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一次有趣的實驗作文【必備】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的一次有趣的實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次有趣的實驗作文1
今天，一個特殊的日子。惲老師左手拿著一個裝滿水的大袋子，邁著輕盈的腳步來到講臺上。只見惲老師從袋子里輕輕地拿出一只雞蛋，一袋鹽，一把勺子和一根筷子。
看到這一場景，同學(xué)們議論紛紛：有的用疑惑不解的目光望著惲老師，有的對旁邊同學(xué)炫耀自己也知道這個實驗，還有的伸長脖子，目不轉(zhuǎn)睛地看著惲老師下一步做什么？惲老師只是神秘一笑，沒有作聲。她來到黑板前寫下了6個大字：雞蛋浮起來了。惲老師小心翼翼地拿起一個雞蛋，放入水中。只聽“哐"地一聲，雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”，一動不動。惲老師的這一舉動更加加深了我們心中的疑惑。緊接著，惲老師拆開食用鹽的包裝袋，用勺子從里面盛出一勺鹽倒入量杯中。雞蛋上，量杯底，到處是白花花的鹽。惲老師又拿起一根筷子，放入水中，把鹽攪拌均勻。正在熟睡中的蛋寶寶被外面的.動靜所驚醒，正直起身向外面張望著，但愛睡懶覺的蛋寶寶，遲遲不肯離開它那溫暖的搖籃。惲老師見蛋寶寶不肯“屈服”，便往水中不斷加鹽。蛋寶寶像是被惹怒了。它剛沖出去，一只細(xì)長的魔掌便向它迎面而來。頑皮的蛋寶寶再也神氣不起來了，活像個被捉住的俘虜一樣，四處逃竄。幾分鐘，蛋寶寶便束手就擒了，乖乖地浮上了水面。
實驗結(jié)束了，我們認(rèn)真地聆聽惲老師講這個實驗的原理：清水中加了食鹽，水的密度大了，浮力也跟著變大，雞蛋也就浮上來了。
同學(xué)們，大自然的奧秘多又多，細(xì)心觀察就發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真思考就破解，希望你們能夠牢牢地記住這句話。
一次有趣的實驗作文2
今天，老師要跟我們做一個有趣的實驗，聽說是關(guān)于大氣壓力的實驗。
老師首先準(zhǔn)備了一個水杯和一塊紙板，在把水杯裝滿水，跟我們說：“同學(xué)們，如果我把水杯倒過來，紙板會發(fā)生什么呢？”同學(xué)們議論紛紛。老師自信地說：“把水杯倒過來，紙肯定不會濕�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，便說：“老師啊，你別騙人啊，這么簡單的問題，3歲小孩都知道，水杯倒過來紙板怎么可能不濕啊！”
“你們等著瞧！”
聽了老師自信的'話語，我半信半疑。
實驗開始了，只見老師把杯子里灌滿水，然后小心翼翼地把紙板扣在杯子上。關(guān)鍵來了，老師要把杯子倒過來了，坐在講臺旁邊的同學(xué)急忙把書和本子收到抽屜里，生怕水弄濕了書和本子。
老師把杯子倒過來了，奇跡出現(xiàn)了，居然一滴水也沒漏。我心想：難道這杯子里有“機關(guān)”嗎？我一定要好好檢查一下。我走到講臺上，把材料好好檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)都是一些普通的杯子和紙板。此時，我心里留下了一個大大的問號。
