【經(jīng)典】那個(gè)人作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的那個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
那個(gè)人作文1
在我心中一直有個(gè)人：她愛(ài)笑，但有時(shí)臉色會(huì)非常臭；她大方，但有時(shí)會(huì)小氣到無(wú)法想象……但這又怎樣呢？我就是這么喜歡她。
她深邃的眼神中有著陽(yáng)光般的氣息，全身上下有一種女王般的氣質(zhì)，讓人有種親切卻又不敢靠近的感覺(jué)。她上課是老師心中的.“模范”好學(xué)生，下課又是可以和同學(xué)們打成一片的好玩伴。她在班上是副中隊(duì)長(zhǎng)，可她那氣質(zhì)如強(qiáng)大的威懾力讓人有種她就是中隊(duì)長(zhǎng)的感覺(jué)。盡管她這么強(qiáng)大，那么讓人無(wú)法靠近，可她終究是讓我難忘得“中國(guó)好閨蜜”。
她不會(huì)背信我，她讓我可以相信她。她可以為了我去“上刀山、下火海也在所不辭”。這就是我難忘她的原因其一。
小學(xué)六年，她對(duì)我不離不棄，甚至她告訴我可以和我做一輩子的好閨蜜。即使我倆不在一個(gè)初中，我也不會(huì)忘記她，還會(huì)常聯(lián)系她，因?yàn)樗档眯刨?lài)、值得依靠……她就是我的好閨蜜——胡鑫怡。
那個(gè)人作文2
這次考試，我們考完就要散了，不像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮地打鬧了，小學(xué)生活就要結(jié)束了。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我想還有那么長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)這地方；小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我在想還有四年��；三年級(jí)還有三年，四年級(jí)快樂(lè)，五年級(jí)再忍忍，還有最后一年。六年級(jí)了，時(shí)間再慢點(diǎn)吧，我不想離開(kāi)母校！
還有一天，我將不屬于這所學(xué)校了。真懷念以前，有時(shí)候雖然會(huì)惹老師生氣，但是也會(huì)逗老師開(kāi)心。
我們六年的回憶，就因?yàn)橐惶鞎r(shí)間考散了我們?nèi)�，但是最忘不了的還是六年級(jí)的老師。我們考好了，他與我們一起快樂(lè)，我們考察了，他總會(huì)說(shuō)“沒(méi)事，再努力”。下雨時(shí)，他護(hù)送我們過(guò)馬路。這個(gè)人，我們永生難忘，六年的知識(shí)是他教給了我們，如果你也是六年級(jí)的學(xué)生，就大聲對(duì)你的.老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！雖然有些地方做得不對(duì)，但是您還是那樣不與我們斤斤計(jì)較，總會(huì)原諒我們。老師，謝謝您！”
這是最后一場(chǎng)考試，考完之后這個(gè)學(xué)校將會(huì)不屬于我們，六年的小學(xué)時(shí)光也將會(huì)沒(méi)有了。老師換新的，校長(zhǎng)換新的，學(xué)校換新的，我要用這張卷子說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，校長(zhǎng)！”
那個(gè)人作文3
綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭。
——題記
青春是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光。青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿；歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹；絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁；固若金湯。
在青春的旅途中我們會(huì)遇到行行色色的人，在青春的相冊(cè)里永遠(yuǎn)不可或缺的人就是他； 我的`老師 。老師為我們付出了辛勤汗水，他的每一條皺紋都是因我們而起。透過(guò)那些皺紋我們總能看到老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，為了那些犯錯(cuò)的同學(xué)而生氣，為了那些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)而憂愁，為了那些轉(zhuǎn)學(xué)、棄學(xué)的同學(xué)而嘆息。
校園里，我們總能看到老師忙碌的身影，可是有些同學(xué)卻不理解老師，甚至憎恨討厭老師，有的學(xué)生竟敢在課堂上頂撞老師，這大概也是因?yàn)樗麄兡贻p無(wú)知，我們的老師總是默默無(wú)聞地包容，耐心地教育。
老師，你扮演了我青春中的重要角色。正因?yàn)橛心闩惆�，我的青春才絢麗多彩；正因?yàn)橛心愕慕陶d，我的青春才完美無(wú)瑕：正因?yàn)槟�，我才有了一個(gè)絢麗的青春！
老師， 您用心中全部的愛(ài)，染就我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成我性格的不屈。老師，您是我生命中永遠(yuǎn)閃耀的一顆星！
那個(gè)人作文4
Nothingisforever，exceptyourlove!
