，只知道顧自己，只要自己滿意就行了，生活在這個(gè)家，我感到孤獨(dú)和寂寞．悲傷和痛苦!
苦惱的我作文8
大家好我叫李佳興，我的苦惱就是整天要面對(duì)一大堆“唉”，今天是星期二，作業(yè)好多，除了必須做完老師布置的作業(yè)以外，我還要面對(duì)爸爸媽媽給我布置的作業(yè)，作業(yè)就像一座山壓著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，真煩人。 “李佳興，在吃飯之快做作業(yè)，如果在吃飯之前做不完，就要加倍的做題目！”不用說(shuō)，也知道這是媽媽在叫我做作業(yè)，整天就是作業(yè)，想到這兒，想到要寫那么多的作業(yè)，再想到如果寫不完的后果，我的心里好像有兩個(gè)小人，一個(gè)在說(shuō)：“不寫了，不寫了，那么多作業(yè)，寫都寫不完，還不如爬下來(lái)睡覺(jué)哩”！還有一個(gè)在說(shuō)：“快寫，快寫這樣就不用加倍做題目了，面對(duì)兩個(gè)小人，我是左右為難，一個(gè)腦子是這樣想的，一個(gè)腦子卻是那樣想的。 “吃飯了，吃飯了，佳興你的作業(yè)寫完了沒(méi)？”我吞吞吐吐的想說(shuō)卻不敢說(shuō)。一定是沒(méi)寫完吧，爸爸突然猛的一拍桌子說(shuō)道：“你看看，給你那么長(zhǎng)的時(shí)間了，到現(xiàn)在還沒(méi)寫完�！蔽也桓市牡�'說(shuō)：“哪有那么長(zhǎng)的時(shí)間，我看只過(guò)了40分鐘而已�！甭犃宋业脑挵职指由鷼饬�，火冒三丈的說(shuō)：“今天不僅要你加倍做題目以外，這個(gè)周末也不許你看電視，另外還要寫一份檢查�！甭犃税职值脑�，我更沮喪了，回到房間里，根本就不想寫，本來(lái)平常爸爸媽媽就不允許我看電視，只有周末才能看，但現(xiàn)在周末也不能看了，哎！ 這就是我的苦惱，我真希望家長(zhǎng)們能讓我們這些孩子們輕松一下，也許，我們會(huì)學(xué)的更愉快，做的更好。
苦惱的我作文9
在我們這個(gè)年紀(jì)，本不應(yīng)該有苦惱，因?yàn)槲覀兊耐�，�?yīng)該是純真、美好的。然而，有一個(gè)人，在我們這個(gè)本該快樂(lè)的年紀(jì)，添上了四份苦惱。這個(gè)人是誰(shuí)呢？別急，請(qǐng)聽我慢慢敘述。
這學(xué)期開學(xué)，我們聽說(shuō)調(diào)來(lái)了一位新老師，每個(gè)同學(xué)都欣喜若狂。每個(gè)人都在想著新老師的模樣以及性格。新老師很快來(lái)了，那是一位女老師，給我們上第一課的時(shí)候態(tài)度和藹可親。讓我們覺(jué)得十分舒服。因此，我們每個(gè)人上課的時(shí)候都勁頭十足。所以，第一單元像夢(mèng)一樣結(jié)束了。那位老師的法寶——考試也聞風(fēng)而至。出乎那位老師的意料，我們的第一單元成績(jī)——慘不忍睹。第二單元開始時(shí)，我們以為她還會(huì)像以前那樣教我們，對(duì)我們和藹可親。然而，事實(shí)似乎并不是這樣。她又一次走進(jìn)教室，顯現(xiàn)出了她的第二面：暴躁的一面。我們現(xiàn)在開始苦惱了，因?yàn)樗龑?duì)我們的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的大轉(zhuǎn)變。更可怕的是，她如果生氣了，會(huì)把我們的'缺點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的揭露出來(lái)，使我們的自尊心立即破碎。我們做的任何一件錯(cuò)事都可以引起她的憤怒。就拿我們班的吳某某來(lái)說(shuō)吧。她有一次上黑板去做題，有一道題怎么也做不對(duì)。那個(gè)老師的巴掌以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了她的臉上。讓吳某顏面盡失。我們雖然憤怒，但是又有什么用呢？
