怎樣寫好分析報(bào)告

　　在日常生活和工作中，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編精心整理的怎樣寫好分析報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　分析報(bào)告是一種比較常用的問(wèn)題。有市場(chǎng)分析報(bào)告、行業(yè)分析報(bào)告、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析報(bào)告、社會(huì)問(wèn)題分析報(bào)告等等。

　　分析報(bào)告的標(biāo)題一般有兩種形式：一是公文式，另一種是新聞報(bào)道式。它又分單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。雙標(biāo)題是指既有正題，又有副題。

　　導(dǎo)語(yǔ)

　　導(dǎo)語(yǔ)也稱前言、總述、開頭。分析報(bào)告一般都要寫一段導(dǎo)語(yǔ)，以此來(lái)說(shuō)明這次情況分析的目的、對(duì)象、范圍、經(jīng)過(guò)情況、收獲、基本經(jīng)驗(yàn)等，這些方面應(yīng)有側(cè)重點(diǎn)，不必面面俱到�；騻�(cè)重于情況分析的目的、時(shí)間、方法、對(duì)象、經(jīng)過(guò)的說(shuō)明，或側(cè)重于主觀情況，或側(cè)重于收獲、基本經(jīng)驗(yàn)，或?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)所關(guān)注和情況分析所要迫切解決的問(wèn)題作重點(diǎn)說(shuō)明。如果是幾個(gè)部門共同調(diào)查分析的，還可在導(dǎo)語(yǔ)中寫上參加調(diào)查分析的單位、人員等�？傊�，導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)文字精練，概括性強(qiáng)。應(yīng)按情況分析主旨來(lái)寫，扣住中心內(nèi)容，使讀者對(duì)調(diào)查分析內(nèi)容獲得總體認(rèn)識(shí)，或提出領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)注和調(diào)查分析所要迫切解決的問(wèn)題，引人注目，喚起讀者重視。

　　主體

　　主體是分析報(bào)告的主要部分，一般是寫調(diào)查分析的主要情況、做法、經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題。如果內(nèi)容多、篇幅長(zhǎng)，最好把它分成若干部分，各加上一個(gè)小標(biāo)題；難以用文字概括其內(nèi)容的，可用序碼來(lái)標(biāo)明順序。主體部分有以下四種基本構(gòu)筑形式。

　�。�1）分述式。這種結(jié)構(gòu)多用來(lái)描述對(duì)事物作多角度、多側(cè)面分析的結(jié)果，是多向思維在謀篇布局中的反映。其特點(diǎn)是反映業(yè)務(wù)范圍寬、概括面廣。

　�。�2）層進(jìn)式。這種結(jié)構(gòu)主要用來(lái)表現(xiàn)對(duì)事物的逐層深化的認(rèn)識(shí)，是收斂性思維在文章謀篇布局中的反映。其特點(diǎn)是概括業(yè)務(wù)面雖然不廣，開掘卻很深。

　　（3）三段式。主體部分由三個(gè)段落組成：現(xiàn)狀；原因；對(duì)策。如此三段，是三個(gè)層次，故稱三段結(jié)構(gòu)。

　�。�4）綜合式。主體部分將上述各種結(jié)構(gòu)形式融為一體，加以綜合運(yùn)用，即為綜合式。例如，用“分述結(jié)構(gòu)”來(lái)寫“三段結(jié)構(gòu)”中的“現(xiàn)狀”；用“三段結(jié)構(gòu)”來(lái)寫“層進(jìn)結(jié)構(gòu)”中的一個(gè)層次；用“總分結(jié)構(gòu)”來(lái)寫“分述結(jié)構(gòu)”中的某一方面內(nèi)容，等等。

　　結(jié)尾

　　結(jié)尾的寫法靈活多樣，一般有以下幾種。

　�。�1）自然結(jié)尾。如果主體部分已把觀點(diǎn)闡述清楚，作出了明確結(jié)論，就不必再硬加一條尾巴。

　�。�2）總結(jié)性結(jié)尾。為加深讀者的印象，深化主旨，概括前文，把調(diào)查分析后對(duì)事物的看法再一次強(qiáng)調(diào)，作出結(jié)論性的收尾。

　�。�3）啟示性結(jié)尾。在寫完主要事實(shí)和分析結(jié)論之后，如果還有些問(wèn)題或情況需要指出，引起讀者的思考和探討，或?yàn)榱苏故臼挛锇l(fā)展的趨勢(shì)，指出努力方向，就可以寫一個(gè)富有啟示性的結(jié)尾。

　�。�4）預(yù)測(cè)性結(jié)語(yǔ)。有的報(bào)告在提出調(diào)查分析情況和問(wèn)題之后，又寫出作者的預(yù)測(cè)，說(shuō)明發(fā)展的趨向，指出可能引起的后果和影響。這是在更廣闊的視野上來(lái)深化主題。

　　通過(guò)各種途徑調(diào)查電腦專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)形成報(bào)告一份

