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一堂“法制教育課”作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的一堂“法制教育課”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一堂“法制教育課”作文1
昨天下午，為了那一節(jié)法制教育課,搬椅子時(shí)就差點(diǎn)沒引起全校大混亂——“你的椅子撞了我！”“哎喲！我的腳！”“你走快點(diǎn)啦！”……我一直納悶，值嗎？
好容易全校都安靜了，校長(zhǎng)站起來。我一看，六年級(jí)最靠近主席臺(tái)，我們六<3班正直對(duì)著校長(zhǎng)，坐在最前帶隊(duì)的我仰頭望著校長(zhǎng)，握筆的手直顫�！靶ｉL(zhǎng)真威嚴(yán)�！蔽疑砗笠煌扒难缘�。我不由自主的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“咳，同學(xué)們坐好了！”校長(zhǎng)一發(fā)言，老班們立馬在行列中亂穿抓人�！敖駛�(gè)學(xué)期，我發(fā)覺一部分同學(xué)染上了社會(huì)惡習(xí)。總分為六大類，每大類又分為九小類。恩，現(xiàn)在我來講講，第一大類的第一小類�！毙ｉL(zhǎng)拿起一大疊文件，看起來又要來個(gè)“深情款款超長(zhǎng)演講”了。六<2班的班長(zhǎng)用手撞撞我，“瀟湘，有咖啡嗎？”“我還嫌不夠呢，你別做夢(mèng)�！蔽医o了她一個(gè)白眼。這時(shí)，副校長(zhǎng)一個(gè)箭步?jīng)_上前，遞給校長(zhǎng)一杯水：“校長(zhǎng)。”可能這是一個(gè)暗號(hào)，或者是副校長(zhǎng)的一個(gè)警告，總而言之，校長(zhǎng)說了一句“有關(guān)詳細(xì)的內(nèi)容，等以后有時(shí)間時(shí)，我再跟大家說說吧”便一副“依依不舍”的樣子，放下發(fā)言稿，把話筒推到身旁的兩位干警那兒，臉上還有一種被剝削了自由才會(huì)露出的表情。
我忽然發(fā)現(xiàn)身后傳來了一片“舒了一口氣”的聲音。
一位較年輕的干警站起來，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
“小朋友們，童年是美好的，未來是充滿希望的�！辈诺谝痪湓挘阋鹆嗽哿昙�(jí)同學(xué)的怨言——“什么？‘小朋友’？”“他才小呢！”“我們都快初中生了，憑什么叫我們‘小朋友’！”“住嘴！”老班們又活躍起來。那位干警似乎什么也沒聽到，繼續(xù)說：“可是，沒有人是永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的'，到處都是危險(xiǎn)，到處都是陷阱。不懂法，不守法，便容易走上歪道。我這兒有一個(gè)真實(shí)案例……”他的語(yǔ)氣忽然變得嚴(yán)肅，大家也隨即安靜下來，一陣子，便只聽見干警的說話聲與“沙沙”做筆記的聲；我也第一次發(fā)現(xiàn)，頑皮的同學(xué)也有安靜的時(shí)候。
“告訴你身邊的同學(xué)，有沒有遵紀(jì)守法的決心？”校課已接近尾聲，干警激動(dòng)地向我們大吼。我們也向身邊的，認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人大吼：“有！！”
校課結(jié)束，校長(zhǎng)正向干警熱烈握手。我拍拍六<2班班長(zhǎng)的肩膀：“大姐，還要咖啡不？”“呵呵……”
一堂“法制教育課”作文2
昨天下午，為了那一節(jié)法制教育課搬椅子時(shí)就差點(diǎn)沒引起全校大混亂——“你的椅子撞了我！”“哎喲！我的腳！”“你走快點(diǎn)啦！”……我一直納悶，值嗎？
好容易全校都安靜了，校長(zhǎng)站起來。我一看，六年級(jí)最靠近主席臺(tái)，我們六<3>班正直對(duì)著校長(zhǎng)，坐在最前帶隊(duì)的我仰頭望著校長(zhǎng)，握筆的手直顫。“校長(zhǎng)真威嚴(yán)�！蔽疑砗笠煌扒难缘�。我不由自主的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我忽然發(fā)現(xiàn)身后傳來了一片“舒了一口氣”的聲音。
一位較年輕的干警站起來，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
“小朋友們，童年是美好的，未來是充滿希望的�！辈诺谝痪湓�，便引起了咱六年級(jí)同學(xué)的怨言——“什么？‘小朋友’？”“他才小呢！”“我們都快初中生了，憑什么叫我們‘小朋友’！”“住嘴！”老班們又活躍起來。那位干警似乎什么也沒聽到，繼續(xù)說：“可是，沒有人是永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的，到處都是危險(xiǎn)，到處都是陷阱。不懂法，不守法，便容易走上歪道。我這兒有一個(gè)真實(shí)案例……”他的語(yǔ)氣忽然變得嚴(yán)肅，大家也隨即安靜下來，一陣子，便只聽見干警的說話聲與“沙沙”做筆記的聲；我也第一次發(fā)現(xiàn)，頑皮的同學(xué)也有安靜的時(shí)候。
……
“告訴你身邊的同學(xué)，有沒有遵紀(jì)守法的決心？”校課已接近尾聲，干警激動(dòng)地向我們大吼。我們也向身邊的，認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人大吼：“有！”
校課結(jié)束，校長(zhǎng)正向干警熱烈握手。我拍拍六<2>班班長(zhǎng)的肩膀：“大姐，還要咖啡不？”“呵呵……”