設(shè)計(jì)方案經(jīng)典[5篇]

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈�寫方案呢？以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案6篇，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)方案 篇1

　　資源收集及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、每人兩個(gè)杯子（內(nèi)裝水和牛奶）、花片、塑料盆一個(gè)；

　　2、人手一塊抹布。

　　3、各種器具：塑料玩具、小筐、漏斗等。

　　4、每組一個(gè)大的塑料盆（供幼兒玩水用）

　　5、教室周圍粘貼有關(guān)水的各種圖片。

　　活動(dòng)流程：

　　一、 組織幼兒玩水，激發(fā)幼兒對(duì)水的興趣。

　　幼兒可以自由地用各種器具玩水，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)水是什么樣的。

　　二、幼兒嘗試，找出水的特性。

　　1、 讓幼兒觀察牛奶和水，比一比，說(shuō)出水是什么顏色的？牛奶是什么顏色的？從中知道水是無(wú)色的。

　　2、 讓幼兒分別品嘗水和牛奶，說(shuō)說(shuō)它們分別是什么味道的？從中知道水是無(wú)味的。

　　3、 讓幼兒分別在水和牛奶中放入花片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)你看到了什么？從中知道水是透明的。

　　4、 請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒進(jìn)盆子里，讓幼兒觀察水怎么樣了？引導(dǎo)幼兒感知“流動(dòng)”。

　　三、 小結(jié)水的'特性，自由觀察教室周圍的圖片或自由玩水。

　　預(yù)期目標(biāo)：人們的生活離不開水，幼兒對(duì)水非常感興趣，因此在此活動(dòng)中主要目標(biāo)是讓幼兒用各種感官去感知、了解水的特性，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣。

設(shè)計(jì)方案 篇2

　　活動(dòng)背景：

　　在進(jìn)行《認(rèn)識(shí)我自己》的主題活動(dòng)中，孩子初步認(rèn)識(shí)了自己的五官，在他們眼里，小手有著神奇的變化，從整只手到單個(gè)手指，從指甲到指紋，他們都充滿了好奇，從中知道了自己的小手會(huì)做許多事情，小手的用處真大！正是在這基礎(chǔ)上，我組織了“小手變變變”的活動(dòng)，以期讓幼兒采用不同的手部變化，體驗(yàn)小手帶來(lái)的神奇變化以及在操作活動(dòng)中的樂趣，并進(jìn)一步了解小手的用處，萌發(fā)幼兒保護(hù)小手的意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用手的不同變化來(lái)給衣服印花。

　　2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：顏料、抹布、各種款式的報(bào)紙衣服

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道花有哪幾部份組成

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、手指游戲?qū)�入，引起幼兒興趣

　　1、寶寶們，和老師一起來(lái)做個(gè)手指游戲吧。來(lái)，把小手藏起來(lái)。

　　“我的小手變變變，變成毛毛蟲爬爬爬。我的小手變變變，變成小兔的耳朵長(zhǎng)又長(zhǎng)。我的小手變變變，變成小貓的胡子喵喵喵。我的小手變變變，變成榔頭敲敲敲。我的`小手變變變，變成按鈕嘀嘀嘀�！�

　�。ㄍㄟ^(guò)小游戲的導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣，為幼兒自己作畫時(shí)手的不同變化作鋪墊）

　　2、手指游戲真好玩。我們一起來(lái)給手指朋友留個(gè)影吧。

　　我的小手變變變，剛才我的小手變成什么了呀？

　　(幼兒自由說(shuō)，說(shuō)到什么就給什么留個(gè)影，教師示范留影。在留影過(guò)程中與幼兒一起討論換顏料時(shí)該怎么換，顏料不夠時(shí)怎么辦)

　　（通過(guò)教師的示范，幼兒很清楚在自己作畫過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)）

　　二、欣賞討論

　　1、這些影子朋友真調(diào)皮！寶寶看，它們呀一下子又跑到衣服上去了。

　　出示衣服，這是誰(shuí)的衣服呀？漂亮嗎？小熊穿著這么漂亮的衣服要去哪呀？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小熊吧�！靶⌒�，小熊，穿著這么漂亮去哪��？”“我要去參加生日晚會(huì)”

　　原來(lái)小熊要去參加生日晚會(huì)，難怪穿這么漂亮呢！那小熊的衣服上有什么呀？這些花真漂亮，五顏六色，它們都是有我們的影子朋友變出來(lái)的。

　�。▌�(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣）

　　2、請(qǐng)寶寶們仔細(xì)找找，小貓的胡子的影子跑到哪里去了?

