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生物教師個人計劃 高中生物教師個人成長計劃
時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的生物教師個人計劃 高中生物教師個人成長計劃，歡迎閱讀與收藏。
生物教師個人計劃 高中生物教師個人成長計劃1
存在問題或不足
1、教學底蘊不足；
2、教研能力有待于進一步提高；
3、課題研究方面經驗不足；
�。ㄒ唬┻M一步更新觀念，熟悉新教材，領會課改精神，并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案，爭取每學期有三篇課文的教學實現(xiàn)突破。
�。ǘ┡μ剿鳎岣哒n堂教學藝術強化教學反思能力。在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想，學會積累。樹立終身學習的理念，不斷學習與積累；善反思自身的教育教學實踐，努力成為一個優(yōu)秀的`中學語文教師。
（三）加深對教材的理解和挖掘，博取眾長，學習他人的教學特色，能夠正確處理教學中可能出現(xiàn)的問題。
�。ㄋ模┡μ岣呓逃蒲心芰驼n題研究能力。錘煉課堂教學能力，增長教育智慧，爭取每學期在工作室中上一次公開課。
生物教師個人計劃 高中生物教師個人成長計劃2
社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，只有不斷地學習，與時俱進，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。結合自身實際情況，制定如下兩年發(fā)展規(guī)劃。
本人自xx年9月?lián)紊锝虒W工作以來，在實際的從教工作中，雖然掌握了一些先進的課改理念和方法，也有了自己初步的教學個性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。對于課堂管理工作，能用一顆愛心去對待學生，但有時缺乏耐心，沒有蹲下身子和孩子交朋友，有時會以自己的理解代替了孩子的感受。但是，我對待工作認真負責，能與時俱進，積極學習各種教學刊物，積極參加教育科研活動，能夠與孩子們在一起共同學習，看到他們的點滴進步，我會感到幸福。我將努力改進課堂教學，形成自己獨特的教學風格，朝著輕松、快樂、高效、扎實的目標不斷努力。
師者，傳道授業(yè)解惑。教師的.工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。
1、樹立終身學習的理念。廣泛而深入地學習現(xiàn)代教育理論，基礎教育課程改革專題理論，不斷更新教育教學觀念，不斷更新自己的人才觀、質量觀、學生觀、自我成長觀，使之更加科學合理。
2、進一步更新觀念，熟悉新教材，領會課改精神，優(yōu)化生物課堂教學效率，堅持自主、探究、合作，在教學實踐中不斷提升自身的素質，提高語文教學水平。
3、多讀有關生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章。
4、多聽前輩骨干教師的課，并借鑒他們的一些教學經驗，在認真思考的基礎上與授課教師交流。以專業(yè)化發(fā)展為目的的聽課，從而提高我作為教師審視教學經驗、提高教學能力、發(fā)展教學智慧的有效途徑。
5、不斷對自己的教學工作進行反思，總結自己的優(yōu)缺，好的繼續(xù)，不足的改正。因為教師專業(yè)化發(fā)展必須進行教學反思，沒有反思的經驗只能是片面、膚淺的經驗，不反思的教師其教學能力和水平至多只是經驗的簡單累積。
6、積極做田間調查，帶學生們做生物實驗，自己也做好課前實驗準備，以便學生能夠更好地接受新知識，同時撰寫教學課題論文、教學案例分析、教學設計、教學日記，上好一節(jié)研討課，攻讀一本教學專著，寫一份學習心得。
7、積極參加各種專業(yè)培訓，積極參加各級教科研活動、專題論壇、學術活動，深入專業(yè)發(fā)展方向的學習、研討、實踐、探索。積極投身中學生物教學研究和課程開發(fā)。
8、開展豐富多彩的學生生物采風寫生活動，加強對學生生物學習興趣的培養(yǎng)，為學生提供廣闊的發(fā)展空間。
9、加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng)，爭做師德標兵。
10、多與學生交流，好的學生鼓勵他們，做好輔導，使他們好上更好；差一點的同學，更要關心鼓勵他們，使他們從陰影中走出來，給他們動力以信心，使他們有學習的信心與興趣。
這是結合我的教學水平與學生的基礎所制定教學計劃，我相信只要我踐行，并帶動學生，相信兩年后，我會有所提高的，努力向一名優(yōu)秀的教師前進
生物教師個人計劃 高中生物教師個人成長計劃3
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、富有歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的.發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。
注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
