中秋的圓作文（合集）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的中秋的圓作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋的圓作文 篇1

　　一年一度的中秋節(jié)又到了，今天的大街上變得特別熱鬧，又過(guò)節(jié)嘍。

　　中秋節(jié)又名仲秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)，是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有一些地方也會(huì)和我們一起過(guò)中秋節(jié)。如：日本、韓國(guó)、馬來(lái)西亞等等地區(qū)，幾乎全亞洲都在過(guò)這個(gè)節(jié)日。每逢這一天夜晚，月亮就會(huì)變得很圓很圓，大家在一起吃團(tuán)圓飯，賞月，看桂花，吃月餅，還有中秋晚會(huì)可以看呢！我們一家人就在一起吃飯，還特意在外面吃呢！我抬頭一看，哇，廣寒宮里的'嫦娥抱著玉兔在向人間眺望呢，為什么會(huì)有人在月亮里呢？這還要從一個(gè)傳說(shuō)說(shuō)起。

　　相傳以前，天上升起了10個(gè)太陽(yáng)，大地被烤得十分熾熱，有一個(gè)叫后羿的英雄知道了此事后，站上一塊巖石，一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，大地又恢復(fù)了生機(jī)，后來(lái)他娶了嫦娥做妻子。西王母知道了這事，賞了后羿一顆仙丹，但后羿舍不得離開(kāi)嫦娥，就將仙丹交給了嫦娥保管，可這事被他的一個(gè)徒弟逢蒙知道了，于是他決定在八月十五行動(dòng)。那天上午，大家都去打獵了，就他裝病沒(méi)去，他拿起寶劍，要 挾 狹 嫦娥交出仙丹，可嫦娥不肯，為了讓他死心，嫦娥一口氣吃下仙丹，就向月亮飛去，后羿回來(lái)后，看見(jiàn)了嫦娥在月亮上，他就去追，可他走三步，月亮就走三步。一直也追不上月亮，這就是中秋節(jié)的由來(lái)，咦，吳剛呢？哦，看來(lái)他還在砍桂花樹(shù)哪，我現(xiàn)在還能看見(jiàn)他的 的 汗水在往下滴呢，可真是太神奇了，可轉(zhuǎn)眼間就到12點(diǎn)了，我們?cè)撍�覺(jué)了，我們只好依依不舍 地 的 與月亮告別了。

　　今年的中秋節(jié)過(guò)得可真開(kāi)心呀！

　　作文點(diǎn)評(píng)：

　　中秋之夜，家人團(tuán)聚，吃團(tuán)圓飯、賞月，作者在賞月的時(shí)候講了有關(guān)后羿射日和嫦娥奔月的故事。故事寫(xiě)得很有生活氣息，優(yōu)美的神話傳說(shuō)更給作文增添了富于想象的浪漫色彩。語(yǔ)言通順達(dá)意，層次、段落分明。

中秋的圓作文 篇2

　　中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，姑姑們會(huì)從外面趕回來(lái)，吃團(tuán)圓飯。

　　他們帶著大包小包的月餅，中午吃飯的時(shí)候，老奶奶、爺爺奶奶可高興了！特別是老奶奶，她目不轉(zhuǎn)睛地看著我津津有味的吃著美食，媽媽給他夾菜時(shí)，他總說(shuō)：“讓楠楠吃”。大家還會(huì)時(shí)不時(shí)的舉起酒杯，齊說(shuō)：“中秋節(jié)快樂(lè)！”

　　到了晚上爺爺總會(huì)在窗戶下 ，擺上一張桌子，放上月餅和桂花茶。然后，大家圍坐在桌子旁，吃著月餅，喝著桂花茶，賞著明月，還有窗外的桂花樹(shù)，也來(lái)增添趣味，飄來(lái)陣陣濃香。

　　每次聞到這個(gè)味，都會(huì)想起濃濃的.中秋節(jié)氣氛。

中秋的圓作文 篇3

　　月圓，已經(jīng)是遙不可及的神話。沒(méi)有真正的月滿，只有變幻的月缺。因?yàn)�，遠(yuǎn)方，有它的身影。

　　——題記

　　夕陽(yáng)放出最后一縷光芒，把整個(gè)天空染成了金黃色。我站在學(xué)校的操場(chǎng)上，凝望著它緩緩沉入云海。

　　夕陽(yáng)——

　　暑假時(shí)我總喜歡在公路上騎自行車(chē)，我圍著市中心轉(zhuǎn)上幾圈后就可以看到夕陽(yáng)緩緩落下。而它的余輝正好灑在我所居住的房子上，頓時(shí)一片燦爛。夜幕降臨，馬路兩旁的燈亮了，和路兩旁的萬(wàn)家燈火連成一片，這時(shí)我才一邊看著腳下的影子一邊回到家。