　　小貓胡子的影子跑到這里來(lái)了，那這是花的什么呀？小貓胡子的影子一下子變成了花的花心了，花心在花的中間。

　　小貓胡子的影子還跑到花的什么地方去了？

　　這是花的什么呀？小貓胡子的影子一下子又變成了花的花葉，左一片花葉，右一片花葉。（師邊說(shuō)邊演示）

　　3、榔頭的影子跑到花的什么地方去了？

　　這是花的什么呀？榔頭的影子一下子變成了花的花瓣，花瓣繞著花心轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，敲敲敲�；ò暌�多一些，這樣開出來(lái)的花才又大又好看。（師邊說(shuō)邊演示）

　　榔頭的影子還跑到花的什么地方去了？

　　4、毛毛蟲的影子變成了花的花柄，花柄要長(zhǎng)長(zhǎng)的（師邊說(shuō)邊演示）

　　5、小結(jié)：原來(lái)每個(gè)影子都可以做花的花心、花瓣、花葉、花柄，你想讓它做花的什么，它就可以做花的什么。

　　(通過(guò)讓幼兒找找調(diào)皮的影子，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)手的不同造型的變化，并進(jìn)一步鞏固了花的組成部分。在整個(gè)過(guò)程中，幼兒處于主動(dòng)地位，教師兼著啟發(fā)、鼓勵(lì)的原則在旁引導(dǎo)，使師、幼互動(dòng)顯得自然而和諧。)

　　三、幼兒作畫

　　1、小熊穿上這么漂亮的衣服真開心，可是它說(shuō)我不能一個(gè)人快樂呀，你快樂，我快樂，大家一起才快樂！請(qǐng)寶寶們也用這些影子朋友幫我的小伙伴也來(lái)設(shè)計(jì)一件漂亮的花衣服吧。

　　2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、展示作品

　　衣服做好了，小熊真高興！我們一起和小熊穿上這么漂亮的衣服來(lái)跳個(gè)舞吧。

　�。ɑ顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，讓幼兒穿上自己制作的服裝相互評(píng)價(jià)，教師參與評(píng)價(jià)，再次達(dá)到師幼互動(dòng)生生互動(dòng)的效應(yīng)。同時(shí)也充分體現(xiàn)以幼兒為活動(dòng)的主體，讓幼兒自主評(píng)價(jià)，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，參與性。）

設(shè)計(jì)方案 篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　為了豐富學(xué)生的校園生活，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的情懷，同時(shí)深化社會(huì)實(shí)踐教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力。我校學(xué)生開展“走進(jìn)大自然，賞秋之風(fēng)韻”的秋季觀賞之旅。開展此次秋游活動(dòng)，既可以為全體師生營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，放飛同學(xué)們的心情，讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，在陶冶性情的同時(shí)提升實(shí)踐探究的能力，又可以增強(qiáng)同學(xué)們的.集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會(huì)公德等良好行為習(xí)慣。

　　二、總領(lǐng)隊(duì)：劉明春 副領(lǐng)隊(duì)：劉樹軍 周玉平

　　三、活動(dòng)時(shí)間：xx月1日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校后山（何家山）

　　六、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┌踩�教育：

　　1.要求班主任、配班老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理務(wù)學(xué)生工作。

　　2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身、活動(dòng)、中途、飲食、物品方面的安全教育。

　　3.教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)聽從老師指揮，統(tǒng)一行動(dòng)、要有團(tuán)隊(duì)精神，同

　　學(xué)之間互相照顧，互相協(xié)作，不得擅自離開班級(jí)、不掉隊(duì)。

　　4. 教育學(xué)生要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。

　　5. 各班主任在本班做好布置宣傳，每班設(shè)若干安全小組，并設(shè)安全員，隨時(shí)提醒督促，及時(shí)向班主任報(bào)告偶然性事件，過(guò)馬路時(shí)要安全提醒，清點(diǎn)人數(shù)。