我們?cè)瓉?lái)的盟友——二班在幾次反抗無(wú)效后識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰在魏老師面前像一只哈巴狗，以甚至我們孤立無(wú)援。
我們的童年，夾雜著憂愁。
苦惱的我作文10
我，一個(gè)平凡的少年，性格開朗，沒(méi)有什么事會(huì)讓我苦惱，但是今天上午，卻發(fā)生了一件讓我苦惱的事！
今天上午語(yǔ)文考試，大家都埋頭著認(rèn)真答題，唯有小光在抽屜里搗鼓著什么，沙沙發(fā)響，引起我的注意，我掉頭只見他悄悄的拿出“救命稻草”——語(yǔ)文課本。他左右張望，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意他，便翻開課本查找答案。
看見這一幕，我心里的“小天使”和“小惡魔”開始爭(zhēng)論起來(lái)了。小天使要我告訴老師制作他不良的行為，小惡魔讓我不要告，我們是好朋友，如果告訴老師，小光以后肯定不跟我玩了！我覺(jué)得小惡魔講的有著道理，于是便低頭答自己的`考卷�？墒切√焓梗l(fā)話了；“你這是在害他，而不是在幫他！”我的頓時(shí)亂了起來(lái)，再也不平靜的答題。
對(duì)��！如果我不告訴老師，他還會(huì)作弊的！這樣他以后就不努力了，會(huì)害他的。
終于！我鼓起勇氣，告訴了老師，老師知道后，民生取消了他的考試資格！……
放學(xué)了！我急忙背著書包想跟小光解釋剛才的舉動(dòng)，可是小光見我，惡狠狠地瞪了一眼，扭頭就遠(yuǎn)離我。這時(shí)，我真不知道這樣做是對(duì)還是錯(cuò)！如今，小光還對(duì)那事耿耿于懷，從不聽我的解釋，這真是一件苦惱的是��！
苦惱的我作文11
暑假的作業(yè)只剩下三篇日記和暑假總結(jié)了。但令我苦惱得是這日記該怎么寫。能寫的我差不多都寫了，比如寫物品、去哪里玩、寫一件事，等等。我實(shí)在是想不出有什么好寫的了。但我覺(jué)得本來(lái)可以寫出去玩，但是老爸老媽目前沒(méi)有帶我出去過(guò)所以這個(gè)就被“淘汰了”
我坐在電腦前思考著，我還想拿以前的作文或者是作文精選來(lái)抄了呢！但我覺(jué)得抄起來(lái)又不是我自己的，而且這篇作文不是自己寫的，我就放棄了這個(gè)決定。
咦！我今天下午在小學(xué)生時(shí)代里面看到的西子姐姐的板塊里有一個(gè)小女孩在上面說(shuō)“苦惱的100字”，我就馬上靈機(jī)一動(dòng)，我也可以寫這個(gè)呀！她跟我哦一樣，也想抄作文選了。這會(huì)我的`這篇日記不會(huì)麻煩了，多虧了下午我看了這本書，否則我就要被批評(píng)了。
雖然這篇日記已經(jīng)解決了，但我后面的2篇日記改怎么辦？難道也在這得過(guò)且過(guò)嗎？我馬上就有了一個(gè)好主意，因?yàn)橐呀?jīng)是21號(hào)了嗎，所以再過(guò)不了幾天，就要開學(xué)了，我干脆就寫“馬上就要開學(xué)了”好了，反正已經(jīng)只有這個(gè)號(hào)寫了。如果老爸帶我開車兜風(fēng)的話，我就有可以寫一篇了。
老爸還說(shuō)如果今天晚上寫好了一篇日記的話，明天就開剛買的車帶我去外婆家。所以我才那么緊急。
現(xiàn)在，作業(yè)已經(jīng)有了全面的準(zhǔn)備，心里也有數(shù)了，我要把作業(yè)一次性給做了，這樣就可以放心大膽地玩了，還可以玩到開學(xué)為止。
我還從中動(dòng)了一個(gè)大道理，就是書是人類進(jìn)步的階梯，所以我看了書就能知道日記寫什么了。知識(shí)就是力量！
苦惱的我作文12