輪到我做實驗了。我?guī)е蓡栕叩街v臺上，打開水龍頭，小心翼翼地在杯子里裝滿水，接著我拿起一張紙板，放在杯子上，假裝使出了吃奶的勁兒，把紙片使勁地按了一下，然后把杯子快速地翻轉(zhuǎn)。你猜怎么著？那紙片竟然被杯子完全吸住了。杯子里的水一滴都沒有流出來。這讓我疑惑不解，這紙片怎么就吸在了杯子上了呢？杯子里面的水這么就沒流出來呢？真是令我丈二和尚――摸不著頭腦。我想：莫非是見鬼了？
老師解釋到：大氣壓力在幫助紙板，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就把紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了，杯子里的水自然不會流出來了。
從這個實驗，我明白了：生活中，處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)。
一次有趣的實驗作文3
“太好了！又是星期一，我又可以去科學(xué)教室做實驗了！”我高興地叫喊著。此時的我懷著急切的心情，排著隊，腳步匆匆地向科學(xué)教室走去。來到教室里，老師就說：“今天，我們來做一個叫鵝卵石爆炸的實驗�！崩蠋焺傉f完，教室里就像炸開了的鍋，大家各抒己見，議論紛紛。有的說：“這個實驗一定很好玩！”有的說：“這個實驗不會有危險吧？”……等同學(xué)們安靜下來，科學(xué)老師才開始發(fā)材料。
我們每個小組都領(lǐng)到了一塊光滑圓潤的鵝卵石，一盞酒精燈和一個裝上水的玻璃槽。老師和我們說完實驗步驟以后，我們便迫不及待地做起了實驗。我先用火柴點燃酒精燈，再拿起夾子夾住那塊滑溜溜的鵝卵石，小心翼翼地放在火上烤。大概烤了兩三分鐘后，我便以迅雷不及掩耳之勢，將那塊鵝卵石丟入水中。只聽見“哧”的.一聲，水中頓時升騰起縷縷輕煙。等鵝卵石冷卻之后，我再次用夾子把鵝卵石夾住，仔細(xì)端詳起來�！斑�？這鵝卵石怎么沒有裂開啊？”此時，傳來了科學(xué)老師的話語聲：“你們要多次實驗，鵝卵石才會爆炸了！”我聽了，連忙又投入到實驗中去。我又做了好幾次實驗，可那鵝卵石還是紋絲不動，一點也沒有爆炸的痕跡。這下我生氣了，不想再做這個實驗了。科學(xué)老師走過來，看著我的眼睛，語重心長地說：“做事不能半途而廢，有志者事竟成！”聽了科學(xué)老師的這番話，我堅定了完成實驗的決心，便又投入到實驗中去。果然，“功夫不負(fù)有心人”，做完這一次實驗之后，我發(fā)現(xiàn)鵝卵石光滑表面裂開了一條條小縫，像一張張小嘴巴正向我微笑——鵝卵石終于爆炸了！我高興極了，同學(xué)們也為我歡呼雀躍，高聲喝彩！
當(dāng)我沉浸在歡樂氣氛中時，我覺得鵝卵石爆炸這個實驗是多么的有趣！它讓我明白了一個道理：目標(biāo)專一而比三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的理想！
一次有趣的實驗作文4
“空氣的熱脹冷縮”大家可能在生活中有看到吧？但你們是否知道它的原理呢？我倒是真見過一次。
這天下午，科學(xué)老師一如既往地走進教室，但沒有給我們發(fā)科學(xué)書，而是給我們賣了個關(guān)子，說要給我們變個“魔術(shù)”，我和同學(xué)們都不知道他葫蘆里賣什么藥，只好期待著老師能給我們帶來一場怎樣的精彩“表演”。
只見老師把他的道具擺在桌子上，我睜大眼睛一看，分別有一個空塑料瓶，冷熱水杯各一杯，一瓶有色水以及幾根吸管。