　�。ǘ�）文明教育：

　　1、在來(lái)回路途中要注意遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)，做到“一聽二看三通過(guò)”。

　　2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛(wèi)生。

　　3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

　　4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不能在公共場(chǎng)所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。

　　5.引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真觀察、主動(dòng)體驗(yàn)、記錄感受。

　　七、秋游注意事項(xiàng)：

　　1、本次秋游活動(dòng)時(shí)間定為：xx月1日中午午自習(xí)后到操場(chǎng)集合，整隊(duì)、清點(diǎn)各班人數(shù)并進(jìn)行路途安全教育；2：40準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。預(yù)計(jì)1小時(shí)到達(dá)目的地，在山頂上休息40分鐘，可以組織一些唱歌比賽等小活動(dòng)，4：20分返回，預(yù)計(jì)5：00到達(dá)學(xué)校；再次清點(diǎn)各班人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束。2、如有不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫好請(qǐng)假條，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。

　　3、每位班主任老師在活動(dòng)前著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，講衛(wèi)生、遵守紀(jì)。

　　4、以班級(jí)為單位，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽?zhēng)ш?duì)老師的指揮。

　　5、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶貴重物品。

　　6、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)走讀學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留、玩耍。

　　7、建議同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)鞋。

　　8、各班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師一人在隊(duì)前，一人跟隊(duì)尾，將搗蛋的學(xué)生安排在身邊，確�；顒�(dòng)中學(xué)生的人身安全。

設(shè)計(jì)方案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)“哦、股”等八個(gè)字，會(huì)寫“互、泉”等九個(gè)字。

　　2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)懂得泉水給人類帶來(lái)的好處，從小樹立熱愛大自然，保護(hù)資源的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀課文。

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、放課件：泉水從山間流下的情景。

　　2、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的。

　　3、師：今天我們一起學(xué)習(xí)課文《泉水》（板書，生讀題）

　　二、分段學(xué)文，理解領(lǐng)會(huì)

　　1、教師美讀第一段，讀完后啟發(fā)：瞧！多美的景色呀！你想讀嗎？趕快讀一讀。學(xué)生自由讀課文。教師指名讀。正音、齊讀。

　　2、課件出示：一個(gè)小女孩，提著瓦罐到水池邊打水的情景。

　�。�1）、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的情景。

　　（2）、想象泉水會(huì)說(shuō)些什么？

　　（3）、出示第二自然段，學(xué)生認(rèn)讀。

　�。�4）、質(zhì)疑：“天然水塔”指的是什么？

　�。�5）、自由讀、指名讀，有感情朗讀。

　　3、課件出示：美麗的杜鵑花在水中照自己的影子的.情景。

　　（1）、學(xué)生說(shuō)自己看到的情景。

　　（2）、想象泉水會(huì)說(shuō)什么？

　�。�3）、出示第三自然段，繼續(xù)朗讀。

　　4、按照以上方法學(xué)習(xí)第四、五自然段。

　　5、課件出示第六、七自然段，學(xué)生朗讀感悟，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？

　　三、學(xué)習(xí)字詞。

　　1、連讀全文

　�。�1）、用自己喜歡的方式讀文（自讀、同桌讀、對(duì)話讀）

　　（2）、齊讀

　　2、課件領(lǐng)讀生字、新詞兩遍

　　3、小組合作學(xué)字、詞。

　　4、檢查自學(xué)情況。

　　四、再讀文

　　1、小朋友們字詞全學(xué)會(huì)了，咱們?cè)僮x課文一定會(huì)讀得更好。

　　2、師生對(duì)讀

　　五、拓展延伸

　　1、把課文讀給爸爸媽媽聽。

　　3、除了文中提到的這些事，收集泉水給人類帶來(lái)的益處。

　　第二課時(shí)

