（精品）如何搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)優(yōu)秀

　　1、班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。各班兩位班主任老師應(yīng)相互配合管理好本班學(xué)員，有問(wèn)題共同探討，如遇沒(méi)辦法處理的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或者與指導(dǎo)部老師進(jìn)行討論。違者扣3分。

　　2、班主任老師是學(xué)生的楷模，在穿衣方面應(yīng)得體大方（具體標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)揭陽(yáng)校區(qū)員工守則），佩戴工作證，違者扣3分。在談吐方面也應(yīng)該得體，不得說(shuō)臟話，不得體罰學(xué)生，違者扣3分。

　　3、班主任老師應(yīng)管理好學(xué)生紀(jì)律，保持安靜，不要影響其他教室的學(xué)生學(xué)習(xí)，督促學(xué)生晚上準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，不要遲到，中途未經(jīng)班主任允許不得離開教室（學(xué)生要離開教室需寫請(qǐng)假條），若發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生在非休息時(shí)間走動(dòng)（特殊情況除外），班主任老師各扣5分。學(xué)生若未經(jīng)允許離開教室而發(fā)生意外，班主任老師應(yīng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。一個(gè)月內(nèi)紀(jì)律管理得較好的班主任老師加3分，對(duì)學(xué)生意外情況處理得好的適當(dāng)加分。

　　4、班主任老師應(yīng)知道自己班級(jí)的學(xué)生人數(shù)、姓名及其信息，做好學(xué)生檔案管理（具體信息表格統(tǒng)一），每天晚上19：30檢查本班學(xué)生的到達(dá)情況，如若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒(méi)到并且沒(méi)收到其請(qǐng)假信息的，應(yīng)聯(lián)系家長(zhǎng)問(wèn)清學(xué)生沒(méi)來(lái)校區(qū)的具體原因，并在學(xué)生信息表上做好相應(yīng)的記錄。違者扣3分。

　　5、每天晚上班主任老師督促學(xué)生保持教室整潔干凈，如果發(fā)現(xiàn)教室不干凈，桌椅擺放不整齊，應(yīng)安排學(xué)生進(jìn)行值日，離開前應(yīng)關(guān)閉教室的風(fēng)扇、空調(diào)以及電燈等，否則班主任老師扣2分；同時(shí)應(yīng)保護(hù)好各自教室里面的公物，如發(fā)現(xiàn)有破壞公物的學(xué)生應(yīng)及時(shí)教育并告訴其家長(zhǎng)，必要時(shí)進(jìn)行賠償，否則班主任老師各扣5分。一個(gè)月內(nèi)沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何破壞的，班主任老師各加2分。

　　6、班主任老師在19：00應(yīng)該及時(shí)到教室，不得遲到，未經(jīng)允許不得早退，違者一次扣2分。一個(gè)月內(nèi)沒(méi)有遲到早退的加5分。

　　7、班主任老師如果請(qǐng)假，應(yīng)先安排好當(dāng)天晚上的工作，找其他老師代替，違者一次扣5分。

　　8、帶班時(shí)間，班主任老師自覺(jué)將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)，在不得已的情況下使用手機(jī)應(yīng)注意回避，不得聊與工作無(wú)關(guān)的事，不得吃零食，違者扣3分。

　　9、發(fā)現(xiàn)學(xué)員玩手機(jī)qq、聽歌、玩撲克、下象棋、睡覺(jué)、吃零食、說(shuō)臟話、嬉笑打鬧、隨意走動(dòng)、破壞桌椅、亂涂亂畫、看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書、沒(méi)有完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)等班主任老師應(yīng)及時(shí)阻止并警告。同時(shí)要限制好校區(qū)紙張和一次性杯的使用。至于情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)告知其家長(zhǎng)，屢次不改者，遵循黃岡校訓(xùn)進(jìn)行相應(yīng)處理。否則班主任老師扣5分。

　　10、班主任在帶班期間，不得擅自離開教室超過(guò)三次，除非有特殊原因（輔導(dǎo)、請(qǐng)教其他老師解題、學(xué)員家長(zhǎng)辦理手續(xù)、家長(zhǎng)來(lái)電等不得已的重要工作），此時(shí)應(yīng)與其他輔導(dǎo)部老師協(xié)商幫助管理，違者扣5分。

　　11、每節(jié)課前15分鐘為學(xué)生梳理當(dāng)天或者當(dāng)周所學(xué)知識(shí)，剩下時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行疑難解答，而在小學(xué)英語(yǔ)上，每天晚上英語(yǔ)老師必需教會(huì)每個(gè)學(xué)生記住至少5個(gè)單詞，達(dá)不到要求的學(xué)生留校15————30分鐘，班主任老師有義務(wù)進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)于不配合的學(xué)生要給家長(zhǎng)打電話，違者扣3分。

