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藝術(shù)的作文通用（4篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
學(xué)鋼琴，這一直是我夢寐以求的愿望。我感覺這種音樂時(shí)而奔放時(shí)而柔美，令人陶醉。我曾在電視上看過，音樂教室里摸過，就是沒有機(jī)會學(xué)。我夢想著坐在鋼琴前，手指間彈奏出美妙的音符，那該是多么愜意�。�
有一天，媽媽忽然問我：“你想不想學(xué)鋼琴呀？”“想！”我毫不猶豫地說，：“當(dāng)然想學(xué)。”我心里樂開了花，“我終于能坐在鋼琴前了！”媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，并且為我找了最好的老師。
老師讓我手仿佛握著一個(gè)雞蛋，手一彈，自動(dòng)彈落。我不懂老師在說什么，心想這也太難、太枯燥了吧。那一節(jié)課下來，我什么也沒學(xué)到，我十分沮喪，甚至有點(diǎn)不想學(xué)了，可是我又不想讓父母失望，所以每次上課我都咬牙堅(jiān)挺過去。
這幾年中，我體驗(yàn)了鋼琴中的酸甜苦辣。我在許多人面前展示的時(shí)候，音樂就仿佛對我說：“只有經(jīng)過克服困難的磨練，才能有高素質(zhì)，無論千載還是萬難都要走過的，回想往事，這些經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，不是我一個(gè)人過來的。音樂不僅陶冶我的.情操，同時(shí)也讓我感到音樂的樂趣。
藝術(shù)的作文 篇2
中國的畫家往往會在畫紙上留出一些空間，稱為留白。這樣做不僅使畫面更為協(xié)調(diào)，也讓整個(gè)作品有了一種悠然的意境，惹人無數(shù)遐思。
生活中，我們也常常需要用到留白的藝術(shù)，留出一點(diǎn)空間。這種簡單的小技巧，卻往往能產(chǎn)生意想不到的好效果。留一點(diǎn)空間，是一種智慧。人的心靈就像一個(gè)房間，每天我們都要經(jīng)歷許多事情，開心的，不開心的，都一件一件堆在心頭。然而，房間里的空間是有限的，若放太多東西，密不透風(fēng)，甚至連陽光也被擋住，房間就會變得陰暗，空氣變得渾濁，讓人喘不過氣來；太多煩心事放在心里，就會堵得心慌，讓心無法靜下來。不妨將無謂的煩惱拋開，為心留一點(diǎn)空間，在心中為自己開辟一個(gè)世外桃源。這個(gè)角落里干干凈凈，可以放下任何快樂的記憶，任何我們喜歡的東西。畢竟我們的生活中還是有很多幸福存在，何必讓心被不快樂塞滿？
給心靈留一點(diǎn)空間，是一種健康的心態(tài)。我們一生中會遇到許多人，難免會和別人產(chǎn)生矛盾。我們可能會因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，使自己與他人之間的關(guān)系產(chǎn)生無法修復(fù)的裂痕。但是現(xiàn)在再看重的東西，或許也會隨時(shí)間慢慢風(fēng)化；再放不下的事情，多年以后來看或許也就只有那么大點(diǎn)事。當(dāng)時(shí)的`寸步不讓可能會帶來無盡的悔恨。倒不如讓一步，為別人留一點(diǎn)空間。張英修書讓家人讓墻三尺，贏得鄰里和睦；藺相如處處避讓廉頗，二人終為刎頸之交。退讓并不是膽小怕事，能忍讓的時(shí)候便讓一步，能原諒的地方便原諒，給別人一個(gè)臺階下，也是為自己留一條后路；給別人留一點(diǎn)空間，也是為自己留一點(diǎn)空間。給別人留一點(diǎn)空間，是一種豁達(dá)的胸襟。人類社會在不斷進(jìn)步，然而同時(shí)也有很多東西在消逝。