“魔術(shù)”開始了，科學(xué)老師首先將吸管逐一連起來，每個吸管的連接口用膠帶封好，形成長管，再讓吸管的兩頭彎曲，分別插入有色水瓶中和空瓶中，然后用蠟燭油密封住瓶口，并把空瓶放置在盤子中。“真正的魔術(shù)表演要開始了”。老師懷著激動的心情說著。同學(xué)們都睜大眼睛，看著講臺，迫不及待的想知道這場魔術(shù)究竟有多神奇！只見科學(xué)老師拿起一杯熱水，沿著空瓶子瓶壁上倒下去，一旁的有色水竟然擠出了一些經(jīng)過吸管流入空瓶中。
同學(xué)們看了都驚嘆不已，有的鼓起掌來、有的思索著為什么、而有的坐在位置上大叫：這太不可思議了。
過了一會兒，同學(xué)安靜下來，都有懷疑的目光看著老師。接著，老師跟我們講述了這不可思議的“魔術(shù)”，原來這個精彩的魔術(shù)是“空氣熱脹冷縮”的原理，倒熱水時，有色水瓶子里的水會起泡，原來是因為塑料瓶薄，讓瓶中的空氣受熱，也使得有色水受熱膨脹，水中的氣泡就是空氣膨脹時被擠出瓶子的空氣。同樣，倒入冷水時，之所以一部分有色水會到空瓶里，是因為瓶中的'空氣遇到冷時收縮，瓶中的空氣收縮時，水便占據(jù)了剩余的空間，所以一部分的有色水才會到空瓶當(dāng)中去。
全班同學(xué)恍然大悟，像撥開云霧見青天似的，都大笑起來，對科學(xué)老師的“魔術(shù)”贊不絕口。
這真是一次有趣的實驗呀！不僅開闊了我的視野，還讓我明白：科學(xué)就在我們身邊，只要我們認(rèn)真仔細(xì)的去發(fā)現(xiàn)，就一定會有許多收獲！
一次有趣的實驗作文5
那天，陽光明媚，萬里無云。本應(yīng)該是美好的一天，我卻沮喪地坐在陽臺，望著天空，長長地，嘆了口氣。
我為什么會這樣沮喪呢？請聽我慢慢道來。
那天，我的朋友興沖沖地來到我家。她把一只手藏在背后，對我勾了勾手指，神秘兮兮地說：“來，來！看，我給你變個魔術(shù)！”她把手從背后抽出，把一個水瓶放在了桌子上。水瓶里面有一個芭蕾舞演員的塑料糖紙人偶。朋友輕輕地捏著瓶身，人偶就在瓶中上下舞動，煞是好看！
我目瞪口呆，好奇地問朋友：“怎么做的？”
“天機不可泄露！”她對我搖了搖手指。我氣結(jié)，哼！不教就不教，我自己來做！
我打開電腦，在網(wǎng)上搜索，發(fā)現(xiàn)朋友的魔術(shù)原來是水的浮力小實驗。
“水的浮力小實驗？看起來挺簡單的嘛！”我化繁從簡，“那個跳舞的`小人就不要了！”我把瓶子、滴管和螺母拿出來。深吸了一口氣，搓了搓手，我的實驗要開始了！
我先把水裝在瓶子里，把裝著螺母的滴管放進去。唉，唉！水溢出來了！正當(dāng)我手忙腳亂地擦的時候，手臂又不小心碰倒了瓶子。結(jié)果，實驗沒做成，水倒灑到了地上，濺得自己衣服上到處都是水漬。
我很氣餒，吐嘈自己怎么這么笨手笨腳。我走到窗邊，深呼吸，為自己加油鼓勁。
第二次實驗，我格外謹(jǐn)慎，每一步，都小心翼翼，用心再用心！我成功了！我高興地跳起來。我輕輕地捏著瓶身，瓶中的滴管上下?lián)u擺翻飛，十分有趣。倍感喜悅的同時，我也心生疑惑：滴管為什么能在裝滿水的瓶子里上下滾動呢？
于是，我繼續(xù)上網(wǎng)搜索，發(fā)現(xiàn)：因為浸在液體或氣體里的物體受到了液體或氣體豎直向上托的力，所以才會有這種現(xiàn)象發(fā)生，而這種力叫浮力。
