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音樂(lè)作文300字3篇（精華）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的音樂(lè)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文300字 篇1
西湖，白天固然美，碧波蕩漾�？墒窃谕砩�，也是不夜城，三公園的音樂(lè)噴泉更是錦上添花。 那天，我們一家來(lái)到湖濱欣賞音樂(lè)噴泉。噴泉還沒(méi)開(kāi)始，岸邊早已是人山人海了，有外國(guó)游客，有老的，有少的……可見(jiàn)這音樂(lè)噴泉，不會(huì)是浪得虛名了。大家的臉上顯露出期許的.表情，我也等著，看著。
突然，在那人頭攢動(dòng)的地方，一股強(qiáng)大的水流直沖云霄，像是給了觀眾一份見(jiàn)面禮。水汽還沒(méi)散去，底下就好像仙女下凡，舞姿翩翩，頓時(shí)全場(chǎng)發(fā)出了驚呼聲、贊嘆聲。樂(lè)曲時(shí)起時(shí)伏，噴泉也跟著舞動(dòng)，一點(diǎn)兒也不亞于上海的音樂(lè)噴泉。
那么多動(dòng)人的場(chǎng)景，最讓我耳目一新的，還是那三股強(qiáng)勁的水流在天空交匯，猶如眾星捧月，在夜色中綻開(kāi)了一朵美麗的水花。在這人間天堂里，原來(lái)還有一個(gè)天堂--西湖。
最后，以一首《好日子》結(jié)束了水上音樂(lè)會(huì)。
我們?cè)趹賾俨簧嶂须x開(kāi)西湖。在回家的路上，我想，啊！音樂(lè)噴泉那磅礴的氣場(chǎng)，那壯觀的視覺(jué)效果，真是讓人想不看都難哪！
音樂(lè)作文300字 篇2
在20xx年，有一條余音裊繞的小路，通向一個(gè)神奇的餐廳—音樂(lè)餐廳。
一進(jìn)餐廳，悅耳的音樂(lè)緩緩出現(xiàn)，地板有許多種顏色，不同顏色會(huì)帶來(lái)不同樂(lè)器的獨(dú)奏曲，比如：紅色的地板發(fā)出的聲音是高雅的鋼琴聲;藍(lán)色的是小提琴歡快的.旋律…
點(diǎn)餐了，一看菜譜，簡(jiǎn)直讓人耳目一新。“鋼琴大咖薯?xiàng)l”、“大提琴三階汁”、“架子鼓意面”等，我立馬點(diǎn)了一份“小提琴初步漢堡”和“大提琴三階汁”，狠狠的咬一口漢堡，味道果真不一樣。吃完漢堡后，我就不由自主的把手旁的小提琴拿起，非常熟練的演奏起來(lái)了，要知道我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)小提琴，真是太神奇了。此時(shí)，我完全沉浸在美妙的音樂(lè)中，仿佛在演繹一場(chǎng)別開(kāi)生面的演唱會(huì)，餐廳里傳來(lái)了陣陣歡呼聲…
吃完?yáng)|西后，我迫不及待的來(lái)到了樂(lè)器店，選了一把天藍(lán)色的鑲著水晶的小提琴。回到家后，我用小提琴拉了一首又一首動(dòng)人的曲目，讓我心花怒放。
從那天起，我經(jīng)常懷念音樂(lè)餐廳神奇的食物，每當(dāng)想起，也惹不住拿起心愛(ài)的小提琴拉上幾曲，它給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的無(wú)限快樂(lè)和音樂(lè)的魔力!
我愛(ài)這家音樂(lè)餐廳!也希望能出更多的“新品”，讓越來(lái)越多的人愛(ài)上音樂(lè)!讓世界充滿音樂(lè)!
音樂(lè)作文300字 篇3
叮鈴鈴，上課了，我有充分的自信可以讓我在音樂(lè)課上不出丑，這必須從幾天前的那節(jié)音樂(lè)課說(shuō)起。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，音樂(lè)老師破天荒板著臉走進(jìn)了教室，似乎看什么都不順眼，看誰(shuí)都來(lái)氣的感覺(jué)！等這位：‘’板臉老公公‘’走上講臺(tái)時(shí)，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，感覺(jué)靜的都能聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音。包括班上最調(diào)皮的幾位同學(xué)也坐如鐘！
音樂(lè)老師的力量也太大了，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)在炮口上當(dāng)炮灰。隨著老師滔滔不絕的講課中，教室里的氣氛也活躍了起來(lái)。老師突然叫我回答一個(gè)小問(wèn)題，我卻被這個(gè)從天而降的小問(wèn)題給問(wèn)蒙了。
思考過(guò)后，我才對(duì)老師說(shuō)了幾個(gè)音符，老師那張‘’苦瓜臉，‘’終于成了一朵花，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：‘’李雨軒，你為什么不愛(ài)回答問(wèn)題呢？‘’我吱吱嗚嗚說(shuō)：‘’老師，我擔(dān)心自己……‘’老師追問(wèn)道：‘’擔(dān)心什么？‘’我看見(jiàn)老師的'面龐上露出一絲微笑和老師鼓勵(lì)的眼神，‘’我擔(dān)心自己答錯(cuò)�！f(shuō)完，老師放了一首歌：‘’池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋天上只有蝴蝶停在上面……‘’我的腦海中出現(xiàn)了，清澈的水池，美麗的蝴蝶，調(diào)皮的知了……
內(nèi)向的我，一下子變得活潑開(kāi)朗，對(duì)自己充滿自信，這一節(jié)音樂(lè)課讓收獲了許多……