　　12、班主任應(yīng)做好每次考試學(xué)生的分?jǐn)?shù)整理，跟前一次考試進(jìn)行比較（主要比較科目為英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)），如果學(xué)生成績(jī)提高5分的，每科每個(gè)班主任老師獎(jiǎng)勵(lì)3分，提高10分，每科每個(gè)班主任獎(jiǎng)勵(lì)5分，多科提高重復(fù)計(jì)算，每次大考之后，對(duì)于分?jǐn)?shù)提高的人數(shù)比例最高的班級(jí)的兩個(gè)班主任老師獎(jiǎng)勵(lì)10分。

　　13、帶班整個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀者視其情況進(jìn)行適當(dāng)加分。

　　注：每位班主任老師原始分是100分，在各組長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下進(jìn)行加分和扣分，每個(gè)月進(jìn)行總結(jié)，最后得分在70——80分的，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金20元，得分在80——90分的，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金30元，得分在90——100分的，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金50元，得分在100——120分的，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金80元，得分在120——150分的，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金120元，得分在150分以上的，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金200元。（知識(shí)強(qiáng)化班時(shí)間是19：00——21：00，小學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)班時(shí)間是16：00——18：00，中途休息10分鐘。）

　　如何搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)優(yōu)秀2

　　構(gòu)建專業(yè)化服務(wù)團(tuán)隊(duì)及其管理方式的探索是當(dāng)前人力資源培訓(xùn)與管理中的一項(xiàng)創(chuàng)新課題。近兩年來(lái)，南京地稅局沿江分局在這方面進(jìn)行了認(rèn)真思考和探索。結(jié)合工作需要，分局組建了稅務(wù)英語(yǔ)、信息宣傳等若干專業(yè)化團(tuán)隊(duì)，并有針對(duì)性地開展了培訓(xùn)，拓展了干部外延能力，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供了較好的服務(wù)。

　　一、對(duì)構(gòu)建專業(yè)化服務(wù)團(tuán)隊(duì)的思考

　　如何盤活人力資源存量，更好地發(fā)揮干部效能，打造一支服務(wù)型團(tuán)隊(duì)，一直是分局思考的問(wèn)題。近年來(lái)，分局干部從絕對(duì)數(shù)量上講沒(méi)有增加，但是從稅收征收任務(wù)、管轄?wèi)魯?shù)和地域范圍都發(fā)生了很大的變化，稅收管理服務(wù)的要求也越來(lái)越高。而且在服務(wù)型稅務(wù)的建設(shè)中，怎樣及時(shí)應(yīng)對(duì)納稅人對(duì)我們的需求，也是擺在我們面前的一個(gè)課題，人手、機(jī)構(gòu)與工作就是一對(duì)矛盾。如何解決這對(duì)矛盾，在人員數(shù)量和組織結(jié)構(gòu)既定><的情況下，分局根據(jù)需要通過(guò)組建專業(yè)化服務(wù)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)組織結(jié)構(gòu)韌性，拓展干部潛能，為納稅人提供了更多更好的服務(wù)。

　　二、主要做法

　　1、合理定位、按需組建專業(yè)化服務(wù)團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)，隨著化工園建設(shè)步伐的加快，越來(lái)越多的外籍公司需要我們能夠提供稅收英語(yǔ)服務(wù)，解決納稅上的溝通問(wèn)題；分局的信息宣傳工作在沿江開發(fā)的熱潮中，如何準(zhǔn)確快速地反映本地區(qū)的稅收工作成果，向納稅人做好稅收宣傳，也需要一批干部去挖掘和采集信息�，F(xiàn)實(shí)工作的需要，我們決心打破現(xiàn)有的層級(jí)和機(jī)構(gòu)障礙，分別組建稅務(wù)英語(yǔ)服務(wù)小組和稅收信息宣傳小組。通過(guò)一年多的運(yùn)作，團(tuán)隊(duì)成員的非業(yè)務(wù)潛能得到很好的釋放，干部的外延能力得到很好拓展與發(fā)揮，取得良好的效果。稅務(wù)英語(yǔ)服務(wù)小組服務(wù)活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)了與外籍納稅人溝通的零距離，稅收服務(wù)工作獲得了外籍納稅人的認(rèn)可，美國(guó)福陸丹尼爾中國(guó)有限公司在即將撤出揚(yáng)巴建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，給分局送來(lái)了“以人為本、依法治稅”的牌匾，對(duì)分局的稅收服務(wù)工作表示感謝。稅收信息宣傳工作也取得較好成效，宣傳了稅收最新政策，展現(xiàn)了分局稅收工作成果。