1、今后兩年，我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓，進步自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科研組活動和備課組活動，從中吸取教學經驗，取長補短，進步自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)走上講臺，以和藹、輕松、認真的形象面對學生。
簡單累積，因此我要努力做一個新形勢下的有思想的教師。
3、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。 堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。
4、多讀有關生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章。認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍。
5、積極參加各種專業(yè)培訓，積極參加各級教科研活動、專題論壇、學術活動及網絡研修，深入專業(yè)發(fā)展方向的學習、研討、實踐、探索。積極投身中學生物教學研究和課程開發(fā)。
6、爭取機會多外出學習和聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領悟其中的教學藝術。自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。
這是結合我的教學水平與學生的基礎所制定發(fā)展計劃，我相信只要我虛心進取、努力踐行，并帶動學生，相信兩年后，我會有所成就的。
生物教師個人計劃 高中生物教師個人成長計劃4
自20xx年畢業(yè)至今，工作六年，這幾年里在學校領導的關心下、同事們的幫助下、和學生的共同努力下，我在教育教學上從一名幼稚的新教師逐步走向成熟。從教后我一直有一個夢想和追求——做一位最美麗的教育天使，讓我的孩子在我的雙翼下快樂健康的成長，自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師，為此我不斷的努力奮斗著。雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個飛速發(fā)展的社會中，教育教學方面也不斷創(chuàng)新、發(fā)展。我也是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文學素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。為了自己在學習工作中得到更好的成長，明確方向，在各方面不斷提高，為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。
1、樹立終生學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，豐富知識結構，增強理論底蘊，不斷提升自己的語文素養(yǎng)。
2、不斷提升自己的師德修養(yǎng)，提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用自己人格的魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的'知識積淀影響學生。
3、在教學中要善于反思、勤于積累，對自己的教學工作的失敗與成功注意反思積累，使自己在探索、感悟、反思中不斷提高對課堂駕馭能力。
4、不斷提高自身教育科研的能力，力爭每年能有一篇自己較滿意的案例、心得或論文。
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。作為語文老師，必定要多讀書，且讀好書，不僅豐厚自己的文化底蘊，進一步接受新的教育理念，也為學生營造一個良好的學習氛圍。在這方面我給自己制定了一個讀書計劃：首先要讀一本教育專著，這學期就讀周益民的《步入詩意的叢林》，并及時作好筆記，寫出自己的心得，其次還要閱讀名家文章及名著，每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
2、加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。認真學習師德教育，并做好筆記。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己要以身作則，關心和熱愛班內每一個孩子，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，努力給孩子營造一個快樂的學習環(huán)境。在與同事交往中，要互幫互助，建立良好的人際關系。
3、深入研究教材，把握好教學目標，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每一節(jié)課，并及時反思，寫下教后反思。教學反思是老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。堅持反思可以總結實踐、升華經驗，在總結經驗中完善自我。
4、利用博客發(fā)表相關的教育教學方面的體會、感受和思考，與本校同事及其他同仁分享交流，拓展教育思想的交流平臺。
