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水上漂針實(shí)驗(yàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的水上漂針實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
水上漂針實(shí)驗(yàn)作文1
今天的作文課上，彭老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——水上漂針。
我一看，彭老師帶來了一桶水，一個(gè)盆，一包針和半卷紙，就這點(diǎn)兒東西怎么能做實(shí)驗(yàn)?zāi)�？不知道彭老師有什么鬼主意�?/p>
彭老師先是把水倒到盆里，然后叫我們對著水唱歌，又叫我們對著水許愿，還叫我們念咒語。終于，彭老師給了我們每人一根針，叫我們試試能不能浮在水面上。我們開始了實(shí)驗(yàn)，可是試了很多方法，也無一過關(guān)。看來，老師說的水有魔力不可信！
這時(shí)，彭老師讓我們先用針擦擦頭發(fā)。我知道如果不小心會(huì)被扎到的，可看到其他同學(xué)都在擦，我也試了試。摩擦完頭發(fā)，我把針在水面上輕輕一放，竟然漂了起來，大家的也一一漂了起來。啊，好神奇！難道真正的`魔力來源于我們的頭發(fā)？
彭老師又讓我們先不要擦，她把一張薄薄的紙放在水上，然后又讓我們把針放到紙上。我們放了上去，紙慢慢沉了下去，可針卻浮在了水上面。哇！同學(xué)們都?xì)g呼了起來。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了：水的表面有張力，針摩擦頭發(fā)之后能保護(hù)這種張力，也就浮了起來。放紙的話會(huì)保護(hù)水分子，針也能浮起來。科學(xué)的奧秘真是無窮呀！
水上漂針實(shí)驗(yàn)作文2
今天，老師給我們看了個(gè)視頻，是“輕針?biāo)掀薄Ｎ铱戳梭@奇不已，決定回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)試試看。
我回到家里，拿出一個(gè)透明的盆，一張普通的衛(wèi)生紙和回形針，再拿出玻璃棒，捧著水，要開始實(shí)驗(yàn)了！我把我妹妹叫過來說：“妹妹，姐姐今天給你做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我妹聽了，立馬跑過來。我先把水盛滿，然后再把一枚回形針放了下去，我的針立馬溺水了，我對妹妹說：“這些只是熱身，魔術(shù)真正地來了�！蔽颐冒胄虐胍桑�是繼續(xù)看了下去。我把一張衛(wèi)生紙放在水面上，隨后又把回形針放在了紙上面，過了一會(huì)兒紙變透明了，我用玻璃棒小心翼翼地把紙弄開，回形針浮了上來。我妹妹睜大眼睛，嘴巴張得可以吃下一個(gè)大蘋果了。
我妹妹的那個(gè)樣子真的.有點(diǎn)兒讓我哭笑不得，但是我還是忍住了，并且學(xué)著專家的語氣對我妹妹語重心長地說：“回形針能浮在水面上，是因?yàn)樗谋砻嬗幸粚有∷危掷謸巫×嘶匦吾��！泵妹靡宦�，大加贊賞地說：“姐姐真棒！長大以后一定會(huì)成為一個(gè)知天文地理的大人物�！�
水上漂針實(shí)驗(yàn)作文3
今天，老師在班里做了一個(gè)輕針?biāo)掀膶?shí)驗(yàn)！
首先，老師把實(shí)驗(yàn)工具拿了出來，實(shí)驗(yàn)工具有一盒回形針、一張紙巾、一個(gè)透明玻璃盆、一根玻璃棒和一盆清水。老師把裝滿清水的玻璃放在桌面上。然后從回形針盒里拿出一根回形針放在水面上，當(dāng)回形針剛觸碰到水面時(shí)回形針就立馬沉下去了，于是老師拿出一張紙巾。把紙巾輕輕地放在水面上，然后老師小心翼翼地把回形針放在水面上，奇怪的是，回形針并沒有沉下去，過了一會(huì)兒紙巾已經(jīng)吸足水分，于是老師拿著玻璃棒戳了幾下紙巾，紙巾沉了下去但回形針還依然飄在水面上，同學(xué)們驚訝極了，最后老師拿玻璃棒戳了幾下回形針，回形針就立馬沉了下去。這也太神奇了，難道老師會(huì)魔法嗎？
后來老師把原理告訴了大家，原理原來是這樣的：回形針會(huì)浮在水面上，是因?yàn)樗?表面有一層小水滴，手拉手撐住了回形針。這就是表面張力。直接放在水面上的回形針碰到的小水滴太少，就撐不住回形針，因此回形針會(huì)立刻下沉。而墊了衛(wèi)生紙的回形針，可以很平地放在水面上，因?yàn)橛泻枚嘈∷慰梢砸黄饟沃�，因此，回形針就不�?huì)沉到水底。
硬幣上能積好多水，水龜能在水上行走，也是因?yàn)樗谋砻鎻埩Α?/p>
你們也快來試試這些實(shí)驗(yàn)吧！
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