當(dāng)世界上的每一片土地上都是鋼筋水泥的森林，當(dāng)每一條河流都不再清澈，當(dāng)每一片天空都是陰暗的灰色時(shí)，我們?nèi)ツ睦锲肺丁懊髟滤砷g照，清泉石上流”的幽靜，去哪里欣賞“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的壯觀，去哪里感受“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”的樂趣？我們在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí)也應(yīng)給自然留一點(diǎn)空間，讓我們在身心疲憊時(shí)還有地方自由呼吸新鮮空氣，在聽厭了汽車的喇叭聲后還能聽到鳥兒的歌聲，在看膩了城市的燈紅酒綠后還能看到生機(jī)勃勃的綠色，還有一處心靈的家園。給自然留一點(diǎn)空間，是一種長遠(yuǎn)的目光。
留一點(diǎn)空間，不僅是一種藝術(shù)手法，更是一種智慧。留一點(diǎn)空間不是一種浪費(fèi)，比如繪畫中的留白，留一點(diǎn)空間反而能做到對空間最合理的利用。這種智慧運(yùn)用到生活中，也能令人受益。學(xué)會留一點(diǎn)空間，或許很多問題都能迎刃而解。
藝術(shù)的作文 篇3
夜里看了威爾。史密斯主演的《我的傳奇》，據(jù)說電影根據(jù)理查德·馬瑟森的同名小說改編。電影很精采，劇情緊湊，演技精湛，特技效果逼真，讓我在熄了燈的房間仿佛也陪同威爾。史密斯置身于荒草叢生滿目瘡痍的廢棄都市，感同身受那些暗無邊際的荒涼與恐懼。
電影背景是若干年以后的美國紐約，講述一位遭遇全人類的毀滅性災(zāi)難而幸存下來的英雄在僅有一條名字叫山姆的狗的陪伴下，毫不退縮地在惡劣處境中抗?fàn)幍降�，并最終付出生命代價(jià)拯救了人類的故事。當(dāng)然，三更半夜在這里連篇累牘地碼字，我并未想要撰寫影評，我想說的，僅僅關(guān)于一個(gè)讓自己長久以來感到困惑的問題。
一個(gè)關(guān)于藝術(shù)家價(jià)值的問題。而這個(gè)問題，今晚或多或少地讓我有所領(lǐng)悟。
同樣是電影，前些時(shí)候，觀看《鋼琴師》時(shí)，我卻有過痛苦不堪的內(nèi)心體驗(yàn)：當(dāng)我看著年輕的鋼琴家斯皮爾曼用憂郁的眼神望著窗外遭受炮火蹂躪的祖國以及祖國的人民因奮起反抗而壯烈犧牲，卻只能繼續(xù)躲藏在茍且偷生的房間；當(dāng)我看著蓬頭垢面衣衫襤褸的鋼琴家斯皮爾曼一瘸一拐地行走在波蘭的廢墟，接著在廢墟的一棟房子接受侵略者的施舍與憐憫……我當(dāng)時(shí)難以掩飾自己的悲觀：藝術(shù)家除了能為我們帶來藝術(shù)作品，還能為我們做些什么？而這些藝術(shù)作品，是否人們生活的必需呢？
再回到《我的傳奇》這部電影。在觀看過程中，起初，我只是讓目光緊跟著鏡頭畫面的`切換，以免思維跟不上著劇情的發(fā)展；偶爾，我會在劇情略嫌拖沓的地方停頓一下，去思索導(dǎo)演如何進(jìn)行敘事的問題；而有些時(shí)候，我的思緒也會游離出劇情之外，譬如，在威爾。史密斯與狗或者與音像店內(nèi)的那些模特架說話的時(shí)候。