5、積極參與校內外聽課活動，吸取他人的長處，多上公開課，多爭取鍛煉的機會，并不斷地與教研組內的教師們探究培養(yǎng)學生自主學習的最佳途徑。每學期聽課在學校規(guī)定的基礎上能多聽就多聽，及時做好記錄與反思。
6、利用現(xiàn)代化技術設備，借鑒網絡資源，多學習其他地區(qū)老師的教育理念，多看名師課堂實錄，取他人之長，補自已之短。努力改進自己的課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使學習變“苦學”為“樂學”。
7、通過不斷的學習反思，重構自己對教育教學理論與實踐的基本看法，爭取寫出有自己想法的文章。
在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我按照既定目標，一步一個腳印地堅定走下去，爭取讓自己在教育上有所突破。
生物教師個人計劃 高中生物教師個人成長計劃5
有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產線上的產品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。作為一名教師，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。作為一名教師，我要積極向周圍的同事學習，多聽，我看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。對當天發(fā)生的教學突發(fā)事件及時進行教學感悟反思。
3 、加強自身專業(yè)知識的'提高。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，并能恰當?shù)刂贫ń虒W計劃;能充分發(fā)揮學生的主體作用，有效地把握課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學中的親身經歷，讓理論與實踐相結合，勇于探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學向縱深方向發(fā)展。
1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師和教務主任，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師、合格管理者，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給學校、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界，也是每一位管理者的最大心愿。
2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足，調整自己的知識結構與能力結構，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學校的發(fā)展、學生的發(fā)展。
3、注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平、教育教學的管理水平。力求為學?創(chuàng)造最好的教育、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺。為全校的教職員工做好指導和引路。使學校的教研工作上一個新臺階，教學工作有較大的起色。
4、針對我校目前狀況，苦練基本功，爭取幾年后自己的計算機水平、教育科研水平、教學水平都能上一個臺階。
5、針對自己的教學特點堅持學習，充實自己、逐步提高教學水平，確，管理理念先進。找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
6、遇到網上同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助，掌握教學常規(guī)工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，深入領會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。
1、“教育者所得的機會，純服務的機會、貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮之可言�！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜娏业氖聵I(yè)心和責任心?當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。為學生、為教師服好務。
2、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀、教師觀、育人觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生和每一位教師。相信學生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動力，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教，盡最大能力控制學生流失，為學校的生存盡一份力。
