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音樂課作文(通用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的音樂課作文4篇,歡迎大家分享。
音樂課作文 篇1
不知什么時(shí)候起,班里的男生打起了水仗。班里男生幾乎人手一個(gè)噴壺,只要看見人,就對著別人身上噴水。
如果只是他們男生之間打鬧,那就不關(guān)我們女生什么事兒。可是,他們拿著噴壺欺負(fù)到了我們女生的頭上,那我們女生就毫不手軟了。
一陣冰涼濺在我的臉上。是誰?我下意識地大喊。旁邊的孫愷笑個(gè)不停。原來是他噴的,他學(xué)跆拳道的,打不贏,算了,我不跟他計(jì)較。
男生們越來越囂張,看見女生就噴。女生追著去打他們,他們卻慫了。個(gè)個(gè)都往男廁所跑,一到廁所又囂張起來,對著門外沒有武器的女生使勁噴水。女生們雖然很生氣,但又耐不了他們何。
班級暴力女xxx,決定為我們這些被欺負(fù)的女生報(bào)仇,時(shí)間就選在音樂課上。
xxx帶著一個(gè)小噴壺,到了音樂教室,坐在了幾個(gè)噴水慣犯的后面。
音樂課,老師不注意,他們開始了大戰(zhàn)。xxx使勁向孟xx噴水。孟靖涵也不是吃素的,也向xxx噴。班級頭號暴力女的稱號可不是白給的.。xxx一邊拿音樂書擋著,一邊給孟靖涵洗冷水澡。不一會(huì)兒,孟xx的頭發(fā)就已經(jīng)有水滴了。
坐在孟靖涵旁邊的金萬祥和孫凱也加入了戰(zhàn)斗。本以為xxx打不贏了。可沒想到,曾詩語竟然也藏了一個(gè)噴壺在身上。她加入了戰(zhàn)斗,和xxx并肩作戰(zhàn)。雖然曾詩語沒有xxx那么厲害,但是噴水技術(shù)也還算湊合。
xxx一個(gè)頂倆,和曾詩語聯(lián)手,很快就把他們干了。平時(shí)囂張得很的三大天王,打不贏,灰溜溜地轉(zhuǎn)身聽音樂課去了。
這次水仗,女生完勝。
音樂課作文 篇2
雨下得很大。上完語文課,我在教室外面的墻角里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙。它趴在地上,一只腿好像被踩斷了。出于同情心,我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好,準(zhǔn)備一會(huì)兒把它帶回教室。同桌劉欣說:“這能行嗎?”我說:“沒事!”這時(shí),上課的鈴聲響了,我們隨音樂老師走進(jìn)了教室!巴瑢W(xué)們,我們先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過的歌曲《海鷗》!鼻俾曧懥,大家跟著老師唱起歌來。我低頭瞧著書桌里的小青蛙,嘿,它還挺老實(shí),肚皮一鼓一鼓的!昂zt,海鷗,我們的朋友,你是我們的朋友……呱呱!”咦,老師瞧著窗外,可是我們?nèi)浦蠋,大家在想:老師?琴聲怎么還有青蛙叫呀?只有我和同桌明白,劉欣還邊笑邊咬著嘴唇。又唱第二遍:“海鷗,海歐,我們的朋友,你是我們的朋友……呱呱!”嘿!這下不但同桌笑了,全班同學(xué)都哈哈大笑起來。老師也看出點(diǎn)門道來了,她踱著步,在課桌間來回走動(dòng)。我心里咯噔一下,心想;小青蛙,我的小青蛙,你可別再叫了,再叫就麻煩了。要說咋這么巧,小青蛙偏偏趕在老師走在我身邊時(shí)開始了它的獨(dú)唱——“呱呱!”教室里又是一陣笑聲。完了!我只好站起來,將情況一五一十地向老師講述了一遍。也算我走運(yùn),老師被我對小青蛙的同情心感動(dòng)了,她并沒有責(zé)備我,只看了看小青蛙,說:“海鷗是我們的好朋友,青蛙也是我們的好朋友!”說完她又看了看小青蛙的腿說:“既然它的腿好了,我們就放它回大自然吧!”“呱呱!”小青蛙臨走前又是一陣歡叫,同學(xué)們又哈哈大笑起來,這回連老師都笑了。
音樂課作文 篇3
“早餐”語文課,“午餐”數(shù)學(xué)課,“甜點(diǎn)”音樂課,“飲料”體育課……這么多五花八門的課,你最喜歡哪門學(xué)科?我嘛,我最喜歡那美味的甜點(diǎn)——音樂課。