看來，生活處處有科學(xué)。只要你善于觀察，善于思索，大膽細(xì)心地實踐，堅持不懈，你就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的無窮奧秘！
一次有趣的實驗作文6
有一天，我從網(wǎng)上看到了一句話：“一張紙用手對折，對折的次數(shù)不會超過9次�！蔽液芤苫�，一張紙怎么可能只折9次呢？要是讓我折的話，10次、20次、30次都沒有問題！
為了驗證這句話的真?zhèn)�，我便從家里拿出了大大小小的紙，有顏色鮮艷的彩紙，有比彩紙大一點的A4紙，還有寬大的報紙和軟綿綿的濕巾。
我先從最普通的彩紙入手，不費吹灰這力就輕輕松松地折好了第1次；第2次，我快速地過了關(guān)；第3、4、5次時，我稍一用力也順利通關(guān)；到第6次時，我使勁用力才過關(guān)；但是到第7次時，不管我怎么用力也折不過去。
我沒有灰心，換了A4紙來闖關(guān)。前6次和用彩紙一樣，到第7次了，我閉上眼使勁一壓。耶！成功了！瞬間，我的`信心又回到了心里。第8次里，我花了九牛二虎之力也未能過關(guān)。
然后，我用了軟軟的濕巾，但還是在第8欠這個小陰溝里翻了船。
最后，我不得不用我絕招-報紙。報紙很大，一定能折過9次。果然，不一會兒就輕松地到了最后關(guān)卡-第9次對折。我屏住呼息，閉上雙眼，踮起腳尖，用盡全身力氣猛力一壓�！巴�！第9次成功了”我興奮地叫了起來�？墒�，后面我想盡各種方法，也沒完成第10次對折。
看來，“一張紙用手對折，對折的次數(shù)不會超過9次�！边@句話是正確的，但是為什么呢？我?guī)е蓡�，在網(wǎng)上查找答案。原來，折第一次時，紙的厚度就會乘2，第2次時厚度就是紙張厚度的4倍，如此直到第9次，厚度就達到了原來紙張厚度的256倍，多么驚人的數(shù)字，難怪無法完成第10次對折。
這真是一次有趣的實驗。
一次有趣的實驗作文7
昨天，我在家做了一個有趣的實驗，是一個關(guān)于洗衣粉的實驗。要用的材料有布條，各種不同的洗衣粉，透明塑料杯，還有水。實驗的目的是要檢測一下，哪個品牌的洗衣粉質(zhì)量最好，效率最高。
我家一共有5種品牌的洗衣粉：汰漬，立白，白貓，奧妙和雕牌。首先，我拿出5個透明塑料杯，在5個杯子里面，分別放入一種品牌的洗衣粉。接著，我又在每個杯子里面倒入了同樣多的水，然后再攪拌，等到每個杯子都攪拌均勻了，就把它們先放在一邊。接著我又拿出5條相同的.白布條，在每個布條上都用吸管滴上了油，紅墨水，血漬三種污漬。等它們干之后，我就把布條在相同的時間內(nèi)放進了5個杯子，然后就等待著奇跡出現(xiàn)。等待的過程既興奮又漫長：一分鐘過去了，5個杯子都沒出現(xiàn)什么奇怪的現(xiàn)象。又半分鐘過去了，突然，我發(fā)現(xiàn)白貓牌的杯子里布條上的血漬開始分解到水中了，另一邊，雕牌的杯子里布條上的油污也開始分解到水中了，而其它三種牌子的杯子還沒有出現(xiàn)異象。又過了一分鐘，所有的牌子中的贓物都開始分解到水中了，尤其是雕牌，那里面的布條已經(jīng)快沒有污垢了。汰漬和白貓也不錯，它們上面的血漬幾乎快消失了。一分鐘，兩分鐘，時間很快又過去了，終于，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：雕牌布條上的污漬已經(jīng)完全消失；白貓布條上的血漬和油漬已沒有了，但墨汁還是有些；再看汰漬，瞧，它每種污漬都十分淡，幾乎快沒了，但還有點；旁邊的立白和奧妙就不怎么樣了，干凈是干凈了許多，但還是看得一清二楚。看來質(zhì)量最好的就是雕牌了。從這個實驗中，我明白了，雖然奧妙，立白廣告做得很多，但質(zhì)量最好的還是雕牌；更明白了，只有通過對比實驗，才能評價出它們到底誰好誰壞。