　　一、背誦自己喜歡的部分。

　　二、復(fù)習(xí)字詞，指導(dǎo)書寫。

　　1、教師出示卡片，學(xué)生開火車認(rèn)讀。

　　2、指導(dǎo)書寫。

　　三、我會(huì)讀。

　　出示課后“我會(huì)讀”練習(xí)。同桌互讀、指名讀。

　　四、自編韻文，延伸拓展。

　　1、啟發(fā)拓展。

　�。�1）、除了文中所提到的，說(shuō)說(shuō)自己搜集到的泉水的用途。

　�。�2）、學(xué)生討論發(fā)言。

　　2、自編韻文。

　�。�1）、把你所說(shuō)的內(nèi)容編成像課文這樣的句子，先自編，再小組交流。

　�。�2）、每組推薦一位，準(zhǔn)備全班匯報(bào)。

　　3、小組推薦者全班匯報(bào)，點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)。

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《泉水》-教學(xué)設(shè)計(jì),《泉水》-教案,小學(xué)語(yǔ)文,二年級(jí)下冊(cè)泉水，希望對(duì)你有幫助！

設(shè)計(jì)方案 篇5

　　伴隨著智慧城市建設(shè)的迅速推進(jìn)，在信息技術(shù)變革的推動(dòng)下，城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)也面臨巨大的變化，如從降低成本到獲取附加值的趨勢(shì)、從維持運(yùn)營(yíng)到實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)等等。在此背景下，本文分析了智慧城市服務(wù)的基本內(nèi)涵，論證了智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)在智慧城市產(chǎn)業(yè)鏈中的主導(dǎo)地位，并對(duì)智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)興起的背景、產(chǎn)業(yè)細(xì)分及運(yùn)營(yíng)商類型、產(chǎn)業(yè)效益進(jìn)行了探索性研究，并介紹了溫江發(fā)展智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)的基本做法。

　　一、智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)的基本內(nèi)涵

　　智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)，目前業(yè)界還沒有正式的定義。根據(jù)筆者研究，可做如下概括：智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)是以云平臺(tái)為依托，以服務(wù)租賃為主要模式，以大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理挖掘和利用為主要內(nèi)容，以向城市政府、企業(yè)、居民提供信息設(shè)施、數(shù)據(jù)、平臺(tái)、應(yīng)用等項(xiàng)目的可持續(xù)運(yùn)營(yíng)、維護(hù)服務(wù)為基本特征的產(chǎn)業(yè)。

　　智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)是智慧城市產(chǎn)業(yè)鏈的一個(gè)最貼近用戶的環(huán)節(jié)，由于其距離客戶最近、掌握客戶信息最多、了解客戶需求最深，往往成為市場(chǎng)采購(gòu)的發(fā)起環(huán)節(jié)，因此又是居于主導(dǎo)地位的龍頭鏈節(jié)，在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條中扮演著需求發(fā)掘、服務(wù)策劃、資源組織、建設(shè)管控、后期運(yùn)維的角色，成為智慧城市產(chǎn)業(yè)的驅(qū)動(dòng)引擎。同時(shí)，從經(jīng)濟(jì)收益來(lái)看，智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)將是智慧城市建設(shè)完成和成熟階段收益最大的產(chǎn)業(yè)。智慧城市產(chǎn)業(yè)鏈條如圖-1所示。

　　智慧城市服務(wù)是通過(guò)信息技術(shù)作用于城市，為社會(huì)管理、公共服務(wù)、產(chǎn)業(yè)運(yùn)作帶來(lái)模式創(chuàng)新。而智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面的業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新：

　　1、由滿足用戶需求轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭�用戶成功，�?shí)現(xiàn)用戶所倡導(dǎo)的價(jià)值；

　　2、由直接提供產(chǎn)品獲利轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽慨a(chǎn)品服務(wù)獲利，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)性獲利；

　　3、由依靠低成本獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)檎莆贞P(guān)鍵資源獲取高額利潤(rùn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出效應(yīng)最大化。

　　二、智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)興起的背景

　　1、以人為本的服務(wù)理念是智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)業(yè)產(chǎn)生的內(nèi)在動(dòng)力

　　服務(wù)的質(zhì)量是滿足用戶規(guī)定或潛在需求的特征和特性的總和。在智慧城市高度信息化環(huán)境下，依托物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等新一代信息技術(shù)可以為用戶提供量身定制的城市綜合服務(wù)和可持續(xù)服務(wù)。智慧城市服務(wù)通過(guò)動(dòng)態(tài)化感知、協(xié)同化管理、系統(tǒng)化融合使智慧城市服務(wù)系統(tǒng)具備強(qiáng)大的綜合服務(wù)能力，能使服務(wù)對(duì)象更加精準(zhǔn)、服務(wù)內(nèi)容更加前瞻、服務(wù)機(jī)制更加完善、服務(wù)效率更加高速，貫徹以人的最大便利為宗旨的城市服務(wù)理念，真正體現(xiàn)以人為本的可持續(xù)發(fā)展模式。