3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足?生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。
5、自己在工作中曾得到過很多教師和領導的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能。
6、深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境化”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。
生物教師個人計劃 高中生物教師個人成長計劃6
通過自身的刻苦努力，爭取在第十屆區(qū)教壇新秀比賽中拿三等獎。
�。ㄒ唬⒃趶V泛閱讀中成長
2、每月讀通一本教學類期刊，并寫出1000字左右的隨筆。
�。ǘ�、在名師案例賞析中成長
結合教研室組織的“名師教例賞析”沙龍，大量閱讀全國特級教師的一些課堂實錄，對名師們的案例進行積累。
具體做法：每月對1---2個案例進行賞析，并進行歸檔。
�。ㄈ⒃诜e累好課中成長
抓住每次外出聽課的機會，認真做好筆記，適時地寫一些思索。
具體做法：選取本次的課中最出色的一課堂做一份課堂實錄；
（四）、在課堂實踐中成長
實踐才能促進自己業(yè)務水平的.成長，雖然過程總是非常艱辛，但沒有艱苦的復出，怎會有收獲，這個過程我覺得對自己很有幫助。
具體做法：每學期在自己所教的班級上兩堂精心準備的課，課后將課中的不足之處做好記錄，以備下次再次出現(xiàn)時可以改進。
�。ㄎ澹⒃诜此伎偨Y中成長
積極撰寫教學案例、教學隨筆以及各類反思，為教學論文的撰寫準備第一手的資料，爭取每學期寫一篇教學案例或一篇高質量的論文。
生物教師個人計劃 高中生物教師個人成長計劃7
作為一名即將踏上工作崗位的新教師，心中無比激動。在自己的印象中，教師被賦予光輝職業(yè)的美譽，承擔著教書育人的責任。走上講臺意味著對學生負責，對祖國的未來負責。作為新人，本人深知需要不斷地學習與進步，努力提升自身的素質，盡快適應學生到教師這一角色的轉變，更好地融入教師隊伍，向前輩們學習、吸收優(yōu)秀的教育教學經驗，讓自己更快地成長。
任何領域的工作者都必須掌握一定的基本功才能勝任自身的工作，身為小學語文新任教師，扎實練好基本功是當務之急，本人力求在原有自身的基礎上有一定的進步，必將狠抓落實到位。
1、“三筆一話”
身為小學語文教師，必須擁有扎實的基本功，“三筆一話”（毛筆、硬筆、粉筆和普通話）是基礎，字如其人說明了教師書寫能力的重要性。良好的書寫能力和語音面貌能給人留下賞心悅目的印象。因此，在教師生涯中必須勤練基本功，先從臨摹名家書法開始，有計劃地安排自己的書寫計劃，如：日計劃，周計劃，月計劃等，掌握一定的書寫技巧，從而形成自己的書寫風格。在日常的生活中也要說好普通話，克服方言中存在的缺陷，有意識地提醒自己注意語音面貌，避免被同化，造成語音缺陷。多聽中央臺廣播，學習他們良好的語言組織能力和發(fā)音標準，多練習說好說準普通話，更好地為教育教學服務。
2、備課、上課能力
教學是學校的中心任務，作為教師必須具備良好的教學能力。備課是上好課的前提，因此，身為新教師，本人還存在許多不足之處，在教育教學過程中需向前輩教師請教備課應注意的地方以便及時修正，盡量避免上課時出現(xiàn)慌亂狀態(tài)。認真研讀新課程標準，將課標精神貫徹落實到教學當中，每一次備課都應結合課標精神和從教班級的實際情況進行備課。多聽優(yōu)秀教師的課例，吸收他們的優(yōu)秀經驗，調整自己的教學方法，尋找最適宜自己和適合學生的教學方法。每天、每周、每個月定期進行教育教學反思，撰寫教育教學案例，并尋找最佳的處理方法，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
3、組織管理能力
小學課堂的教學效果很大程度上取決于教師課堂的組織管理能力，良好的課堂氛圍能夠帶動學生學習的積極性，促進學生對知識點的理解與掌握。新教師缺乏教學經驗，無法較好地預設上課情況，因此，本人將秉承“成長=經驗+反思”規(guī)律，多反思、總結課堂教學效果，多學習優(yōu)秀教師組織管理經驗，提升自身組織管理水平，并能夠有效地組織學生干部起到良好地帶頭作用，促使教學富有成效。
小學語文學科知識包羅萬象，身為小學語文教師更應嚴謹自律，不僅僅精通本學科知識，更要涉獵各學科知識以及教育教學知識，達到融會貫通的水平，才能豐富我們的語文課堂。
1、教育教學類知識
“教學有法，教無定法�！笨v觀古今中外，前輩們給我們留下了豐富的'教育教學經驗，無數(shù)的古書典籍都包含著前人的心血。在未來的五年里本人將利用工作之余廣泛學習教育教學知識，多與書本對話，勤于反思總結。并訂閱最新教學雜志，跟上時代的步伐與時俱進，瀏覽最新資訊，關注最新課改成果，有效地服務于課堂實際的需要。
2、小學語文學科知識
小學階段是學生的起步階段，而小學語文承擔著學生學習母語的重擔，有效地教學能夠促進學生對母語的學習，讓學生愛上漢語，更熱愛我們的祖國。因此，身為語文教師應積極豐富自身的學識水平，努力提升自身的文化素養(yǎng)，從而尋求更優(yōu)化的語文教學方法，讓語文學科知識以學生樂于接受的方式傳遞給學生。
3、廣泛涉獵各方面的知識
“活到老，學到老。”這是落實終身學習的理念，當今世界是知識的時代，必須靠知識武裝自己的大腦才能適應時代的需要。教師是人類靈魂的工程師，必須時刻學習各方面的知識才能為學生答疑解惑。各類詩書典籍、文學作品、名家經典等都應成為教師的必備精神食糧，從中學習優(yōu)秀文化涵養(yǎng)，不斷促進自身成長。