——題記
我還是個(gè)孩子，給我個(gè)擁抱好不好？雖然我嘴上不說(shuō)，心里卻想到要命。其實(shí)，你給我的愛(ài)，我統(tǒng)統(tǒng)都吸收了，只不過(guò)被我偷偷地藏在了心底。
今天，我要把這些統(tǒng)統(tǒng)從心底拋出來(lái)告訴你，這么多年來(lái)，你的付出都有收獲，而我給你所有承諾，也統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)落單，總有一天，它們會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我知道，你所有的責(zé)備中都藏不住那份“恨鐵不成鋼”的心；我知道你所有的巴掌下都有你一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不愿意；我也知道，所有的一切都不會(huì)永不變質(zhì)，除了你的愛(ài)。因?yàn)�，我記得。在我無(wú)助的時(shí)候，你總是第一個(gè)站出來(lái)，對(duì)我說(shuō)，你要堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)我沒(méi)做好事時(shí)，說(shuō)對(duì)不起時(shí)，你會(huì)毫不猶豫的對(duì)我說(shuō)，不是對(duì)不起，是加油！而當(dāng)我難過(guò)時(shí)，你總是摟著我說(shuō)，孩子，沒(méi)關(guān)系，會(huì)好起來(lái)的。
這個(gè)人，不是知我心的朋友，不是明我性的老師，而是——我的母親。我的'母親，含辛茹蕓把我養(yǎng)了16年卻從不圖回報(bào)的人；把我看得比她的生命還重要的人；對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)停下的人。她，就是我心中的一首歌，歌唱了這些年的不易；她，就是一本寫(xiě)不完的小說(shuō)，記載了給我所操的心；同時(shí)，她，也是我心中最?lèi)?ài)的那個(gè)人。
那個(gè)人作文5
一張皺巴巴的臉，細(xì)小無(wú)神的眼睛，寬大的嘴巴，蓬亂的頭發(fā)，她就我的鄰居吳奶奶。
別看吳奶奶長(zhǎng)得不好看，可是她很熱心，每一回吳奶奶有了好吃的，總是想著我們，比如桃子、包子、零食、剛買(mǎi)回來(lái)，就來(lái)我們家，分給我們，雖然長(zhǎng)得不好看，但是我一直很喜歡她。
有一次，我們要搬家，吳奶奶熱心地走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“需要我?guī)兔�？”爸爸媽媽連忙說(shuō)道：“不用了，您都70多歲了，也該休息休息了，我們一會(huì)兒就能搬完。”吳奶奶有些不服氣了說(shuō)：“我也是可以幫忙的`。”媽媽見(jiàn)奶奶生氣了，只好答應(yīng)了。
吳奶奶來(lái)到我的房間，把我一到四年級(jí)的課本，一本本放得整整齊齊，又幫我把衣服疊得整整齊齊放入一個(gè)箱子。吳奶奶又說(shuō)：“我?guī)湍惆嵯聵前�！”就這樣吳奶奶幫我們把東西一趟一趟搬下了樓，一直到搬完為止，我見(jiàn)吳奶奶氣喘吁吁，滿頭是汗，一看就知道費(fèi)了很大力氣。
通過(guò)這件事，讓我真正地了解了吳奶奶，她雖然長(zhǎng)得不好看，但是很熱心，我很敬佩他。
那個(gè)人作文6
“喂，走啦!“你催促著我。
“嗯，來(lái)啦!“我不的回答。
我們會(huì)一起上學(xué)，一起放學(xué)，一打鬧，一起逛街。偶爾有時(shí)候耍耍小脾氣，鬧不開(kāi)心，但我們的心從沒(méi)真正的.對(duì)對(duì)方生過(guò)氣。
你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，我們要一起上高中，讀大學(xué)，可如今的你怎么變了?
