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測繪培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的測繪培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
測繪培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
這次參加安徽省20xx-20xx學(xué)年中小學(xué)教師全員培訓(xùn),與各位同仁探討教育教學(xué)中的問題,我感到十分有熱情,的確收獲也很多。在此,我非常感謝老師的精彩講課和學(xué)科輔導(dǎo)老師對我們的幫助;仡櫧鼉蓚(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
自從學(xué)習(xí)以來堅(jiān)持每天上線,查看中心的消息,欣賞前一天晚上學(xué)員們制作的簡報(bào),拜讀同行中的優(yōu)秀文章,學(xué)習(xí)專家的精彩講座,使我如癡如醉。我相信,這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)激發(fā)了每一位參培學(xué)員的激情,我們辛苦,但我們享受著,我們收獲著,我們充實(shí)著。通過聆聽專家講座,與學(xué)員們的交流,積累了很多經(jīng)典的教學(xué)案例,拓展了我的思維,開闊了眼界,也學(xué)會了從多種角度看問題。通過培訓(xùn),在《教師道德修養(yǎng)》這一版塊,我意識到了老師要提高本身人格素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)的重要性。教育的成敗在于教師,在新課程改革飛速發(fā)展的今天,轉(zhuǎn)變我們原先的“應(yīng)試教育”思想尤為重要,因此,這次學(xué)習(xí)很及時(shí)的給我們老師新的理念和方法,為我們今后的教育教學(xué)指出了明確的方向。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真聽老師講課,寫日志,努力學(xué)習(xí)。邊學(xué)邊應(yīng)用,提升了自己的課堂效果,對以后的信息技術(shù)課堂教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。
一、重新認(rèn)識了教師與學(xué)生的關(guān)系,明白了教師應(yīng)處于什么樣的角色
1、對于學(xué)生來說,有趣、有效、有用的'學(xué)習(xí)才是真正意義的。同時(shí),要讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)鑰匙,并從學(xué)習(xí)上走向生活中。
2、教師并不只是把知識教給學(xué)生,同時(shí)還要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。對于學(xué)生的錯(cuò)誤應(yīng)以寬容的態(tài)度去賞識,使錯(cuò)誤成為學(xué)生成長的契機(jī)。
3、對于后進(jìn)生或者說學(xué)困生,學(xué)生不能自暴自棄,老師更不能視之不見。要讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,幫學(xué)生樹立自信心。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞并不完全取決于其本身,教師的成長同樣影響著學(xué)生的成長
1、怎樣讓學(xué)生喜歡老師的課,首先得讓學(xué)生喜歡這位老師。作為老師,要像父母般去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,有寬容大度的胸懷,語言風(fēng)趣幽默,而不能像警察一樣時(shí)時(shí)盯著學(xué)生不放。作為教師,其本身必須具有真才實(shí)學(xué),做到為人師表。
2、教師應(yīng)該先是課程工作者,然后才是教學(xué)工作者。教學(xué)不能只顧進(jìn)度而忽視質(zhì)量,學(xué)生沒有掌握本節(jié)知識,就絕不前進(jìn)教學(xué)。教師在上課時(shí)應(yīng)具備課堂智慧、教學(xué)智慧、管理智慧及個(gè)人的人格魅力。
3、做為教師,要在學(xué)生中樹立威信,威信并不是讓學(xué)生怕你,而應(yīng)該在對學(xué)生的寬容與關(guān)愛中,樹立起來,讓學(xué)生有感而發(fā)。
三、認(rèn)識到建立師生共同發(fā)展的教學(xué)關(guān)系的重要性
教學(xué)關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系,而是動態(tài)的、變化的關(guān)系,從學(xué)生角度來說,整個(gè)教學(xué)過程就是一個(gè)"從教到學(xué)"的轉(zhuǎn)化過程,在這個(gè)過程中,教師的作用不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長,教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨(dú)立,教師作用告終。第斯多惠說得好:"誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。"為教學(xué)生,教師必先教自己,以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)為落腳點(diǎn),教師自身的教與學(xué)在教學(xué)中也是同步發(fā)展的。