2、結合自身教學經驗，每學期至少撰寫一篇教育教學論文，并力爭發(fā)表。
3、每月撰寫一篇質量較高的教學反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。
4、每學期認真閱讀一至兩本教學理論專著，并撰寫閱讀心得體會，做好讀書筆記等，提高自身文化素養(yǎng)。
5、爭取每學期至少開一節(jié)校級以上研究課。
6、積極參加各類教師講座、培訓，做好聽課筆記并及時反思，撰寫心得體會。
20xx年
1、順利實現(xiàn)由學生向教師角色的過渡；
2、提高班級管理能力和課堂操作能力；
3、提高備課、上課能力。
20xx年
1、自身的教育教學能力得到明顯提高；
2、對于教材的研究能力明顯提高；
3、初步形成自我對教育教學獨特的認識觀。
20xx年
2、所任教班級學生成績明顯提高，各方面都有更優(yōu)越的表現(xiàn)。
20xx年
1、參與各種教研活動
2、積極參與賽課活動，力求提高自身素養(yǎng)
3、所帶班級獲得多種榮譽
20xx年
1、形成具有自身特色的教育理念；
2、擁有行之有效的班級管理能力；
3、能夠根據(jù)學生特點做到因材施教。
在入職的這五年里，本人必將嚴格要求自己，做到嚴謹自律，努力提升自身教育教學能力和各方面的素養(yǎng)，力爭成為一名優(yōu)秀的小學語文教師。
生物教師個人計劃 高中生物教師個人成長計劃8
古代孫武曾說：“用兵之道，以計為首�！逼鋵�，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。新學年已經來臨，現(xiàn)特制定個人發(fā)展規(guī)劃。
個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已14個年頭，在xx年的中已初步具有一名英教師應有的專業(yè)水平，在課堂教學上，不斷學習新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學風格。作為一名普通教師，我熱愛本職工作，在工作中能虛心向有經驗的教師請教，從而不斷提高自己的業(yè)務水平。能創(chuàng)設豐富的教學方式，在教學過程中能與學生積極互動共同發(fā)展，注重學生的獨立性，引導學生質疑調查、探究，在實踐中學習。在工作中能夠做到關心愛護每一位學生，與家長經常溝通。
個人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺得在專業(yè)知識、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學風格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教學工作中忙碌著，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠。
(一)本學年成長總目標：繼續(xù)增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名豐富的英語教師。努力提高教科研質量，做一名高質、高產的研究型教師。
(二)具體目標：
2、提高課堂教學效率。充分挖掘學生潛質，啟迪學生心智。備課充分且精細，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力，勤于思考善于發(fā)現(xiàn)，努力提高課堂實效。
3、教學設計要精細。教學設計要精細化，主要重視對知識重難點的處理，以及對學情的把握，盡量做到每節(jié)課每個教學設計都是優(yōu)質的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質設計。
4、教學反思要實效。要反思，首先要發(fā)現(xiàn)問題，找到根結處。從問題根結處出發(fā)反思自己的教學，通過學生的眼睛來反思教師自己的教學，“學”反映了“教”，從“學”的角度看問題，來反思“教”的行為、目的、思想，就能夠更好地改進我們的教學。盡量做到每課一反思，反思要有深度、有自己的'特點。
5、編制導學案要科學。對于導學案的編寫，要有科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。
6、作業(yè)設計要有趣。英語作業(yè)主要是聽讀錄音培養(yǎng)學生樂于學英語的好習慣，作業(yè)設計的類型主要有實踐型，如：課堂上的采訪、調查、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內容，及歌曲內容等。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如：在家要及時復習、預習聽讀錄音，并且把自己讀的課文內容錄成磁帶與教材磁帶比較，增強學生的學習英語的興趣。作業(yè)設計不在多，而在與精。
7、聽課學習要珍惜。每一次認真的聽課學習，都是一筆不小的財富。每個人都應當珍惜。主動聽取本校、外校教師的課。學習他們講課時的幽默風趣。而且不知不覺中自己的口語在不斷進步。
8、教學要充實。將自己優(yōu)質的教學設計、教學反思、教學案例、評課稿以及讀書有感等及時上傳，與大家共享。同時大家可以給我更多意見或建議，使得自己能夠更快成長。