那天的你提著行理，眼角掛著淚，說(shuō)因?yàn)槟惆謰尩墓ぷ鞯脑�，你也要隨之離去。我呆住了，眼淚不爭(zhēng)氣的決堤，你抱著我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系“以后還會(huì)聯(lián)系，可我只是一個(gè)勁的哭。你也哭了。
你走了，背影在夕陽(yáng)下拉的那么長(zhǎng)，可你沒(méi)回頭，我你是怕你會(huì)不舍，所以只好鼓起勇氣頭也不回。
過(guò)了一天，兩天，三天……你在也沒(méi)有聯(lián)系我。我傻了，可我一再安慰自己說(shuō)可能是你學(xué)習(xí)忙，我不敢在往下想，又怕眼淚流出。我記得你曾對(duì)我說(shuō)：別總是多愁善感，眼淚是不值錢(qián)的。我記住了“眼淚不值錢(qián)“。
紅顏，我曾這么叫你�，F(xiàn)在是不是也有人這么叫你了?
朋友，好朋友，你是否還記得有一個(gè)紅顏在等你?
愿時(shí)光倒流——我一定會(huì)挽留。
那個(gè)人作文7
她是我們班班長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)，頭發(fā)短短的，穿的很樸素，她也是我的朋友，武毅煒。
她是老師的掌上明珠，同學(xué)們的隊(duì)長(zhǎng)，我的朋友，她無(wú)微不至的照顧同學(xué)們，不過(guò)也有人嫉妒她，可她不在乎，她就是這樣個(gè)人。她考試年年全年級(jí)第一，她沉著，她冷靜，所以導(dǎo)致了她的學(xué)習(xí)非常好。她是語(yǔ)文委員，我是數(shù)學(xué)委員，
我希望我們換一下，因?yàn)樗龜?shù)學(xué)好，我語(yǔ)文好。老師常常說(shuō)：“那倆委員，一個(gè)語(yǔ)文一個(gè)數(shù)學(xué)，一對(duì)兒呀!”我們同在影視表演班，我是她的`組長(zhǎng)，我覺(jué)得，她做我的組長(zhǎng)還差不多。我們常常在一起玩，但只有在上學(xué)的時(shí)候。因?yàn)槲壹以诤䱷|公寓，而她在樊莊家園，離得可遠(yuǎn)呢。我覺(jué)得，我是她的反義詞，她沉著，我粗心，她冷靜，我著急。但我們?nèi)稳皇呛门笥选?/p>
我是她的知音，她是我的伯樂(lè)，我們互相學(xué)習(xí)，一起玩耍，永不分離。
那個(gè)人作文8
那個(gè)人是我們班的，他是我的好朋友，人瘦瘦的，矮矮的。
那個(gè)人跟我是好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。每天，他都認(rèn)真學(xué)習(xí)，從預(yù)習(xí)開(kāi)始，到上課，再到復(fù)習(xí)，都是非常認(rèn)真。在他的帶動(dòng)下，我也投入到學(xué)習(xí)上。這不，我的成績(jī)也有進(jìn)步。因?yàn)檫@，我得感謝那個(gè)人。
那個(gè)人體育很差。體育課，老師讓我們跑步，才一圈而已，他就累得不行了。跑完三圈，他已不管不顧，立馬坐了下來(lái)，大口大口的喘氣，讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)，氣喘如牛。許久，他才緩過(guò)神來(lái)。經(jīng)過(guò)一節(jié)課，他筋疲力盡，慢慢地走回教室，一到座位上，一屁股坐下，連上廁所都不愿再去。我作為他的'好朋友，真希望他多多鍛煉，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
他是個(gè)善良的人，脾氣友善，從不愛(ài)跟別人生氣。有一次，同桌張妍彥不小心打到他的頭，他也沒(méi)有計(jì)較，而是笑一笑，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。下課了，若是有人東西掉了，他立馬跑過(guò)來(lái)，幫人撿起來(lái)，所以，大家都說(shuō)他是好人。
那個(gè)人就是我的好朋友潘浩楠。
那個(gè)人作文9