“咚、咚、咚”,隨著老師特別的腳步聲傳入耳朵,一位年輕的女教師像一片云一樣飄進(jìn)了教室,她披著長發(fā),穿著短裙,腳上踩著一雙長靴。他就是教我們音樂的周老師。
“同學(xué)們好!這節(jié)課是欣賞課,我們將欣賞一首黃仁清作曲的《草原牧歌》。在聽音樂之前,老師先提一個(gè)問題,聽到這音樂你會(huì)聯(lián)想到什么場景,希望大家在聽音樂時(shí),開動(dòng)腦筋,仔細(xì)想一想。”老師話音剛落,悠揚(yáng)的樂聲在教室里回蕩,那動(dòng)聽的音樂就像是五彩斑斕的蝴蝶在空中翩翩起舞,也像是叮咚的泉水在山間流淌,有時(shí)候,更像是璀璨的'星辰,在夜空里閃爍,真美妙!我忽然想到了一匹匹馬兒在草原上無憂無慮地奔跑著,在陽光的照耀下,它們的毛色是那樣的有光澤。是的,它們自由自在,沒有任何煩惱、憂愁!我似乎聽到了他們在說:“這人世間真美好!”我似乎看到了它們對著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空微笑,他們永不服輸,依舊在和同伴們比賽,黃昏了,它們披著彩霞,一起回到了主人的身邊,盡情享受著屬于他們自己的美食……
我把我想到的一切都描繪給老師和同學(xué)們聽,同學(xué)們個(gè)個(gè)都像是渴望聽故事的小寶寶,入迷地聽著。老師也對我敲起了大拇指:“真不錯(cuò)!你描繪的是馬兒自由的省會(huì),對嗎?請坐!”我滔滔不絕地發(fā)表了我自己的想法,心滿意足地回到了座位上。
“叮鈴鈴!”我平時(shí)最盼望而今天卻最不期待的下課鈴響了起來,同學(xué)們還在興致勃勃地談?wù)撝裉斓囊魳氛n。我目送老師的背影,閉著眼睛回味著課堂上的情景,這是我最喜歡的一節(jié)音樂課!
音樂課作文 篇4
我上過許多的課。有生動(dòng)活潑的語文課,有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課,還有奧妙無窮的科學(xué)課……然而我印象最深的還是那堂特殊的音樂課。
在小學(xué)二年級時(shí),學(xué)校要求我們要學(xué)唱《歌唱祖國》這首歌。同學(xué)們聽到后,都紛紛議論了起來。在音樂課上,老是用教室里的電腦放這首歌?赡苁且?yàn)檫@首歌來的太突然了吧,同學(xué)們都哈哈大笑起來,有幾位同學(xué)跟歌曲的節(jié)奏陰陽怪氣地唱了起來,還不時(shí)做一些滑稽的動(dòng)作。慢慢地,許多同學(xué)加入“搞怪”的行列。此時(shí),沒有一個(gè)同學(xué)注意到老師的臉色越來越嚴(yán)肅。
“啪、啪、啪-----”老師的面色凝重地拍打著講桌,嬉鬧聲戛然而止。“同學(xué)們,讓你們學(xué)唱愛國歌曲,很可笑嗎?”大家都被老師那嚴(yán)肅的神情嚇住了。老師板著臉對我們說:“歌唱自己的祖國哪里好笑了?沒有強(qiáng)大的祖國,今天你們能過上幸福的生活嗎?沒有強(qiáng)大的`祖國,今天你們能坐在寬敞明亮的教室里,愉快的享受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育嗎……”老師滔滔不絕,我們也漸漸為自己無知犯的錯(cuò)誤感到懊悔。
“你們可能現(xiàn)在特別奇怪吧!為什么我發(fā)這么大的火!崩蠋煹穆曊{(diào)突然低落下來,“我的親戚是一名戰(zhàn)斗機(jī)飛行員,又一年他們接到上級命令要求執(zhí)行一項(xiàng)重要的軍事任務(wù)。沒想到,飛機(jī)出了故障,他……”說到這兒,老師再也忍不住,失聲痛哭起來。
“同學(xué)們,哪有什么歲月靜好,不過是有許許多多的人在為我們負(fù)重前行……我們今天能平安、快樂地生活是因?yàn)闊o數(shù)位軍人在默默付出,是因?yàn)橛袕?qiáng)大的祖國作為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”
教室里靜得出奇,大家都在靜靜地思考著。感謝老師這生動(dòng)、難忘的一課。