　　家，我離開(kāi)了。從坐上公共汽車(chē)的那一刻起，我已經(jīng)想得很明白。父母是愛(ài)我的，他們?yōu)榱宋乙院笥幸粋�(gè)更好的前程，不惜把我送到外地去讀書(shū)。離開(kāi)，那是我的無(wú)奈。母親在車(chē)站送我時(shí)，說(shuō)了一句話：“女兒，我舍不得你�！碑�(dāng)時(shí)我沒(méi)有體會(huì)到這句話的真正意義，只是愣了一下，還是上了車(chē)。后來(lái)車(chē)啟動(dòng)了，出了城，我才感覺(jué)到“家”的影子漸漸縮小了，漸漸離我遠(yuǎn)去了，心里產(chǎn)生了一種莫名的痛楚。忽而想起父親告訴我：“任何情況下都不許哭�！庇秩套×藴I水，轉(zhuǎn)頭看向窗外。因?yàn)槲蚁嘈�，這樣盡管哭了也不會(huì)有人看到。我靜靜地坐在窗戶旁，看著那條灰色的高速公路，那條不知要通向何方，要帶我去往何處了路，想起了我的現(xiàn)在與未來(lái)。忘了吧，不要有一絲牽掛，勇敢地接受新的環(huán)境吧!一個(gè)聲音從我耳邊傳來(lái)。我漸漸不去看它——那條路的開(kāi)端的一個(gè)黑點(diǎn)�！皩�(duì)，忘記，總要離開(kāi)的。”

　　中秋節(jié)快要到了。食堂里坐著來(lái)看望學(xué)生的`家長(zhǎng)，而我卻不是其中的一人;遠(yuǎn)處溫馨的燈火，我卻得不到其中微弱的一盞;整個(gè)夜彌漫著月餅的香味，我卻嘗不到其中的一塊。月餅，不是沒(méi)有，而是即使含在了嘴里，心中不免也有一絲苦澀。中秋節(jié)，本應(yīng)該是一家團(tuán)圓的時(shí)候，而我，卻坐在家的另一方�？帐幨幍膶嬍�，除了我?jiàn)^筆疾書(shū)的聲音外，其他的，什么也沒(méi)有。再望望天上的月亮，想想后羿思嫦娥的痛，也許我也應(yīng)該和后羿一起思念遠(yuǎn)方的"嫦娥"了�？纯丛铝痢�—連它也不是圓的。

　　時(shí)空，扭轉(zhuǎn)。記憶，往復(fù)。

　　化作唐朝的一縷清風(fēng)，在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飄蕩，在白云間嬉戲，俯瞰著千家萬(wàn)戶歡聚一團(tuán)。歌不斷，舞不斷，樂(lè)不斷。夜幕降臨，一片繁華之色。

　　化作宋朝的一株楊柳，立于河畔，沐浴在陽(yáng)光里，伴著微風(fēng)陣陣而搖起纖纖舞姿。河水潺潺，歸舟悠悠，過(guò)著安靜而閑適的生活。平平凡凡了卻一生。

　　化作清朝的一名學(xué)子，背負(fù)著家人的希望，乘上小船，踏上求學(xué)的征途。小船向前慢慢劃去，看這送別的親人，越來(lái)越小，越來(lái)越遠(yuǎn)，唯聞一陣嘆息......

　　時(shí)代，變了。一切，都變了。

　　清風(fēng)不會(huì)留念那片樂(lè)土，它回離開(kāi)，去追求那個(gè)屬于它的夢(mèng);楊柳不會(huì)安于閑適的環(huán)境，它也會(huì)離開(kāi)，去尋找一片適合自己發(fā)展的新天地;學(xué)子不會(huì)再去看。

　　那個(gè)親人的背影，他會(huì)回頭，會(huì)有自己的報(bào)復(fù)，踏上新的征程。而我，也一樣。

　　家，我離開(kāi)了。我明白，那只是我一時(shí)的避風(fēng)港，而我這只即將遠(yuǎn)航的小船總有一天回離開(kāi)那個(gè)避風(fēng)港，駛向我夢(mèng)寐以求的大海。對(duì)，或許，我早該自立了，漸漸學(xué)會(huì)把一切不悅忘掉，也就是"家"的依靠。

　　忘記吧，一切"家"帶給你的無(wú)限感傷;中秋的冷月餅，忘了吧，它只會(huì)勾起你的痛�？�，窗外，燈已經(jīng)亮了，那條光輝的路已經(jīng)展現(xiàn)在你面前，你為何不踏上那條征程，讓它一直"光亮"下去呢?因?yàn)槲覀兊穆罚�還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)......

　　或許思念就是一把枷鎖，你不可能徹底把它忘記;它也是一條紐帶，拌住你不放。而你要做的就是站在路口，判斷如何選擇。

　　蟲(chóng)子說(shuō)，噢，是懶貓啊，找我干嘛呢，不知道我正在跟作業(yè)拼命嗎?

　　我說(shuō)，我想通了，不寫(xiě)作業(yè)，咱們出去。

　　出去?蟲(chóng)子說(shuō)，剛剛你不是不想出去嗎?怎么這么快就變卦啦?你不是還有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)嗎?

　　我說(shuō)，不知道啊，就是突然不想寫(xiě)了，哎呀，你別問(wèn)啦，我就是想到外面透透氣。

　　蟲(chóng)子說(shuō)，那好吧，我在我家等你，你快來(lái)啊。

　　騎著自行車(chē)，風(fēng)吹在身上有些冷，已經(jīng)秋天了，記得去年這時(shí)候天氣還很熱呢。到了蟲(chóng)子家時(shí)時(shí)，看到她正在寫(xiě)作業(yè)。

　　我問(wèn)她作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了?

　　她說(shuō)，還差英語(yǔ)和作文。其余的總算被我K掉了。

　　我說(shuō)，你把數(shù)學(xué)作業(yè)借我抄吧!

　　她大笑說(shuō)你想得美。

　　月夜里，我們的笑聲一直在回蕩……

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