那個(gè)長(zhǎng)得瘦瘦小小的，一雙眼睛鷹一樣“啄”住你時(shí)，你會(huì)無(wú)處遁形，因?yàn)樗麜?huì)深入你的骨髓，看透你的內(nèi)心，這小小的`身軀里貯存了無(wú)窮的力量，他就是朱棣。
我的思緒不由地飄飛到三百年前，西北邊陲的戰(zhàn)場(chǎng)上，北風(fēng)呼嘯，到處黃土飛揚(yáng)，到處火光沖天，刀光四濺，炮聲如雷的混亂的戰(zhàn)場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)小小的身影騎著戰(zhàn)馬東奔西突，一道寒光閃過(guò)，人頭落地。一個(gè)凌波微步，數(shù)顆炮彈都只能望“影”興嘆。突然，明朝號(hào)稱(chēng)“常勝將軍”的平安從應(yīng)天快馬加鞭地趕到了戰(zhàn)場(chǎng)。此時(shí)身材魁梧的平安站在了朱棣面前，巨大的影子籠罩著朱棣，而他并不害怕。朱棣拿起地上的弓箭，背在身上，拉滿了弓，只聽(tīng)“嘯”地一聲一支箭便射了出去，平安用刀一打，把箭彈到了地上。平安沖了上前，用刀劈過(guò)去，朱棣用一只手架在我的手臂上，另一只手拿出弓和箭奮力一射，平安大吃一驚，只得連忙躲閃變得十分被動(dòng)。這時(shí)的平安左閃右躲，最后被射中五支箭，一下子從馬上摔了下來(lái)，官兵連忙把他抬起來(lái)送回軍營(yíng)，這時(shí)朱棣沖進(jìn)平安軍中到處劈殺，此時(shí)的平安軍營(yíng)群龍無(wú)首，便紛紛敗退。
這就是永遠(yuǎn)忘不了的人，他是一個(gè)頑強(qiáng)不屈，為追逐夢(mèng)想而拼死的人。
那個(gè)人作文10
小學(xué)六年，一眨眼，我們已經(jīng)到了“長(zhǎng)跑”的最后階段，我們期待著：將來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)怎樣？同時(shí)，我們不舍著：舍不舍得離開(kāi)陪伴我們六年的老同學(xué)，更不舍得勝似家的母校。而我，更不舍得那個(gè)改變我一生的人。
她——兩鬢夾雜著些許白發(fā)，那雙“會(huì)說(shuō)話的眼睛”和藹可親。誰(shuí)能想象，現(xiàn)在的我，在三年前，作業(yè)亂寫(xiě)，字跡潦草，日記、作文一塌糊涂。就在這時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了這里，轉(zhuǎn)到這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，從這時(shí)起，這個(gè)人就開(kāi)始打造我，用最嚴(yán)格的`教育方法，要求我，我曾經(jīng)由于書(shū)寫(xiě)潦草被老師罰重寫(xiě)、加倍寫(xiě)，甚至當(dāng)眾受過(guò)嚴(yán)厲批評(píng)。經(jīng)過(guò)她的精雕細(xì)琢，我開(kāi)始蛻變了！長(zhǎng)達(dá)三年，我終于擁有了“豐滿的羽翼”，為將來(lái)的學(xué)習(xí)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這時(shí)，她的使命將要完成了，微笑著等待我們一個(gè)個(gè)“展翅翱翔”…… 不會(huì)忘記，老師，您給予我的一切：知識(shí)，品德，與無(wú)私的愛(ài)……
那個(gè)人作文11
只是因?yàn)槟莻�(gè)人，改變了我。
那是我的班主任，一個(gè)親切的女老師，她總是把長(zhǎng)發(fā)高盤(pán)于腦后，一雙小小的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，中等身材，她的腿又瘦又長(zhǎng)。給人一種平易近人的感覺(jué)。我以前總是不敢回答問(wèn)題，是她改變了我。
剛開(kāi)學(xué)，我背著“老朋友”書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了教室，找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，等待著新老師的到來(lái)。這時(shí)，班主任走了進(jìn)來(lái)，臉上洋溢著迷人的微笑，對(duì)我們親切地說(shuō)：“同學(xué)們，今后我就是你們的`班主任了。”老師記性好，很快就把我們的名字全都給記住了。