學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,有一種解脫,有一種不舍。但結(jié)束培訓(xùn)不是我們的最后,我們肩負(fù)著教育的使命,遠(yuǎn)程教育帶給我的是一種新的理念,新的體驗(yàn),只有不斷參與各種形式的學(xué)習(xí),才能不斷提高教師適應(yīng)新形勢的能力,才能將新的教育形式應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動來為教育做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
測繪培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
20xx年x月10號在州國土規(guī)劃院柳院長的帶領(lǐng)下,我們一行10人來到湖北省武漢市進(jìn)行了為期15天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在這15天中,湖北省測繪工程院從不同角度、有針對性的對全體學(xué)員開展了各項(xiàng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。使全體學(xué)員的個(gè)人能力在原有的基礎(chǔ)上得到了綜合提升。 這15天的培訓(xùn),使我們受益匪淺,感觸頗深,讓我們此生難忘。 我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)的課題是房產(chǎn)測繪|、地籍測量、GNSS及網(wǎng)絡(luò)RTK原理?傮w來說,這次培訓(xùn)周期短,只有十五天的集中培訓(xùn)時(shí)間,而培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,涉及思想、組織紀(jì)律以及測繪基礎(chǔ)知識、工藝流程等方方面面的方法和細(xì)節(jié)。通過各位老師耐心細(xì)致的講解和自己的認(rèn)真學(xué)習(xí),我們覺得在各方面都獲得了很大的提高。
龍總工程師給我們詳細(xì)的介紹了工程院的基本情況,指出工程院在基礎(chǔ)測繪、衛(wèi)星定位服務(wù)、“數(shù)字城市”建設(shè)、精密工程測量等領(lǐng)域具有較強(qiáng)的實(shí)力 。我們在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過對這些內(nèi)容的了解和學(xué)習(xí),有了一個(gè)更加清晰的整體認(rèn)識。培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,因我們基礎(chǔ)薄弱,很多新的知識理念我們理解不透徹。私底下請教吳老師,吳老師給我們耐心講解。我們深刻認(rèn)識到不能丟下學(xué)習(xí),工作中要多學(xué)習(xí),工作之余更是要抓緊時(shí)間充實(shí)自己,理論上、業(yè)務(wù)上、技術(shù)上的學(xué)習(xí)一個(gè)都不能放松,測繪相關(guān)基礎(chǔ)知識不熟練的要及時(shí)認(rèn)真的加以補(bǔ)充學(xué)習(xí),在充分鞏固自己所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上要不斷的.學(xué)習(xí)新的知識來完善和提高。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我們有幸參加了20xx年RICS國際測繪會議,RICS國際測繪會議旨在為全球享有盛譽(yù)的測繪界專業(yè)機(jī)構(gòu)與人士搭建一個(gè)學(xué)術(shù)交流、專業(yè)分享的平臺。本屆大會的主題是“測繪地理信息技術(shù)未來發(fā)展—信息化、自動化、智能化”,與會人員研討了當(dāng)前國際上測繪領(lǐng)域前沿問題,交流了最新研究成果,并展望了未來發(fā)展趨勢。參加完會議后,我們體會頗深,深感自己的學(xué)識、經(jīng)驗(yàn)、能力的薄弱。這些內(nèi)容都是我們以前的學(xué)習(xí)中很少接觸到的,促使我們在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷努力,爭取提高自己的在這些方面的知識水平。
通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我們深刻認(rèn)識到自身在各個(gè)方面的不足,在以后的實(shí)踐中,我們將認(rèn)真遵守各項(xiàng)制度,踏實(shí)的投入工作,多向老員工學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,在充分發(fā)揮自己所學(xué)專長的基礎(chǔ)上,不斷吸取新的知識來完善和提高自己,爭取做一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員!
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