　　2、以興趣和特長(zhǎng)為基礎(chǔ)，遴選團(tuán)隊(duì)人員�？紤]工作的長(zhǎng)期性，在人員的遴選上以特長(zhǎng)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，通過(guò)一定方式考核后確定人員組成。我們發(fā)現(xiàn)，近幾年從學(xué)校分來(lái)的新大學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)都較好，但在實(shí)際工作中很少用到，放棄覺(jué)得可惜，不放棄，又無(wú)用武之地。在組建稅收英語(yǔ)服務(wù)小組時(shí)，就吸引了這部分對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣的干部，受到了這部分干部的歡迎。它既提供了英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的機(jī)會(huì)，又與工作很好地結(jié)合起來(lái)，滿足了個(gè)人和組織兩方面的需要，取得了雙贏的效果。稅收信息宣傳小組也采取同樣的做法，吸引了一部分有興趣從事信息宣傳寫作工作的干部。分局對(duì)小組人員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。目前，分局已有三分之一的干部分別參加了稅務(wù)英語(yǔ)小組和信息宣傳小組。

　　3、加強(qiáng)專業(yè)化服務(wù)團(tuán)隊(duì)管理。首先，分局專業(yè)化服務(wù)團(tuán)隊(duì)是根據(jù)現(xiàn)實(shí)工作基礎(chǔ)，依需而建的，其目標(biāo)的設(shè)立是可合作或者可實(shí)現(xiàn)，保證了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與分局目標(biāo)相一致，分局利用按能上崗的機(jī)會(huì)，合理地調(diào)配人力資源，使得團(tuán)隊(duì)成員崗位工作與團(tuán)隊(duì)工作相契合，團(tuán)隊(duì)的所有成員依據(jù)崗位特長(zhǎng)相互配合、協(xié)同一致，做到“形散而神聚”。比如，我們將稅務(wù)英語(yǔ)服務(wù)小組成員有側(cè)重地安排到業(yè)務(wù)科室、片管化工園、揚(yáng)巴等外籍納稅人較多的稅務(wù)所，便于團(tuán)隊(duì)工作上的分工和合作。

　　其次，充分信任每一位團(tuán)員。專業(yè)化服務(wù)團(tuán)隊(duì)不是現(xiàn)實(shí)的組織機(jī)構(gòu)，如果不采取相應(yīng)手段加強(qiáng)團(tuán)員之間的信任的話，它的作用也很難真正實(shí)現(xiàn)。

　　一是對(duì)團(tuán)隊(duì)要有充分的信心。分局只確定專業(yè)化服務(wù)團(tuán)隊(duì)牽頭組織部門，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人由團(tuán)隊(duì)組織全體成員推選產(chǎn)生，牽頭部門只在確定目標(biāo)和組織資源上提供服務(wù)以及做好運(yùn)作的跟蹤。去年分局稅收英語(yǔ)服務(wù)小組成立后，制定了自己的活動(dòng)章程，對(duì)負(fù)責(zé)人的產(chǎn)生、人員的分工、活動(dòng)的范圍和形式、人員的進(jìn)出都形成了一個(gè)框架性的制度，還制定了具體的活動(dòng)方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　二是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作過(guò)程中必須及時(shí)跟上組織和納稅人的需要，這就要在團(tuán)隊(duì)中形成不斷學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面是稅收業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。無(wú)論是稅收英語(yǔ)服務(wù)還是稅收信息寫作都必須有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力作基礎(chǔ)。另一方面是專業(yè)英語(yǔ)的寫作知識(shí)的學(xué)習(xí)。專業(yè)化團(tuán)隊(duì)是虛擬的組織，不可能經(jīng)常聚集在一起的，我們就充分利用騰迅進(jìn)行學(xué)習(xí)的交流。在英語(yǔ)小組中，我們實(shí)行每日一句（也就是每天圍繞一個(gè)課題進(jìn)行網(wǎng)上交流），每周一交流（每周五下午抽出兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話訓(xùn)練）的方式加強(qiáng)稅收英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和稅收政策的學(xué)習(xí)。信息小組做到每月一次交流會(huì)，對(duì)信息寫作情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每半年一次培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)行寫作培訓(xùn)與輔導(dǎo)。