有一次上數(shù)學(xué)課，班主任點(diǎn)我回答問(wèn)題，我的心頭一陣緊張：怎么不請(qǐng)別人，偏偏請(qǐng)我？我忐忑不安地站起來(lái)，回答了問(wèn)題，沒(méi)想到，等我回答完問(wèn)題，班主任竟然夸我回答得好，還表?yè)P(yáng)了我，這讓我心里充滿了歡喜。
就是因?yàn)檫@次，讓我回答問(wèn)題比以前積極了許多，只是因?yàn)槟莻�(gè)班主任，而改變了我。
那個(gè)人作文12
“社會(huì)中的人是各種各樣的、形形色色的”，這是媽媽常對(duì)我說(shuō)的話。
周末，爸爸帶我和妹妹去濕地公園玩。一路上我望著窗外，忽然，在密集的知了叫聲中聽(tīng)見(jiàn)了一絲“唰—唰—”的聲音，隨后見(jiàn)到一位汗流滿面的環(huán)衛(wèi)工人正在辛勤掃地。這時(shí)，一位青年走了過(guò)去，將手中的煙頭隨手仍在地上，環(huán)衛(wèi)工人將他攔下，說(shuō)：“小伙子，你這煙頭可不能亂扔，處理不當(dāng)就會(huì)引發(fā)大火”，“切，我不亂扔垃圾，你不是丟了飯碗！”青年一說(shuō)完，就急匆匆的走了，環(huán)衛(wèi)工人啞口無(wú)言，只能繼續(xù)低頭掃地。
望著他的背影逐漸縮小，直到看不到。不久，我們來(lái)到了濕地公園。
爸爸給我們一人一件紅馬甲，讓我們學(xué)著其他的“紅馬甲”一起保護(hù)環(huán)境。我們手提蛇皮袋，抓著一個(gè)夾子，撿著游客們亂扔的垃圾。
太陽(yáng)快要落山了，這里的一切都被鍍成了金色，看著我收拾的.干干凈凈的小道，知道這一定是“紅馬甲”們用心鍍成金色，這時(shí)最美的色彩！
回家了，我望著“紅馬甲”們和環(huán)衛(wèi)工人們偉岸的身軀漸漸縮小，心知，他們雖然沒(méi)有豐功偉績(jī)，但依然值得我們敬佩。
那個(gè)人作文13
像一顆閃爍的星星在黑暗的地方發(fā)出了刺眼光芒，不知為什么，只要見(jiàn)到她就能找到一絲絲成功的希望，讓我又充滿了更加堅(jiān)定的勇氣和信心。這個(gè)人到底是誰(shuí)呢？請(qǐng)往下看吧！
我和小區(qū)里的小朋友們一起進(jìn)行了一場(chǎng)跑步比賽。比賽一開(kāi)始大家的速度都很驚人，不分上下。不過(guò)每到最后的時(shí)候，我總能跑過(guò)其他的.人。突然，又來(lái)了一位高年級(jí)的同學(xué)，說(shuō)也要一起比，于是我就爽快的答應(yīng)了。比賽剛剛開(kāi)始，那個(gè)人就比我快了一點(diǎn)點(diǎn)，但到最后她還是贏了。
比賽結(jié)束后，我就和別人說(shuō)：“這不公平，她比我年齡大，跑得自然比我快，應(yīng)該再比一場(chǎng)。”她聽(tīng)到后說(shuō)：“比賽并不是最重要的，大家要和睦相處，畢竟友誼第一、比賽第二嘛！大家認(rèn)為我說(shuō)的有道理嗎？”聽(tīng)了她的話，我覺(jué)得很有道理。
記憶中的那個(gè)人，令我終身難忘。到現(xiàn)在，我還一直記著她說(shuō)的那一句話：“友誼第一，比賽第二。”這句話讓我終身受益。
那個(gè)人作文14
那個(gè)人......我的摯友。
以前，我在幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)習(xí)跳繩。可是，時(shí)間一天一天過(guò)去，我就是學(xué)不好，眼看著同學(xué)們都一點(diǎn)一點(diǎn)超過(guò)我，就變得越來(lái)越自卑。“為什么他們都比我好?!我就沒(méi)有超過(guò)他們的權(quán)利嗎?!”我想著，眼淚就要掉下。我的'人生充滿了疑問(wèn)，為什么別人總是比我好?為什么別人總是比我聰明?難道我真的是他們口中所說(shuō)的傻瓜么?為什么?