這個(gè)時(shí)候，我聯(lián)想到了孤獨(dú)這個(gè)詞匯。而于影片所展現(xiàn)的這座廢城的背景之下，我覺得導(dǎo)演已將這個(gè)詞匯詮釋到了近乎極致的程度（盡管在這種展現(xiàn)的對立面還存有另外一種在我看來更為極致的表現(xiàn)手法）。這個(gè)令我贊嘆不已的時(shí)候，我的腦海突然靈光乍現(xiàn)般將我的聯(lián)想與觀看《鋼琴師》時(shí)所產(chǎn)生的困惑聯(lián)系在了一起，這個(gè)瞬間，猶如醍醐灌頂。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)，就眼前的電影藝術(shù)來說，在故事的場景與內(nèi)容、我的聯(lián)想、以及聯(lián)想以外的聯(lián)想這些原本不相連的東西的轉(zhuǎn)換并且關(guān)聯(lián)的過程當(dāng)中，我因頓悟而獲得了酣暢淋漓的愉悅感受，這不正是藝術(shù)價(jià)值的一種體現(xiàn)嗎？藝術(shù)給了我無限巨大的想象空間，讓我心靈澄明清澈，能體驗(yàn)并捕捉到不同的心理感受，讓我的情感變得細(xì)膩、不至于湮沒在了平庸現(xiàn)實(shí)的世界里頭逐漸變得遲鈍、粗糙甚至麻木不堪。
那么，我還要去質(zhì)疑藝術(shù)家能夠?yàn)槲易鲂┦裁椿蛘呦铀麄冏龅貌粔蚝脝幔?/p>
藝術(shù)的作文 篇4
個(gè)人或許生或許有許許多多展示自我的舞臺，但是，這生當(dāng)中，定有這樣的個(gè)舞臺，讓你難以忘卻，記憶猶新。在我8歲那年，我與跆拳道偶然邂逅，并結(jié)下了不解之緣，堅(jiān)持至今。
那天，我照常放學(xué)，慢悠悠地往家的方向走去�？赡苁俏倚牟辉谘傻脑虬桑恢裁磿r(shí)候，個(gè)大約三十歲的叔叔走到了我身邊，他臉和善的笑容，正準(zhǔn)備說些什么。我看著他手上的疊傳單，我知道了他想要做什么，我雖然很想轉(zhuǎn)身離去，但是出于禮貌，我還 是停下了腳步，準(zhǔn)備聽他說完后拒絕他。他見我并沒有加速離去，有些欣喜，從那疊傳單中抽出了張，遞給我，和善的說：“小朋友，報(bào)個(gè)跆拳道班吧，可以強(qiáng)身健體。”我聽到了他的話后，不自覺地怔，往傳單上看去，只見個(gè)身穿白色衣袍的少年帶著紅色的護(hù)具個(gè)踢腿向?qū)γ鎺е{(lán)色護(hù)具的少年襲去，英氣逼人。我想起了幼時(shí)的夢想，像電視里的武功高手樣，飛檐走壁，無所不能。我不禁有些心動(dòng)，拿過傳單，往家迅速跑去。
還 沒到家門口，我就興奮地大叫：“媽媽！媽媽！”媽媽這才從里屋走了出來，看著臉興奮的我，不禁莞爾：“什么事那么興奮�。俊蔽覔]舞著手上的傳單，大聲說道：“媽媽，我要報(bào)跆拳道班，飛檐走壁！”媽媽看了眼傳單，眼神中多了絲擔(dān)憂：“練習(xí)跆拳道是很辛苦的，你堅(jiān)持的下來......”“我可以的！”還 沒等媽媽說完，我就承諾。最終，媽媽還 是拗不過我，同意了，答應(yīng)我明天帶我去道館。
不知道多久沒有興奮得睡不著覺了，可那晚，我失眠了。
第二天早，我就起床，把媽媽從床上拖起來，媽媽跟我打趣兒說：“平時(shí)怎么沒起那么早啊�！痹谌サ鲤^的路上，我也是興奮的不能自已，可就當(dāng)快到道館時(shí)，我又莫名的緊張起來，心就快跳到了嗓子眼。好不容易到了道館，我站在門口，透過玻璃往里看去，只見個(gè)個(gè)跟我差不多大的孩子在里面跟著教練做著那些對我來說高難度的動(dòng)作，我有些羨慕，但這也更堅(jiān)定了我要在這條路上堅(jiān)持走下去的'決心，看著里面揮汗如雨的孩子和四周的護(hù)具，我看向媽媽，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第節(jié)課，我很早就換好了道服，等待教練的到來。