　　三是在組織充分信任的基礎(chǔ)上，個(gè)人按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的分工去完成團(tuán)隊(duì)安排的項(xiàng)目。

　　第三，充分運(yùn)用激勵(lì)手段，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)中的每一位干部發(fā)揮作用。一是營(yíng)造良好的輿論氛圍，對(duì)團(tuán)隊(duì)取得的每一項(xiàng)成績(jī)，分局都通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞接枰钥隙ê托麄�，不少服�?wù)納稅人的好人好事，也成為分局典型宣傳的素材。二是在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)予以傾斜，凡是在團(tuán)隊(duì)工作中業(yè)績(jī)突出，組織都會(huì)給予充分的肯定與回報(bào)。在去年分局的評(píng)比中，分局稅務(wù)英語(yǔ)服務(wù)小組成員和信息小組的骨干成員都獲得分局的“優(yōu)秀公務(wù)員”或分局級(jí)“學(xué)習(xí)型個(gè)人”稱號(hào)。

　　三、取得的主要成效

　　通過(guò)打造專業(yè)化稅收服務(wù)團(tuán)隊(duì)，盤活了組織存量人力資源，拓展了干部服務(wù)能力，服務(wù)方式和服務(wù)舉措受到納稅人的認(rèn)可和肯定。通過(guò)專業(yè)化團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，團(tuán)隊(duì)成員在稅收英語(yǔ)、稅收政策水平和信息寫作能力上都得到明顯的提高，從而帶動(dòng)了全分局學(xué)習(xí)氛圍的形成。專業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)也拓展了干部個(gè)人工作的空間，除了本崗位工作外，可以在專業(yè)化服務(wù)團(tuán)隊(duì)中選擇自己感興趣的工作，去展現(xiàn)自己的能力。同時(shí)，增強(qiáng)了干部之間的溝通，形成了“快樂(lè)工作”的良好氛圍，提高了工作效率，到今年三季度，分局稅收收入比去年同期增收4000余萬(wàn)元。

　　如何搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)優(yōu)秀3

　　一、團(tuán)隊(duì)的規(guī)模

　　可根據(jù)測(cè)試任務(wù)或者軟件開發(fā)人員與軟件測(cè)試人員的比例來(lái)決定軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)的規(guī)模。理想的測(cè)試團(tuán)隊(duì)成員的數(shù)量與代碼開發(fā)人員的數(shù)量是1比1的關(guān)系。

　　二、團(tuán)隊(duì)成員有明確的角色任務(wù)

　　各成員在測(cè)試團(tuán)隊(duì)中都有明確的角色，負(fù)擔(dān)的任務(wù)也要明確。在軟件測(cè)試的過(guò)程中“灰色任務(wù)劃分”是最為忌諱的，往往分因?yàn)槁氊?zé)的不明確而導(dǎo)致軟件中某些功能點(diǎn)遺漏測(cè)試，給軟件質(zhì)量帶來(lái)隱患。所以在測(cè)試任務(wù)開始前，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)做好詳細(xì)的任務(wù)劃分，形成明確的書面文檔后再將任務(wù)分派給組內(nèi)各成員。

　　成員的分工也是如此，例如一個(gè)軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)中會(huì)有新技術(shù)開發(fā)人員，來(lái)負(fù)責(zé)如自動(dòng)化測(cè)試開發(fā)的工作；軟件測(cè)試設(shè)計(jì)人員，來(lái)負(fù)責(zé)測(cè)試用例、方法、工具的提供；測(cè)試執(zhí)行人員，依據(jù)現(xiàn)有測(cè)試用例或標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并在執(zhí)行過(guò)程中創(chuàng)新測(cè)試執(zhí)行的方法。

　　三、團(tuán)隊(duì)成員的類型

　　組建軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)時(shí)，也要考慮到團(tuán)隊(duì)成員的技能、個(gè)性、以及經(jīng)驗(yàn)的多樣性的因素，如果整個(gè)隊(duì)伍的技術(shù)和性格構(gòu)成很合理那么將會(huì)大大提高這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，讓1+1>2成為可能。

　　其次，團(tuán)隊(duì)成員類型的多樣性也會(huì)有助于提高團(tuán)隊(duì)的應(yīng)變能力。下面列出幾個(gè)具有代表性的類型：

　　1、具有創(chuàng)新精神的測(cè)試人員

　　這類測(cè)試人員往往會(huì)較快的接受新生事物，他們喜歡探求從未使用過(guò)新奇工具、技術(shù)等。這些新的測(cè)試工具或新技術(shù)的發(fā)現(xiàn)，會(huì)帶動(dòng)整個(gè)測(cè)試團(tuán)隊(duì)技術(shù)上的推陳出新，讓本來(lái)墨守成規(guī)的測(cè)試工作充滿了新鮮的體驗(yàn)。大家在交流新技能的同時(shí)也會(huì)帶動(dòng)起較高的學(xué)習(xí)熱情。

