考試結(jié)束后作文600字[錦集5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的考試結(jié)束后作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試結(jié)束后作文600字 篇1

　　忐忑不安的考試終于結(jié)束了，即將迎來(lái)無(wú)拘無(wú)束的暑假，但是暑假也不要太自由，學(xué)霸的心中卻是漫游在學(xué)習(xí)的境界�，F(xiàn)在就去“游覽”一下我們考試完的情景吧！

　　“科學(xué)題目真難”，“科學(xué)還可以”，“語(yǔ)文還行”，“考試終于結(jié)束了”……各種各樣的話語(yǔ)蕩漾在我的耳邊，有些人興奮，有些人失落，有些人抱怨，但我是開心的。

　　在老師說(shuō)完作業(yè)時(shí)，又突然說(shuō)了句：“這次我要表?yè)P(yáng)吳雅婷同學(xué)”。聽了這句話，我滿腦子都是期望的.“星星”，一會(huì)兒想著是不是考的分?jǐn)?shù)高？又或者是第一名？誰(shuí)知我的觀影感又獲獎(jiǎng)了。記得上次獲獎(jiǎng)是去年的寒假，觀影感得了金水區(qū)二等獎(jiǎng)。這次又榮幸再次獲獎(jiǎng)，首先感謝老師的用心培養(yǎng)，媽媽的辛苦付出，謝謝您們！

　　老師還送了一本我夢(mèng)寐以求的書——繁星·春水，而且這本書是我們暑假要讀的書，這讓我驚訝又興奮。

　　放學(xué)的路上，許多同學(xué)來(lái)向我借書，也有些同學(xué)用仰慕的眼神看著我，并且以溫柔地言語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“婷婷，你真厲害，不但作文寫的好，還連續(xù)兩次得獎(jiǎng)，真羨慕你，要是我也能得獎(jiǎng)就好了”。我似乎看出同學(xué)的難過與失望，就耐心地對(duì)他們講：“不要灰心同學(xué)們，這次沒得獎(jiǎng)，不代表下次不會(huì)得獎(jiǎng)，只要肯努力，就會(huì)有所進(jìn)步，有進(jìn)步離獎(jiǎng)項(xiàng)就不遠(yuǎn)了。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，但要知道失敗乃成功之母，只有我們不斷努力，還要堅(jiān)持不懈，才有可能成功啊”！

　　這就是我們考試結(jié)束后的情景，而且我和同學(xué)們也都懂得了“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”這句話的含義。希望同學(xué)們下學(xué)期都能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也不枉費(fèi)老師和父母對(duì)我們的期望！

考試結(jié)束后作文600字 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一聲下課鈴伴著監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束的聲音形成一道奇妙無(wú)比的音符。隨之而來(lái)是全班不約而同的歡呼聲：“噢，考試終于結(jié)束了！”

　　究竟是什么考試嘛！引得全班這樣的騷動(dòng)？哎，不就是個(gè)期中考嘛！可班上的同學(xué)那表情、動(dòng)作可謂是千變?nèi)f化：瞧！鄰桌那小子，考試中還精神不振，差點(diǎn)被監(jiān)考老師叫上去站，可考試一結(jié)束，他就瘋狂了，像一只無(wú)頭蒼蠅亂飛亂撞，也不知是哪根筋不對(duì)勁，考試結(jié)束，他有必要這么興奮嗎？“嗨，班長(zhǎng)！班長(zhǎng)大人！”奇怪，我們鼎鼎大名的班長(zhǎng)大人怎么叫不動(dòng)啊！喔，原來(lái)她對(duì)答案對(duì)得已經(jīng)忘記我的存在了！哎呀，班長(zhǎng)大人，考試結(jié)束后，你怎么還那么忙碌��！

　　班上同學(xué)的變化可分為三種，那么我當(dāng)然是屬于第三種的嘍！不論是在考試前、考試中、還是考試后，我都是最淡定�？荚嚱Y(jié)束后，我的第一反應(yīng)就是拿起我最心愛的散文集，好好斟酌斟酌。別人必定會(huì)問我：“你都不擔(dān)心考試成績(jī)嗎？”那我一定會(huì)回答：“考試都考過了，再去想又有什么用，一直耿耿于懷又不能改變成績(jī)！”