“我是一個(gè)快樂(lè)的孩子！”我常常這樣對(duì)自己說(shuō)。家庭的溫暖，老師和同學(xué)的喜愛，使我不知苦惱的滋味�？墒�，在這世上生活了16年的我，最難忘的一件事，卻是我的苦惱，還有更多的懊悔。
“哎，聽見沒(méi)有，張紅梅得了叔滔獎(jiǎng)學(xué)金！”一個(gè)小聲音美滋滋地告訴我。我的心里呀，像有幾十只鴿子在振翅飛翔，我想對(duì)每一個(gè)人微笑，為每個(gè)人唱歌，尤其是自己！這樣，一些懵懵懂懂、快快樂(lè)樂(lè)的日子過(guò)去了。可沒(méi)幾天，一件事就把我整個(gè)改變了。
上午第二節(jié)課是物理課，我照常懶懶洋洋地拿出書來(lái)，唉！昨天的內(nèi)容還沒(méi)復(fù)習(xí)呢。又一想：“算了！下回再說(shuō)。”一陣清脆的上課鈴聲響起來(lái)，物理老師微笑著走進(jìn)來(lái)，手里是摞卷子。啊！我的心一顫，接過(guò)卷子時(shí)，我的手有點(diǎn)兒抖，急急地拔出鋼筆，急急的看題。哦，謝天謝地，不算太難，我的心里才算一塊石頭落了地。大筆一揮，還好，下課時(shí)剛剛做完。這計(jì)算，真夠煩人的！“真倒霉，老師來(lái)了個(gè)突然襲擊，非考糊了不可！”“那可不！”有的同學(xué)在抱怨著，有的`同學(xué)在對(duì)題，我一下子呆坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)了。下面兩節(jié)課，我不知是怎樣過(guò)來(lái)的，老師講的是什么，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽見去，仿佛那聲音來(lái)自遙遠(yuǎn)的天際。書上的字是一片模糊，腦海里幾個(gè)亂七八糟的字在旋著：“木塊、浮力、分?jǐn)?shù)
苦惱的我作文13
我是一個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)不起來(lái)的女孩，我為自己感到悲傷，我為自己感到難過(guò)，我每天都是愁眉苦臉的，從來(lái)沒(méi)有一天快快樂(lè)樂(lè)。
小的時(shí)候，爸爸媽媽很愛我，關(guān)心我，保護(hù)我，無(wú)微不至地照顧我，我感到自己是世界上最快樂(lè)，最幸福的孩子�？涩F(xiàn)在這恰恰與想象的相反，長(zhǎng)大后，爸爸媽媽雖然還愛我，關(guān)心我，我覺(jué)得他們的愛沒(méi)有以前的深，從表面都可以看得出來(lái)，我自己看的著，聽的著，我做的'事情不對(duì)了，爸爸媽媽有時(shí)當(dāng)面不愿說(shuō)，我可以從他們的表情上感覺(jué)到。
現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，自尊心很強(qiáng)，可爸爸媽媽都曾傷害過(guò)我的心，媽媽說(shuō)過(guò)：如果你覺(jué)得這個(gè)家對(duì)你十分嚴(yán)格，對(duì)你不好，你可以走。這次考試我成績(jī)不理想，我自己找到了原因，爸爸說(shuō)過(guò)：別學(xué)習(xí)了，你今晚別學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義了。星期一如果你不愿意上學(xué)的話，可以不去，可以不學(xué)。這些話，我聽了極悲痛，就像無(wú)數(shù)個(gè)鋼針在扎我的心臟，自己躲到一個(gè)寂靜的屋子里哭了起來(lái)，眼淚一滴一滴的落下來(lái)。這是我最傷心的事情。
我知道爸爸媽媽很傷心，很失望。而我比他們更傷心。他們能了解。理解我的心情嗎？不，他們不理解，我的爸爸媽媽現(xiàn)在變了好多好多，脾氣越來(lái)越暴躁，使我難以接受，爸爸媽媽不顧我是怎么想的，只知道顧自己，只要自己滿意就行了，生活在這個(gè)家，我感到孤獨(dú)和寂寞。悲傷和痛苦。