　　2、大量IT服務(wù)外包需求是智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)業(yè)產(chǎn)生的外在推力

　　隨著智慧城市建設(shè)的在各行業(yè)、各領(lǐng)域、各層次的迅速推進(jìn)，各類智慧化應(yīng)用正潮水般涌入政府公務(wù)、企業(yè)商務(wù)、居民事務(wù)中。而無(wú)論從精力上還是專業(yè)上看，都需要擁有更加專業(yè)的人才、更加穩(wěn)定的隊(duì)伍、更加規(guī)范的流程、更加具備實(shí)施能力的機(jī)構(gòu)來(lái)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，智慧城市需求不斷變化和技術(shù)不斷演進(jìn)決定了運(yùn)營(yíng)的必要性。一方面，由于智慧化需求發(fā)展迅速，時(shí)時(shí)處在量變到質(zhì)變的演進(jìn)過(guò)程，導(dǎo)致各類智慧應(yīng)用需要適時(shí)因應(yīng)變化而持續(xù)升級(jí)；另一方面，由于信息技術(shù)的發(fā)展迅速、更新迭代快，導(dǎo)致各類智慧應(yīng)用需要跟進(jìn)調(diào)適，尤其是進(jìn)行豐富、拓展和創(chuàng)新，這也需要專業(yè)的運(yùn)營(yíng)商來(lái)應(yīng)對(duì)處置。

　　3、IT項(xiàng)目交付模式變革是智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)業(yè)產(chǎn)生的必然驅(qū)動(dòng)

　　4、云服務(wù)技術(shù)的出現(xiàn)為智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)業(yè)產(chǎn)生提供了技術(shù)支持

　　智慧城市服務(wù)需要處理前端物聯(lián)網(wǎng)傳導(dǎo)的海量數(shù)據(jù)資源，云計(jì)算所支撐的城市服務(wù)后臺(tái)系統(tǒng)可以對(duì)整個(gè)城市數(shù)據(jù)資源進(jìn)行充分利用和有效整合實(shí)現(xiàn)無(wú)遠(yuǎn)不屆、無(wú)處不在、無(wú)所不能的城市“云”服務(wù)。云服務(wù)技術(shù)的出現(xiàn)使得傳統(tǒng)IT服務(wù)交付模式將更加靈活高效，軟件、平臺(tái)、基礎(chǔ)設(shè)施均可實(shí)現(xiàn)基于云端的集中服務(wù)運(yùn)營(yíng)，客戶端成為瘦終端，客戶使用更加傻瓜化，更加安全，這也就導(dǎo)致支付方式，由一次性購(gòu)買轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期多次的租賃式支付，對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)，實(shí)際上市在購(gòu)買一種專業(yè)服務(wù)。

　　5、海量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、處理、挖掘及安全管理需要專門的服務(wù)能力

　　智慧城市應(yīng)用帶來(lái)數(shù)據(jù)量的急劇增長(zhǎng)。海量信息的存儲(chǔ)、處理，以及對(duì)這些信息的不斷挖掘分析利用需要強(qiáng)大的基于云方式部署的數(shù)據(jù)中心來(lái)支撐，從而達(dá)到最有效的最高效的信息處理、最廣泛的信息共享、最安全的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與備、最經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)設(shè)施支撐。而大數(shù)據(jù)技術(shù)的出現(xiàn)，則讓更深入的數(shù)據(jù)挖掘、分析，進(jìn)而對(duì)城市服務(wù)需求進(jìn)行規(guī)律性統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)成為可能，并衍生出新的服務(wù)項(xiàng)目，這些業(yè)務(wù)也是智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)的組成部分。 三、智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)的分類

　　根據(jù)智慧城市向用戶提供的服務(wù)方式的不同，可將智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)分為基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)類（Iass）、平臺(tái)服務(wù)類（Pass）和軟件服務(wù)（Sass）三個(gè)大類。具體細(xì)分如表-1所示。

