《今天可以這樣做教師》讀后感[優(yōu)選]

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《今天可以這樣做教師》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“序”里有這樣一個(gè)情景和對話：那是一個(gè)寒冷的冬天，我的辦公室里來了一位剛剛退休、有32年教齡的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，她想應(yīng)聘兼職教育理論圖書編輯。我問她：“你對新課程理念怎么看？”她回答：“我沒去看，我教我的書”我又問：“那你能編輯中學(xué)數(shù)學(xué)方面的書稿嗎？”她回答：“不行，我全忘掉了，我教的是小數(shù)數(shù)學(xué)�！蔽矣謫枺骸澳悄銓π�學(xué)數(shù)學(xué)有何研究？”她的回答更干脆：“教書很忙的，哪有那么多時(shí)間研究？”我詫異地問：“那你來這里想做些什么？”她的回答讓我吃驚：“我熟悉小學(xué)教材，我擅長的就是編練習(xí)、做練習(xí)。”嗚呼，沒想到32年的教學(xué)，已經(jīng)把她變成十足的小學(xué)生的！當(dāng)教師難道就這樣當(dāng)嗎？

　　看到這里，我的內(nèi)心一緊，我有16年的教齡，上面的問題我應(yīng)該怎樣回答？我又能回答什么？汗顏，我已經(jīng)變成半個(gè)小學(xué)生了。情緒復(fù)雜。再從教16年，我將以什么樣的文憑“畢業(yè)”呢？我得去學(xué)習(xí)，向這些古今中外的教學(xué)大師們學(xué)習(xí)；我得去思考，如何完善和提升自我的能力；我得去實(shí)踐，在行動(dòng)和反思之間不斷前行。

　　開學(xué)了，我能做些什么？我也即將面臨開學(xué)第一課，這樣的教師是怎樣做的呢？他們在開學(xué)的第一天，給學(xué)生帶來無比的驚喜；他們在開學(xué)的第一天，把幸福之花種在孩子心田；他們在開學(xué)的第一天，教給孩子無比有愛和自信；他們在開學(xué)的第一天，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情；他們在開學(xué)的第一天，讓孩子在教室詩意的棲居；他們在開學(xué)的第一天，給予每一個(gè)孩子美好的期盼和憧憬。

　　開學(xué)了，我也得好好思考，我能給予孩子們什么。用心去做，讓孩子們感受到我的信任和期待。

　　這本書是一面旗幟，理論和實(shí)踐相結(jié)合的案例引導(dǎo)著我去學(xué)習(xí)，這本書也是一面鏡子，不斷的引發(fā)我的反思和頓悟。常讀常思。