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科技館作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的科技館作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技館作文 篇1
上海游玩的地方可這多呀！可是時間過得好快，仿佛是在轉眼間，我們來上海已經(jīng)四天了，晚上就要坐飛機回家了，我們只有半天多的時間游玩上海科技館了。
我們進了上海科技館，首生映入我眼簾的是動物世界，那邊的動物就像真的一樣 ，栩栩如生�？赐陝游锸澜�，表弟吵著說：“我要去那邊看看。”而我和表哥根本不贊成。沒辦法，我們只好兵分兩路。（大舅媽的隊伍：陳怡晴、哈哈。我的隊伍：表哥，外婆、媽媽）于是我們繼續(xù)參觀“生物萬象”，生物萬象的第一個景象是“蝙蝠谷”，進去之后，那里黑漆漆的，“蝙蝠”倒掛在洞的`邊沿上，很嚇人。之后我們又觀看了“有足和無足的動物王國”那邊有一只大蛇在我們上面，不停的搖擺的頭，好像在說：“你們進的來出不去�！笨晌覀兤龅娜ィ瑲獾媚侵淮笊咧蓖律咝�。我們又去了蜘蛛展，那邊的蜘蛛可真多呀！有捕鳥蛛、毛線蛛……可惜沒有人面蜘蛛，我都沒見過他的真面目�。∥覀冞�去了“外星人世界”“機器人世界”最后一站我們進入了地殼探秘等等地方。啊！上�？萍拣^你真好玩，我喜歡你！
科技館作文 篇2
暑假里，我參觀了蕪湖科技館。大家一定很想知道里邊是什么吧？那我就說一說吧。
一進大門，一輛車前有一塊木板上寫著：你是大力士嗎？你能抬動汽車嗎？大家可能說：“不可能！”但我把汽車抬了起來，因為后面還有一個杠桿。我一個人已經(jīng)抬動，又來了三個人，我們已經(jīng)將汽車拉平。
進了科技館，各式各樣的新奇古怪的東西吸引著我們。我和大家說幾個最有趣的東西。
1、眩暈館
一進眩暈館，我就向被控制了似的.。全身靠著一個方向，就猶如站在大滾筒里，仿佛要摔跤了。因為，眩暈館的形狀像隧道一樣，周圍的熒晶顯示屏放的東西在旋轉，身子不知為什么感覺也在旋轉。
2、會飛的碗
有一個碗，用風吹起，你信嗎？不管你信不信，反正我信。因為，我在科技館里體驗到了這個，我按下吹風按鈕，碗飛了起來。這體現(xiàn)了伯努利的原理。
我愛這次旅行，更愛這次蕪湖科技館的體驗，它給我很多的知識！
科技館作文 篇3
今天是星期天，媽媽帶我到科技館游玩。我們來到科技館，這里已經(jīng)有好多小朋友在家長的帶領下感受科技生活的魅力了。我也興奮地跑進場館，體驗那些有趣的科技項目。這里有航天模型，有可以感受靜電的像閃電般的模擬裝置，還有重力體驗裝置……等等，真是看得眼花繚亂，許多的項目如同游樂設施一般，吸引了孩子們愉快地玩耍，但是如果你想真正了解它的科學原理，那是要花費一點兒精力，好好閱讀那些簡介，和聽講解員的講解的。
在科技館里，最讓我感興趣的是傾斜屋，走進傾斜屋，傾斜的地面，讓你走著走著就感到有些眩暈，走一圈出來，已經(jīng)頭暈目眩，指導員讓我們閉上眼睛再走一次。咦，這次果然沒有感到頭暈了，這是為啥呢？聽講解員講解，原來整個屋子都是傾斜45°角建造的，唯一垂直于地面的'是一根柱子，這樣柱子和傾斜的墻面、地面就會讓你感到房間是不正常傾斜、扭曲的，于是感覺頭暈。這是視覺產(chǎn)生的錯覺效果。嘿，還真是有趣。
因為周末科技館人太多了，熙熙攘攘，想學習不如體驗輕松，所以講解員也就成了引導，耐心教我們使用各個項目。我想也許下次人不多，我再來好好了解學習更多的科學原理。