一次有趣的實驗作文8
一天，我無聊得很。隨手翻了翻科學(xué)書，上面的一個實驗吸引了我。葡萄干泡在水里能變成葡萄？這怎么可能！可我又不死心，決定親手做一做這個實驗。
我用紙杯倒了一杯純凈水，挑了幾顆最大的葡萄干�！斑诉诉恕逼咸迅商M了“游泳池”里。它們一開始還漂浮在水面上，一會兒就沉到了杯底。漸漸地，皺皺巴巴的葡萄上圍滿了晶瑩剔透的小水泡，它們緊緊地趴在葡萄干上，像極了一個害羞的小姑娘。
我望著坑坑洼洼的葡萄干，像剛打完仗戰(zhàn)場，又想到了葡萄那光滑圓潤的表面。還是感到成功的可能性不大，“丑小鴨變白天鵝”不過是美好的童話。
第二天，我破天荒地起了個大早。準(zhǔn)備去看那在水里浸泡了一天一夜的葡萄干，看它會不會變成“天鵝”。我走近紙杯的時候，萬分緊張。朝窗外望去，好像云也停止了流動，小鳥也停止了飛翔。就我家門口那只沒一刻停下來，總是蹦蹦跳跳的大黃狗，似乎安靜下來了，靜靜地等待著那一刻的到來�！俺笮▲啞钡降啄懿荒茏兂伞鞍滋禊Z”呢？
帶著疑問，我慢慢地靠近了紙杯。一看，呀！原來坑坑洼洼的葡萄干已經(jīng)變成了飽滿的葡萄。它圓滾滾的'，像極了一只紫色的小皮球。輕輕一碰，就圍著紙杯打轉(zhuǎn)，真像一個淘氣的孩子��！再抬頭一看，云也流動了起來，小鳥也歡樂地在空中快樂的飛翔，大黃狗“汪汪汪”地叫了起來，仿佛整個世界都在這一刻慶祝！
通過這個實驗，我明白了：不能夠僅僅只靠自己的想法說事，要親手去實驗。因為，實驗真正的結(jié)果與自己推測，往往是大相徑庭的。
一次有趣的實驗作文9
響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”，各科老師都井然有序的留著作業(yè)，本周，科學(xué)老師留了有趣的沉浮實驗，我正好趁著這次好機會，把家里能找到的材料都試驗了一遍，下面便是我實驗的過程和結(jié)果。
在實驗之前，我先準(zhǔn)備材料，分別是：一個水桶、一個白蘿卜、一個胡蘿卜、一塊石頭、一根蠟燭、一塊橡皮、一個空玻璃瓶以及兩枚曲別針，我把材料經(jīng)驗有序的準(zhǔn)備好，實驗馬上就開始了。
首先，我把水桶裝滿水；接著我把材料依次投入水中；然后，我發(fā)現(xiàn)，在所有材料之中，只有白蘿卜、蠟燭和空瓶子漂浮在水面，其余的都沉入水底，我不僅起了疑惑？為什么橡皮那么小卻也沉入水底呢？于是，我把橡皮拿出來切成了兩塊，投入水中，但它依然沉在水
底，我不死心，又把他切成了四份，依然沉入水底，索性把它切成八份，心里想，這回肯定能飄起來了吧！可是僅有螺絲大小的橡皮，依然像石頭一樣的沉入水底，我恍然大悟：原來物體沉浮與體積大小沒有關(guān)系呀！那么浮在水面上的白蘿卜是不是也一樣呢？于是，我把白蘿卜切成兩半投入水中….果然不出我所料，白蘿卜還是漂浮在水面上，然而同樣是蘿卜的胡蘿卜呢，無論切不切都沉入水底，這是為什么呢？原來是因為他們的密度不同。為了驗證這個結(jié)論，我把所有材料都反反復(fù)復(fù)的實驗了幾遍。
通過這個實驗，我得出的結(jié)論是：物體的沉浮與它自身的體積和大小并沒有什么關(guān)系，決定物體沉或浮的關(guān)鍵因素是物體本身的密度，密度大于水的'會沉下去，而密度小于水的自然就浮起來了。大自然真是一個奇妙的東西，等著我們用好奇的眼睛去尋找最正確的答案。