　　“少壯不努力，老大搞IT”，這是一句笑話，但從一個(gè)方面說(shuō)明了現(xiàn)在IT行業(yè)就業(yè)之難。在經(jīng)歷了“擠水分”式調(diào)整的嚴(yán)酷洗禮之后，IT行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越難。20xx年495萬(wàn)，20xx年559萬(wàn)，20xx年610萬(wàn)，到了20xx年650萬(wàn)，每年增加四五十萬(wàn)，其中涌向IT行業(yè)的學(xué)生多達(dá)97萬(wàn)，而據(jù)相關(guān)的一些調(diào)查出企業(yè)實(shí)際需只有50多萬(wàn)，這個(gè)巨大的落差意味著，近一半的學(xué)生將會(huì)直接面臨淘汰。

　　現(xiàn)在市場(chǎng)上存在這樣一種現(xiàn)象，學(xué)校培養(yǎng)的IT學(xué)生與企業(yè)需IT人才二者“不對(duì)口”，而是有一定的偏差。企業(yè)需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)、較強(qiáng)的動(dòng)手能力以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)新產(chǎn)品的開發(fā)能力。而看看我們學(xué)生，一般具備什么能力呢？可能更多是擁有較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、較專業(yè)的理論知識(shí)，動(dòng)手能力就相對(duì)稍弱了。就就造成了二者的不對(duì)口。作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)閷�業(yè)與工作不對(duì)口，為了就業(yè)，只好降低自己的身價(jià)；對(duì)于用人單位來(lái)講，他們不得不實(shí)行崗前培訓(xùn)。但崗前培訓(xùn)又是需要花費(fèi)一定的代價(jià)的，IT行業(yè)還是一個(gè)流動(dòng)較大的行業(yè)，還不能保證培養(yǎng)好的人才過(guò)一兩月就跑了。用人單位這么一算下來(lái)，不就是很浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)財(cái)力？所以，許多用人單位更喜歡“用熟不用生”，希望要招就招一個(gè)熟練工。這對(duì)剛出校門的學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)很困難。

　　但I(xiàn)T就為就是這么難嗎？不是，20xx年IT行業(yè)依然是官方TOP10熱門專業(yè)之一。國(guó)家大力推行信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)、企業(yè)的信息化程度要越來(lái)越高、電子商務(wù)越來(lái)越普及。就中國(guó)來(lái)說(shuō)，IT產(chǎn)業(yè)在過(guò)去5年經(jīng)歷了年28%的增長(zhǎng)速度，是同期國(guó)家GDP增長(zhǎng)速度的三倍，對(duì)GDP增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用已進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率不斷提高。IT行業(yè)得到了極大的發(fā)展。IT行業(yè)還是有很大的人才缺口，IT行業(yè)有發(fā)展，就有人才就填充。

　　IT行業(yè)需要什么人才？技術(shù)。

　　技術(shù)是IT從業(yè)的根本。只有靠技術(shù)，IT企業(yè)才能賺到錢；而且只有靠技術(shù)，才能找到好工作，才能拿到高薪，才能賺到錢。技術(shù)是就業(yè)者在面對(duì)嚴(yán)峻的技術(shù)形勢(shì)最強(qiáng)好大的武器。你只有掌握了技術(shù)，無(wú)論遇到什么狀況，都將有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　IT人員的就業(yè)方向

　　雖然是計(jì)算機(jī)專業(yè)，但可能還有很多人搞不清自己將來(lái)的就業(yè)應(yīng)該找的是哪些方面的工作。事實(shí)，IT工作是很細(xì)分，現(xiàn)在這里粗略劃分有7大類，IT產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員、IT產(chǎn)品開發(fā)人員、IT產(chǎn)品銷售推廣人員、IT產(chǎn)品服務(wù)支持人員、解決方案集成設(shè)計(jì)人員、IT產(chǎn)品施工人員及IT產(chǎn)品使用人員。下面這張就是具體對(duì)這些方向的工作內(nèi)容、技術(shù)要就競(jìng)爭(zhēng)情況進(jìn)行了分析。

　　而從IT的服務(wù)方向來(lái)說(shuō)，它又分為四個(gè)層次：

　　1、辦公方向：會(huì)客戶端操作系統(tǒng)、office類軟件、使用一些軟件。擁有這種能力的可謂遍地都是，競(jìng)爭(zhēng)最劇烈；

　　2、工具和輔助類軟件使用方向：AutoCAD，F(xiàn)lash，Photoshop，業(yè)務(wù)系統(tǒng)軟件，教學(xué)用軟件，及一些特定人員的輔助工具，比如美工、建筑師等會(huì)使用；

　　3、專業(yè)服務(wù)方向：PC硬件組裝維護(hù)師，網(wǎng)絡(luò)工程師，網(wǎng)管員、廠商產(chǎn)品支持工程師。這也是許多IT人員非常關(guān)注的方向；

　　4、開發(fā)方向：程序人員、熟悉各種編程語(yǔ)言、項(xiàng)目管理、廠商開發(fā)工程師，這IT人員中高層階段了。