　　2、有測(cè)試欲望并能夠持之以恒的測(cè)試人員

　　充滿測(cè)試熱情、善于發(fā)現(xiàn)隱藏的軟件缺陷、較真是這類軟件測(cè)試人員的共性。

　　往往枯燥的工作會(huì)讓人失去耐心，但這類測(cè)試人員會(huì)始終抱著最大的熱情投入到測(cè)試工作中。對(duì)于這樣的成員來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)軟件缺陷是他們最大的樂(lè)趣，工作上的每一個(gè)發(fā)現(xiàn)都會(huì)帶給他們?cè)丛床粩嗟淖孕�。團(tuán)隊(duì)中也正是有這樣的成員存在，正是有他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻發(fā)現(xiàn)軟件產(chǎn)品的隱患才能避免事后補(bǔ)救的不必要的人力、物力資源的。浪費(fèi)。

　　3、富有經(jīng)驗(yàn)的軟件測(cè)試人員

　　不管情況如何，他們都可以找到正確的位置來(lái)運(yùn)行程序以發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的缺陷。這正是富有經(jīng)驗(yàn)的軟件測(cè)試人員的寶貴之處。在很多情況下，根據(jù)對(duì)相似類型的項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)軟件測(cè)試工程師可能會(huì)準(zhǔn)確知道在哪里找“致命缺陷”。

　　4、具有遠(yuǎn)見(jiàn)性的測(cè)試人員

　　與具有創(chuàng)新精神的測(cè)試人員不同的是，具有遠(yuǎn)見(jiàn)的軟件測(cè)試工程師往往會(huì)發(fā)現(xiàn)更高級(jí)的，策略性問(wèn)題的解決方案。團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)能看清團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向的人——對(duì)如何進(jìn)行軟件測(cè)試有廣泛認(rèn)識(shí)，而且對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的具體程序有深入認(rèn)識(shí)的人。這類測(cè)試人員會(huì)推動(dòng)整個(gè)團(tuán)動(dòng)的不斷進(jìn)步。

　　四、團(tuán)隊(duì)的連續(xù)性

　　1、人員的穩(wěn)定性

　　一個(gè)有效的軟件測(cè)試團(tuán)是由不同類型的測(cè)試人員組成的，確保團(tuán)隊(duì)的持續(xù)性為未來(lái)做好準(zhǔn)備也很重要。在長(zhǎng)期的共同過(guò)程中，成員間培養(yǎng)出了工作上的默契，這種默契往往是提高測(cè)試效率必不可少的條件。團(tuán)隊(duì)成員的缺失，不僅會(huì)打破這種長(zhǎng)期合作的格局，也會(huì)給項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)帶來(lái)工作上的損失。好的測(cè)試人員所具備的專業(yè)技能和對(duì)項(xiàng)目的理解，需要很長(zhǎng)時(shí)間的磨練和培養(yǎng)，不會(huì)在一朝一夕間迅速成長(zhǎng)。

　　2、人員交疊培養(yǎng)

　　軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該為未來(lái)作出同樣的計(jì)劃，培養(yǎng)并交疊下一代軟件測(cè)試人才，這將保證團(tuán)隊(duì)保持它的成功，即使在短期的資源缺失情況下，甚至在他們辭職的情況下也不會(huì)受嚴(yán)重影響。

　　五、完善的工作記錄機(jī)制

　　制定好軟件測(cè)試工作中各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是保證測(cè)試質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的工作將很難產(chǎn)生出高效、正確的工作成果。所以在執(zhí)行某項(xiàng)工作之前，花些功夫制定出各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是很必要的。

　　為團(tuán)隊(duì)打適短期、長(zhǎng)期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以用作于當(dāng)前所要完成的任務(wù)，長(zhǎng)期目標(biāo)適用于測(cè)試團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　六、管理制度

　　完善的管理制度不僅會(huì)起到約束的作用，還會(huì)有助于軟件測(cè)試人員的自我管理。例如：匯報(bào)制度，工作總結(jié)、計(jì)劃制度，獎(jiǎng)懲制度，審核制度，會(huì)議制度等。好的制度會(huì)激勵(lì)測(cè)試人員工作的熱情，持續(xù)工作下去的決心。