一次有趣的實驗作文10
今天，我在書上看到了一個有趣的實驗，在燒杯里，放入一個生雞蛋，再加上幾勺鹽，攪拌均勻，然后，雞蛋就浮起來了。
“這是真的嗎？”我?guī)е@個疑問去問媽媽。媽媽告訴我：“只有親自動手，才能解開這個謎。”聽了媽媽的話，我興致勃勃地買了一小袋鹽和雞蛋，在盛一小盆清水。
實驗開始了，我把雞蛋放到水里，再用勺子舀一勺鹽，放到水中，再用筷子攪拌均勻，這時我發(fā)現(xiàn)，雞蛋并沒有浮起來，我又舀了一勺鹽，雞蛋還沒有起來。時間慢慢的過去。當(dāng)我失去信心，準(zhǔn)備終止這個實驗的`時候，媽媽走過來，說：“怎么停下來了？前兩天你讀書時，不是還念叨著，泰戈爾曾經(jīng)說過：‘有了信心，你就會在嚴(yán)肅的現(xiàn)實生活中找到樂趣�！�，你一定要對自己有信心�！蔽蚁嘈帕藡寢尩脑�，于是我又舀了好幾勺鹽，再一次攪拌，突然，我發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢浮起來了，像伸了個大大的懶腰。我趕快趁熱打鐵，馬上加上幾勺鹽，雞蛋在不斷上升。
我高興地喊道：“快來看，實驗成功了，實驗成功了！”這時全家人都圍過來看，很吃驚的樣子問我，這是怎么回事？
我說道：“這個我明白，你們知道不知道外國的死海為什么不游泳的人也會浮起來？”大家沒一個回答。我告訴他們：“那是因為死海的水里含有很多的鹽，而人的密度沒有海水的密度大，所以這個實驗也是一樣的道理呀�！边@時，媽媽說：“看來雞蛋的密度比清水的密度大，所以才會浮起來。”我高興地說：“對了。”
通過這個實驗，讓我知道了科學(xué)的奧秘，所以我想多讀些科學(xué)書，懂得更多的科學(xué)知識。
一次有趣的實驗作文11
今天，我們上了一堂有趣的實驗課。
實驗老師走進了教室，笑著對我們說：“我們今天來做個實驗，好嗎？”我們異口同聲地說：“好！”于是，老師便拿出了一個雞蛋和一個裝滿水的杯子，又拿出一本書，老師對我們說：“誰能讓這個雞蛋浮在水上，老師就把這本書送給他。”
實驗開始啦，我們班的班長顧力先舉手了。她先拿起雞蛋，把雞蛋的屁股放在水上。過了一會兒，看到它有點浮在水上了，就開始松手。誰知道那雞蛋一松手就掉進了水底，老師看見后，趕緊把它給撈起來了。這時，又有學(xué)霸舉手了。他站起來，說：“有可能是水太少，才沒有足夠的浮力來支撐雞蛋的重量�！崩蠋熉犃怂脑挘闳Q了一個裝滿一千毫升水的杯子。然后，拿起雞蛋，把雞蛋放在上面。但是過了一會兒，我們發(fā)現(xiàn)結(jié)果還是和之前的一樣，也沉入水底。
就在大家一籌莫展的的時候，我們班的科學(xué)大王周桐栩也舉手了。他走到講臺前，他先把講臺上老師帶來的鹽倒入水中，再把雞蛋放在上面。過了一會兒，只見那雞蛋慢慢的'開始浮起來了。老師說：“真厲害！”后來老師又說：“顧力和王圣等同學(xué)沒弄成的原因是：他們用的水全是淡水，淡水是沒有沒有浮力的。周桐栩同學(xué)之所以成功是因為他用的是鹽水�！�
通過這次實驗，我們不僅學(xué)到了鹽水是有浮力的，還學(xué)到了生活中的鹽水湖被稱為死湖。世界中天然的水中有百分之七十左右的水是鹽水，而淡水湖只有百分之三十左右的水是天然的淡水。從而告訴我們一個事情：珍惜淡水，人人有責(zé)。
怎么樣，這一次實驗很有趣很有意思吧。