　　看書正看到興奮點(diǎn)的時(shí)候，老師大步流星地跨進(jìn)了教室門，望見我們這副模樣，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)道：“你們，你們就是這樣對(duì)待期中考的嗎？”底下一片嘩然，都毫不在意老師的話�！半y道，難道你們不知道你們這次非常非常不認(rèn)真嗎？我剛剛?cè)タ戳艘幌驴季�，�?jì)算題錯(cuò)的錯(cuò)，放空白的'放空白，還有那填空題……”。一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來(lái)臨了，我們屏住呼吸，靜心地傾聽這看似無(wú)情事實(shí)上很親切的教誨……

　　考試結(jié)束后，我們到底該反省，還是應(yīng)該把眼光放向未來(lái)？我搞不懂。但是，我深知：反省是一定要有的，考試考砸了，問題也是出在我們身上，是我們不認(rèn)真、不努力！不過，也不能一直停留在這無(wú)法自拔的痛苦之中，可以適當(dāng)?shù)胤潘�，放寬心，才能更好地迎接下一次考試�?/p>

　　哎，期中考試，讓人歡喜讓人憂！

考試結(jié)束后作文600字 篇3

　　“叮鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的音樂鈴聲，我們的期末考試結(jié)束了。

　　這一瞬間，我的心情豁然開朗了起來(lái)。一想到從明天起，我就可以無(wú)拘無(wú)束地“解放”60天，我激動(dòng)得除了搓手之外不知道該怎樣表達(dá)了。一邊走著，我一邊在心里盤算著明早要睡到幾點(diǎn)，睡起來(lái)之后干什么，一不留神，差點(diǎn)走到別的班去。

　　回到班里，我看見同學(xué)們?nèi)�三兩兩圍坐在一起，有的喜笑顏開互相說(shuō)著各自的假期計(jì)劃，有的面帶微笑輕輕耳語(yǔ)著，有的手舞足蹈、大唱大笑……班里熱鬧的跟集會(huì)似的。正高興著，幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“這道題就是該選B，你絕對(duì)選錯(cuò)了！……”“這么簡(jiǎn)單，你都不會(huì)？應(yīng)該是……”原來(lái)他們?cè)谟懻摂?shù)學(xué)考試的答案。我不由得豎起耳朵仔細(xì)聽著，心臟也開始砰砰急速跳了起來(lái)。聽著聽著，我原本喜悅的心情變得沉重起來(lái)，覺得自己有幾道題寫錯(cuò)了。

　　頓時(shí)，烏云夾雜著電在我心頭炸裂。一切關(guān)于玩兒的念頭立刻被我拋到九霄云外了。雖然早已預(yù)料到自己的數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太好，可我還是抱有一絲僥幸心理，希望天降奇跡。但是上課開小差，不愿意認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，不愿意多做一道練習(xí)題的我，怎么可能被上天眷顧呢？我閉上眼睛，仿佛看到獎(jiǎng)狀長(zhǎng)著翅膀越飛越遠(yuǎn)；看到老師搖著頭、嘆著氣在成長(zhǎng)手冊(cè)上寫下我不好好學(xué)習(xí)的評(píng)語(yǔ)；看到媽媽面色凝重，一言不發(fā)地拿出手機(jī)把給我選定的`禮物統(tǒng)統(tǒng)刪除；看到爸爸恨鐵不成鋼地咬著牙瞪著我……我打了一個(gè)激靈，癱坐在座位上，腦子飛快運(yùn)轉(zhuǎn)著，想著散學(xué)典禮那天該如何交代。我預(yù)計(jì)那一刻將會(huì)成為我的地獄時(shí)刻。

　　熬到放學(xué)的時(shí)候，我飛一般地逃離了路隊(duì)。此刻的我只想找個(gè)沒人的地方靜一靜、平復(fù)一下焦躁的心情，任何笑聲都猶如利刺一樣刺破我的耳膜、扎在我的心頭。天��！我該如何讓自己度過這個(gè)難關(guān)呢？

考試結(jié)束后作文600字 篇4

　　那天上午，當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，走廊里一下子炸開了鍋，同學(xué)們?nèi)�五群地涌出教室，紛紛議論著答題的事情。這時(shí)，我看見我們班的劉佳麗同學(xué)拿了一張寫滿了字的紙，走出教室后和隔壁班的田紅眨了一下眼睛，很得意的笑了笑，田紅也回應(yīng)了一下，只看見田紅向四周圍看看，很小聲地說(shuō)話了幾句話，我盡力地聽著，若無(wú)其事的走到她們旁邊，看著他的嘴行，我能猜出她在說(shuō)：“沒被老師和同學(xué)看見吧，給我吧。”說(shuō)完，劉佳麗就將那滿是字的紙遞了過去，她們兩個(gè)鬼鬼祟祟的講完話后就自管自走開了。