　　表3-1 智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)的分類

　　四、智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)商分類

　　當(dāng)前，智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)商仍然以傳統(tǒng)的電信運(yùn)營(yíng)商為主體。隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，越來(lái)越多的平臺(tái)運(yùn)營(yíng)商加入進(jìn)來(lái)，不少的系統(tǒng)集成商也迅速轉(zhuǎn)型，同時(shí)國(guó)家還開放了一批虛擬運(yùn)營(yíng)商參與進(jìn)來(lái)，智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)市場(chǎng)將進(jìn)一步按行業(yè)、領(lǐng)域、區(qū)域進(jìn)行細(xì)分。

　　1、電信運(yùn)營(yíng)商

　　主要是指電信、移動(dòng)、聯(lián)通三大傳統(tǒng)電信運(yùn)營(yíng)商；其提供的業(yè)務(wù)主要是以網(wǎng)絡(luò)通信為主的基礎(chǔ)設(shè)施類服務(wù)，但隨著智慧城市的深入發(fā)展，傳統(tǒng)電信運(yùn)營(yíng)商紛紛采用聯(lián)合、并購(gòu)或自開發(fā)方式，投入巨資開拓更具多樣性、市場(chǎng)潛力巨大、高附加值的平臺(tái)服務(wù)、軟件服務(wù)。

　　2、虛擬運(yùn)營(yíng)商

　　未來(lái)，電信運(yùn)營(yíng)業(yè)的市場(chǎng)開發(fā)方式將向“電信運(yùn)營(yíng)商――虛擬運(yùn)營(yíng)商――用戶”轉(zhuǎn)變。虛擬運(yùn)營(yíng)商將在整個(gè)電信運(yùn)營(yíng)業(yè)的鏈條中，處于不可缺少的重要一環(huán)，是21世紀(jì)電信企業(yè)新的組織運(yùn)營(yíng)模式和提供電信服務(wù)的前臺(tái)主角，同時(shí)也是智慧城市運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)的重要組成力量。虛擬運(yùn)營(yíng)商一般都會(huì)通過(guò)租賃主運(yùn)營(yíng)商的電信網(wǎng)絡(luò)，或者通過(guò)運(yùn)營(yíng)增值業(yè)務(wù)進(jìn)行業(yè)務(wù)開展。

　　3、平臺(tái)/軟件服務(wù)運(yùn)營(yíng)商

　　相對(duì)傳統(tǒng)電信運(yùn)營(yíng)商來(lái)說(shuō)，公共服務(wù)平臺(tái)、軟件服務(wù)的商企，是智慧城市產(chǎn)業(yè)的新銳力量，也是未來(lái)智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)市場(chǎng)的主體，其具有業(yè)務(wù)多樣性、創(chuàng)新能力強(qiáng)、市場(chǎng)潛力大的特征。如：騰訊、阿里巴巴、百度、網(wǎng)易、優(yōu)酷、土豆等社交、電商、搜索、電郵、視頻服務(wù)等站，以及提供各類一卡通平臺(tái)服務(wù)的天府通、杭州通等；提供視頻監(jiān)控平臺(tái)服務(wù)的`�？低�視、天地偉業(yè)等；提供公共信用服務(wù)平臺(tái)的德信行、遠(yuǎn)東資信等；提供智能交通服務(wù)平臺(tái)的高德導(dǎo)航、四維圖新等；提供健康顧問(wèn)服務(wù)平臺(tái)的熙康、毗鄰等。隨著智慧城市建設(shè)的深入、智慧應(yīng)用的普及，平臺(tái)/軟件服務(wù)運(yùn)營(yíng)商將不斷涌現(xiàn)出來(lái)，以更加多樣的服務(wù)區(qū)滿足政府、企業(yè)、公眾的智慧化需求。

　　五、智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)的效益預(yù)測(cè)

　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，智慧城市運(yùn)營(yíng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)是智慧城市建設(shè)完成和成熟階段收益最大的產(chǎn)業(yè)，將是智慧城市產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