一次有趣的實驗作文12
“噢！浮起來了！浮起來了！”一陣陣歡笑聲從快樂作文班里傳了出來，原來我們在做一個“雞蛋浮起來了”的實驗。
實驗前，老師準(zhǔn)備了六種實驗材料，分別是：一個雞蛋，一把勺子，一個量杯，一雙筷子，兩杯清水和一小包食鹽。
實驗開始了，老師先把量杯倒入2/3水，然后將倒了水的杯子微微傾斜，再把雞蛋小心翼翼地放入水中。雞蛋就像喝醉酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉到杯底，一動不動了。
老師問：“怎么才能讓雞蛋浮起來呢？”有一個同學(xué)回答：“把雞蛋弄破�！崩蠋熣f：“NO，NO，NO，這樣雞蛋液會流入水中的�！币灿械�.說：“加一點鹽。”
老師繼續(xù)做實驗，我們屏住呼吸，靜靜地觀察。老師向杯里加了三勺鹽，然后拿起筷子攪拌了幾下，水變成了乳白色，可是雞蛋卻一點也沒有動。老師又放了三勺鹽，繼續(xù)攪拌。慢慢地，杯里的水越來越清澈。漸漸地，雞蛋真的浮起來了。
大家爭先恐后地跑向講臺想看個究竟。我們每一個人都伸出手將雞蛋往下按，可是一松手，雞蛋便又浮起來了，真奇妙啊！郭映東還用手指沾了鹽水，伸出舌頭舔了一下，吃驚地大叫道：“好咸��！”老師看到余和玉沒伸手，就端著杯子走到她面前叫她按一下，她搖了搖頭說：“我不想摸！”我十分好奇地問：“為什么雞蛋會浮起來呢？”
還是老師揭開了謎底。原來清水的密度小于雞蛋，雞蛋就沉入水底；當(dāng)清水里放入了大量的鹽，水的密度就超過了雞蛋，雞蛋就浮了起來。我們聽了恍然大悟！
這個實驗告訴我們：萬事都有秘密。我們只有多學(xué)習(xí)，多觀察，多實驗，才能揭開謎底。
一次有趣的實驗作文13
今天，老師和我們做了一次非常有趣的實驗――水不往低處流。
老師首先提了一個問題：水可以不往低處流嗎？我們七嘴八舌地回答�；卮鸬拇鸢肝寤ò碎T，有的人說有的'，有的人說沒有的。
于是，老師決定讓我們用實驗，來揭開這個秘密。老師先請了一位同學(xué)上來實踐。那位同學(xué)拿了一張紙堵住杯口，然后用手緊緊地按在紙上，接著趕緊把杯子正過來讓杯口朝上，結(jié)果杯子滴了幾滴水出來。后來，又有幾位同學(xué)自告奮勇地要上來做實驗，結(jié)果都是大同小異。
最后，老師親自上陣了。他先拿了一張白紙，按住杯口，使紙片凹進去。然后，把杯子倒了過來，用手緊緊地堵住杯口。突然，老師出人意料地松開了放在杯子下方的手。哇！紙片竟然牢牢地吸在了杯子的上方，沒有漏一滴水。不僅如此，老師還把抓著杯子頂端的手晃了晃，我們都瞪大了眼睛。原本以為紙片掉下來，水會如排山倒海一般傾瀉下來。結(jié)果，老師穩(wěn)穩(wěn)地把杯口倒了回來。
看到老師成功了，有一些同學(xué)便開始躍躍欲試了。有一位同學(xué)跑了上前，拿了一杯水，用紙片堵住。然后，倒過來松開手，“嘩”杯子里的水全都灑到了垃圾桶里。我們可是笑得合不攏嘴，那位同學(xué)灰溜溜地下去了。后來，又上來了一位同學(xué)。她小心翼翼地拿了一張紙堵住杯口，然后把杯口倒過來，松開手――成功了！
后來，老師揭開了秘密――這是因為空氣，當(dāng)紙片堵住杯口時，會把水里的空氣擠到杯子的后面。水當(dāng)然就漏不出來了。
真是應(yīng)了那句話“實踐出真知”。只要做實驗，你就會得到你想要的答案。
一次有趣的實驗作文14
今天，我們做了一項有趣的實驗——大氣壓的秘密。