苦惱的我作文14
寒假，本是一個(gè)快樂(lè)的假期，可以打雪杖，也可以在河上溜冰�？墒�，唯獨(dú)這個(gè)寒假，我失去了自由，失去了玩伴，與外界失去了一切聯(lián)系。這一切的一切的根本原因就是期末考沒(méi)考好，生物考的很差，所以只好乖乖的在家做作業(yè)。
雖然，我的爸爸媽媽說(shuō)在過(guò)年期間網(wǎng) ，可以好好的，痛痛快快的玩幾天，但是玩過(guò)后就要好好學(xué)習(xí)。從寒假開始，我每天面對(duì)的都是雪白的.墻壁，我看著那雪白的墻壁就直刺我的眼睛。眼前一切不由得變得模糊，有種想哭的感覺(jué)，但又不知道我在為什么哭泣？是為我那快樂(lè)的寒假嗎？為了我那鳥兒般的自由？為了我那無(wú)話不談的朋友們？還是為了我所熟悉的一切？我不知道，我很苦惱。 盡管這樣，我的爸爸媽媽這樣嚴(yán)厲的管教我。但是，我一日復(fù)一日的獨(dú)自看著這個(gè)家，看著這本生物學(xué)，看著把我壓得喘不過(guò)氣的作業(yè)。我就想哭。為什么會(huì)變成這樣？就單單是因?yàn)槲移谀┛紱](méi)考好嗎？難道爸爸媽媽不相信我，不相信我，我只會(huì)有這一次的的失誤，再也不會(huì)了。
我害怕面對(duì)我的親戚，所以一般我的爸爸媽媽去走人家，我不會(huì)跟著，別人問(wèn)我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我只好默默地不吱聲。偷偷的看看媽媽的眼神，媽媽的眼神里充滿了失望。我心里又一次難過(guò)想哭。
我在家每呆一分鐘，就像過(guò)了一個(gè)多小時(shí)；我在家每呆一小時(shí)，就像過(guò)了一天；我在家每呆一天，就像過(guò)了一年。我在家度日如年，我很苦惱，雖然寒假只有一個(gè)月時(shí)間，但是而我仿佛過(guò)了幾年，這是上帝給我的懲罰嗎？我想應(yīng)該是。
苦惱的我作文15
“我最近比較煩，比較煩，比較煩�！边@是一首歌的歌詞，而這幾天這種感覺(jué)卻真正落在我身上了。
你問(wèn)這是為什么，聽我細(xì)細(xì)到來(lái)。
曾詩(shī)宸和我都住在寶山街，咱倆經(jīng)常一起乘坐21路公交車。放學(xué)的時(shí)候，我叫上他，一起去趕21路公交車。我們?cè)谲噹镉姓f(shuō)有笑，一起談?wù)摻裉煲惶斓膶W(xué)習(xí)生活。
這種日子過(guò)了幾周，可麻煩的事情來(lái)了。有同學(xué)告訴我，許多同學(xué)都在QQ空間上寫道：申子嘉和曾詩(shī)宸好“親密”哦！“我才不理你們這些思想不健康的同學(xué)呢！”我暗自想著。
第二天，我一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)用異樣的眼神看著我。他們有的吹口哨；有的直盯著我看，似乎在看什么怪物；有的對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，好像我臉上張了什么花斑；還有的私下里談?wù)撝矣X(jué)得渾身難受，一種沉悶的`感覺(jué)壓抑在我心頭上。上課了，老師講的我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去；下課了，同學(xué)們對(duì)我愛理不理的。唉，我究竟做錯(cuò)了什么！我不愿整天悶悶不樂(lè)，這些謠言快消失吧！可是連昔日的好朋友也都成了謠言的傳播者。我真不知道，和一個(gè)男孩子順路乘車，談?wù)撁刻斓膶W(xué)習(xí)生活怎么會(huì)遭來(lái)謠言緋聞？
天色暗了下來(lái)，我沉重地走上樓梯，打開家門……唉，我的苦惱向誰(shuí)去訴說(shuō)？
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