[精品]藝術(shù)的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

藝術(shù)的作文 篇1

　　中國是世界上最大的文化之國。從古代就有文化遍布。從唐詩、宋詞、元曲，到明、清小說。直到現(xiàn)在也有散文和詩歌。中華文化一直傳承到今天。

　　古代有許多著名的詩人，如“詩仙”李白、“詩魔”白居易、“詩圣”杜甫……直到現(xiàn)代還有許多著名作家，如冰心、莫言、李漢榮、徐志摩……

　　我們應(yīng)該多讀讀中華文化的書籍。

　　今天是藝術(shù)節(jié)。我們舉辦了一個“別樣”藝術(shù)節(jié)，什么唱歌呀，跳舞呀，統(tǒng)統(tǒng)都不是，我們要舉辦一個“文化”藝術(shù)節(jié)。就是各種《詩經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》什么什么的！有同學(xué)問了：“藝術(shù)節(jié)只表演文化，那有什么意思��！”你可能不知道吧！文化可以陶制情操、增多你大腦里的文化知識。再說，“文化”藝術(shù)節(jié)不一定是背古詩，背詩經(jīng)��！也可以是表演關(guān)于“文化”的節(jié)目！

　　“噓——”節(jié)目開始了！

　　第一個節(jié)目是關(guān)于《百家姓》的`小品。此時此刻，耳邊回蕩著《百家姓》里的內(nèi)容，“趙錢孫李，周吳鄭王”！我們頓時沉醉在《百家姓》里的內(nèi)容了。�。」�(jié)目演完了！光在想《百家姓》的內(nèi)容了！節(jié)目一個字也沒聽進去！唉！再演一遍吧！

　　第二個節(jié)目是背誦《論語》節(jié)選。當(dāng)那個人背的時候，我們也情不自禁地背了起來。不知不覺，背完了，但是“子曰”兩字還在我的心中回蕩著。

　　第三個節(jié)目跟第一個節(jié)目一樣（不是節(jié)目一樣，而是我一個字也沒有聽進去）。這個節(jié)目是古詩吟唱，吟唱《賦得古原草送別》、《滿江紅》，我心里一直想著內(nèi)容，體會著小草的堅強和岳飛的壯烈情懷。這個節(jié)目演完了，我又后悔了！但后悔莫及呀！世界上沒有后悔藥��！

　　第四個節(jié)目是背誦《弟子規(guī)》節(jié)選。那個同學(xué)背的很流暢，大概是我學(xué)問疏淺，沒有背過《弟子規(guī)》，所以我只能牙牙學(xué)語，那個同學(xué)背完之后，我感覺《弟子規(guī)》非常深奧，十分耐人尋味。

　　中華文化從公元前20xx年到今天，已經(jīng)傳承了4000多年的歷史，作為一個炎黃子孫，我們應(yīng)該保護這歷史長久的中華文化，并要把它傳承下去，使中華文化更加發(fā)揚光大！

藝術(shù)的作文 篇2

　　上周老師讓我們帶餅干來學(xué)校，這時我在想老師叫我們帶餅干來干什么呢？是讓我們品嘗餅干的味道嗎？還是讓我們拼出圖形呢？令我疑惑。今天上課了，老師在黑板上寫出“咬出來的藝術(shù)”時，我才恍然大悟，原來老師讓我們用牙齒在餅干上咬出不同的形狀。

　　活動開始了，只見老師在黑板上畫出三角形、正方形、桃心形、五角星形......讓我們參照用牙齒在餅干上咬出自己喜歡的圖形。咬什么圖形呢？我冥思苦想，有了，我突然想到媽媽喜歡花，我就送給媽媽一朵花吧！于是，我開始咬餅干了。我一咬“咔”的一聲，餅干碎了，我再拿起一塊重新咬.......十分鐘過去了，我終于咬出了一朵漂亮的餅干花。就這樣，我不停的咬著，幾個我喜歡的圖形在我的嘴上誕生了。

　　各種圖形咬好后，老師叫我們把咬好的餅干放在一張白紙上，然后開始展示。哇，不看不知道一看嚇一跳，同學(xué)們的創(chuàng)意真是令我大開眼界！他們有的.咬出了一個大蘋果；有的咬出了一個小動物；還有的用幾塊餅干咬出的圖形拼成了一幢房子.......展示完以后，老師就開始發(fā)獎品了。由于我沒掌握好咬餅干的技巧，所以沒有得獎。

　　活動結(jié)束了，讓我明白了藝術(shù)可以畫出來，可以雕出來，也可以咬出來，所以藝術(shù)無處不在。

藝術(shù)的作文 篇3

　　今天，我和同學(xué)們都參加20xx年的藝術(shù)節(jié)。我們每人參加一項美術(shù)項目。

　　美術(shù)項目是在早上8：30分開始。我參加的剪紙比賽是在二（3）班舉行。

　　早上，同學(xué)們來到二（3）班，監(jiān)考老師讓我們開始比賽，當(dāng)時，我很緊張，可能是不在自己的教室，隨著時間的過去，慢慢的我就不緊張了。我剪了兩種窗花，一種是《富貴長壽》，一種是我自己想象的'。剪好了，我把窗花交給老師，不知到結(jié)果怎么樣。

　　下午，是舞蹈比賽，首先，上場的是二（1）班的同學(xué)，她們表演很精彩，下一輪就是我們二（4）班了，音樂一響起，女生就跑上臺去，立刻跳了起來。而且跳地非常好，全場觀看演出的同學(xué)們多為她們鼓掌，掌聲如鞭炮聲一樣劈劈啪啪地響個不停。還有二（5）班，二（2）班，二（3）班。她們的表演多很精彩。

　　今天的藝術(shù)節(jié)真好啊！給我們提供了一個互相學(xué)習(xí)互相交流互相欣賞的好機會。真是一個難忘的藝術(shù)節(jié)��！

藝術(shù)的作文 篇4

　　媽媽推薦給我一本書，叫《感動中國學(xué)生的100個勵志故事》。我比較討厭名人的所謂成功經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗又不是靈丹妙藥，能夠拯救每一個孩子嗎？但無聊時還是隨便翻了翻，其中有一篇《父親的教導(dǎo)》引起了我的注意。

　　故事說瑪麗亞12歲時，身邊老有一個女孩跟她過不去，總是挑她的缺點。她將這位討厭的同學(xué)告訴了爸爸，沒想到爸爸則心平氣和地說：“知道自己的真實情況難道不好嗎？你可以將她的看法一一寫在紙上，正確的.就標(biāo)一個記號，其他的則不必理會。”按照父親的方法，瑪麗亞羅列了一下那個女同學(xué)的意見，她驚訝地發(fā)現(xiàn)居然有一半是正確的�，旣悂嗛_始清晰地認(rèn)識自己，并克服那些可以改變的缺點。

　　我的父親也經(jīng)常與我談心。記得有一次我自作聰明地仿寫了一篇文章，老師照例給了我98分。其實父親一眼就看出來是“克隆”的，但他一直不說。第二天晚上，爸爸把我喊到一邊，指著一篇文章說：“這篇文章真好，你抽空看看�！蔽业哪X袋一下子就大了，天啊，那不就是我參考的范文嗎？

　　后來，我再也不敢弄虛作假了。感謝父親，讓我那小小的自尊沒有被打擊。

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