高中生中秋節(jié)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的高中生中秋節(jié)作文，歡迎大家分享。

高中生中秋節(jié)作文1

　　金秋十月，菊花綻放。八月十五，月亮圓圓。皎潔的明月散發(fā)出如水的光！

　　中秋節(jié)的月亮，是無(wú)瑕的，皎潔的。

　　我站在院子里賞月。好圓好豐滿的月��！遠(yuǎn)處還有幾顆閃閃爍爍的.星星，更給這月夜增添了幾分詩(shī)意。

　　整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的光海中，烘托著溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服，溫暖著我的心————我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖過(guò)于熱烈奔放；星光又孤寂清冷了些。

　　只有這溫柔恬靜的月光，才能這般地恰到好處。月華浸染著整個(gè)大地，我的周圍被月光照得雪亮，世界完全籠罩在光潔的氣氛里。我的感官模糊了，心靈也在這光潔中升華。

　　抬起頭來(lái)，仰望蒼穹和那蒼穹中的明月。思緒便如脫韁的野馬飛馳在無(wú)際的原野————這純潔的月光��！今夜我終于體會(huì)到了你博大的自然氣息�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”

　　不知不覺(jué)中，我已陶醉在這溫柔的月里，慢慢地，月成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，一個(gè)清純可人的少女。她有著孩子般的率真，有著少女般的純情。我喜愛(ài)月，我與月，像是一種緣，斬不斷，絲連縷縷……

高中生中秋節(jié)作文2

　　中秋，月亮沖破層層云朵，破云而出。接連幾天的暴雨，原以為今晚看不到皎潔的月亮，但還是守得云開(kāi)見(jiàn)月明。已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了，全無(wú)睡意，不是有著賞月的雅致，只是近月來(lái)時(shí)間身體和我搞對(duì)抗，換了好幾間醫(yī)院好幾個(gè)醫(yī)生，病情還是拖拖拉拉，今日醫(yī)生給我開(kāi)的藥吃了以后精神亢奮，睡意盡消。反復(fù)奔走于各間醫(yī)院，訪問(wèn)著諸位“名醫(yī)”，卻是無(wú)一個(gè)能幫我勝利征服身體的對(duì)抗，不禁感慨：名醫(yī)不多，能醫(yī)更少!又不禁懷疑：是真不能嗎?

　　此刻，只想正常的好好睡一個(gè)美覺(jué)，待自然醒來(lái)，迎來(lái)一個(gè)清爽的秋晨，那是多么美妙的事!可現(xiàn)在手指依然在百無(wú)聊賴地敲打著鍵盤。同時(shí)也在心里盤算：等我好起來(lái)，我一定天天去鍛煉，以后少跑那煩人的醫(yī)院。但也知道這樣的盤算在我心里已經(jīng)不止一回了，哪一次不是“好了傷疤忘了痛”。也許這就是所謂的“江山易改本性難移”吧。想想，對(duì)于一個(gè)討厭運(yùn)動(dòng)的'人來(lái)說(shuō)，要愛(ài)上或堅(jiān)持一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是一件多么困難的事。或許感情確實(shí)是可以培養(yǎng)的——和某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)感情。我準(zhǔn)備試試看。

高中生中秋節(jié)作文3

　　“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己···”《感恩的心》大家都聽(tīng)過(guò)吧!這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲感動(dòng)了多少人的心靈?每個(gè)人擁有一顆感恩的心，世界將多么精彩，多么美好。

　　我覺(jué)得，感恩并不是一時(shí)刻，而是感恩一切，感恩生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！皩W(xué)會(huì)感恩”這四個(gè)字說(shuō)出來(lái)輕如牛毛，而做起來(lái)是多么不容易!感恩父母，感恩親人，感恩老師，感恩朋友······感謝所有幫助過(guò)你的人。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想，大家不會(huì)忘記——感恩老師。

　　老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)啊!在我們“迷失方向”的時(shí)候，老師是指南針，指引我們走向該去的.地方;在我們灰心喪氣的時(shí)候，老師是加油站，讓我們知難而進(jìn)，充滿信心;在我們“尾巴翹到天上去的時(shí)候”，老師又是教鞭，告訴我們不要驕傲，要謙虛做人······老師為了我們的未來(lái)，付出了多少心血與汗水;老師為了我們養(yǎng)成好的習(xí)慣、不發(fā)生危險(xiǎn)事故，不知說(shuō)了幾百遍;老師為了讓我們能更加深入的了解、學(xué)習(xí)課文，不知加了多長(zhǎng)時(shí)間的班兒來(lái)備課。這都是老師的良苦用心啊!

高中生中秋節(jié)作文4

　　有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁。我覺(jué)得，老師是一個(gè)班級(jí)的母親(或父親)，就像關(guān)漢卿所說(shuō)：“一日為師，終身為父。”我們是在母(父)愛(ài)滋養(yǎng)下的孩子，孩子離不開(kāi)母(父)親的關(guān)愛(ài)。比如說(shuō)，有的同學(xué)生病了，老師每天都打電話來(lái)慰問(wèn)或親自前來(lái)看望。同學(xué)病好了，老師一絲不茍的給同學(xué)補(bǔ)課······在老師的指導(dǎo)下，我們會(huì)慢慢成長(zhǎng)，從小苗，慢慢長(zhǎng)大、漸漸長(zhǎng)高，變成一棵棵大樹(shù)。而您們，親愛(ài)的`老師，多少個(gè)日日夜夜為我們操勞?多少青絲變成白發(fā)?感謝您們!感謝知識(shí)豐富的語(yǔ)文老師;感謝思維敏捷的數(shù)學(xué)老師;感謝口語(yǔ)流暢的英語(yǔ)老師······感謝所有敬愛(ài)的老師!

　　感謝老師們的大公無(wú)私;感謝老師們的辛勤勞動(dòng)。我一定好好學(xué)習(xí)，不用老師操心，用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們。我不會(huì)忘記“感恩老師”。

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