慢慢地，我就開(kāi)始變得內(nèi)向起來(lái)，不喜歡和別人交流，不喜歡和別人玩耍。但是，有一個(gè)人——我的摯友，大我1歲妙靈楚改變了我，她告訴我：“你雖然對(duì)跳繩遲鈍，但是，不一定你對(duì)其他方面不好啊!你可能是畫(huà)畫(huà)天才，也可能是音樂(lè)家......”可是，她在一次白血病中悄然離去了，可是，我始終不會(huì)忘記她，和她跟我說(shuō)的那句話!
每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，都會(huì)想起我摯友說(shuō)的那句話：“你雖然對(duì)跳繩遲鈍，但是，不一定你對(duì)其他方面不好啊!你可能是畫(huà)畫(huà)天才，也可能是音樂(lè)家......”現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一位小畫(huà)家，可是，沒(méi)有妙靈楚也就沒(méi)有現(xiàn)在這樣的我啊!我真的好感謝她，那個(gè)我心目中最美麗的百合花!
妙靈楚，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你!
那個(gè)人作文15
之前，我看過(guò)一個(gè)視頻。里面的一個(gè)人物，讓我感動(dòng)得涕泗滂沱。
里面的一個(gè)男孩叫劉奇，他是一個(gè)很勤奮刻苦的男孩。學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異。但因?yàn)榧依飾l件不好，劉奇經(jīng)常被同學(xué)們永遠(yuǎn)異樣的眼光看待。他從沒(méi)有嫌棄自己的家里情況，也從沒(méi)有怨恨過(guò)自己的同學(xué)們。只是努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取改變自己的命運(yùn)。
他的家里只有一位年邁的父親，母親在他很小的時(shí)候就去世了。他很孝順自己的父親。為父親做了許多事。比如，有一次，父親的`鞋爛了，他省吃?xún)�用，為父親買(mǎi)了一雙鞋店里最便宜的鞋。老師對(duì)他也抱有很大的期望。
過(guò)了一段時(shí)間，他們進(jìn)行了高考。一天，老師很生氣的把他叫到了辦公室。原因是他竟然交了白卷，老師問(wèn)他為什么，他死活不說(shuō)。于是，老師進(jìn)行了家訪。最終才得知是因?yàn)樯洗髮W(xué)要花很多錢(qián)，家里開(kāi)支本來(lái)就大，不能在給父親施加壓力了。看到這
兒，我淚流滿面。
一個(gè)剛剛成年的學(xué)生，考大學(xué)明明可以改變命運(yùn)，卻為了不給父親增加壓力，而放棄了考大學(xué)……
【那個(gè)人作文】相關(guān)文章：
精選作文那個(gè)人06-23
那個(gè)人作文03-13
那個(gè)人作文(優(yōu))10-27
難忘的那個(gè)人作文04-22
難忘的那個(gè)人作文06-22
記憶深處的那個(gè)人作文02-14
我敬佩的那個(gè)人作文10-13
那個(gè)人作文15篇05-04
那個(gè)人作文(15篇)05-26
學(xué)生作文：難忘的那個(gè)人06-23