很奇怪，進(jìn)來的不是教練，而是館長。他讓我們坐下，開始給我們講解跆拳道精神。“禮儀·廉恥·忍耐·克己·百折不屈”，館長用個(gè)個(gè)深刻的例子向我們解釋，我也才明白，跆拳道不僅僅是學(xué)習(xí)如何鍛煉、利用身體，更是學(xué)習(xí)做人的道理！我們要尊敬別人，懂得廉恥，學(xué)會忍耐，努力克己，百折不屈！不被任何困難壓倒！
自此以后，每個(gè)周六，我都會風(fēng)雨無阻地來到道館訓(xùn)練，不斷提升自我，直至如今，而我也變得更加老練，不是剛開始充滿好奇的孩子了。
又是個(gè)周六了，我照常往道館走去，可謂說者無心，聽者有心，就當(dāng)我經(jīng)過教練進(jìn)入道館時(shí)，我偶然間聽到了，幾個(gè)零零碎碎的字，“今天打?qū)崙?zhàn)！”我下子就想起了傳單上那英氣逼人的少年，心中又激動(dòng)，有興奮，更有些緊張，時(shí)間，各種復(fù)雜的心情濃濃地糊在了我的心頭。我走到自己的位置上，靜靜的等候，我沒有聽錯(cuò)，打?qū)崙?zhàn)，就是今天這節(jié)課的主題！我靜靜地穿上護(hù)具，靜靜地等待，很奇怪，現(xiàn)在的我，空前的平靜！
輪到我了，我緩緩的拉開了架勢，對面的藍(lán)方，不好對付。我緊皺著眉頭，目光如炬，緊緊地鎖在對方身上。他是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的選手，他率先出擊了，只見個(gè)橫踢襲來，我有些驚慌失措，顫顫巍巍地躲過了他的攻擊，可是接下來，他的腿法就像不要錢的使出，仿佛暴風(fēng)驟雨般，我下子沒有調(diào)整過來，被他連連得分，這也使他氣勢更加雄厚，而我卻氣勢萎靡。
“停！”裁判大聲說道，上半場結(jié)束了。我疲憊地坐下，喝了口水后開始反思，教練教給我的動(dòng)作仿佛排著隊(duì)，從我腦中走過，我下子醒悟過來，并不是他的實(shí)力比我強(qiáng)大，而是他的經(jīng)驗(yàn)比我豐富許多，既然如此，我就不能夠和他硬碰硬，而是要找到他進(jìn)攻的弱點(diǎn)，我恍然大悟，眼中的神采閃耀起來，我重拾了信心�！伴_始！”下半場了，我不在和他對拼，而是在他身邊游走、閃躲，在出其不意的情況下閃出腿。我們的比分漸漸追平，藍(lán)方也有些驚慌，臉上不時(shí)閃過幾絲慌亂，不過，他的經(jīng)驗(yàn)是很豐富的，幾絲慌亂都瞬間被他壓下，只是，他的嘴唇越抿越緊�！斑� 有十秒！”只剩十秒了，他也松了口氣，至少現(xiàn)在還 是打平的，可是，這并不是我想要的，就在他泄氣的瞬間，后踢，腿法中最強(qiáng)勢的后踢帶著我的信念直直踢出，“砰！”我勝了，以兩分之差勝利了！
我在跆拳道的這條追夢路上緩緩地前行，卻走的是那樣的堅(jiān)定，因?yàn)檫@是我的夢想，并且我相信，我可以站在綬帶儀式上，拿著我的黑帶，為我自豪！
在中國高速發(fā)展的過程中，中央提出了中國夢。是��！每個(gè)中華兒女都擁有這個(gè)或大或小的夢想，千千萬萬的中華兒女的夢想凝聚在起，就是中國夢！
“禮儀·廉恥·忍耐·克己·百折不屈”！這不僅僅是跆拳道精神，更是中華兒女的追夢精神，當(dāng)所有的中華兒女都在努力實(shí)現(xiàn)夢想時(shí)，那么中國夢也必將會實(shí)現(xiàn)！