首先，馮老師拿出一個裝滿水的杯子和一張薄薄的紙片，我看著這兩個實驗品，疑惑地想：這些東西可以做出什么精彩的實驗?zāi)兀课規(guī)е@個疑問，伸長脖子向老師望去。只見老師把紙片小心翼翼地蓋在杯口上面，隨后用力一按，一條圓形的印跡便出現(xiàn)在我們眼前。接著，老師把杯子一下子倒過來，然后另一只手慢慢移開，一個令人驚奇的景象便出現(xiàn)在我們面前——倒懸的杯口處“貼”著一張力氣微弱的小紙片，這景象就好似一頂長筒帽子立在紙片上。大家見了，都驚訝不已，個個的嘴巴里好似裝了個大雞蛋，把嘴巴撐得大大的`。我驚奇地想道：哇！太神奇了！沒想到這么柔弱的紙片竟然能承擔(dān)這么重的水！老師笑了，那得意的眼神好像在告訴我們，好戲還在后頭呢。
接著，老師又把水杯向右旋轉(zhuǎn)了一百八十度，水杯便又還原成正著放了。在旋轉(zhuǎn)的過程中，瓶子里的水居然沒有流出來。我看得入了迷，心里不禁暗暗贊嘆：實在是太神奇了！同學(xué)們也驚訝得下巴都差點掉了。
然后，我們又做了第二次實驗——把杯子里的水倒掉一半，看看結(jié)果如何。還是和第一次一樣，把紙片蓋在杯口，倒懸杯子，可這次明顯有了點變化，在杯子倒過來的那一瞬間，杯子里流下了一些水，而且水流的速度飛快，就像是下了一陣猛烈的暴雨。我百思不得其解，這是為什么呢？
后來，老師向我們揭曉了答案：生活中大氣壓無處不在，當(dāng)大氣壓大于杯子中水的重力時，紙片就會牢牢地被杯口吸住，水怎么也流不下來，反之，水就會傾盆而下。
看來，生活中的奧秘?zé)o處不在，就看你是否善于觀察，勇于探索。
一次有趣的實驗作文15
“媽媽，快來看那，雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了”。我興奮地大喊著，讓媽媽一起來分享我的喜悅。
星期天，我在家里做了一個有趣的實驗，實驗的名字是雞蛋在水中是沉還是浮。做實驗當(dāng)然離不開器材了，我準(zhǔn)備好鹽、透明杯子、雞蛋、勺子和筷子后，先往杯子里接了大半杯水，然后小心翼翼地把雞蛋放進了杯子里，生怕把它打破了。
雞蛋剛放到水里，就直接落入了杯底。哦！原來雞蛋在清水里是不會浮起來的'。此時，只見它懶洋洋地躺在杯底，仿佛在說：“這里好舒服呀！”我對雞蛋說：“不要高興得太早了，你的舒服日子快要到頭了，下面，看我怎么收拾你�！�
我先往水里放了幾勺鹽，然后用筷子在水中來回攪拌。加了鹽的水變成了乳白色，可雞蛋仍紋絲不動躺在杯底。我又往水里加了幾勺鹽，再次不停地來回攪拌，這時我發(fā)現(xiàn)，雞蛋很不情愿地離開了杯底，但是只上升了一點點后就不動了�！半u蛋呀雞蛋，你這么懶，怎么行呢？”我自言自語地說。我又加了一勺鹽進去，繼續(xù)用筷子不停地攪拌，隨著水的旋轉(zhuǎn)，雞蛋蹦蹦跳跳的，像一位小姑娘在水中跳舞。等到鹽完全溶化后，我發(fā)現(xiàn)雞蛋又向上升了一點。
我繼續(xù)往水里加鹽，繼續(xù)攪拌，在我停止攪拌的時候，突然發(fā)現(xiàn)雞蛋完全浮起來了。我高興得手舞足蹈。雞蛋為什么浮起來呢？帶著這個疑問，我向媽媽請教。媽媽說：“是因為清水的密度小于鹽水的密度，雞蛋受到的浮力小于雞蛋自身的重量，雞蛋會沉在杯底。而水中加了鹽之后，水的密度增大，雞蛋受到的浮力大于它自身的重量，雞蛋就會浮在水面�！迸叮≡瓉硎沁@樣，我終于明白了這個道理。
這次實驗真有趣。通過實驗，加上細(xì)心觀察，多動手，勤思考，我們就會知道更多科學(xué)知識。