　　我有點(diǎn)好奇，就走到劉佳麗的身邊，問她：“嘿劉佳麗，你這次考試怎么樣，順利嗎？”劉佳麗大概是被我嚇到了，驚了一下，停了一會(huì)說(shuō)：“還好——還好�！笨吹贸鰜�(lái)，她的手在抖，好象在抄答案一樣。這時(shí)，我想到：因?yàn)楦舯诎嘣缇涂歼^那張?jiān)嚲恚�他們班的語(yǔ)文老師就是我們班的班主任，所以答案早交對(duì)了，再說(shuō)田紅和劉佳麗是一對(duì)很要好的朋友，劉佳麗平時(shí)成績(jī)不怎么樣，作為朋友的田紅當(dāng)然要幫她一把。想到這兒，我心里不禁一陣懷疑，田紅是不是把答案寫在紙上，好讓劉佳麗抄，把這次成績(jī)提高上去？我?guī)е�這個(gè)疑問走回教室，大家的.成績(jī)下午就可以知道，我就等待下午公布成績(jī)的時(shí)候了。

　　老師改完試卷了，我們忙坐好，我瞥了一眼劉佳麗，看看她有什么動(dòng)靜。老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)下去，我注意著劉佳麗的成績(jī)，炸一聽，她居然是第6名，老師還特地表?yè)P(yáng)了她。下課了，我就把我上午看到的告訴老師，老師也叫來(lái)了劉佳麗和田紅。當(dāng)老師問劉佳麗的時(shí)候，劉佳麗就很小聲回答：“我，我沒有抄答案，我還給田紅的是她媽媽給我的復(fù)習(xí)資料，一直放在我書包里，今天想還給田紅，又怕大家看見了誤會(huì)，就在下課給了田紅。”“哦！”我終于明白了，我向劉佳麗和田紅道了歉，看來(lái)是我誤解了她們。

考試結(jié)束后作文600字 篇5

　　期末考試為我的這一學(xué)期畫上了圓滿的句號(hào)，迎來(lái)了我夢(mèng)寐以求的暑假。

　　星期二下午，所有的考試結(jié)束后，我不禁伸了一個(gè)大大的`懶腰：“終于考完啦！下星期，領(lǐng)過通知書就正式放暑假！”旁邊同學(xué)開心地說(shuō)：“下星期二領(lǐng)完通知書就放假啦！”我立刻接話：“但萬(wàn)一考不好了，假期就泡湯了�！薄�、、、、、我們倆開心地聊著考試卷子，一起走回班級(jí)。

　　等我回到教室，老師已經(jīng)在教室等待著我們的凱旋而歸。同學(xué)到齊后，笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“考試結(jié)束了，大家心里是不是特別輕松？我給大家講一下放假后事項(xiàng)。因?yàn)閷W(xué)校要進(jìn)行裝修，所以下星期二不用再來(lái)學(xué)校領(lǐng)通知書了�！崩蠋熢捯魟偮洌�同學(xué)們還沒來(lái)得及歡呼，老師立刻點(diǎn)開暑假作業(yè)，好似早就預(yù)料到了。同學(xué)們看到后，班級(jí)里頓時(shí)響起了陣陣的抱怨聲，“作業(yè)怎么真么多�！薄熬褪�，放個(gè)假還布置那么多作業(yè)�！�

　　我看了卻很開心，因?yàn)槲铱梢猿檬罴倨陂g把上學(xué)期沒有掌握好的知識(shí)重新學(xué)習(xí)鞏固，這些作業(yè)也不算多，仔仔細(xì)細(xì)地個(gè)它分各類，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)只有寫博文或生字、（這還是選其中的一個(gè)，以前都是生字和博文）手抄報(bào)、拍攝和背誦。

　　每天要做的只有博文和生字兩個(gè)二選一的作業(yè)，選擇每天寫博文的話，需要寫的觀影征文、讀后感都可以當(dāng)博文寫，還能提高作文水平，認(rèn)真寫了，說(shuō)不定還能拿個(gè)獎(jiǎng)；選擇每天寫生字的話，可以提高字體，讓它寫得更加工整、整潔。

　　作業(yè)分配到每天，輕而易舉地就完成了，如果全部集中到假期結(jié)束前，不僅完不成，而且也起不到學(xué)習(xí)鍛煉的效果。我覺得這些作業(yè)也很有趣。

　　祝各位老師、同學(xué)們過一個(gè)快樂又充實(shí)的暑假。咱們下學(xué)期再見！