　　預(yù)計(jì)到20xx年，我國(guó)智慧城市建設(shè)與服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)鏈總產(chǎn)值將突破6萬(wàn)億元，在電子信息產(chǎn)業(yè)中的占比將迅速增大，其中，服務(wù)運(yùn)營(yíng)業(yè)總收入將達(dá)36000億元，占比60%；相關(guān)設(shè)備制造業(yè)收入將達(dá) 7500億元，占比12.5%；網(wǎng)絡(luò)服務(wù)收入將達(dá)3000億元，占比5 %；軟件開發(fā)收入10500億元，占比將達(dá)17.5 %；系統(tǒng)集成收入3000億元，占比將達(dá)5%。

　　六、溫江區(qū)智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)探索

　　溫江區(qū)作為住建部智慧城市試點(diǎn)城市，根據(jù)溫江地處中國(guó)軟件名城――成都市的優(yōu)勢(shì)，在對(duì)成都周邊區(qū)縣信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況調(diào)研基礎(chǔ)上，提出了“高位切入，搶占智慧產(chǎn)業(yè)高點(diǎn)；錯(cuò)位發(fā)展，打造區(qū)域經(jīng)濟(jì)亮點(diǎn)；借勢(shì)發(fā)展，拔高智慧產(chǎn)業(yè)起點(diǎn)，挖潛發(fā)展，發(fā)揮溫江資源優(yōu)點(diǎn)”的策略，將智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)作為溫江智慧城市建設(shè)的補(bǔ)充和效益延展，并作為智慧城市產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)發(fā)展方向，確定了加快建設(shè)“以服務(wù)運(yùn)營(yíng)為核心的智慧城市科技產(chǎn)業(yè)園”的任務(wù)。

　　為此，溫江區(qū)編制了《智慧城市科技產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃》，提出了“大力引進(jìn)和培育基于云數(shù)據(jù)中心的基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)處理、挖掘和利用的智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)產(chǎn)業(yè)，傾力打造智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)總部基地和企業(yè)集群，并以之為基礎(chǔ)，進(jìn)一步帶動(dòng)下游產(chǎn)業(yè)配套發(fā)展，逐步完善、形成以智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，集系統(tǒng)集成、軟件研發(fā)、網(wǎng)絡(luò)通信、硬件設(shè)備制造、科研咨詢等產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)為一體的智慧城市特色全產(chǎn)業(yè)鏈。”的發(fā)展定位，其中，在核心鏈條――智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)方面，重點(diǎn)將發(fā)展以云數(shù)據(jù)中心為基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)處理、挖掘和利用為技術(shù)支撐的行業(yè)服務(wù)平臺(tái)類產(chǎn)業(yè)，包括醫(yī)療衛(wèi)生平臺(tái)、養(yǎng)老服務(wù)平臺(tái)、企業(yè)云服務(wù)平臺(tái)、政務(wù)類數(shù)據(jù)托管災(zāi)備平臺(tái)以及城市呼叫中心、視頻監(jiān)控、社區(qū)服務(wù)、智能安防等產(chǎn)業(yè)。預(yù)計(jì)到20xx年，溫江智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)將形成以運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)為承載中心，廣納合作伙伴業(yè)務(wù)和產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)面向政府、企業(yè)和居民的智慧城服務(wù)運(yùn)營(yíng)體系，成為西部最大的智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)企業(yè)總部聚集區(qū)、四川省及成都市智慧城市服務(wù)運(yùn)營(yíng)中心。

　　全球已經(jīng)進(jìn)入服務(wù)經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)時(shí)代，智慧城市的建設(shè)為信息經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了巨大市場(chǎng)需求，并正在催生“智慧城市產(chǎn)業(yè)”這一新經(jīng)濟(jì)板塊，在可預(yù)見的未來(lái)，智慧城市產(chǎn)業(yè)將產(chǎn)生強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)力。而由于云計(jì)算及大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)的應(yīng)用，IT項(xiàng)目交付方式正在由“交付產(chǎn)品”向“交付服務(wù)”的變革，IT服務(wù)交付將取代傳統(tǒng)的IT產(chǎn)品交付成為智慧城市項(xiàng)目的主體交付模式，“智慧服務(wù)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)”作為智慧城市產(chǎn)業(yè)鏈條的龍頭環(huán)節(jié)和主導(dǎo)力量，其經(jīng)濟(jì)效益可觀，是智慧城市發(fā)展的必然趨勢(shì)，具備大力發(fā)展的價(jià)值。